景色四年級(jí)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的景色四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
景色四年級(jí)作文 篇1
校園的春日是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日……
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班，校園冬日作文。樹(shù)上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。
你看，校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了，你行于讀書(shū)亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆，，寫景作文《校園冬日作文》。在雨中漫步，絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上，身旁樹(shù)上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái)，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛(ài)的小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐……
校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
景色四年級(jí)作文 篇2
我的暑假是快樂(lè)的，充實(shí)的，也是繽紛多彩的。我們一家人去了美麗的黃山。
黃山的奇麗至今仍深深留在我的印象之中。
黃山的石真奇！有的像老人，像猴子觀海，還有的像豬八戒吃西瓜……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山的峰真險(xiǎn)！上“天都”的路幾乎全是直上直下，與地面成直角。鯽魚(yú)背是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，他高1800多米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山啊黃山，你雄奇險(xiǎn)峻，奇妙美麗，我深深的愛(ài)上了你，我希望能有機(jī)會(huì)再來(lái)一次來(lái)欣賞你的風(fēng)姿！
景色四年級(jí)作文 篇3
冬，悄然無(wú)聲地來(lái)到人間，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，雪花漫天飛舞。沒(méi)過(guò)多久，房頂上、樹(shù)上、地上，都堆了一層厚厚的積雪，好一個(gè)銀裝素裹的世界，讓人分不清哪是天，哪是地，天地之間白茫茫的一片。
這雪花晶瑩、純潔，美麗極了。我伸手想去抓住它，可它卻淘氣地融化掉了。望著漫天的大雪，我心曠神怡，真想吟詩(shī)一首，高歌一曲，抒發(fā)心中的激情，贊美這美麗的雪景。
雪停了，孩子們從四面八方跑來(lái)，開(kāi)心地跳呀、叫呀，心里那股高興勁真是沒(méi)法形容。瞧，這邊玩起了打雪仗，那邊又玩起了堆雪人。快看，這個(gè)雪人好奇怪，頭大，身子小，哈哈！這是本人的杰作……咦，那是什么花呀？迎寒怒放！哦，原來(lái)是“歲寒三友”中的梅花呀！梅花這種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的精神，今天讓我真正地領(lǐng)悟到了。
冬，雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的累累碩果，但它能使人快樂(lè)，使人領(lǐng)悟到梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神。
冬，我喜歡你！
景色四年級(jí)作文 篇4
知了的叫聲漸漸走遠(yuǎn)了，天氣變冷了，我已知道，秋天已悄然來(lái)到。一排排大雁飛向南方，好像在對(duì)我們告別。一群調(diào)皮的'小狗在金黃的田野里你追我趕。樹(shù)上的葉子爭(zhēng)先恐后地飄向大地，就像給大地鋪了一層地毯，踩上去“咔嚓，咔嚓"真好聽(tīng)。
果園里，紅通通的蘋果掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在蕩秋千；黃橙橙的梨像抹了一層蜂蜜一樣；紫色的葡萄掛滿枝頭，水汪汪的，狠不得讓人摘一顆嘗嘗鮮；黃黃的香蕉像一只彎彎的小船······
田野里，金黃的稻谷像一片金色的海洋；高粱舉起燃燒的火把；蘿卜家族的兄弟們都敞開(kāi)了雪白的肚皮，就像在競(jìng)選肚皮大王······
啊！我愛(ài)這迷人的秋色！
景色四年級(jí)作文 篇5
清晨，一絲微風(fēng)徐徐吹來(lái)，沁人心脾！鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著；花兒綻放出笑臉，向我點(diǎn)頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠(yuǎn)方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點(diǎn)燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續(xù)去尋找嗎？再往前走，還能看見(jiàn)那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽(tīng)溪水那熱烈的悄悄的絮語(yǔ)，這是我覺(jué)得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來(lái)是一群飛燕正從天邊飛過(guò)，發(fā)出陣陣歡韻！
我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹(shù)為我伴舞……一條條活潑歡快的魚(yú)兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見(jiàn)江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無(wú)暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽(yáng)西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗……
景色四年級(jí)作文 篇6
一年當(dāng)中有四個(gè)季節(jié)，其中我最愛(ài)的季節(jié)就就是春季。
在春天中，小草脫下了冬衣，穿上了綠油油的春衣；小花睜開(kāi)了自己的眼睛，互相爭(zhēng)奇斗艷，在春光中，他們綻放自己美麗的衣服，含苞而放；柳樹(shù)又長(zhǎng)出了美麗而嫩綠的葉子，生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹，柳條便飄蕩起來(lái)，像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)；太陽(yáng)火辣辣地照射著大地；清澈的河水嘩啦啦地向東流去，能倒映出我們的面孔，那么清晰；大樹(shù)長(zhǎng)出了粗壯的枝干，長(zhǎng)出翠綠的樹(shù)葉，人們站在它的面前，就覺(jué)的它像一個(gè)戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們美麗的祖國(guó)，不分白天還就就是黑夜，他們都挺直了腰，來(lái)堅(jiān)守崗位；樹(shù)林中的動(dòng)物們都出來(lái)了，從冬眠的狀態(tài)中蘇醒，小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窩，望了望太陽(yáng)，伸了伸懶腰，打了一個(gè)啊篋，便去森林中玩樂(lè)了！
人們?cè)诖禾熘锌鞓?lè)地唱歌跳舞，來(lái)表示春天的美麗，他們對(duì)春天的熱愛(ài)。都從歌聲中明明白白地表示出來(lái)了。因?yàn)槿藗儫釔?ài)春天，熱愛(ài)那萬(wàn)物復(fù)蘇的情景，熱愛(ài)春天的景色那么迷人，那么美麗！
�。∥覑�(ài)春天的景色！
景色四年級(jí)作文 篇7
我們的校園坐落在蒼源河北邊，你還沒(méi)進(jìn)校園，就看見(jiàn)了幾個(gè)金光閃閃的大字：臨沭縣街道二小。
我們的校園不算大，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棵白楊樹(shù)，中間的一條水泥路吧軟綿綿的沙灘隔開(kāi)了。左邊的沙灘有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)器材，那幾棵白楊高大的身軀就像一位位將軍。既守護(hù)著我們的校園又守護(hù)著它們的“國(guó)家”。這些白楊樹(shù)后面有一堵墻，墻前面是放自行車的地方，這些自行車猶如一個(gè)個(gè)士兵在站崗。
右邊的沙灘是一、二年級(jí)小朋友的“游樂(lè)場(chǎng)”，它也是一個(gè)國(guó)家，有好幾十棵白楊樹(shù)成了士兵，后面的那堵墻提拔為元帥后，就開(kāi)始統(tǒng)領(lǐng)士兵殺向左邊的沙灘。
接著是塔松，這棵塔松長(zhǎng)得高大茂盛，站在整個(gè)校園中間，好像在觀戰(zhàn)。我們春天在塔松下玩耍、夏天乘涼、冬天嬉戲、冬天堆雪人。
最后是大操場(chǎng)，有兩名威武的將軍——教學(xué)樓。上面不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們和老師的讀書(shū)教學(xué)聲。還有國(guó)旗，每個(gè)星期一我們都在操場(chǎng)上升旗、敬禮，那個(gè)最小的沙灘上有四個(gè)乒乓球桌，還有四個(gè)籃球架。
學(xué)校真美麗，我長(zhǎng)大一定要把校園建設(shè)得更漂亮!
景色四年級(jí)作文 篇8
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。秋天的天氣越來(lái)越?jīng)鏊耍?/p>
秋天的天空高高地懸掛在我們的頭頂上，秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一朵朵白云猶如一串串棉花糖，飄浮在天空中。道路兩旁站立著一棵棵大樹(shù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變得枯黃了，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子隨著微風(fēng)飄落到地上，像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中嬉戲。田野里，稻子成熟了，金黃色的稻穗沉甸甸的，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出了甜蜜的微笑。果園里，黃澄澄的梨子掛滿了枝頭，紅通通的蘋果就像一張張害羞的小臉躲在枝葉里偷笑，把枝兒都?jí)簭澚�。你看，到處都是豐收的景象！
秋天的天氣是涼爽宜人的，正是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)期。我們一定要抓住分分秒秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瞧，走進(jìn)校園，我們到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，還能看到，同學(xué)們抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的身影。
秋天的景色是五彩繽紛的！秋天的田野是碩果累累的。我愛(ài)美麗的秋天。
景色四年級(jí)作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去找秋天。
到了水西古城，我看見(jiàn)那里有一棵高大的蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)上的蘋果又大又紅，好像在說(shuō)：“我們都是香香的，甜甜的，非常好吃，快來(lái)摘我們吧!”于是，我摘了一個(gè)最大的蘋果下來(lái)，看起來(lái)好好吃，就忍不住偷吃了一口。還有又大又紅的柿子，像燈籠一樣，閃閃發(fā)亮。
花壇里有一些美麗的菊花仙子，有紅的、淡黃的、雪白的......一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的菊花仙子搖搖晃晃，好像正在給我們跳舞。
一些銀杏葉和楓葉飄了下來(lái)。我撿起銀杏葉，想到是這些銀杏葉像一把把小扇子一樣，扇走了炎熱的夏天。紅紅的楓葉又像一些小手掌一樣。媽媽說(shuō)：“這些樹(shù)葉都可以用來(lái)做標(biāo)本�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為。
走了一半的路程，我看到牽�；ù灯鹆俗仙男±�，它好像在說(shuō)：“冬天快到了!”我一抬頭，看見(jiàn)小喜鵲在樹(shù)枝上造房子，好像在說(shuō)：“我們快把房子建好，要不然，冬天一到，我們都沒(méi)地方住了�！贝髽�(shù)下，一只小螞蟻在找糧食，另一只螞蟻好像在說(shuō)：“我們快點(diǎn)找食物，要不然我們都沒(méi)吃的了�！毙∏嗤茉诩泳o挖洞，好像在說(shuō)：“我們一定要把洞挖好，準(zhǔn)備睡一個(gè)冬天�！彼砂卮┥虾窈竦�，油亮亮的衣裳，楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)帶給我們快樂(lè)季節(jié)!
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