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走進(jìn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-11 16:16:12 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】走進(jìn)六年級(jí)作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】走進(jìn)六年級(jí)作文9篇

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

  清晨,一出門一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái),好清新呀!我不由得深深吸了一口氣,空中下著淅淅瀝瀝的春雨!

  春雨就像灰蒙蒙的紗一樣,輕撫著大地上的所有的動(dòng)植物。玉蘭花經(jīng)過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨,顯得更加潔白,更添加了一絲晶瑩的美麗。

  淡粉色的桃花就像剛出生的嬰兒那細(xì)嫩的皮膚一樣漂亮。這里面也有春雨的一份功勞呢!

  還有一些不知名的野花,雖然不如玫瑰、牡丹那般嬌艷、富貴,可經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,卻顯出另一種美麗!

  所有的花兒、草兒、樹(shù)木都變得一塵不染。

  春雨啊,感謝你幫助大自然洗去了灰塵,讓萬(wàn)物變得無(wú)比干凈,一片生機(jī)勃勃的景象。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

  我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦:爛紙到處都是,廢塑料滿天飛,人們隨地吐痰,到處堆滿垃圾。在我們的周圍,空氣變臟了,水變臭了,亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天,我正在馬路上玩,突然,一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí),飛沙走石,遮天蔽日,真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼,找不到路,又無(wú)處藏身。正在這時(shí),眼前一亮,出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著,聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊:“小朋友,快來(lái)這兒避風(fēng)!蔽蚁胍矝](méi)想,就跑了進(jìn)去。啊,里面可真美呀,與外面的世界大不相同,里面空氣新鮮、溫潤(rùn),到處擺滿了鮮花,還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人,外貌奇特,對(duì)我說(shuō):“你好,我叫阿鐵,是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的,你們這兒別的都不錯(cuò),就是環(huán)境太差,我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看,怎么樣?”“那怎么去呢?”“穿越時(shí)空隧道唄!

  ”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了,速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美!

  到處是參天的大樹(shù),綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖,濕潤(rùn),空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣,一下子被陶醉了?囱剑◆~在清澈的河水里自由自在地游著,小鳥在枝頭唱著歡快的歌,多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境,久久不愿離去,可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué),又想起了我們今天的地球。我在想:為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢?

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

  愛(ài)國(guó)主義教育基地——沙家浜,我已經(jīng)游覽過(guò)好幾次了,可每次去都有新的收獲。星期六上午,我又走進(jìn)了沙家浜。

  進(jìn)入蘆葦塘風(fēng)景風(fēng),仿佛走進(jìn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看,一群魚兒在水草叢中竄來(lái)竄去,不時(shí),漂出一個(gè)個(gè)水泡泡。一隊(duì)小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠(yuǎn)處,幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來(lái)。突然,一艘快艇從湖面掠過(guò),濺起一朵朵潔白的浪花,仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高,秋風(fēng)吹過(guò),挺拔的蘆葦發(fā)出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長(zhǎng)的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)處,竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時(shí)隱時(shí)現(xiàn);茶館、酒樓、戲臺(tái),佇立塘邊。

  沙家浜蘆葦塘位于陽(yáng)澄湖與昆澄湖之間,水產(chǎn)資源豐富。中午,我剛踏進(jìn)水上餐廳,主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細(xì)膩爽口的鯽魚燉蛋、營(yíng)養(yǎng)豐富的紅燒鱔魚、回味無(wú)窮的蟲草燉鱉,擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶,一邊品嘗著天下聞名的陽(yáng)澄湖大閘蟹。

  到了沙家浜一定要去春來(lái)茶館。我在七星灶旁手端茶碗,觀賞對(duì)面戲臺(tái)正在表演的京劇《沙家浜》片段。當(dāng)?shù)氐睦蠣敔敻嬖V我,沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰(zhàn)的傳奇故事。阿慶嫂是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)從事地下抗日聯(lián)絡(luò)工作同志的縮影,她們?yōu)榱搜谧o(hù)新四軍、搶救傷員、傳送情報(bào),巧妙地與敵人周旋,是常熟人民的驕傲!爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事,把我?guī)нM(jìn)了抗日烽火中的沙家浜……

  晚霞映紅了蘆葦塘,今日的沙家浜一是幅畫,是一首歌,是一個(gè)壯麗的舞臺(tái)。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇啊!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

  聽(tīng),這是我最愛(ài)聽(tīng)的曲子。

  看!與姐姐正在呼風(fēng)喚雨,多神氣啊!我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹(shù)葉、小草、笑話、當(dāng)成了滑梯,正在歡快的滑滑梯呢!咦,小雨滴去哪兒了?哦,原來(lái)它們?cè)诤蜆?shù)爺爺玩兒捉迷藏呢!一些調(diào)皮的小雨滴躲到樹(shù)爺爺身后去了,一些小雨滴躲到花瓣后面了,還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了,樹(shù)爺爺能不能找到小雨滴們呢?

  “轟隆隆,轟隆隆”,這是誰(shuí)的聲音?哦,原來(lái)是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了,調(diào)皮的烏云弟弟聽(tīng)著雷公公的鼓點(diǎn),正在做游戲呢!

  風(fēng)姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒,呼呼的吹著風(fēng),配合著雷公公的鼓點(diǎn)。

  風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲,小雨滴落到石頭上,落到樹(shù)葉上,落到花瓣上,發(fā)出了滴答滴答的聲響,雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂(lè);▋骸⑿〔蓦S著交響樂(lè)歡快的跳著舞。

  忽然,交響樂(lè)停止了,太陽(yáng)公公出來(lái)了。

  小青蛙跳上岸,呱呱的叫著,小雞歡快的在地上跑,小狗也從屋子里跑了出來(lái),歡快的叫著……各種小動(dòng)物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂(lè)。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

  音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴聲、說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲,當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢,而嘈雜的聲音則使人心煩意亂,難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面,就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!

  ————題記

  NO.1:“咚、咚、咚”喜慶聲

  “咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵,我猛地嚇了一大跳。于是,我動(dòng)腦筋猜想起來(lái):“這是什么聲音?難道是……”走近一看,原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容,他們忙進(jìn)忙出,熱情地招待著顧客,生意別提多好了!我心想:“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火,財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門紅,生意興隆,財(cái)源廣進(jìn)。”

  NO.2:“呱、呱、呱”青*對(duì)唱

  今年夏天,我到濱河公園看荷花。無(wú)意間,聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫,就出于好奇循聲找去,越來(lái)越近,越來(lái)越近……我眼前一亮,看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上,面對(duì)著面,好像很深情的樣子,我躡手躡腳地走到它們身邊,觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái),“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌,你唱一句,我對(duì)一句,歌聲中充滿了情感,仿佛在表達(dá)著思念之情!罢鏇](méi)想到,連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了,看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少。”我自言自語(yǔ)地說(shuō),看著看著,仿佛自己也是一只青*,和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,陶醉在其中。

  NO.3:“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音

  每天,我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中,最照顧我的是媽媽,媽媽每天下午都記得給我?guī)裕a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了,媽媽騎車帶我,雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音,伴著“嗚嗚……”的車聲,如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥,那背影顯得更加彎曲,使我不禁想起孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩(shī),一直撥動(dòng)著我的心弦,讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大,母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以,我要努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

  身邊的聲音無(wú)處不在,有的帶給我們樂(lè)趣,有的帶給我們傷感,聲音的魅力多么神奇,多么不可思議,讓我們用心聆聽(tīng),感受其中的情意吧!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

  今年暑假,爸媽給我報(bào)了巨人作文班,并對(duì)我說(shuō):“孩子,以后寫作文就不怕了,進(jìn)了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。

  我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒(méi)想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來(lái)。咦?都到上課時(shí)間了,老師怎么還沒(méi)來(lái)?“對(duì)不起,同學(xué)們,我遲到了。”一位漂亮的高個(gè)子女老師笑著走進(jìn)教室。聽(tīng)到那和藹的語(yǔ)氣,我的害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。

  開(kāi)始上課了,老師讓我們把自己“畫”在紙上。過(guò)了幾分鐘,老師把同學(xué)們的“肖像”收起來(lái),打亂,又發(fā)到同學(xué)們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻!”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評(píng),讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了作文,增長(zhǎng)了知識(shí)。

  用這種方式寫作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認(rèn)真地“玩”,認(rèn)真地學(xué)。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7

  今天,太陽(yáng)暖洋洋的很溫柔,風(fēng)和日麗,春風(fēng)浮面的假日,我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛(ài)你——寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)和都市快報(bào)”聯(lián)手舉辦的走進(jìn)春天,放飛心情的親子活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候,那里簡(jiǎn)直是人山人海。

  我們的放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了,我拿著我最喜愛(ài)的芭比公主也加入了風(fēng)箏的隊(duì)伍。我的妹妹在媽媽懷里又蹦又跳,高興的像一只歡快的小鳥兒。風(fēng)箏越升越高,芭比公主在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔,就在這時(shí)活動(dòng)結(jié)束了。爸爸媽媽看著意猶未盡的我和一個(gè)睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。

  “一年之計(jì)在于春!辈诲e(cuò)的,春天到了,寒冷的冬天過(guò)去了,大地復(fù)蘇,萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象,它們是活力的象征,是希望的開(kāi)始。

  我愛(ài)春天,春天來(lái)了,它們像一個(gè)小姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從地里鉆出來(lái),柔柔的,嫩嫩的,顯示出它優(yōu)美的身姿;花園里色彩鮮艷的花朵,也露出了它們可愛(ài)的笑臉;農(nóng)民伯伯在田野里播種秧苗,他們播下一年的希望;樹(shù)林里“嘰嘰喳喳”的鳥兒叫個(gè)不停,它們盡情地嬉戲,那清脆動(dòng)聽(tīng)的歡叫聲使人心曠神怡……

  春風(fēng)輕輕地吹拂著,小河旁邊的柳樹(shù)拂過(guò)水平,蕩起一圈圈漣漪,我仔細(xì)觀察,還能看到河面游弋的小魚兒,它們時(shí)而探出頭來(lái),似乎也是在欣賞著這春天的美景。田野里,花兒、鳥兒,這一切都在展示著它們的活力。我想,這些小生命就好比是我們,老師是哺育我們成長(zhǎng)的園丁,我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,我們與春天共同點(diǎn)綴著祖國(guó)的明天。

  我愛(ài)春天,更愛(ài)它的生機(jī)勃勃,讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的.成績(jī),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8

  我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上,手上拿著繪畫板,右手的筆在調(diào)色盤中不斷地打圈,這次寫生的上色,完全沒(méi)有想法。∥野贌o(wú)聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。

  我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。

  那天,仿佛也是同樣的場(chǎng)景,我正坐在長(zhǎng)椅上寫生,秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落,草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng),迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí),她走進(jìn)了我的視線。她看到我后,竟徑直向我走來(lái),站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫后,拿起我的筆刷在我的畫作上留下了明亮的幾道色彩,如彩虹一般使我的畫作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看,只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容,與陽(yáng)光一起,溫暖了我的心!澳闶菍W(xué)畫畫的嗎?”我忍不住問(wèn)她!拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的,以前經(jīng)常練習(xí)寫生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了!本瓦@樣,我們偶然地成為了畫友,我們約定了時(shí)間一起出游寫生,她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò),和志同道合的人一起寫生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊,享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫累了,就看著她如何作畫,那一筆一畫在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn),令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色,解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了,可是之后她去了外地工作,就很少回來(lái)了,我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……

  自從她走進(jìn)了我的視線那天,我的生活仿佛也被改變了,現(xiàn)在寫生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。

  我翻開(kāi)新的一頁(yè),在畫紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9

  你,是一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界;你,是一抹亮麗的彩虹,絢爛我生活的內(nèi)容;你——成語(yǔ),歷史的印記,如一輪新月在汗青與現(xiàn)實(shí)中低綺戶,照無(wú)眠。

  成語(yǔ)是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的,它代表了一個(gè)故事或者典故。

  花開(kāi)花落,歷史不將復(fù)。歲月一次又一次地沖刷著那些遺留下來(lái)的與現(xiàn)實(shí)不相符的印記,無(wú)人能抵。詩(shī)詞絕美而有意境,終不過(guò)成為歷史華麗的篇章。書法雖代代承傳得已延續(xù),卻不復(fù)當(dāng)日的輝煌。成語(yǔ)卻在奔涌激流,順著歷史的長(zhǎng)河毅然前進(jìn)。如今,成語(yǔ)已不似從前那般不能盛傳,至今,它已刪去了當(dāng)初那股文縐縐之氣,變得任何人都很適宜。在新時(shí)代的發(fā)展中,它越來(lái)越融入人群,隨處可聞,F(xiàn)如今,廣告詞因?yàn)檫\(yùn)用了成語(yǔ)而變得更加吸引人們的眼球,各行各業(yè)都樂(lè)此不疲。

  成語(yǔ)可以強(qiáng)大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。

  她熟悉他每個(gè)朋友,知道他們的名字、性格、故事,他也知道她的每個(gè)朋友、同事。他們不管再忙,每個(gè)星期都有一個(gè)固定的時(shí)間單獨(dú)在一起,無(wú)論在什么地方。這段時(shí)間里,他們不需要有壓力,只需要放輕松,他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關(guān)系,倒像是兩個(gè)無(wú)話不說(shuō)的密友,毫無(wú)保留。這兩個(gè)人是我的父母。兩人并不是時(shí)時(shí)刻刻都在一起,經(jīng)常會(huì)有工作上的事需要出差,出差的這幾天,每天晚上打電話,從無(wú)間斷。電話不是報(bào)平安那種,是真的在煲電話粥。睡覺(jué)的時(shí)候,電話里互說(shuō)晚安,再發(fā)一條短信。他們的故事總是那么平凡,卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦,并不是真的到那種沒(méi)有脾氣的地步,而是兩個(gè)人都懂得讓一步,但卻不是相敬如賓,因?yàn)槟菢臃炊@得疏遠(yuǎn),若是用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們,應(yīng)當(dāng)是相濡以沫了。

  成語(yǔ)的應(yīng)用總是這么廣。隨著時(shí)代,漫入人心。歷史中,它風(fēng)華不減,容音依舊。

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