【推薦】初二語文作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二語文作文3篇，歡迎大家分享。
初二語文作文 篇1
對于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對于老者，青春是幸福的，青春像杯溫熱的水滋潤著他們的心靈，是回味，也是感觸；對于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經(jīng)成為青春堡壘的標志，指引著我們前進。
我們在迎著青春的吹拂中昂揚進發(fā)。有的人處在花季般的年紀，卻失去了她美麗容顏的動力；有的人雖已年過半百，卻依然煥發(fā)著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會了才能成為美好，體會不到則會喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠在騷動，卻邁不出爭取的腳步；被偏愛的都有恃無恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說青春的苦悶與惆悵。
也許一個轉(zhuǎn)身，一次回眸，青春的燦爛便會成為永恒，長存心間。青春有時會調(diào)皮的玩弄心情的扁舟，時而狂風大作，時而云淡風輕。內(nèi)心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當它怒號是，自己的言行舉止會傷害了愛我的人；當它溫柔入睡時，自己會羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對他們的傷害，即使他們從來沒有怨恨過自己。
青春是本看不懂的書，每一頁都有不同的風景，每一頁也會留下不同的感受。
初二語文作文 篇2
曾幾何時，我們感受過“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼；曾幾何時，我們體會過“醉里挑燈看劍”的豪邁；曾幾何時，我們也經(jīng)歷過“秦時明月漢時關”的變遷；曾幾何時……
江南的梅雨，塞外的飛雪，長夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說著的花兒，不知何時綻放，也不知在何時凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時早已沒有飄揚的柳絮，也沒有嬌嫩的枝丫，風起一陣，花落無聲。
然而，戰(zhàn)爭就像一陣狂風肆虐，狂風吹過，看著這些飄零的“落花”，就在昨夜還怎樣美麗地開著……
锃亮的刀片，彌漫的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭種下的惡果，戰(zhàn)爭留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風雨，卻無法擋住戰(zhàn)爭的摧殘，就像閉上眼睛面對痛苦，能拒絕看得見的憂傷，卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。
唉！戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭……
如果將戰(zhàn)爭比作惡魔，那么什么是天使呢？對，和平！
和平——千百年來，人類一直希望的境界；
和平——千百年來，人類一直討論的話題；
和平——千百年來，人類一直追求的夢想。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兩钤谝粋�需要愛心的世界里�；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關愛，更何況我們呢？
愛心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關愛。讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛的感動。施人以愛，賜人以福，有愛做媒介，和平將會來臨。
但是，所謂的和平真會永駐人間？世界何時鑄劍為犁？一切都是茫然……
自古以來，人類都幻想著大同社會，但“桃花源”中的夢境目前看來還很難實現(xiàn)，人們所擁有的財物不是平等的，所以有一些人就會有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種，就不會綻放和平之花。
唉，和平，和平！
回顧歷史，放眼未來，戰(zhàn)爭的例子很多很多。面對這些，我想說：“所有的愛，所有的'恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，一起撲向盛大的死亡�！�
在此時，揣一把飄零的花朵，再給我一盞風燈，花朵讓我沉思，風燈讓我獨行。
初二語文作文 篇3
冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
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