有關(guān)跳繩二年級(jí)作文（精選31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的跳繩二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　跳繩二年級(jí)作文 1

　　你們知道跳繩小能手誰(shuí)嗎？告訴你們吧，那就是我啦！

　　下面請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這個(gè)跳繩小能手是怎樣誕生的吧！其時(shí)我上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候跳繩很不好。一分鐘只能跳三四十個(gè)。后來(lái)胡老師給我們布置了每天記錄一分鐘跳繩的作業(yè)。從那以后我就開(kāi)始堅(jiān)持每天練習(xí)。

　　記得一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我只會(huì)一個(gè)一個(gè)的跨著跳，而且只能跳兩三個(gè)就斷掉了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)我的'跳繩動(dòng)作不對(duì)，于是媽媽教跳繩訣竅：雙腳并攏同時(shí)跳，大臂放下小臂搖，挑頭挺胸向上跳。就這樣照著媽媽教的方法我反復(fù)練習(xí)。終于我學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳繩，而且一次能跳二三十個(gè)了。我可開(kāi)心了。但是媽媽給我測(cè)試了一分鐘跳繩，我的個(gè)數(shù)還是不多。這是為什么呢？是因?yàn)槲业捏w力跟不上��！后來(lái)媽媽給我制定了新的練習(xí)方案——記數(shù)跳。每次跳到一百個(gè)才能休息。一百個(gè)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)好多啊！每次我跳到一半的時(shí)候就已經(jīng)累的兩腿發(fā)軟，大口大口地喘氣了。這時(shí)候我總能聽(tīng)到媽媽在一旁對(duì)我說(shuō)：“兒子加油！堅(jiān)持！”當(dāng)我堅(jiān)持跳完時(shí)，媽媽也總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“好樣的，真棒！”就這樣我的體能也有了很大的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我的跳繩已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。這次我還被選上代表班級(jí)參加學(xué)校的跳繩比賽的選手呢！我很開(kāi)心，但是我知道只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功。所以今天我又練習(xí)了跳繩，明天、后天.......我會(huì)一直堅(jiān)持跳下去。

　　跳繩二年級(jí)作文 2

　　星期天，媽媽陪我到小公園里去跳繩。

　　我先準(zhǔn)備好，媽媽幫我計(jì)時(shí)。預(yù)備開(kāi)始，我使勁搖著雙手，跳繩“嗖嗖”從頭頂越過(guò)。

　　可是，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)身體發(fā)熱了，身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒(méi)有知覺(jué)了，不聽(tīng)使喚了。腳也軟了，跳繩一下比一下吃力了。我心想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了，我啪的一聲坐在了地上，感覺(jué)全身無(wú)力了。

　　跳繩實(shí)在是太累了。

　　跳繩二年級(jí)作文 3

　　今天，我終于學(xué)會(huì)跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著別的同學(xué)輕松地跳著，我真羨慕啊！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì)笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴(yán)厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對(duì)，不能逃避現(xiàn)實(shí)�！睕](méi)辦法我只能壯著膽子跳了。當(dāng)我拿起繩子時(shí)，我的.手都緊張得出汗了，我閉著眼睛跳，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請(qǐng)求，可媽媽沒(méi)有答應(yīng)，還說(shuō)要跳完 個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著頭一個(gè)一個(gè)地跳著，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了 個(gè)�；丶乙院笪壹訌�(qiáng)練習(xí)。

　　今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì)跳繩了！”說(shuō)著我拿起繩子跳了起來(lái)，我的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)還有教練都在為我數(shù)著：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓�了二十個(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴(yán)厲，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩。

　　跳繩二年級(jí)作文 4

　　說(shuō)起我的“跳繩光輝史”，得從一年級(jí)說(shuō)起。

　　一天，老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)月，學(xué)校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時(shí)間練一練。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛：會(huì)跳的，臉上喜氣洋洋；不會(huì)的'，連連叫苦。

　　回到家后，我拿出跳繩準(zhǔn)備在外面練習(xí)，突然想起自己根本就不會(huì)跳。這可怎么辦呢？第二天，我叫姐姐教我學(xué)跳繩，姐姐答應(yīng)了。在姐姐一遍又一遍的示范下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過(guò)一個(gè)。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導(dǎo)我跳繩。在老師的幫助下，我有了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一口氣跳十幾下。在隨后的一個(gè)月里，我天天練習(xí)跳繩，跳的個(gè)數(shù)越來(lái)越多了。

　　學(xué)校的跳繩比賽終于開(kāi)始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地。我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要努力，什么事都能做到。

　　跳繩二年級(jí)作文 5

　　一天早晨，小豬豆豆和小猴跳跳一起到河邊跳繩，它們把跳繩一頭系在樹(shù)上，另一頭豆豆甩著。它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，豆豆突然對(duì)跳跳說(shuō)：“你看，小兔貝貝想和我們一起玩，可是它過(guò)不來(lái)�！碧�跳說(shuō)：“昨天我和小狗散步的時(shí)候看見(jiàn)了一塊木板，那個(gè)可以當(dāng)做橋讓貝貝過(guò)河�！�

　　貝貝聽(tīng)著它們的對(duì)話，難過(guò)的`心情又開(kāi)心起來(lái)。跳跳迅速拿來(lái)木板，和豆豆把木板橫架在河面上，豆豆和跳跳開(kāi)心地說(shuō)：“貝貝終于可以過(guò)河和我們一起玩啦！”

　　貝貝順利地過(guò)了河，和豆豆跳跳一起玩耍，豆豆把系在樹(shù)上的那一頭給跳跳拿著，讓貝貝在中間跳。它們的笑聲吸引了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在它們的頭頂唱起了快樂(lè)的友誼之歌。

　　跳繩二年級(jí)作文 6

　　星期六上午，我和爸爸，媽媽來(lái)到一片綠油油的草地上，準(zhǔn)備跳繩子比賽。

　　我們拿出繩子來(lái)，比一分鐘跳繩誰(shuí)跳得多。我說(shuō)開(kāi)始時(shí)我們一家人都開(kāi)始跳我一分鐘能跳四、五十個(gè)。爸爸媽媽一分鐘只能跳二、三十個(gè)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“我們練一下再比也不遲呀�！蔽液桶职终f(shuō)：“好吧”。我們練的時(shí)候還真的'一個(gè)一個(gè)的有進(jìn)步，媽媽的主意還真不錯(cuò)。后來(lái)我一分鐘可以跳一百多個(gè)。爸爸一分鐘能跳六十多個(gè)，媽媽一分鐘能跳九十多個(gè)。所以我得了第一名呢。

　　比賽過(guò)后，我們一家人坐在這綠綠的草地上看著這春天美麗的景色。天格外的藍(lán)。

　　跳繩二年級(jí)作文 7

　　周六下午，媽媽讓我學(xué)跳繩，我欣然答應(yīng)。

　　我在小區(qū)樓下實(shí)習(xí)。我只能跳過(guò)一個(gè)，卻連第二個(gè)都連不上。這時(shí)，四樓的一個(gè)小女孩潘瀟從學(xué)�；貋�(lái)了。當(dāng)她看到我的'笨拙時(shí)，她教了我。她告訴我，學(xué)習(xí)跳繩的要點(diǎn)是腿要直，不能深蹲；其次，手一定要把繩柄握好，柄的末端一定要正對(duì)著自己；最后，當(dāng)繩子甩到你的腳上時(shí)，你必須輕而快地跳過(guò)繩子。在她的指導(dǎo)下，我能跳十幾下，我很開(kāi)心。

　　第二天早上，我沒(méi)有刷牙洗臉。只穿了一件很長(zhǎng)的秋大衣，又練了一遍。一下子跳了40，很開(kāi)心。

　　我也不知道為什么，只要我心里覺(jué)得能學(xué)到東西，那我就什么都知道了。我很神奇！我現(xiàn)在在練其他身體能力！我先練！

　　跳繩二年級(jí)作文 8

　　最近我們二年級(jí)流行一種運(yùn)動(dòng)，那就是跳繩。跳繩是一項(xiàng)非常好的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅能讓小朋友多做運(yùn)動(dòng)，還能培養(yǎng)我們的協(xié)調(diào)能力。

　　以前我不會(huì)跳繩，只能眼巴巴看著其他小朋友玩，心里面又著急又羨慕，于是我暗下決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。我仔細(xì)觀察會(huì)跳繩的小朋友，看他們是怎樣甩繩子，怎樣跳起來(lái)的�；丶液笪一貞浿�同學(xué)們跳繩的樣子，模仿著跳。剛開(kāi)始我總是手和腳不配合，不是忘了甩繩子，就是跳起的'動(dòng)作太慢，連續(xù)幾次后，我終于成功了，從開(kāi)始的第一個(gè)，慢慢地進(jìn)步，現(xiàn)在我一口氣能跳幾十下。

　　現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，下課后我常常和同學(xué)們跳繩。怎么樣？你也來(lái)和我一起跳繩吧！

　　跳繩二年級(jí)作文 9

　　那天上午，天氣晴朗。小豬大大和小侯靈靈來(lái)到小河邊跳繩，大大把繩子的一頭系在樹(shù)上，另一頭自己拿在手上甩，靈靈在中間跳繩。就在它們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然，它們倆聽(tīng)到哭聲，轉(zhuǎn)頭一看，那不是小兔彩彩嗎？它們倆問(wèn)：“彩彩，你哭什么呢？”彩彩說(shuō)：“我看你們玩得很開(kāi)心，也想玩，行嗎？”

　　“那好呀！”大大和靈靈說(shuō)。彩彩傷心地說(shuō)：“河上沒(méi)有橋，我過(guò)不去。”靈靈說(shuō)：“我造房子的時(shí)候還剩幾塊木板，正好可以做橋讓你過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完，小猴靈靈就回家拿木板。

　　木板拿來(lái)后，靈靈就把木板放在河面上，小兔彩彩就順利地過(guò)來(lái)了。小豬讓小猴拿著繩子的'一頭，自己拿著另一頭，彩彩在中間跳，天上小鳥(niǎo)正唱著歡樂(lè)的歌呢。

　　跳繩二年級(jí)作文 10

　　夢(mèng)把它解釋為一種通俗易懂的語(yǔ)言，虛無(wú)縹緲，不真實(shí)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是非常困難的。

　　我們中國(guó)不是有句名言“年輕人不努力，老年人傷心”嗎！這句話告訴我們，年輕的時(shí)候不努力，長(zhǎng)大了就來(lái)不及學(xué)了。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功等于努力加上正確的方法加上少一些空話�！比绻麖膶W(xué)生的角度來(lái)看“努力”的`含義，是否意味著要努力學(xué)習(xí)，天天向上？

　　如果我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不明確，那么努力還是來(lái)不及的。只要我們比以前更加努力學(xué)習(xí)，我相信我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　跳繩二年級(jí)作文 11

　　星期天，我和同學(xué)一起到操場(chǎng)上參加跳繩比賽，等到我跳繩時(shí)，我把繩輕輕一揮，就跳過(guò)了，后來(lái)我越跳越快，我正跳得有勁，突然聽(tīng)見(jiàn)教體育的陳老師說(shuō)：“每個(gè)人只有一分鐘比賽時(shí)間，到了一分鐘每個(gè)人都必須停下來(lái)，在一分種內(nèi)誰(shuí)跳得最多，就算誰(shuí)贏。”

　　我聽(tīng)完后就使出吃奶的'勁去跳，結(jié)果我跳了一百一十個(gè)，體育陳老師說(shuō)：“前三名才有獎(jiǎng)�！苯Y(jié)果我是四名，就沒(méi)有獎(jiǎng)了，不過(guò)我并沒(méi)放棄，我想：“這次沒(méi)得，下次還有機(jī)會(huì)�！边@個(gè)運(yùn)動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，比賽重在參于。失敗了不要放棄，要養(yǎng)好精神等待下次比賽，才是最重要的。

　　跳繩二年級(jí)作文 12

　　這幾天，在常青藤小城的一幢樓里，每天晚上都會(huì)傳來(lái)“嘭嘭”的聲音。這可不是裝修的木工聲，而是這家的小女孩正在苦練跳繩呢。

　　原來(lái)，上兩天，林雨欣參加了學(xué)校的跳繩選拔賽，結(jié)果落選了。自此以后，她一做完作業(yè)，就練習(xí)跳繩。媽媽做教練，爸爸做拉拉隊(duì)員，候補(bǔ)隊(duì)員林雨欣一次又一次地練著……雖然，每次只是多跳了三五下，但是她沒(méi)有放棄。她說(shuō)，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，雖然我只是個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員，但是我得時(shí)刻準(zhǔn)備著，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　夜深了，205房間里的`“嘭嘭”跳繩聲，在寂靜的小區(qū)里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　跳繩二年級(jí)作文 13

　　今年我上二年級(jí)了，聽(tīng)說(shuō)跳繩要考試了，可我跳得不太好，所以決定練習(xí)跳繩。媽媽跟我每天晚上下樓跳繩，她說(shuō)跳繩可以鍛練身體呢！

　　剛開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，總是跳不好，還一直很累。我看媽媽跳得就很輕松，這是為什么呢？

　　媽媽告訴我手和腳的動(dòng)作一定要協(xié)調(diào)，如果繩子甩得慢，腳就要跳得慢，繩子甩得快，腳就要跳得快。我鍛練了好多次，跳得明顯有進(jìn)步了。媽媽還糾正了我雙手的.動(dòng)作，甩繩子的時(shí)候，手臂應(yīng)該往前甩，而不是向兩邊展開(kāi)。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得跳繩比以前輕松多了。

　　經(jīng)過(guò)一星期的鍛練，現(xiàn)在我一分鐘能跳六十多個(gè)了。通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，不管理事情有多難，只要堅(jiān)持做就一定能成功的。

　　跳繩二年級(jí)作文 14

　　你要問(wèn)我的愛(ài)好是什么，你肯定喜歡，就是跳繩。

　　于是我媽讓我參加一個(gè)跳繩小組，我很期待。終于在周三下午的.時(shí)候，我飛快的跑向群里，沒(méi)想到體育老師竟然是我們?cè)瓉?lái)的操作員，只看到他身材很魁梧。然后。我開(kāi)始和一群學(xué)生一起練習(xí)。老師先讓我表演，試試實(shí)力。跳了一小段后，我氣喘吁吁，發(fā)出嘶嘶聲。老師看到我的熊時(shí)攔住了我。

　　于是，那天我下定決心：這學(xué)期一定要把跳繩練好，讓跳繩成為我的特長(zhǎng)，打敗初三！

　　我也想告訴三年級(jí)的弟弟，雖然我比你小，但不代表你跳繩比我好，小心被我打敗。

　　跳繩二年級(jí)作文 15

　　說(shuō)起我的課余生活，真的很開(kāi)心。放學(xué)后我喜歡看書(shū)和跳繩。

　　每次下課，我都會(huì)拿出書(shū)，津津有味的看。我記得有一次，大概6點(diǎn)左右，爸爸在家做飯，我也沒(méi)有多余的東西，就開(kāi)始看書(shū)。看著看著，連飯都忘了吃。我沒(méi)有理會(huì)父親的`呼喚，最后父親把我拖到桌子上，不然，我可能要看更久。

　　再說(shuō)說(shuō)跳繩。雖然我在班上跳得不好也不快，但我每天都下樓去操場(chǎng)。有一次，我和姐姐跳繩前跳了一下，我?guī)退�仔�?xì)數(shù)。輪到我跳了。剛開(kāi)始我還怕自己比她差太多，但我居然贏了，開(kāi)心極了。那天，我們跳舞跳了很久，臉上都是汗，又濕又臟，就像兩個(gè)小花貓，但是沒(méi)有人覺(jué)得累。

　　課余生活讓我增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體，帶給我很多快樂(lè)。我喜歡我的課外生活！

　　跳繩二年級(jí)作文 16

　　從二年級(jí)開(kāi)始，我?guī)缀趺看味技敝�去上學(xué)。我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽給我出了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“你第一次上學(xué)遲到是因?yàn)榕履氵t到。你最好每天早起鍛煉�！蔽宜�快的答應(yīng)了，為了表示決心，我早早的起來(lái)，去樓下的空地上解繩子。

　　不管是寒風(fēng)還是炎炎夏日，我還是早早起床，堅(jiān)持自己的'跳繩計(jì)劃。通過(guò)我的努力，我的跳繩水平有了很大的提高�，F(xiàn)在只要遇到對(duì)手，基本就是我的勝利。

　　現(xiàn)在，我明白我的努力沒(méi)有白費(fèi)。如果你努力工作，你會(huì)在任何事情上都取得成功。

　　跳繩二年級(jí)作文 17

　　跳繩是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。我以前舞跳得不好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)造成這種情況的原因一是腳跳得太高，二是呼吸太快，過(guò)了一段時(shí)間就跳不動(dòng)了。這兩個(gè)問(wèn)題我每次跳繩都克服了，但總是以失敗告終。

　　有一天，偶然的機(jī)會(huì)，我又認(rèn)識(shí)了跳繩。那是一天晚上，父親看到我這樣跳繩，就對(duì)我說(shuō)：“你的動(dòng)作不對(duì)。跳繩的時(shí)候要均勻呼吸。跳躍的速度不要快也不要慢，要保持勻速�！睆哪且院�，我每天都按照爸爸告訴我的'要點(diǎn)練習(xí)跳繩。最后我一分鐘能跳140多下！

　　跳繩給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　跳繩二年級(jí)作文 18

　　一個(gè)天朗氣清的早上，小兔去河邊采玫瑰花。忽然，小兔看見(jiàn)小豬和小猴在跳繩，小豬拿著繩子的一邊，另一邊繞在樹(shù)枝上，小猴在中間跳。它跳得真像一只活潑的'袋鼠。這時(shí)，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你快來(lái)和我們一起玩兒吧�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，可是我過(guò)不去�！毙⊥眉钡弥倍迥_。

　　這時(shí)，天上掉下一塊木板，好像特地為他們準(zhǔn)備的。小猴和小豬趕緊把木板搬到小河上，不大不小剛剛好。

　　小兔順利地過(guò)了河，小猴拿著繩子的一端，小豬拿著繩子的另一端，小兔站在中間跳。它們?nèi)齻�(gè)一邊跳一邊唱歌，歌聲驚動(dòng)了剛剛睡醒的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛在它們上面，唱起了友誼之歌。

　　最后它們四個(gè)人成了無(wú)話不談的好朋友。

　　跳繩二年級(jí)作文 19

　　高二暑假的第一天，我在外婆家院子里練跳繩。爸爸也看了我的“表演”。當(dāng)我拿起繩子，把跳繩做好的時(shí)候，第一個(gè)跳下去就和繩子混在一起了。我連續(xù)試了幾次。��！沒(méi)想到跳繩這么難。這時(shí)，父親在旁邊說(shuō)：“要想和好人合作，就必須跳。怎么能跳得像你一樣好？”他撿起繩子，教我跳繩的'技巧。

　　爸爸先把手里的繩子掰開(kāi)，然后把跳繩做好，然后開(kāi)始跳。當(dāng)他把繩子扔在面前，從腳上跳起來(lái)的時(shí)候，他把繩子拉起來(lái)，跳繩就完成了一次！然后反復(fù)做，就可以跳繩了。哦，跳繩沒(méi)那么簡(jiǎn)單！

　　于是我按照父親的教學(xué)方法練習(xí)，很快就掌握了基本要領(lǐng)！我高興地跳了三英尺高。

　　跳繩二年級(jí)作文 20

　　上周五，我們金元莊校區(qū)舉辦了一場(chǎng)精彩的'跳繩比賽，大家都很開(kāi)心。我要參加“單搖”比賽，有點(diǎn)激動(dòng)。

　　很冷，但是大家都不怕。你看，參加比賽的同學(xué)都在認(rèn)真準(zhǔn)備，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)在后場(chǎng)加油。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，我看到王浩丞飛快地?fù)u動(dòng)著繩子，就像一只輕盈的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀。他跳得多好��！最后他得了一等獎(jiǎng)，我很為他高興。

　　終于輪到我上場(chǎng)了。我和謝在一組。我跳啊跳，跳得很快。不好，壞了一次，我趕緊跳了起來(lái)。我真的很累，但我必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。

　　比賽結(jié)束了。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我們班獲得了小組第一名。別提我們有多幸福了。下次我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取第一名。

　　跳繩二年級(jí)作文 21

　　比賽當(dāng)天，我們老師讓我和an.d參加跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我們的心情是激動(dòng)和緊張的�！霸撃懔�，”裁判說(shuō)。裁判說(shuō)：‘準(zhǔn)備好’讓我們快點(diǎn)跳起來(lái)。停下！一分鐘過(guò)去了，期間我們專心的跳，忘記了身邊的同學(xué)。比賽結(jié)束，裁判宣布1班150人，2班154人，3班152人，4班153人，5班151人，2班154人獲得第一名。

　�。∥覀兯�有的同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。我們回到教室后，老師表?yè)P(yáng)了我們。同學(xué)們夸我們說(shuō)：‘你真棒！’聽(tīng)了我甜蜜的`決心，我為班多贏得了榮譽(yù)。

　　從那以后，我就喜歡上了跳繩。我覺(jué)得勝利不是最重要的。相反，跳繩可以鍛煉身體，保持健康，學(xué)得更好。

　　跳繩二年級(jí)作文 22

　　一天下午，天氣晴朗，小豬陽(yáng)陽(yáng)和小猴飛飛相約一起到河邊跳繩。可是，只有兩個(gè)人跳不起來(lái)，小猴飛飛說(shuō)：“你把繩子一端綁在樹(shù)干上，你拿另一端甩�！毙∝i陽(yáng)陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抓起跳繩使勁甩。小猴走過(guò)去，輕輕一跳，像一只可愛(ài)的小燕子，小兔蘿莉走過(guò)來(lái)，看著它們玩得這么開(kāi)心，羨慕不已。

　　小兔蘿莉說(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”小猴說(shuō)：“可以，你怎么不過(guò)來(lái)呢？”“這有條河，我過(guò)不去�！�

　　小豬說(shuō)：“我記得上次我去小熊家，看到它家有一個(gè)木板，不如去跟它借�！苯璧侥景搴螅�它們把木板橫放在水面上，讓小兔過(guò)了河……小鳥(niǎo)見(jiàn)了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌。

　　跳繩二年級(jí)作文 23

　　今天是一個(gè)好天氣，我和妹妹一塊去跳繩。

　　為了讓好玩點(diǎn)，我和妹妹想了個(gè)方法，這個(gè)方法是可以雙人玩，也可以比賽誰(shuí)先跳繩跳到100下。開(kāi)始玩了，大家第一玩雙人跳，雙人跳是如此玩的：一個(gè)人手持跳繩，另一個(gè)站手里拿著跳繩的人面前，然后再把手轉(zhuǎn)起來(lái)，人也跟著跳起來(lái)，如此就可以啦!玩了一會(huì)兒，在玩的.時(shí)候，我和妹妹都非常開(kāi)心!

　　大家又開(kāi)始比賽啦!結(jié)果出來(lái)了，我跳的最快，可是妹妹卻沒(méi)有不開(kāi)心。

　　這真開(kāi)興的一天啊!

　　跳繩二年級(jí)作文 24

　　一天，小豬聰聰和小紅明明在河邊跳繩。小豬聰聰把跳繩的一頭系在樹(shù)上，另一頭自己拿著甩，只見(jiàn)小猴明明在中間一上一下地跳著。突然，小猴明明聽(tīng)到了哭聲，只見(jiàn)小兔麗麗在河對(duì)岸哭著說(shuō)：“我也想和你們一起玩兒，可是這河太寬了，我過(guò)不去�！�

　　小猴明明靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法，他說(shuō)：“我家造房子的時(shí)候多了很多木板，可以當(dāng)做小橋，讓小兔麗麗過(guò)河，我回去拿一塊�！�

　　不一會(huì)兒，小猴明明就把木板拿過(guò)來(lái)了，小兔麗麗終于可以和小猴小豬一起玩兒了。小鳥(niǎo)可可看到這一切，開(kāi)心地唱起了友誼之歌。

　　跳繩二年級(jí)作文 25

　　暑假，我喜歡跳繩。有一次，我吃完飯給石一打電話，說(shuō)：“一分鐘跳繩比賽怎么樣，但是作業(yè)做完了嗎？”石姨說(shuō)；“成交�！蔽艺f(shuō)：“那我們跳繩吧，好嗎？”石姨說(shuō)：“好的.�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你來(lái)當(dāng)裁判好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的�！眿寢屨f(shuō)：“開(kāi)始。”我緊張地跳起來(lái)，心想：我一定要贏石一。

　　然后，我越跳越快。跳190次前只斷過(guò)一次，石一跳150次前漏過(guò)6次。我贏了，我大喜過(guò)望。媽媽說(shuō)：“你這次贏了，不要高興驕傲，不然就落后了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我沒(méi)有一點(diǎn)驕傲。我覺(jué)得：馬上就要上初三了，需要快速練習(xí)。結(jié)果我一次跳了215下。我非常高興。

　　我喜歡跳繩。我好開(kāi)心，好開(kāi)心！

　　因?yàn)樗�可以鍛煉�?/p>

　　跳繩二年級(jí)作文 26

　　有一天老師說(shuō)學(xué)校要舉辦跳繩比賽，希望大家踴躍報(bào)名。我積極參加學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，但這次我沒(méi)有報(bào)名，因?yàn)槲也粫?huì)跳繩。但是心里癢，就下定決心練跳繩。

　　一旦我每天放學(xué)后完成作業(yè)，我就在院子里練習(xí)跳繩。我選擇一個(gè)站好的地方，雙手握住跳繩的兩端，從后到腳前搖晃，停下來(lái)再跳過(guò)去，甚至是一跳，等等。就這樣，雖然動(dòng)作不連貫，但我還是不停的.跳。一天，兩天，三天。我每次都練出汗。慢慢的，我可以連貫的跳十幾二十次。即使起飛后，我也能在地上連續(xù)抖兩下跳繩。努力有回報(bào)，終于學(xué)會(huì)跳繩了。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會(huì)了跳繩，也認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么都要有耐心和決心，持之以恒才能成功！

　　跳繩二年級(jí)作文 27

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小豬和小猴一起來(lái)跳繩。

　　小猴想：我們只有兩個(gè)人，怎么跳？正巧，小猴的旁邊有一棵樹(shù)，小猴就說(shuō)：“小豬，你把繩子的`一邊綁在樹(shù)干上，你拿著繩子的另一邊，我來(lái)跳。”準(zhǔn)備完畢，它們就開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　忽然，小豬和小猴聽(tīng)到了哭聲，原來(lái)是小兔在哭。小兔邊哭邊說(shuō)：“小豬哥哥，小猴哥哥，我想和你們一起玩，可是這里有一條小河擋住了我的去路�！毙∝i和小猴便開(kāi)始找方法幫助小兔過(guò)河。不一會(huì)兒，小豬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一塊長(zhǎng)木板。小豬和小猴就把長(zhǎng)木板放在河的上面，小兔順利地到了河的對(duì)岸，它們開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，高興地唱著友誼之歌。

　　跳繩二年級(jí)作文 28

　　有一天，媽媽在家舉辦跳繩比賽。一分鐘內(nèi)跳得最多的`人。先是西西的妹妹開(kāi)始跳，我們一起數(shù)。她跳得很快，連續(xù)跳了81次。接下來(lái)，我跳了。一開(kāi)始，我跳得很快。后來(lái)沒(méi)力氣了，就慢慢跳。有幾次被繩子鉤住，所以一分鐘只跳了41下。接下來(lái)，跳了下去。第一個(gè)他跳不過(guò)去，第二個(gè)跳不過(guò)去，第三個(gè)跳不過(guò)去。因?yàn)樗�的手扔得太快，腳跳得太慢，跳得太高，他跳不過(guò)去。原來(lái)他不會(huì)跳繩。看著他跳真是太有趣了。大家都笑了，肚子疼。下一個(gè)是賈加，因?yàn)樗�只上中班，所以她也不�?huì)跳。最后，我媽跳了。我媽連續(xù)跳了140下，一次沒(méi)被繩子鉤住。比賽結(jié)束，我媽是冠軍，我姐是亞軍，我是季軍�！�

　　跳繩二年級(jí)作文 29

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。跳繩不僅能鍛煉身體，還能讓我們成長(zhǎng)。

　　今天，我媽媽教我跳繩。我媽開(kāi)始教我跳繩，我看到她的'腳抬得很低。我說(shuō)：“媽媽，我試試�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，試試看”。我試了，但是繩子一到我的腳，我就穿不進(jìn)去了。我又練了一遍，終于做對(duì)了。我成功了。我可以跳過(guò)一個(gè)。我很興奮，媽媽鼓勵(lì)我。我可以多跳過(guò)兩個(gè)，我更開(kāi)心。現(xiàn)在我可以跳很多很多。我有時(shí)跳得很好，揮桿也很好。

　　我學(xué)會(huì)了，我很開(kāi)心。

　　一開(kāi)始覺(jué)得很難，后來(lái)就簡(jiǎn)單了。以后，我會(huì)繼續(xù)努力。

　　我和媽媽心情都很好。

　　跳繩二年級(jí)作文 30

　　今天下午的第三節(jié)課是一項(xiàng)大型體育活動(dòng)。我和我的好朋友約好去沙池的城堡。我們興致勃勃的去了操場(chǎng)，但是老師說(shuō)要跳繩才能通過(guò)考試。一聽(tīng)到“跳繩”這個(gè)詞，我立刻就把自己的`好心情給毀了。因?yàn)�，我還不會(huì)跳繩。通關(guān)開(kāi)始了。其他孩子跳得像跳舞的蝴蝶，而我像一只沉重的企鵝。

　　我拼命練習(xí)，繩子卻逆勢(shì)而上，停在我腳下。鄭對(duì)身邊的不停地說(shuō)：“我都過(guò)去了，你為什么不能？”聽(tīng)了他的話，我更著急了，但我跳不起來(lái)。這時(shí)候很多同學(xué)過(guò)來(lái)教我，有的說(shuō)：“繩子要往上扔�！庇腥苏f(shuō)：“腳要跳得高�！钡�是直到下課，我都沒(méi)有及格。今天，我真的很不開(kāi)心。

　　跳繩二年級(jí)作文 31

　　我一直想好好練跳繩，寒假正是最好的時(shí)機(jī)了。我心中暗暗地下了決心，要當(dāng)班里的“小小跳繩王”。

　　老爸給我制定了寒假跳繩計(jì)劃，老媽特意給我買了兩付跳繩，堅(jiān)持每天打卡跳繩十分鐘左右，并且每天都想突破自己的跳繩記錄。經(jīng)過(guò)整個(gè)寒假的練習(xí)，我從最初一次跳幾下進(jìn)步到一次可以跳130次，最高可以跳到毎分鐘145下。

　　這次過(guò)年回老家時(shí)候，我也把跳繩帶了過(guò)去。每天吃完中晚飯，我都會(huì)按照計(jì)劃堅(jiān)持跳繩，老家的哥哥姐姐也紛紛加入了跳繩活動(dòng)中，他們也愛(ài)上了跳繩。

　　很開(kāi)心我找到了自己很喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跳繩既鍛練了身體，又讓我收獲了快樂(lè)，養(yǎng)成了自律的`好習(xí)慣。同學(xué)們快來(lái)加入我的跳繩隊(duì)伍吧！

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