中考優(yōu)秀作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼闹锌純�(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考優(yōu)秀作文 篇1
我班讀書(shū)會(huì)成立將近兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的引領(lǐng)和督促，學(xué)生們的閱讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成，那么，如何提高學(xué)生們的閱讀質(zhì)量，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀能正確感悟文本，通過(guò)閱讀能有效滋潤(rùn)心田，通過(guò)閱讀讓學(xué)生能把間接經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下人生成長(zhǎng)相互觀照，就顯得尤其重要。
為提高閱讀質(zhì)量，我在給學(xué)生們介紹閱讀方法外，要求學(xué)生們寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，因?yàn)閷?xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟的過(guò)程就是學(xué)生感悟文本，和書(shū)中先進(jìn)思想對(duì)話(huà)的過(guò)程，也是滋潤(rùn)心靈的過(guò)程，更是提升學(xué)生人格品質(zhì)的過(guò)程，今天我通過(guò)閱讀學(xué)生的讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，已感覺(jué)到學(xué)生們的閱讀已初見(jiàn)成效，但還需進(jìn)一步引領(lǐng)和監(jiān)督。最終讓勤于思考成為一種習(xí)慣和素質(zhì)。
栗瑤婷讀《培養(yǎng)一種積極心態(tài)》后寫(xiě)道：積極心態(tài)的人有必勝的信念，成功者和失敗者之間的差別是“成功人士總是用積極的方法在思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生，失敗者則恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)支配的。所以，一個(gè)人能否成長(zhǎng)，就要看他的心態(tài)�？傊�，心態(tài)決定命運(yùn)。郭玲玲在讀過(guò)在《成長(zhǎng)》一文后寫(xiě)道：人必須在摸爬滾打中前進(jìn)，并經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。不管有多少次坎坷和磨難，都要微笑著繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)刻告訴自己：永不放棄！一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，只要心中有太陽(yáng)，你就可以創(chuàng)造生命的輝煌。郭艷芳
在讀過(guò)《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》后寫(xiě)道：放棄了高山，也許你擁有了大海；放棄了花朵，也許你擁有了果實(shí)；放棄也是一種得到，是另一種擁有，不要因?yàn)榉艞壎没�，放棄有時(shí)是徹悟人生的一種表現(xiàn)。袁夢(mèng)迪看過(guò)《缺什么都不能缺少信念》后寫(xiě)道：或許生命生命都可以缺，譬如一只眼睛或一條健全的腿，但就是不能失去信念。信念是支撐一個(gè)人活下去的支柱，有了這根支柱，即使再逆境中，生命也不會(huì)凋零。秦曉燕讀《不存在的職位》后寫(xiě)道：當(dāng)普通人悄悄做著一些小事時(shí)，世界就會(huì)悄悄改變，你每次對(duì)需要幫助的人施以援手，你的心靈就會(huì)被溫暖一次，被感動(dòng)一次，你每幫助一個(gè)人脫離貧窮，世界就多了一份文明和富裕。栗晶晶讀《將心比心》后寫(xiě)道：比天涯海角距離更遠(yuǎn)的是人與人心靈的隔膜，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，能將心比心，人與人之間就會(huì)少一堵墻，多一架橋，世界將變成美好的人間。馬文霞讀《說(shuō)永遠(yuǎn)不如做》后寫(xiě)道：人生的轉(zhuǎn)變有時(shí)是從一件小事開(kāi)始的。促成這件事不是靠一時(shí)的靈感，也不是靠偶然的機(jī)遇，而是靠長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)和精心儲(chǔ)備，長(zhǎng)期的準(zhǔn)備必然使我們的人生達(dá)到一個(gè)新的高度。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、寫(xiě)作、思考的習(xí)慣，這是語(yǔ)文教育的呼喚，也是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格的需要，更是新教育倡導(dǎo)營(yíng)造書(shū)香校園的要求，愿我們的孩子們都能在書(shū)香浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，愿我們的校園少一分應(yīng)試教育的枯燥，多一份書(shū)香的浸潤(rùn)，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的同時(shí)，讓孩子的成長(zhǎng)和閱讀相互編織，這樣的校園才有詩(shī)意，這樣的教育生活才完整和幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇2
媽媽圍著圍裙，手中拿著鏟子翻炒著魚(yú)香肉絲，廚房里熱氣騰騰，不時(shí)散發(fā)出一陣陣誘人的香味�！奥稁V，去問(wèn)問(wèn)爸爸今晚喝什么酒?”媽媽吩咐我�！皝�(lái)??輩壞任一卮穡?職忠涯米乓黃亢炱咸丫萍?階囈?順?俊U饈保?妥郎弦尋諑?朔崾⒌氖澄鎩8詹嘔夠畋穆姨?睦鷯悖?殉閃伺討忻牢叮?藝媾宸?杪璧氖忠眨?屐朗ㄗ油貳⒑焐罩砩�、干迟n煉顧俊??褂形姨叵不凍緣惱?α?統(tǒng)疵娼钅�！我�?聳??閿惺?嘌??娣崾?
“開(kāi)飯羅!”我永遠(yuǎn)是家里快樂(lè)的小精靈。爸爸給每個(gè)人倒了酒和飲料，這天我要把最完美的祝福送給爸爸媽媽?zhuān)谑堑劝謰屪�，我搶先端起酒杯，恭恭敬敬地�?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)揖茨銈円槐?祝媽媽健康快樂(lè)，今年二十，明年十八!”哈哈，我的一番祝福語(yǔ)惹得大家哄堂大笑�！拔刮�，你媽十八，我怎樣辦呀?”，你看，老爸有意見(jiàn)了，“別急，爸爸，等……等一會(huì)兒�！蔽夜室饫L(zhǎng)音調(diào)。我瞄準(zhǔn)了一大塊炸雞柳，迅速夾了一大塊往嘴里送。
外面不時(shí)傳來(lái)鞭炮的轟鳴聲，電視中的慶祝晚會(huì)真熱鬧，我真期望這頓年夜飯一向這樣吃下去。爸爸突然問(wèn)我：“你明白年是怎樣來(lái)的嗎?”這可難不倒我，昨日我在網(wǎng)上才看到的，“明白。傳說(shuō)古代有一種叫“年”的怪獸，專(zhuān)吃人類(lèi)和牲畜，人類(lèi)惶惶不可終日……”我對(duì)答如流，媽媽見(jiàn)我講得很好，就夾了一塊香脆豬耳獎(jiǎng)勵(lì)我，并問(wèn)我中國(guó)人春節(jié)吃什么，“吃水餃，因?yàn)樗溝笤獙?還吃年糕，因?yàn)槟旮庖羲啤澳旮摺�，都是吉祥如意的好兆頭!”“嗯，明白得還挺多的嘛!”媽媽表?yè)P(yáng)道。“來(lái)，為女兒的這天干杯，也為這天的團(tuán)聚干杯!”我們互相碰了杯，一邊欣賞窗外五彩繽紛的花炮，一邊在這熱鬧的氣氛中愉快地吃著年夜飯。
愿今晚天下所有的家庭都象我家一樣快快樂(lè)樂(lè)、歡歡喜喜地團(tuán)聚在一齊，充滿(mǎn)幸福和溫馨!
中考優(yōu)秀作文 篇3
在昏暗的燈光下，我最終轉(zhuǎn)過(guò)那一抹拐角，消失不見(jiàn)。
冬天的夜晚總是到來(lái)得格外的早，我在教室中逗留了許久，才收拾書(shū)包回家。校園大部分人已經(jīng)離去，可我所經(jīng)過(guò)的那一段樓梯仍有一大波一大波的人迎著橙紅色的燈光向下走。天空因?yàn)殪F霾幾乎已見(jiàn)不到明亮的星和月，本該溫暖的橙紅色燈光卻在寒夜的籠罩下森得慌。我暗暗拉緊了書(shū)包帶子，加快了腳步。
下到二樓拐角處，我越過(guò)人群，看到了一個(gè)大大的身影躺在地上，我心中突然一怔，腳步放慢了半拍。沒(méi)錯(cuò)，那是一個(gè)同學(xué)倒在樓梯口，她躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，但能夠正常的呼吸。我連忙去看其他人的反應(yīng)。有幾個(gè)人，僅僅有幾個(gè)人，我在他們眼中看到了一閃而過(guò)的慌張，但更多的，是詫異和驚奇�？杀M管如此，沒(méi)有一個(gè)人因此而停下自己的腳步，大多數(shù)人都只是掃了一眼，就繞過(guò)她，走下樓梯，消失在拐角處；也有幾個(gè)調(diào)皮的男生，大笑著從她身上跳過(guò)，與同伴調(diào)侃這一幕的有趣，卻沒(méi)有一個(gè)人做出任何行動(dòng)，甚至沒(méi)有一雙腳步為她停下。人群一撥一撥地走過(guò)，在拐角處消失。望著大家若無(wú)其事地離去，我的心真的涼了一涼，遂放慢了腳步，卻也未停止隨人流而前行。此時(shí)，我突然想起璐璐和我提起過(guò)的初二年級(jí)有位身體有點(diǎn)問(wèn)題的同學(xué)，走進(jìn)一看，如果沒(méi)看錯(cuò)，就是她！
在我印象中，她一直是個(gè)憨憨的女孩子，總是獨(dú)自一人，卻喜歡對(duì)注視她的每個(gè)人露出一個(gè)憨憨的“微笑”。我仔細(xì)尋找著每一寸記憶——她好像真的不受同學(xué)們歡迎呢。
我內(nèi)心十分矛盾，卻仍隨人流向樓下前行。我究竟是在擔(dān)心些什么？我正在猶豫著，石主任走了過(guò)來(lái)，看到倒在地上的同學(xué)，他顯得十分吃驚，一直在叫喚這位同學(xué)，她只是偶爾動(dòng)動(dòng)手指，卻不發(fā)聲，也不睜眼。
“有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)她啊？”石主任問(wèn)了好幾遍，卻沒(méi)人回應(yīng)。最終，在拐角的末端，有個(gè)聲音傳出：
“七班的！”一個(gè)男生叫道。
“是的”他的同班邊笑邊應(yīng)和著。
“初二還是初三？”石主任又問(wèn)，可他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“初二七班的。”我連忙回答，我也不知道為什么，出于一種未上前援助的愧疚吧。
說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭離去，能幫的，我都幫了吧……
昏暗的燈光照在人流上，我最終消失在樓梯的拐角處。
我們究竟在擔(dān)心和猶豫些什么？！為什么平時(shí)學(xué)校中的友愛(ài)與熱情，現(xiàn)在卻都變成了冷漠？我們?cè)趽?dān)心些什么？這只是同學(xué)們的惡作��？又或者，會(huì)給我們帶來(lái)不必要的麻煩？又或者，擔(dān)心被當(dāng)成多管閑事的人被人嘲笑？又或者，我們心中根本沒(méi)有萌生過(guò)幫她的想法？
若說(shuō)之前一直有著在大街上救人反被誣陷的案例，所以有人不愿去扶街上摔倒了的人，這是否還可以諒解。可現(xiàn)在在監(jiān)控?cái)z像頭下，再加上那么多人，更何況這里是學(xué)校，摔倒的是同學(xué)！我不愿說(shuō)卻不得不說(shuō)。這難道不是一種人性的缺失嗎？
中考優(yōu)秀作文 篇4
中秋節(jié)，月亮一定會(huì)比平常更迷人！于是，我們一家人準(zhǔn)備坐在小區(qū)板凳上觀賞明月。過(guò)了一會(huì)兒，我大聲尖叫起來(lái)：“快看，月亮出來(lái)了！”立刻，大家把目光投向那一望無(wú)際的天空。我睜大眼睛，看見(jiàn)天邊隱隱約約出現(xiàn)了一道金黃色的亮光。這淡淡的亮光正一縱縱地向上升。月亮慢慢往上升，它那周?chē)邓{(lán)色的云朵變得越來(lái)越淡了。過(guò)了一分鐘，月亮終于沖破了云層升了起來(lái)。��！多像一個(gè)大大的圓盤(pán)，想到這，我情不自禁吟誦起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。月亮照亮了我們大家的心，也照亮了全世界！
爸爸把吃的都拿了下來(lái)，大家品嘗著瓜果，欣賞著明月。外婆給我講嫦娥奔月的故事，我特別開(kāi)心。媽媽高興的唱起了歌，爸爸在旁邊給媽媽打節(jié)拍。這時(shí)，我突然聽(tīng)到鞭炮聲。原來(lái)是外公放的煙火，看著那些五顏六色的煙火好像天空中開(kāi)放的朵朵鮮花，真是漂亮極了！我。媽媽和外婆手拉手一起轉(zhuǎn)圈圈，幾圈下來(lái)就把我們的頭轉(zhuǎn)暈了，但是都被喜慶給抹去了。我爸爸是個(gè)饞嘴巴，我想月餅應(yīng)該被他偷吃掉一半了吧！想著想著我就笑了起來(lái)。
月亮皎潔有明亮，它暖了人們的心，照亮了這烏黑的天空。我們說(shuō)啊，笑啊，跳啊，這一刻，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
中考優(yōu)秀作文 篇5
提到財(cái)富，人們往往會(huì)想起那一沓沓泛紅的紙幣，或是那閃閃發(fā)光的金幣，而我卻認(rèn)為，最值得珍藏的財(cái)富源于生活，源于生活中富有詩(shī)意的美麗。
當(dāng)我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會(huì)沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財(cái)富。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣漪，穿過(guò)蓮葉，繞過(guò)藕花，嗅著粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴(kuò)散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群鷺，它們展開(kāi)潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過(guò)我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。白鷺飛揚(yáng)間引出李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意，這便是值得我們珍藏的財(cái)富，那既是李清照筆下的美好詩(shī)篇，也是我們的青春與活力。
當(dāng)我們遙見(jiàn)那初春的小草，是否拂袖而去，而那綠草微泛間便有值得珍藏的財(cái)富。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著細(xì)雨拂過(guò)我的面龐，春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細(xì)碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)，似身著淡綠色輕紗的舞女在跳動(dòng)，又似畫(huà)家用沾了水的畫(huà)筆在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無(wú)。它們散著柔和的光波，緩緩氤氳在一片春意之中，美好的心緒涌上心頭。碧波蕩漾的時(shí)刻便有了韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美感，這便是值得珍藏的財(cái)富，是韓愈對(duì)自然的贊美，對(duì)我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
當(dāng)我們嗅到一抹花香，是否想去看個(gè)究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋，棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開(kāi)放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細(xì)柔的花瓣環(huán)繞著金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠(yuǎn)播它獨(dú)特的幽香，激動(dòng)撲滿(mǎn)鼻尖，那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞，這便是那值得珍藏的財(cái)富，是陸游愛(ài)國(guó)的豪情與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩(shī)意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是真正值得珍藏的財(cái)富，是那一次次美的體驗(yàn)，是一次次心靈的浸潤(rùn)，還是一次次情感的升華。留下它們，讓最美的珍藏成就最美的人生。
柔風(fēng)蕩漾，細(xì)雨迷蒙，那珍藏的芬芳仍在遠(yuǎn)播、留香……
中考優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)們中考將至，語(yǔ)文科考試中作文的考察占分比重很大，對(duì)于考場(chǎng)作文你準(zhǔn)備好了嗎？考場(chǎng)作文與平時(shí)作文是有本質(zhì)區(qū)別的，是學(xué)生在兩種情境下進(jìn)行的習(xí)作檢測(cè)或訓(xùn)練，考場(chǎng)作文要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。既然這樣，同學(xué)們?cè)趯?xiě)考場(chǎng)作文時(shí)就要講究點(diǎn)技巧了。我在這里告訴同學(xué)們幾個(gè)小秘訣：
秘訣一：一種體裁
面對(duì)中考作文，同學(xué)們可以選擇的體裁很多，但是通過(guò)對(duì)近二十年來(lái)各省市中考作文題的分析與思考，可以看出記敘文寫(xiě)作是中考作文的不二選擇，所以，一定要下力量好好把有關(guān)寫(xiě)作記敘文的知識(shí)復(fù)習(xí)好。從已考過(guò)的作文題目來(lái)看，有兩種形式，一種是命題作文，如“同桌”，“忘不了他”，“課后”，“良師”，“有家真好”，“我的視線(xiàn)”等；另一種是半命題作文，如“XX給我?guī)?lái)了歡樂(lè)”，“在XX的影響下”，“這堂課真XX（有趣、生動(dòng)等）”等。其寫(xiě)作的范圍和對(duì)象涉及個(gè)人生活，家庭親情，社會(huì)寫(xiě)真，校園實(shí)錄。
秘訣二：兩個(gè)原則
原則一：真實(shí)才動(dòng)人。
真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷的有真情實(shí)感的身邊小事。那些空泛浮夸、虛假造作、描寫(xiě)失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學(xué)們要在記敘文中表達(dá)自己的真情實(shí)感，切莫“為賦新辭編故事”，如：有的同學(xué)為了突出人物悔過(guò)的真誠(chéng)，竟寫(xiě)人物用心愛(ài)的絲巾擦教室的窗戶(hù)；有的同學(xué)寫(xiě)戰(zhàn)勝一次小小的挫折，夸大為紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；更有甚者，為了表現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)，人為地制造了諸多“車(chē)禍”、“天災(zāi)”、“母患絕癥雙亡”之類(lèi)的悲劇在自己身上，以博得閱卷教師的憐憫與同情，這是考場(chǎng)作文的大忌。
原則二：妙語(yǔ)才能煽情。
只有風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，使人樂(lè)于讀下去。如：：“曾幾何時(shí)，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時(shí)云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來(lái)。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開(kāi)始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長(zhǎng)著中國(guó)地圖，咱祖國(guó)的大好河山都擠到這里來(lái)了�！边@篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調(diào)侃的筆調(diào)對(duì)“我”與痘痘作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷進(jìn)行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然……都躍然紙上，展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生富有個(gè)性的青春風(fēng)采。讀來(lái)令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發(fā)的魅力。
秘訣三：三字要求
穩(wěn)
寫(xiě)事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定地發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，()不要強(qiáng)求必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己百分之八十的寫(xiě)作水平就很了不起了。
細(xì)
不要像電視劇劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)作水平高的同學(xué)可以再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)等，使文章更加細(xì)膩、動(dòng)人。
如一位同學(xué)在題為《忘不了他》中這樣寫(xiě)道：“黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里，然而并不覺(jué)得難看，反而更顯得老人溫和慈祥�！痹谶@段文字中，作者調(diào)動(dòng)了外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨(dú)特身份和個(gè)性特點(diǎn)而沒(méi)有臉譜化。
又如寫(xiě)教室停電的場(chǎng)景描寫(xiě)：“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時(shí)啊——，幾十個(gè)同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫?zhuān)袊@惋，也有憤怒。頓時(shí)教室里嚷成了一鍋粥�！痹绮煌�，遲不停，偏要在這個(gè)時(shí)候停，真見(jiàn)鬼！“”距離中考只有418小時(shí)了！電老虎可真不長(zhǎng)眼！“”同學(xué)們，安靜點(diǎn)！“這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜，”你看外面多美��！深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！“被譽(yù)為詩(shī)人的張偉提議�！焙�！“很多人表示響應(yīng)，一個(gè)一個(gè)走出了教室。這時(shí)，有人點(diǎn)燃了一支蠟燭，幾個(gè)女同學(xué)開(kāi)始聚在燭光下繼續(xù)看書(shū)了�！痹谶@段學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景和自然景物描寫(xiě)中活畫(huà)出學(xué)生們對(duì)停電的埋怨和對(duì)時(shí)間緊迫的無(wú)奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅，描寫(xiě)真切、到位。
精
對(duì)于寫(xiě)作水平一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫(xiě)出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)，力求發(fā)揮出自己的水平。
對(duì)于寫(xiě)作水平較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫(xiě)；（3）精心地安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法；（4）采用適當(dāng)?shù)?修辭方法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
等問(wèn)題也應(yīng)予以訓(xùn)練和指導(dǎo)，在此就不一一贅述了。
秘訣四：三個(gè)流程
流程一：審清題意。千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，那就滿(mǎn)盤(pán)皆輸了。所以，首先應(yīng)該仔細(xì)審視作文題，審清題意后再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。
流程二：立好中心。
動(dòng)筆前，至少要知道自己想說(shuō)什么，是喜歡還是厭惡？是感動(dòng)還是漠然？是快樂(lè)還是痛苦？是贊揚(yáng)還是批評(píng)？定好基調(diào)后再開(kāi)始寫(xiě)作。
流程三：選好材料。
務(wù)必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫牟牧稀?/p>
中考優(yōu)秀作文 篇7
理想是我們所追求和向往的。有了理想，我們就能努力奮斗。理想這個(gè)詞很容易寫(xiě)，但是很難采取實(shí)際行動(dòng)。有些人認(rèn)為，但不做，這樣是懶惰，整天沉溺于幻想有些人做了，但不想做，這樣的人，更忠誠(chéng)，只是缺乏思考有很多很多的理想，每個(gè)理想對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)都是不同的。我的理想是進(jìn)入一所好的高中。我認(rèn)為我的理想可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲視?huì)朝著我的理想努力。
理想實(shí)現(xiàn)的比例并不大，但只要我們努力工作并追求它，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力去追求它，即使失敗也不會(huì)后悔。我記得一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功并不意味著成功，但失敗并不意味著失敗只要我們努力工作，我們就會(huì)覺(jué)得年輕，即使我們失敗了，我們也不會(huì)后悔。16歲時(shí)的天空是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。通往16歲的道路是崎嶇不平的。十六歲的理想是無(wú)限的。
只要我們努力工作，不怕任何事情，不怕任何困難，這就是我們16歲時(shí)的奮斗。理想是我們的驕傲，因?yàn)槲覀兝斫饫硐耄晕覀儠?huì)盡最大努力去追求，去努力，去放手，去奮斗
中考優(yōu)秀作文 篇8
星期天，陽(yáng)光普照，碧空萬(wàn)里。天氣這么好，可我的心情沒(méi)有這么晴朗。因?yàn)樵跐不ǖ臅r(shí)候，我不小心把媽媽心愛(ài)的花盆給打碎了。我擔(dān)心媽媽會(huì)狠狠地責(zé)備我。我的心里像有千百只吊桶七上八下。
早上，我看見(jiàn)花盆里的海棠花，開(kāi)著紅色美麗的花朵，茶花更是鮮艷奪目，還有淡黃色的馬啼蓮花。原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上，已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的嫩葉，呈現(xiàn)出春天的景象�？墒�，我看到花盆的泥土有些干了，花兒一定是渴了吧！我就拿了一只可樂(lè)瓶，灌滿(mǎn)了水，一盆一盆地澆水。澆著澆著，我不小心把一只花盆打碎了，這是一只藍(lán)色的花盆，很漂亮。上面雕著三龍戲珠，花盆里面栽的是一棵名貴的君子蘭，這下可怎么辦呢？我想了一個(gè)辦法，就馬上把花盆的碎片包在了一個(gè)塑料袋里，又去找了一只空花盆，我費(fèi)了好大的勁，終于長(zhǎng)到了一只空花盆。我趕緊把君子蘭種進(jìn)花盆里，再把泥土重新填上，然后澆了點(diǎn)水。
中午，媽媽回來(lái)了，在看花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)君子蘭的花盆變了樣，就問(wèn)我：“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)這個(gè)花盆？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄斑�，這地上的碎片蚽就是打碎的花盆嗎？是不是被你打碎了？”媽媽的說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也加重了。我只好把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽的目光變得柔和了，臉上露出了一絲笑意，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子最可愛(ài)。”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做每件事情都要細(xì)心，才能少出差錯(cuò)。如果做錯(cuò)了，也要勇敢地承認(rèn)，這樣，才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
一個(gè)夏日的早晨
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，一天中早晨最美麗了，特別是夏天的早晨。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，清新甜潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)，讓人感覺(jué)非常清爽。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中，飄浮著許多白云，它們有的像柔軟的棉花糖，有的像可愛(ài)的小羊，還有的像憤怒的牛。遙望著東方的紅霞，太陽(yáng)沖出了地平線(xiàn)，露出了半邊臉。
看著這美麗的景色，我忍不住了，穿上衣服，走出了家門(mén)。來(lái)到公園，一陣醉人的花香鉆入我的鼻孔，我來(lái)到花壇前，已經(jīng)有好多花開(kāi)了，有熱情的月季花，有浪漫的玫瑰花，有可愛(ài)的杜鵑花……其中，開(kāi)得最艷的就是月季花了。有的月季紅似火，有的月季花粉似霞，有的月季花白似雪。
花壇旁邊有一塊綠蔭草坪，像是為美麗的公園穿上了一件綠衣裙，有幾朵小花點(diǎn)綴其中。
這些小花引來(lái)了幾只蝴蝶，它們把花朵當(dāng)成了舞臺(tái)，像幾個(gè)亭亭玉立的少女站在上面，它們好像正在比誰(shuí)最美。在草坪旁邊，有幾棵高高的大樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著公園的美景。
出了公園，沿著石板鋪成的路走，便來(lái)到了一個(gè)池塘。池塘周?chē)拇沽鵀槌靥辆幜艘粋�(gè)樸素的花環(huán)，小鳥(niǎo)在垂柳之間來(lái)回跳動(dòng)，好像是垂柳姑娘的發(fā)卡。池塘中間的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花像一個(gè)少女在這些荷葉中間隨風(fēng)翩翩起舞。青蛙弟弟在荷葉上“呱呱”地叫著，好像在為荷花伴奏。小魚(yú)在水中穿梭自如，好像正在向同伴訴說(shuō)昨晚做的好夢(mèng)�？粗@美景，我仿佛覺(jué)得自己也是一條小魚(yú)，在水里自由自在地游著……
池塘前是一個(gè)健身廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，有的老爺爺在打太極，有的老奶奶在打腰鼓，還有的大人在打羽毛球。我們小孩子也不甘示弱，拿著滑板在廣場(chǎng)上玩，為廣場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。
人們覺(jué)得春天的早晨很清新，但我覺(jué)得夏天的早晨更美麗。
誠(chéng)信
中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
有一次，我在水果攤上買(mǎi)了一顆西瓜，當(dāng)時(shí)買(mǎi)西瓜的人很多，我給人家了10元，一顆西瓜6元，人家給我找了44元，我很納悶，可當(dāng)時(shí)接過(guò)錢(qián)就走，連個(gè)袋子也忘了要，我想人家肯定把10元看成了50元，我腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“別人的東西一定要還給別人，他們掙錢(qián)不容易啊！”另一個(gè)說(shuō)：“不拿白不拿，反正也是他們給你找的，又不是你搶的�！边@兩個(gè)人說(shuō)的話(huà)，不停的在我腦海浬出現(xiàn)。
我到底聽(tīng)哪個(gè)呢？自己也迷惑不解，最后我決定不給了，怪他自己粗心大意，我才不管了，前兩天正好看中一支鋼筆，省得花家里的錢(qián)，這不是兩全其美嗎？我走到那，買(mǎi)下了自己夢(mèng)寐以求想得到得鋼筆，在回家得路上，我高興極了，可是把這錢(qián)是從哪來(lái)的早已拋到九霄云外了，回到家，我心里美滋滋得去告訴媽媽?zhuān)雼寢屢欢〞?huì)夸獎(jiǎng)我，可突然媽媽得表情變嚴(yán)肅了，問(wèn)：“你這錢(qián)是從哪來(lái)的。媽媽的這一句話(huà)，問(wèn)到了我的心眼上，我半天說(shuō)不上來(lái)一句話(huà)，眼睛不敢看媽媽?zhuān)杏X(jué)眼前的東西都裂了，我眼睛都濕潤(rùn)了。
把這件事詳細(xì)的給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽讓我把錢(qián)還給人家，我拿這錢(qián)就跑，當(dāng)我跑到那時(shí)，人家走了，再也不買(mǎi)了，我眼睛再一次濕潤(rùn)了，眼淚再一次滾下來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。真誠(chéng)是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：誠(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
中考優(yōu)秀作文 篇9
匆匆而過(guò)的流年里，有多少瞬間讓我刻骨銘心？
——題記
我永遠(yuǎn)忘不了，那年的夏天，那年的櫻花，那年的畫(huà)面……
“爺爺！奶奶！你們快來(lái)，我給你們照相！”我蹦蹦跳跳的來(lái)到一棵櫻花樹(shù)下，回頭一看，爺爺正輕輕地?cái)v扶著奶奶走來(lái)，眼里含滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
似水晶般澄澈的天空中漂浮著幾只云舟，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一縷清風(fēng)。
爺爺攙著奶奶立在了櫻花樹(shù)下說(shuō)“孫女，照吧！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身含情默默的注視著奶奶，奶奶柔美的笑著。我正準(zhǔn)備舉起相機(jī)時(shí)，一縷清風(fēng)拂過(guò)，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)光為櫻花鍍上溫柔的金色。
爺爺眼角帶笑，臉上的皺紋歡快地跳著，告訴人們歲月的車(chē)輪在這里碾過(guò)一扎又一扎。和奶奶手拉著手，默默地注視著同是滿(mǎn)眼笑意的奶奶，兩束目光交融著，變成一道即使擱置千年也不變的光束。
這一瞬間，我愣住了。我靜靜看著這個(gè)畫(huà)面，美的動(dòng)人心弦，美的醉人心脾，美的刻骨銘心……
時(shí)間流逝，風(fēng)停，花落。不知何時(shí)我的眼眶早已潤(rùn)濕。一聲蟬鳴，打碎了這份靜謐。我一邊懊惱著沒(méi)有抓拍到如此美的瞬間，一邊感動(dòng)著兩位近百的人還能如此相濡以沫。
“孫女，你照了嗎？”爺爺奶奶不知何時(shí)走到我身旁問(wèn)道�！氨浮易呱窳��！蔽掖怪^，愧疚之色充滿(mǎn)了臉上“沒(méi)事，時(shí)間不早了，回家我給你煮你最喜歡的糖醋排骨�！睜敔斠皇譅恐棠蹋皇州p拍著我的頭，眼角滿(mǎn)是暖暖的笑意
此時(shí)日影西斜，大地沐浴在余輝的彩霞中，散發(fā)著柔美的光芒。風(fēng)兒徐徐吹來(lái)一陣陣櫻花的幽香。一抹余暉灑落在爺爺奶奶離去的背影，影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
我佇立于余暉中，仿佛經(jīng)歷了一次洗禮。我將剛剛的畫(huà)面深深地埋進(jìn)我的腦海里，將爺爺奶奶已歷半世的幸福融進(jìn)我的心里……
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