七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聲音在我們生活中無(wú)處不在，比如我們?cè)谠绯柯?tīng)到的公雞打鳴聲，上午孩子們的讀書聲，喧鬧聲，晚上的呼嚕聲，嬰兒啼哭聲……而我最喜歡的，就是坐在安靜的池塘邊，突然魚兒上鉤了，聽(tīng)到魚兒在水中的掙扎聲和魚兒的尾巴怕打水面的聲音。
在空閑的周末，我都會(huì)帶上我的魚竿和一點(diǎn)魚餌，離開(kāi)遍布鋼筋水泥的城市，來(lái)到我的老家。上午，我就搬一張椅子，提了個(gè)桶子，來(lái)到了池塘邊。然后，我在合適的地方打好窩子（打窩子就是將誘餌撒在池塘中，魚群就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，這樣就更容易釣到魚），然后就回到家中等待魚群的到來(lái)。吃完中飯，我就帶了一瓶水和一頂草帽，來(lái)到了池塘邊。午后的陽(yáng)光真是非常的耀眼，知了在樹上唱著一首又一首重復(fù)的歌。我來(lái)到上午打窩子的地方，果不其然，我一走進(jìn)那里，幾條魚就飛快地逃走了。
我先將誘餌上到鉤子上，再將鉤子拋到打好的窩子內(nèi)，然后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)浮漂，生怕有魚上鉤我沒(méi)看見(jiàn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，平靜的浮漂動(dòng)了一下，我心想：肯定是來(lái)魚了，那個(gè)魚在嗅我的誘餌，不要急，再等一會(huì)。浮漂突然沉了下去，我猛地把魚竿向上一扯，魚兒在水中不停地掙扎，攪得水面浪花四濺。就是這一會(huì)兒的聲音，讓我覺(jué)得擁有了收獲的感覺(jué)。然后，我把魚提了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一條巴掌大小的鯽魚。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，這種聲音縈繞在我的耳旁。
夕陽(yáng)西落，我該回家了。我收拾好東西，提著桶子和椅子，準(zhǔn)備回家。在回家的路上，小鳥在歡快地叫著，好像在慶祝我滿載而歸。
魚兒上鉤時(shí)，拍打水面的聲音，就是我最喜歡的聲音，你呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
哎，媽媽的生日就該到了，我該送媽媽什么東西好呢？回想二零一四年媽媽的生日，我感覺(jué)送媽媽什么東西都好，只要有了這份心意就足夠了，可是盡管是這個(gè)樣子，我還是想送媽媽一個(gè)體面的禮物，讓媽媽開(kāi)心。
我的攢錢計(jì)劃在三周前就已經(jīng)開(kāi)始了，每天由省一塊錢攢起來(lái)，變到了一天攢出兩塊，到了媽媽生日的這一天，我已經(jīng)攢出了不少的錢，恰好這一天是星期五，我有不少的時(shí)間去購(gòu)買媽媽的生日禮物，我走到了大街上，該給媽媽買什么有價(jià)值的東西好呢？忽然，我看見(jiàn)前面有一道色彩鮮艷的風(fēng)景——那是很多條漂亮的絲巾，我瞬間高興了起來(lái)，心中已經(jīng)有了生日禮物的選擇——我準(zhǔn)備給媽媽買一條絲巾，色彩鮮艷的絲巾想起來(lái)與媽媽應(yīng)該是非常般配的。由于我現(xiàn)在已經(jīng)有了42元錢，所以我已經(jīng)有了一些財(cái)大氣粗的感覺(jué)，于是我給媽媽挑了一條。
“這一條多少錢？”
“18塊“
“這一條絲巾不好看，這一條多少錢？
“20元“
“還能再少一點(diǎn)不能?”
“不能再少了，這已經(jīng)是最低價(jià)了�！�
我看到了賣東西堅(jiān)毅的眼神，便不再砍價(jià)
回家的路上，我看到了一家拉面店，去買了一碗拉面和兩個(gè)鴨蛋，因?yàn)檫^(guò)生日的時(shí)候，總是要吃長(zhǎng)壽面和雞蛋，現(xiàn)在我有錢了，于是我買了兩個(gè)鴨蛋。
坐公交車上路很是顛簸，我便抱緊了媽媽的面和鴨蛋終于到了家。
媽媽我回來(lái)了，媽媽生日快樂(lè)，媽媽滿臉幸福地接過(guò)了我的禮物。兒子真是長(zhǎng)大了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感恩綠葉；因?yàn)榫G葉將它襯托的艷麗；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯琛砷L(zhǎng)的路上也開(kāi)滿了感恩的花朵，我們成長(zhǎng)著，也學(xué)會(huì)了感恩。
成長(zhǎng)中，我們接受著一切給予我們的愛(ài)。父母是我們遇到困難時(shí)結(jié)實(shí)的臂膀，為我們撐起一片天空；老師在我們迷惑時(shí)為我們答疑解惑，是為我們指明人生航向的'引路人。父母給了我們生命，自然界中的許多事物維持著我們的生存，老師則點(diǎn)亮了我們的靈魂。這一切不都是對(duì)于我們的愛(ài)嗎？面對(duì)這些愛(ài)，我們要懂得感恩。
還記得我很小的時(shí)候，一天深夜，我突然發(fā)高燒。媽媽心急如焚，跑下樓為我買藥，跑了好幾家藥房才買到我能吃的藥。媽媽回來(lái)時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，衣服都被汗水浸透了。但是媽媽并沒(méi)有在乎自己，而是耐心的喂我吃藥，一直照顧著我，整晚都沒(méi)有睡覺(jué)。如今我長(zhǎng)大了，更要懂得感恩，我要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)和良好的態(tài)度來(lái)回報(bào)媽媽一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷。我的爸爸平時(shí)雖然很嚴(yán)肅，但他的沉默中也有著濃濃的父愛(ài)，不論是嚴(yán)冬還是酷暑，我的爸爸總是愿意在他休息的日子里接送我上學(xué)和放學(xué)，即使他的腰不好，他也還是很愿意陪我出去玩。記得去年北陵的花海開(kāi)得正艷的時(shí)候，我想去看花海，卻趕上爸爸正犯腰痛的毛病，可爸爸硬是忍著疼痛帶著護(hù)腰帶陪我去看了花海。而今我已是一名中學(xué)生了，更要懂得感恩，要不懈的努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好回報(bào)爸爸如山的父愛(ài)。
在成長(zhǎng)的道路上，除了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，還有我的老師在我學(xué)習(xí)中嘔心瀝血的教育。她們對(duì)我總是十分關(guān)注，因?yàn)樵诶蠋熝壑�，我是個(gè)好孩子，她們就像我的父母一樣重視我的成績(jī)，注意我的變化和成長(zhǎng)。老師對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都有一種溫柔的關(guān)懷。我唯有努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師無(wú)私的愛(ài)。我的朋友們總是喜歡與我分享快樂(lè)，鼓勵(lì)我，支持我，信任我。
我要感恩在成長(zhǎng)的道路上所有給予我愛(ài)的人們，而不是一味索取；珍惜這一切，而不是不理不睬；回報(bào)這一切，而不是認(rèn)為他們對(duì)自己的愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我要讓我在成長(zhǎng)的旅途中開(kāi)滿最艷麗的感恩之花。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
感謝有你，是你那夜的一番話語(yǔ)，讓我重新找回了自信
——題記
夜；未央
在一個(gè)冬天的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)課，我慢慢地向家里走去，可是心卻久久不能平靜。想起那全都是紅叉的卷子，我的眼淚便不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。而我卻任憑它不斷掉落，心里的情緒十分復(fù)雜……
心；偽裝
我的腦袋正努力的把那張卷子的影子給忘掉，可是那張卷子像是不想出去一樣，一直在我的腦海里。我被折磨得痛不欲生。我與大腦作思想斗爭(zhēng)的同時(shí)，我已經(jīng)走到了單元門口。我有多么不想打開(kāi)這扇門呀！這扇門就像是扇監(jiān)獄門一樣。正在思考時(shí)，我竟然打開(kāi)了這扇門。我的腳步越來(lái)越沉慢，就像是拖著鉛球一樣。我走到了那扇熟悉的家門前，猶豫是否要敲門，我的手馬上敲響了，卻又不自覺(jué)的縮了回來(lái)。這時(shí)門卻突然開(kāi)了，我被嚇了一跳，仔細(xì)一看竟然是媽媽，我剛要開(kāi)口說(shuō)那句構(gòu)思已久卻不敢說(shuō)的話，卻支支吾吾地說(shuō)了一些連我自己都不明白的話語(yǔ)。媽媽看了我的樣子，像是感覺(jué)到了什么，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。我的眼神迷離地盯著一個(gè)地方，直到媽媽親切的說(shuō)了聲快進(jìn)來(lái)呀！我才機(jī)械地進(jìn)入了家門。
淚；積蓄
我走到房間，坐在椅子上反復(fù)地思考著那張充滿黑暗的卷子，竟在不知不覺(jué)中落下了眼淚。但我似乎還像不知道似的，讓它在我的臉上流下痕跡。媽媽突然進(jìn)來(lái)了，我十分緊張，怕她看見(jiàn)我哭，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷抹下眼淚，然后再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，強(qiáng)顏笑了一笑。但是媽媽卻像都知道了一樣，淡定地坐在床上，不緊不慢地說(shuō)：“是發(fā)生什么事了嗎，有什么事就說(shuō)出來(lái)，別憋著。”“媽，我——我─—沒(méi)考好……”伴隨著哭聲我含糊不清地說(shuō)著。準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的我竟然聽(tīng)到了媽媽說(shuō)沒(méi)事的。我驚訝地瞪著雙眼，媽媽繼續(xù)說(shuō)，這一次考試算什么，只要知錯(cuò)就改，以后努力學(xué)習(xí)，好成績(jī)?cè)缤硎菍儆谀愕摹?/p>
夢(mèng)；為你
我聽(tīng)了你的話，心里十分受鼓舞，我下定決心，以后一定要努力，學(xué)習(xí)雖然為了自己但我做的一切也是為了報(bào)答你。多虧了那夜的一番話，讓我重新站起來(lái)，努力向終點(diǎn)前進(jìn)。感謝有你！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺(jué)間，天氣轉(zhuǎn)涼。夏天的酷暑，悄悄地消散了，秋天已經(jīng)來(lái)了。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。果園里瓜甜果香，各種五彩斑斕的水果呈現(xiàn)在我們的眼前，散發(fā)出令人垂涎三尺的清香。初秋時(shí)節(jié)，因酷暑而困頓的人們?cè)谖⑽⒌臎鲆庵姓褡髌饋?lái)了。學(xué)生們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，迎來(lái)了新的學(xué)年，收獲全新的知識(shí)；人們活動(dòng)起來(lái)了，農(nóng)忙的農(nóng)忙，上班的上班，一切都充滿著豐收的喜悅。
有人說(shuō)，秋天是悲傷的。樹上的葉子紛紛落下，與它們的母親不告而別。秋風(fēng)蕭瑟，冬天即將來(lái)臨，一年即將被畫上一個(gè)句號(hào)。但是，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，樹葉零落在地上，好像十分無(wú)情，但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的流逝，落葉將變成養(yǎng)分，犧牲自己、滋養(yǎng)花朵。這時(shí)的它，怎會(huì)是無(wú)情物呢？“停車坐愛(ài)楓林晚，楓葉紅于二月花”，在深秋，楓葉已所剩無(wú)幾，但詩(shī)人仍可以寫出如此優(yōu)美的詞句。舊的一年即將結(jié)束，可充滿希望的新的一年，不也要到來(lái)了嗎？在嶄新的一年里，你將收獲一個(gè)全新的自己。
秋天，給人們捎來(lái)了豐收的喜悅；秋天，也給我們這些正成長(zhǎng)著的青蔥少年，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)；秋天，讓我們這群意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)者，為了夢(mèng)想更加努力！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我和朋友吵了一架，極不爽,于是學(xué)文藝青年戴上耳機(jī)去散步兼帶散心。不知不覺(jué)，我就走到了屋后的公園里。
在園中漫無(wú)目的地疾走，憤懣讓我停不下腳步。忽然，公園里那座平日不怎么上去的小山吸引了我的注意。
信步踏著蜿蜒且長(zhǎng)滿苔蘚的石階走了上去。山上有兩座巨大的奇石。初冬時(shí)節(jié)，天氣不大冷，山石摸起來(lái)也不是很冰，我玩心頓起，手腳并用地爬了上去，坐在凸起的一處。手機(jī)中正播放著《琵琶語(yǔ)》，琵琶清脆的聲音，就像清晨葉尖上的露珠打落在青石板上，余音裊裊。不遠(yuǎn)處有兩三枝翠竹，隨著清風(fēng)沙沙伴唱。冬日的暖陽(yáng)照射著青翠依舊的竹，和煦的陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑在地上，竹影婆娑，一地斑駁，心情也隨之搖曳起來(lái)。抄起手機(jī)就給朋友打了個(gè)電話。那位“仁兄”還在生我氣，沒(méi)好氣問(wèn)了一句：“干嘛？”我嬉皮笑臉撂下話：“葛洲壩公園假山，快點(diǎn)我等你�！�
十分鐘后，她晃了過(guò)來(lái)，我招呼她：“隨意坐呀，客氣干嘛？”她回我兩個(gè)白眼，猶豫著，有些艱難地坐了上來(lái)。隨后，剛才還鬧得天翻地覆的兩個(gè)人立馬就和好如初了。我們很沒(méi)形象地“掛”在巨石上，享受這上蒼賜予的明媚陽(yáng)光，一起笑著聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，領(lǐng)悟：“世界原是如此美好，在緊張焦躁時(shí)回歸自然，讓清風(fēng)去撫平一切負(fù)面情緒吧�！痹瓉�(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單的一件事。所有矛盾只是因?yàn)槲覀兲箲]太好勝太任性，僅此而已。
有一句廣告詞說(shuō)：“幸福，不是你能左右多少，而是有多少在你左右。幸福不遠(yuǎn)，就在左右�！蔽蚁�，我與她的生活，大概也是如此吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
語(yǔ)文是什么?這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習(xí)冊(cè)、試卷罷了，可如今才發(fā)現(xiàn)那些東西是死的，既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。
我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì)讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂(lè)譜，又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí)，又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來(lái)，把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó);我似乎能看見(jiàn)，那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍，為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗。
這才是真正的語(yǔ)文啊!
于是---我看了一本又一本，一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛(ài)的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉---我試著把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn);原本寫一下斷一句的筆尖，如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這，才是真正的語(yǔ)文啊!
我也愛(ài)古詩(shī)，感受“霜葉紅于二月花”的秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對(duì)于詩(shī)人唯有的天賦，想必?zé)o一人不佩服吧!
這字與句的碰撞，符號(hào)與文字的間隔，多么唯美!它們連綴在一起，訴說(shuō)了春天的故事，中國(guó)的歷史。
有血有肉的語(yǔ)文啊!在歷史上刻下了它們的身影，為后人鋪上了前進(jìn)的路!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在幼年時(shí)，書就已悄悄走進(jìn)我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我六歲多，看書時(shí)有許多字都看不懂，便纏著媽媽，要她讀給我聽(tīng)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)每人都要買一本書，豐富課外知識(shí)，由于我從小就對(duì)書十分喜愛(ài)，回到家，我就迫不及待地央求媽媽給我買一本書，媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天便把一本《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》放到我手中。我拿到書立刻跑回書房，津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)便對(duì)這本書愛(ài)不釋手了。我每次看書時(shí)，我都會(huì)像看待稀世珍寶一樣看待它，生怕把它弄臟弄壞。
如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年珍愛(ài)的書已經(jīng)找不到了，但我的“讀書熱”絲毫沒(méi)有減退。
離我家不遠(yuǎn)的街上有一個(gè)書店，書店老板是一位年輕阿姨，因?yàn)榭磿铱蓻](méi)少和她打“游擊戰(zhàn)”。我經(jīng)常跑到書店去看書，但從不買下一本。周末時(shí)，我閑著沒(méi)事就跑到書店里看書，從書店開(kāi)門看到書店關(guān)門，每次當(dāng)我正在為《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉嘆息，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)最終找到了幸福而歡呼，為《西游記》中孫悟空的七十二變驚嘆而不禁跳躍起來(lái)時(shí)，店長(zhǎng)便過(guò)來(lái)用極其冰冷的面孔看著我。還記得有一次，我實(shí)在被一本書吸引了，店長(zhǎng)要關(guān)門時(shí)，我還是不肯放下那本書，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，店長(zhǎng)過(guò)來(lái)催我了，說(shuō)：“小朋友，我們要關(guān)門了，你先回家吧！”，“阿姨，讓我看完，請(qǐng)等一下�！蔽液裰樒�(duì)那位阿姨說(shuō)，她等了一會(huì)兒，又開(kāi)始催了，一遍又一遍，但我還是沒(méi)有任何反應(yīng)，最后，她是真急了，一把把我手中的書奪了過(guò)去，我只能沮喪地回家了，但回到家我還是想讀那本書，便決定明天去另一家書店，把那本書看完。
作為朋友，書給我無(wú)窮的樂(lè)趣，《中外童話故事》豐富了我的想象力，《作文大王》提高了我的寫作能力，《伊索寓言》讓我懂了許多人生道理，《西游記》、《水滸傳》等一些名著，讓我領(lǐng)略到了行俠仗義的風(fēng)光無(wú)限……
�。o我?guī)?lái)了無(wú)盡的力量，無(wú)窮的智慧。讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
隨著一天天長(zhǎng)大，有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長(zhǎng)好煩，我真想一輩子都不長(zhǎng)大�！蔽移鸪跻策@么想，可后來(lái)漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書。
書中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級(jí)女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽(yáng)樂(lè)于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒(méi)有本錢。于是，冉東陽(yáng)千方百計(jì)地蓄錢，最后終于蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽(yáng)足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認(rèn)識(shí)的樣子，和他說(shuō)話，從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢的人。
我非常敬佩冉東陽(yáng)的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車禍，有個(gè)小弟弟馬達(dá)沒(méi)人管時(shí)，冉東陽(yáng)挺身而出，細(xì)心照料小馬達(dá)，小馬達(dá)被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè)地成長(zhǎng)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，給我很多很多的啟示，讀起來(lái)輕松，感受卻深刻，它告訴了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的成長(zhǎng)，還告訴我們：成長(zhǎng)不煩惱！
親愛(ài)的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不煩惱！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”新年的到來(lái)總是伴隨著歡顏笑語(yǔ)，全國(guó)各地的人們都在歡慶新年，掛燈籠、猜燈謎、放鞭炮、吃年夜飯，無(wú)一不有。
今年是20xx，家鄉(xiāng)的人們也都為新年的到來(lái)做準(zhǔn)備，大街小巷上都掛上了艷紅的燈籠，大小不一，燈謎也照舊掛在燈籠下邊。家家戶戶大門周邊也貼上了縱橫交錯(cuò)的對(duì)聯(lián)，門上和屋內(nèi)也貼上了倒立的“�！�。
我的家鄉(xiāng)是流行在春節(jié)喝芝麻茶的，家中老小，人人一碗，得趁熱喝！等涼了，會(huì)涼了大家的心。哥哥每次都是直接一口喝下去，芝麻都一粒不剩，然后大聲嚷嚷著：“再來(lái)一杯！”大家自然被他那憨樣兒給逗笑了。
……
今天是除夕，回憶著過(guò)去的美好時(shí)光，想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶景象。如今，家鄉(xiāng)的新年，也不曾有年味了。
新年的習(xí)俗變了，由壓歲錢變成微信紅包，由年夜飯變成群體開(kāi)黑，由猜燈謎變成電子益智游戲。一切都不與從前了，是什么讓這些發(fā)生如此變化？
其實(shí)我的心中早有答案，但仍然思考良久。接近黃昏了，看著烈陽(yáng)西沉，幾個(gè)好友跑到我家來(lái)，邀我一起玩電腦。我呼口氣，鎮(zhèn)靜地說(shuō)道：“今天是除夕，我們別玩了，陪家人聊聊天吧。”他們頓時(shí)有些疑惑，這時(shí)，一個(gè)機(jī)靈鬼大喊：“就是，過(guò)年就該有過(guò)年樣！”大家都笑了，也散了。
年，自然有年味才有味兒！
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