觸摸初一作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的觸摸初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸初一作文1
觸摸是一種神奇而美妙的行為，當(dāng)你伸出指尖輕輕觸碰大地、流水、綠樹(shù)和巖石的時(shí)候，自然便以它的方式悄悄走進(jìn)了你的心靈。唯有大自然，才能讓我們觸摸到那種自由愜意，那種生機(jī)勃勃，那種靈秀清新。大自然包含了難以言說(shuō)的生命之美。
走進(jìn)森林，摸一摸你身邊的大樹(shù)，你就會(huì)體會(huì)到那份暗藏在樹(shù)干中的剛勁，它隨著樹(shù)干那涌流的血脈迸發(fā)在枝頭，化為滿樹(shù)亮晶晶的青翠；體會(huì)一下樹(shù)葉的千奇百異，每一片葉子都是一棵大樹(shù)精心雕琢的藝術(shù)品，它們隨風(fēng)起舞，像若干條絲線綴滿了彩色的水晶。于是森林不但有了清馨迷人的色彩，還多了一片自然的交響曲。摸一摸你腳邊盛開(kāi)著的野花，聞一聞她們淡淡的香氣，欣賞一下她們短小的生命：曉風(fēng)吹來(lái)，野花迎風(fēng)舞弄著短小的裙衣，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，森林里或許還會(huì)傳來(lái)她們清冽透明的笑聲，雖然她們并不如玫瑰那么妖嬈艷麗，不如牡丹那么富麗堂皇，但是她們就像小島星羅棋布地分布在大海里一樣，用短暫的生命為生機(jī)盎然的森林灑下了雪白、金黃、絳紫、粉藍(lán)，讓森林多了幾分生命的絢麗。也別忽略了那些鋪在巖石上的苔蘚，他們雖然毫不起眼，但只要你愿意走近他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的多姿多彩：有的細(xì)長(zhǎng)如豆芽，橘紅色的身子，粉綠色的頂；有的如一朵朵綻放的迷你花朵，形狀奇特；有的像小白兔身上新長(zhǎng)的絨毛，摸上去柔軟得好像棉絨一樣；有的又像是一根根青色的小刺，讓你一摸就不禁要疼得呻吟。他們對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)可能顯得實(shí)在是微不足道，但是它既是蟲(chóng)子們的家，又是他們生活的大地。森林就是一個(gè)博大的.世界，到處都有生命的燦爛與鮮活。其實(shí)不止是森林，大海、沙漠、草原、湖泊、天空，我們能夠觸摸的還遠(yuǎn)不止這些……
實(shí)際上，觸摸自然并不一定要走進(jìn)幽深的森林，廣闊的草原�？绯鲩T(mén)欄，你門(mén)口的花壇，街邊的大樹(shù)，哪里不是自然呢？只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你懂得聆聽(tīng)自然，感受自然，大自然就永遠(yuǎn)是你的朋友、你的伙伴、你心靈的港灣。
觸摸初一作文2
美，或許是滿山遍野絢爛的嬌花，或許是輕歌曼舞的佳人，抑或是漫漫江水如泣如訴的濤聲……但是這些，都不及那位老婆婆那樣撼動(dòng)人心，那樣美。
夕陽(yáng)漸漸沉淪，天邊的金光開(kāi)始被黑夜吞沒(méi)，傍晚微涼。我趁著晚風(fēng)一享河邊夜色。
渡江大橋邊燈火璀璨，映得江面五光十色，漫步至廣場(chǎng)，忽見(jiàn)一位老婆婆在人群中格外扎眼。她那滿頭白發(fā)挽成了一個(gè)高高的發(fā)髻，嘴上抹著鮮艷的口紅，紅衣綠褲，衣服上還繡著花花草草，整個(gè)人活像一只滑稽的花蝴蝶。這些裝飾顯得她怪異可笑，毫無(wú)美感。
她在我身旁像是活動(dòng)筋骨似的扭著腰，卻因胖若企鵝，寬大的上衣也蓋不住她腰間抖動(dòng)的肉團(tuán)。周?chē)说难劾锉M是藏不住的譏笑。
我正打算離開(kāi)，忽而一陣震耳欲聾的音樂(lè)聲響起�；仡^一看，那位老婆婆正笑靨如花，張著紅紅的嘴唇，露出白白的牙齒，全身的每個(gè)細(xì)胞似乎都和著音樂(lè)律動(dòng)。忽而，手腳變成了柳條，隨風(fēng)擺動(dòng)；忽而身體變成了花蝴蝶，在百花中輕舞飛揚(yáng)。她越跳越歡，像一團(tuán)燃燒的火焰，要把周?chē)娜巳紵？粗磷淼谋砬�，我想她一定是將舞蹈甘之如飴吧。此時(shí)在臺(tái)上載歌載舞的她變成了一顆明星，大家的目光都追誰(shuí)著那顆星，四周的美景似乎也黯然失色。
正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，音樂(lè)聲戛然而止。只見(jiàn)老婆婆輕合雙眼，嘴角上揚(yáng)——她似乎還在回味舞蹈的余味。周?chē)藗兊难劾镆褲M是敬意。老婆婆緩緩地下了臺(tái)，衣袖輕飄，她變成了一只靈動(dòng)的花蝴蝶。
我忍不住上前：“婆婆，您跳得真美！”她長(zhǎng)滿皺紋的臉浮起紅暈，眼中閃爍著欣喜的光：“是嗎？我都還害怕別人笑話我呢�！�
“怎么會(huì)！”我有些不好意思，“您肯定很愛(ài)跳舞。”
“我特別喜歡跳舞，每天都跳。”老婆婆望著江面，眼中盛滿了春水，神情慈愛(ài)柔和。人們一貫認(rèn)為美人便是我見(jiàn)猶憐的嬌弱，年輕才貌美，可是她卻有著年齡積攢下來(lái)的老練和堅(jiān)韌，又有著永不熄滅的對(duì)生活的熱愛(ài)和不服老的勇氣。
“婆婆，您真美�！�
“�。俊�
“是的，您真美！”
那一夜，我觸摸到了美：若有熱愛(ài)藏在心，歲月從不敗美人。
觸摸初一作文3
夏天是屬于“葉”的，綠葉幾乎主宰了整個(gè)夏天。
夏天一個(gè)星期天的早晨，同往常一樣相約打籃球。夏天的早晨，街上行人很多，我騎車(chē)悠閑行在熱鬧非凡的街上，與別人來(lái)往匆匆形成對(duì)比的我似乎是個(gè)閑人。
正因?yàn)槿绱说拈e，才能讓我從容欣賞兩邊的風(fēng)景，我抬頭望著兩邊參天而又充滿綠意的柏樹(shù)，筆直的樹(shù)身中間垂著潤(rùn)澤的綠色的柏葉子，那條條曲折的線條好似宋元畫(huà)家高于，畫(huà)出來(lái)的一般有筆力有風(fēng)采，正在欣賞這如詩(shī)的景畫(huà)，偶有微風(fēng)習(xí)過(guò)，竟飄下了幾只“綠蝴蝶”。其中，一只“蝶”飄入我車(chē)藍(lán)里，當(dāng)時(shí)只是不經(jīng)意的瞟一眼，腳下并沒(méi)放慢踏車(chē)的速度。中午“疲憊”的我回到家，停放好車(chē)，回頭的那一瞬間，早晨那不經(jīng)意的“綠蝴蝶”定格在眼前，低頭看去，滿目的翠綠，怎么也找不到一點(diǎn)兒斑黃的痕跡，可它為什么要落下來(lái)呢？。
無(wú)獨(dú)有偶又一個(gè)夏天的清晨，我與父親上街去，路邊是高大而蒼翠的樹(shù)木，有風(fēng)嘩嘩地跳過(guò)去，又有幾只綠色的“蝴蝶”晃晃悠悠——它們離家出去了，顯得那么無(wú)助。有幾只蝶突兀地貼在我胸前，我拿起來(lái)舉到我的眼前，又是如此，它們未何要從枝頭落下，結(jié)束它們的綠色生涯，回到家中，我反復(fù)用手摩挲這幾片葉子，孤獨(dú)的行者，像被遺棄的兒童，獨(dú)自徘徊在這不屬于它們的季節(jié)，但是它們黃而不枯，似乎有點(diǎn)生機(jī)，葉脈摸起來(lái)還是如此清晰，柔軟而細(xì)膩，有一種潤(rùn)滑之感，和著手里幾片葉，陷入沉思……
這不是落葉的季節(jié)�。〔粎f(xié)調(diào)的畫(huà)面，讓我總也不能和這火熱激情的夏天聯(lián)系在一起，仔細(xì)想想，與我們?nèi)松粯樱诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，就有些人像夏天的落葉禁不住暫時(shí)風(fēng)雨或貪戀誘惑而提早衰敗。
觸摸夏天的落葉，傾聽(tīng)它的苦衷，它也許受了毛蟲(chóng)侵蝕吧！也許是為了追求所謂的“自由”吧！，也許葉脈斷了吧！也許……在樹(shù)葉最稚嫩的時(shí)候，它不拒絕任何來(lái)客，無(wú)論是朋友或敵人，當(dāng)同伴在向更深更綠更美的地方走去時(shí)候，它帶著一身傷痕，帶著支離破碎的夢(mèng)離去了。
儂今葬葉人笑癡，在癡想中想到這夏天清晨的落葉，好比我們這群氣血方剛的少年，但時(shí)有飄落，那落葉就像我們那些沉迷于抽煙酗酒，聚眾打架，上網(wǎng)游戲，徹夜狂歡中沉迷了的同齡人，原本屬于他們的夏天也隨之飄離了。
在夏天落葉無(wú)論如何是一個(gè)悲劇，更何況在這紅日初升，朝氣蓬勃的清晨，是啊！同樣是葉，誰(shuí)愿在夏天就落了呢？同樣是少年，誰(shuí)愿意在人生之花季沉迷呢？
希望我再摸不到夏天的落葉，也愿我們有一個(gè)永不落葉的夏天！
觸摸初一作文4
這是一次重要的單元考試。
預(yù)備鈴隨后響起，哇，還有五分鐘，我一向數(shù)學(xué)不好，開(kāi)始緊張起來(lái)，不停翻看著課堂作業(yè)本，胃酸都要涌了上來(lái)。
上課鈴刺耳地傳入耳朵，白花花的試卷傳下來(lái)，我的手不禁開(kāi)始發(fā)抖，誰(shuí)又能解釋這其中的緊張呢？我便刷刷地做了下去，越往后，題越難。我并不驚慌，心想只要把會(huì)做的給做對(duì)就行。
下課鈴便響了，總感覺(jué)這次考得不大好，心被攪得一點(diǎn)都沒(méi)有心思吃飯。
體育課下課回到教室，每個(gè)人的座位上都有一張?jiān)嚲�。同學(xué)們驚喜，害怕，紛紛到座位上端詳那試卷。莫非？成績(jī)出來(lái)了？老天保佑，千萬(wàn)別太差了！我走到座位旁，迎面而來(lái)的便是那鮮紅的兩位數(shù)：八十！我的心頓時(shí)烏云密布，電閃雷鳴，心中的悲傷無(wú)人能夠理解，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，腦子一片空白。
分析完卷子，我們紛紛訂正好卷子，我卻被數(shù)學(xué)老師給叫�。骸澳氵^(guò)來(lái)一下�！蔽覍に贾�，老師一定是要把我叫去談話了。老師坐下來(lái)，抬頭問(wèn)我：“這個(gè)成績(jī)，你滿意嗎？”我搖了搖頭。“那你為什么連最基本的計(jì)算題也錯(cuò)？”計(jì)算題一向是我的天敵，老師戳中了我的弱點(diǎn)。老師大聲呵斥了我?guī)拙�，看著老師氣沖沖又替我著急得樣子，我眼淚再也忍不住，從眼眶順著臉頰落下，老師后面說(shuō)的話我也聽(tīng)不清了。后來(lái)，老師嘆了一口氣，心平氣和地跟我說(shuō)：“你也不要灰心，當(dāng)然，老師也相信，你下一次會(huì)更好�！蔽夷四ㄑ蹨I，頭不住地點(diǎn)。
回去，媽媽又得罵我啦，我多希望回家的路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)�？梢琅f要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我慎重地將試卷交給媽媽?zhuān)瑩?dān)心媽媽會(huì)把臉一沉使出必殺技獅吼功。“雖然考差了，我覺(jué)得你昨天復(fù)習(xí)得挺用功，已經(jīng)努力過(guò)啦，成績(jī)也不能再說(shuō)明什么。但，你必須要努力，媽媽會(huì)一直支持你的�！蔽也恢切腋＿�是感動(dòng)，淚水再一次洗了我的臉。我注視著試卷，心中漾溢著一種幸福，立即燃起了斗志。
幸福是什么？幸福是冬天里的一碗熱湯，是千叮囑萬(wàn)囑咐的話語(yǔ)，是失落時(shí)幾句不起眼的安慰。幸福很簡(jiǎn)單的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，處處都是幸福！
觸摸初一作文5
我看不見(jiàn)風(fēng)的存在，但是我可以觸摸到風(fēng)，觸摸到它的溫度和性格。
冰凍的河水又流淌起來(lái)了，唱出美麗的旋律的時(shí)候，大雁又排著隊(duì)伍、拍著翅膀回歸的時(shí)候，春風(fēng)臨近了。春風(fēng)沒(méi)有任何聲音，撫摸著每一個(gè)人的臉龐。有時(shí)伴著細(xì)雨，有著江南特有的細(xì)膩情感，很溫柔地吹著，和江南春水的溫度一樣。我用指尖觸摸到了它，輕柔，使人感到舒暢，似母親的呼喚，從內(nèi)心感到親切。
春自由的碧綠嫩條消失了，于是從湖底才會(huì)冒出那些荷葉和荷花。這時(shí)，太陽(yáng)會(huì)自豪地掛在空中，釋放自己的能量。沒(méi)錯(cuò)，夏風(fēng)轟轟烈烈地趕來(lái)。它似乎是被太陽(yáng)感染了，再無(wú)江南的柔美，帶著火一樣的熱，熱烈地與你擁抱，卻不肯放手。它放肆地來(lái)，奔跑著，在別人的臉上留下大大的紅圓圈。我用我的手心觸摸到了它，火一樣像要燃燒。
樹(shù)葉泛黃，如一葉葉小舟漂在冰冷的水面上，靠近著已失去鮮艷色彩的荷葉，很孤獨(dú)地依偎著，等待皎潔的月兒將它們喚醒。秋風(fēng)邁著它始終輕盈的步伐，跳著華爾茲翻開(kāi)新的篇章。秋風(fēng)喜歡讓樹(shù)葉去彈奏鋼琴，讓羽毛書(shū)寫(xiě)信箋。不經(jīng)意間感到它的涼爽和輕快，與每一件邂逅的事物跳著舞蹈。我用手背觸摸了它，一相遇，它便與我的頭發(fā)跳起舞，又恢復(fù)了那江南的輕柔、凄美的情致。
大地上沉寂了很久。似乎只聽(tīng)見(jiàn)河流慢慢結(jié)冰的清脆聲音。然后，雪鋪滿了大地，冬風(fēng)還是來(lái)了。如果說(shuō)，夏風(fēng)是豪爽的，那么冬風(fēng)就是凄涼的。仿佛積蓄了所有的凄慘故事的冷和寂寞，刺骨的冬風(fēng)，沒(méi)有辦法躲藏。我用清澈的眼睛觸摸到它，它太冰冷太寂寞，一直穿透到我的心里，送給我我不需要的孤獨(dú)，讓雪花浸透我的心靈。于是，眼角有了淚花。
風(fēng)不停地變換它的溫度和性格。我也在用不同的方式觸摸風(fēng)。風(fēng)總是能看透一個(gè)人，在風(fēng)的內(nèi)心深處是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四處尋找，屬于它的那首歌。
【觸摸初一作文】相關(guān)文章：
1.觸摸幸福初一作文
2.觸摸都市
3.觸摸自然
4.觸摸旋律
6.觸摸大海
8.觸摸新生