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高考作文

時(shí)間:2021-06-09 11:07:19 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文集錦九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高考作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)高考作文集錦九篇

高考作文 篇1

  各位考生:

  全國(guó)20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布,鑒于目前有大量考生來(lái)人來(lái)電咨詢我校碩士調(diào)劑情況,現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績(jī),預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生。現(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng),需要調(diào)劑到我校的考生請(qǐng)登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請(qǐng),該申請(qǐng)僅作參考,不作為正式調(diào)劑依據(jù)。

  說(shuō)明 :

  1. 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》,準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息,系統(tǒng)暫不提供修改功能;

  2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考,準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請(qǐng)以國(guó)家線劃定后我校在中國(guó)上公布的專業(yè)為準(zhǔn);

  3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤,必須以招生簡(jiǎn)章上所列科目為準(zhǔn)。

  4.考生初試成績(jī)必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國(guó)A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取,同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí),如有虛假,我校將取消該生被調(diào)劑資格;

  5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的同一或相近專業(yè),(全國(guó)統(tǒng)考的兩類英語(yǔ)、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑,如英語(yǔ)一可以調(diào)劑到英語(yǔ)二,但英語(yǔ)二不能調(diào)往英語(yǔ)一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二,數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);

  6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的考生請(qǐng)?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。

  特別注意:我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考,所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國(guó)網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后,按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請(qǐng)無(wú)效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。

高考作文 篇2

  為了保持高考作文的選拔性,糾正盲目猜題的不良風(fēng)氣,20xx年高考作文命題會(huì)呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢(shì)!胺(wěn)”是前提,“變”是趨勢(shì)。具體來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該關(guān)注三大新趨勢(shì):

  1.內(nèi)容:關(guān)注生活

  調(diào)研近三年的高考作文題目,?嫉慕嵌热缦拢

  (1)人生哲理,如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等;

 。2)人生觀、價(jià)值觀,如生命、奉獻(xiàn)、幸福等;

 。3)人與自然,如環(huán)保、自然對(duì)人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等;

 。4)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),如認(rèn)識(shí)自己、自然、人生、社會(huì)等;

 。5)理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;傳統(tǒng)美德,如禮貌、孝順、謙遜等;

  (6)現(xiàn)實(shí)生活,如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等;

 。7)道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;

 。8)集體觀念,如團(tuán)結(jié)、合作等;

 。9)心理健康,如自卑、承受力、孤獨(dú)等;

 。10)人文關(guān)懷,如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等;

  (11)為人處世,如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等;

 。12)讀書做人,如成熟、情操、品位等。

  這些角度,?汲P,20xx年將會(huì)更加關(guān)注生活,貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可說(shuō),有理可論。

  2.題型:穩(wěn)中求變

  從上面的分析可以看出,話題作文將會(huì)淡化,材料作文、命題作文相對(duì)穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性,但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢(shì)。

  如長(zhǎng)期以話題作文出現(xiàn)的省市,應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫作;長(zhǎng)期以命題作文出現(xiàn)的省市,則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo);而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市,則多關(guān)注命題作文。

  3.要求:限制增加

  針對(duì)近年來(lái)高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動(dòng)記敘、缺乏深刻推理等系列問(wèn)題的出現(xiàn),高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實(shí)”、“內(nèi)容豐富”等要求。

  為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象,大多省市都由以前話題作文時(shí)開放式的“體裁不限”,改為“文體自選”。

  這個(gè)變化說(shuō)明高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文體有了嚴(yán)格的要求,那種不倫不類的作文是無(wú)法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國(guó)前列,在文體上要求特別嚴(yán)格,北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫作。

  “兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形!睂O子用兵作戰(zhàn)的這句名言,對(duì)于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標(biāo)新立異,但我們只要抓住了規(guī)律,掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢(shì),備考就會(huì)有條不紊,事半功倍。

高考作文 篇3

  我有一個(gè)最好的“朋友”——它,不會(huì)說(shuō)話,,卻能讓我知識(shí)淵博;它,不會(huì)走路,卻能讓我日行千里;它既讓我充實(shí),又讓我如癡如狂,我已深深迷戀上了它。它是誰(shuí)呢?——書!

  每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天,我就扎在書堆里,新華書店里常有我的身影。我什么書都看,媽媽曾說(shuō)我“濫交書朋友”但,說(shuō)管說(shuō),她也沒(méi)阻止我看我喜歡的書。每次當(dāng)我找到一本自己喜歡的書時(shí),仿佛被一塊強(qiáng)大的磁鐵給吸住了,沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí),書店卻要關(guān)門了,心里那個(gè)懊惱勁呀,真是沒(méi)得說(shuō)!戀戀不舍的把書放回書架,走出書店,腦海里全是書中的情節(jié),有時(shí)就因?yàn)橄胫胫朊粤,還發(fā)生過(guò)一些笑話……。

  不由得想起今年暑假里的一天,媽媽見(jiàn)我整天扎在書堆里,就朝我直嚷嚷:“整天傻愣在書堆里,也不見(jiàn)得是好事,都成書呆子了,現(xiàn)在我命令你出去走走!”經(jīng)不起老媽的“轟炸”,我無(wú)可奈何的走出了家門,找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏,我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著,突然我的腦海中閃過(guò)一幕很熟悉的場(chǎng)景,哦,對(duì)了,我剛才看的書中也有象我們現(xiàn)在在玩的片段……想著想著,我突然一陣眼冒金星——我的媽呀,只顧著想書中的情節(jié),頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了,(本來(lái)我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當(dāng)我捂著額頭疼痛難當(dāng)時(shí),身后卻傳來(lái)了一陣陣幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲,不用說(shuō),當(dāng)然是那幾個(gè)“不安好心”臭同學(xué)了。

  雖然這個(gè)“朋友”讓我在同學(xué)面前出了丑,但,更多的時(shí)候,它讓我開闊了視野,拓展了知識(shí)。故事情節(jié)曲折的小說(shuō)書,讓我在其間的情節(jié)中領(lǐng)會(huì)了不少做人的道理:例如《紙嬰》一書告訴我,世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處;充滿幻想的科幻書,讓我遨游虛幻未來(lái)世界:例如《快樂(lè)星球》一書把我?guī)нM(jìn)地球之外的神秘世界……

  這就是我最好的“朋友”,一個(gè)讓我癡迷,讓我撞墻,更多時(shí)候讓我引以自傲的朋友!

高考作文 篇4

  低分作文

  求老師給分僅得了8分安慰分

  閱卷老師:我讀了12年書不容易,作文又寫不出來(lái),你就多少給我一點(diǎn)分吧。有一位江蘇的考生,竟然在作文卷面上,寫上了這樣的一句話。雖然這句話文不對(duì)題,還有點(diǎn)調(diào)侃的意味,但閱卷老師秉承只要寫了多少會(huì)給點(diǎn)分的原則,為這個(gè)作文打上了8分。

  像這樣的另類作文還有一些。一位參與高考作文閱卷的老師告訴記者,一些考生不去好好寫作文,在卷面上亂寫一通,有的是盡發(fā)牢騷,文不對(duì)題,還有一些考生在空白頁(yè)上用很大的字寫下一些調(diào)侃閱卷老師的話。

  據(jù)記者了解,北京有考生在作文卷上不寫字,而是畫畫,因此被判作文得了零分。但江蘇沒(méi)有在卷面上畫畫或者亂涂的情況,畢竟這些考生已經(jīng)在卷子上寫了一些字,專家組評(píng)判之后,決定還是給了他們810分的安慰分。

  滿分作文

  寫媽媽送考選材不新情感動(dòng)人

  有閱卷老師透露,今年的《憂與愛(ài)》帶來(lái)了不少滿分作文。當(dāng)然比去年多。一位閱卷老師表示,今年江蘇的高考作文題是《憂與愛(ài)》,這讓考生有話可說(shuō)。給閱卷老師的感受是,今年考生寫記敘文的要比議論文多,而在以往,高考作文基本都是議論文占據(jù)天下。此前大家都分析,如果寫《憂與愛(ài)》,只關(guān)注親情,可能會(huì)落俗套,但這種不新的選材,只要寫出真情,還是能打動(dòng)人。一位高中語(yǔ)文老師說(shuō)。

  一位閱卷老師回憶,他看到一篇記敘文,就得了滿分。這位考生寫的是高考當(dāng)天的情況,媽媽很早起床為他做了早飯,又送他去考場(chǎng),文字功底很扎實(shí),感情的流露也很真實(shí),細(xì)節(jié)的描述又很豐滿,又切合《憂與愛(ài)》的主題,專家組閱評(píng)之后,一致決定給予70分的滿分。據(jù)閱卷老師反映,今年的滿分作文相比去年要多一些,但作文的均分預(yù)計(jì)跟去年持平,為46分左右。

  在記敘文中,很多考生都寫親情或者友情。一位閱卷老師說(shuō),記敘文需要細(xì)節(jié)的支撐,但有些考生在寫作文時(shí),感人的細(xì)節(jié)很少,因此得不到高分。

  高分不好拿

  最美司機(jī)寫得多得高分的不多

  議論文中,學(xué)生舉例最多的就是屈原、杜甫、范仲淹,寫他們的憂國(guó)憂民情懷,這些議論文雖然都是陳詞濫調(diào),但只要切中主題,語(yǔ)言尚可,一般得分也在49分至55分之間。

  有許多考生還舉了杭州最美媽媽、黑龍江最美教師和最美司機(jī)吳斌的例子。閱卷老師說(shuō),雖然這些例子都緊跟時(shí)事,但在論述憂與愛(ài)的主題時(shí)有點(diǎn)牽強(qiáng),因此,舉這類例子的學(xué)生,作文得高分的并不多。

  寫文言文運(yùn)用到位才能得高分

  每年的高考作文,也是考生施展才華的場(chǎng)地。往年都有許多考生寫文言文,今年江蘇的考生作文又如何呢?

  也有一些考生寫文言文的。一位閱卷老師告訴記者,有的考生確實(shí)非常有文采,文言文運(yùn)用得很到位,論述也切題,這類文言文作文就得了高分。但還有一些考生,明顯對(duì)古文掌握得不好,但也附庸風(fēng)雅一番,結(jié)果弄巧成拙,得了低分。

  數(shù)學(xué):預(yù)計(jì)均分在80分左右

  去年,江蘇數(shù)學(xué)考分不錯(cuò),均分超過(guò)90分,但今年數(shù)學(xué)考完,不少考生喊難,而且一些考生沒(méi)寫完。預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)均分在80分左右,比去年降了不少。一位老師說(shuō),去年的均分較前年增高,今年又下降了。數(shù)學(xué)卷中考生感到有多個(gè)大題都難,把關(guān)題比較多。閱卷情況也是如此,解答題第三題,總分14分,有說(shuō)法稱,均分為5.5分。而這道題的位置,往年并不是把關(guān)題,會(huì)有較高的得分。

  閱卷多重把關(guān)預(yù)計(jì)25日出分

  記者了解到,今年的高考閱卷遴選評(píng)卷教師非常嚴(yán)謹(jǐn)。其中,評(píng)閱分值較大、主觀性強(qiáng)的試題,如作文題、論述題、計(jì)算解答題、實(shí)驗(yàn)等題型的評(píng)卷教師,要求具有3年以上教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)和一定的評(píng)卷經(jīng)驗(yàn)。

  預(yù)計(jì)今晚作文全部閱卷完畢,為確保作文評(píng)卷公平公正,江蘇省采取了多種行之有效的措施來(lái)確保其嚴(yán)肅性與公正性。

  經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢查、成績(jī)校驗(yàn)、成績(jī)合成匯總等多個(gè)環(huán)節(jié)后,預(yù)計(jì)考生6月25日可獲知高考成績(jī)。

高考作文 篇5

  一、【作文題目】

  1、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  中國(guó)自古以來(lái)就有諸多關(guān)于“比”的說(shuō)法,“錢財(cái)不比,妻兒不比”,“比上不足,比下有余”等;當(dāng)下,更是到處充斥著“比”,比誰(shuí)更“惡搞”,比誰(shuí)更“超級(jí)”,比誰(shuí)更“芙蓉”……不過(guò),也有一種人是比誰(shuí)的好事做得多,比誰(shuí)為國(guó)家做的貢獻(xiàn)大。

  請(qǐng)以“比”為話題寫一篇不少于800字的作文。立意自定,自選文體,自擬題目。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲,不得套作。

 。病㈤喿x尼采的一首小詩(shī),根據(jù)要求作文。

  處世之道

  ——尼采

  別爬上山頂去,

  也別站在山腳,

  打從半高處看,

  這世界最美好。

  讀完這首詩(shī)你可能有自己的看法,你是否同意尼采的看法?你認(rèn)為從哪里看這個(gè)世界才最美好?請(qǐng)結(jié)合你的人生感悟?qū)懸黄簧儆?00字的作文。立意自定,自選文體,自擬題目。所寫內(nèi)容必須在題意范圍之內(nèi)。不得抄襲,不得套作。

  二、【命題意圖及原因】

  20xx年是四川單獨(dú)命題的第一年,從國(guó)家考試中心反饋回來(lái)的情況來(lái)看,四川語(yǔ)文卷受到好評(píng)。專家組認(rèn)為四川卷在全國(guó)卷的基礎(chǔ)上“穩(wěn)中有變,變中求新”,特別對(duì)“名句默寫”和“作文”這兩個(gè)部分評(píng)價(jià)極高。

  去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題,最終遴選出以“問(wèn)”為話題的作文,筆者認(rèn)為專家組選中“問(wèn)”這個(gè)話題并非偶然。作文的命制從來(lái)就不回避社會(huì)熱點(diǎn),這是由語(yǔ)文這門學(xué)科的特點(diǎn)決定的。語(yǔ)文的外延和生活的外延相等,語(yǔ)文生活化本身就是語(yǔ)文主動(dòng)向生活的回歸,作文只不過(guò)是對(duì)生活的一種投射。所以,作為抒寫心靈的作文更是與生活密不可分,考生要懂得引生活之水澆作文之樹。

  20xx年,洪戰(zhàn)輝用個(gè)人之肩扛起了教育這扇大門,演繹了什么叫良心?白芳禮老人用拉三輪車換來(lái)的幾十萬(wàn)人民幣把貧困大學(xué)生重新送回教室,詮釋了什么叫奉獻(xiàn)?劉念友用下井挖煤掙錢的方式來(lái)幫助游走于校內(nèi)與校外的寒門學(xué)子,再現(xiàn)了什么叫價(jià)值?……這些感人的事、動(dòng)人的情值得考生慢慢體味,深入追問(wèn)。如果說(shuō)前幾年,全國(guó)卷的作文還在對(duì)考生進(jìn)行“心靈的選擇”和“誠(chéng)信”之類的道德教化的話,那么,去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼,轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业姆此己蛯?duì)社會(huì)的追問(wèn),同時(shí)對(duì)考生的思維品質(zhì)進(jìn)行了一番考查。正是在這種語(yǔ)境下,命題組選中了“問(wèn)”這個(gè)話題,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,有話可說(shuō),有理可論。值得一提的是,為了降低審題難度,作文的命制者有意從“問(wèn)”的方法、態(tài)度、時(shí)空、意義等方面進(jìn)行提示,洞開了考生的寫作大門。

  高考試卷具有穩(wěn)定性和連續(xù)性,尤以高考作文為甚。因此,在20xx年的作文復(fù)習(xí)應(yīng)考中,考生應(yīng)該關(guān)注社會(huì)新近發(fā)生的事情,邊梳理邊思考,搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來(lái)看,20xx年可能延續(xù)去年作文的命制方向,繼續(xù)對(duì)考生進(jìn)行道德和思維品質(zhì)的考查,增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感,獨(dú)字型話題(亦稱單頭話題)仍然是命題的熱點(diǎn)。為此,筆者先命制了一個(gè)單頭話題“比”。

  當(dāng)下人們盲目攀比,比誰(shuí)更“惡搞”,比誰(shuí)更“超級(jí)”,比誰(shuí)更“芙蓉”,比誰(shuí)更浮躁……面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),中學(xué)生要開動(dòng)腦筋,反思當(dāng)下,思考怎樣的“比”才是合理的“比”?增強(qiáng)鑒別事物好壞的能力。

  同時(shí)筆者也預(yù)測(cè),20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎(chǔ)上會(huì)有一點(diǎn)兒新動(dòng)作,借鑒去年受到專家普遍好評(píng)的山東作文命題模式,話料選用一首較有哲理的詩(shī),不給出固定的話題(沒(méi)有話題核心詞),讓考生在準(zhǔn)確把握話意的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮,但會(huì)設(shè)置審題的門檻,同時(shí)也給優(yōu)生提供了展示的空間,增加作文的區(qū)分度。筆者引用了尼采的《處世之道》,旨在體現(xiàn)高考作文命題切合生活、開放寬泛、創(chuàng)新發(fā)散等特點(diǎn)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)科學(xué)理性精神”和“發(fā)展創(chuàng)新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導(dǎo)作用。<:p>

  三、【思路指導(dǎo)】

  先說(shuō)第一題思路點(diǎn)撥

  國(guó)家高考命題組語(yǔ)文組長(zhǎng)張偉明說(shuō):“作文就是用語(yǔ)言表達(dá)思維的活動(dòng)。”這句話切中了優(yōu)秀高考作文的肯綮:一要文采飛揚(yáng),二要思維創(chuàng)新,三要表達(dá)酣暢。一篇高考作文,想在閱卷場(chǎng)上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),肯定得有自己的“絕招”——出彩點(diǎn)。沒(méi)有“太陽(yáng)”,得有“月亮”;沒(méi)有“月亮”,得有“星星”;沒(méi)有“星星”,得有“螢火蟲”。

  在高考作文中,反向立意是作文的一大出彩點(diǎn),一篇求異思維的往往會(huì)得到閱卷老師的青睞。那么,如何才能讓反向立意呢?實(shí)際上,要做到見(jiàn)解新穎并不難,只要有新觀點(diǎn),新視角,巧構(gòu)思就行了。當(dāng)然反向立意一定要建立在符合題意的基礎(chǔ)上,下面給考生提供幾種反向立意的技法。

  一是顛倒過(guò)來(lái)想。實(shí)際上就是我們常說(shuō)的求異思維。人們的思維習(xí)慣都是沿著一個(gè)方向前進(jìn),如果你能倒過(guò)來(lái)想一想,就會(huì)出現(xiàn)新觀點(diǎn)。

  二是往前想。不要老在原點(diǎn)打轉(zhuǎn),要向縱深開掘,挖得逾深,觀點(diǎn)逾新。

  三是調(diào)整思維角度。就是我們常說(shuō)要善于“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。

  本次話題“比”,按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國(guó)家與國(guó)家等之間的比較,然后可談個(gè)人、集體、民族、國(guó)家等在“比”中前進(jìn),在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比,對(duì)“比”持一種從容的態(tài)度。

  同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎,要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到里去。在本次為文過(guò)程中,當(dāng)寫到了某些人比官位,比錢財(cái),比漂亮?xí)r,可以馬上切入生活,把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、

高考作文 篇6

  【真題回放】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(20xx年全國(guó)新課標(biāo)卷)

  美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞,中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位,是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已播發(fā)了3億次。

  對(duì)于中國(guó)的巨大變化,其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查,得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。

  對(duì)于中國(guó)的這些變化,你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  父親喜歡車子,車子是父親的朋友。車子的變遷,確能反映父親生活的歷程,甚至國(guó)家的發(fā)展變化。

  父親1983年參加工作,那時(shí),雖然黨的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)開過(guò),改革開放的大幕已經(jīng)拉開,東方睡獅已漸蘇醒,中國(guó)邁開了前進(jìn)的腳步,但是,積貧積弱的局面,還沒(méi)有改變。父親的工資也只有46元,每月被扣除15元伙食費(fèi)之后,也就只剩下31元了。為了補(bǔ)貼家用,父親在總工會(huì)的職工學(xué)校里謀得業(yè)余教師的職位。每次上課來(lái)回有十里的路,買輛自行車就顯得十分必要了。那時(shí)買一輛自行車得150多元,也就是父親積攢半年的工資才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。父親性子急,半年是斷然不能等的,就“寅吃卯糧”吧,于是,他分別從三個(gè)同事那里借點(diǎn)錢,大家給湊夠了150多元。父親喜滋滋地去百貨公司,人家卻冷冷地向他要“車票”,沒(méi)辦法,父親只得“望車興嘆”了。過(guò)些日子,父親學(xué)校的一位老先生通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)給弄得一張“車票”,一輛嶄新的飛鴿牌自行車從此成為父親的朋友,與父親一起穿梭于熱鬧的街市,來(lái)往于單位和職工學(xué)校之間,方便了出行,還解決了一些經(jīng)濟(jì)困難。

  十多年過(guò)去了,父親的車子漸漸地老了,全身沒(méi)有了光澤,附加的零部件也都脫落了,車鈴也銹跡斑斑,消失了先前那令人心醉的響聲,屬于它的光鮮的時(shí)代已經(jīng)悄然逝去,每每和父親一同出去,它大有自慚形穢的'樣子,甚至有時(shí)鬧起情緒來(lái),不愿伴父親出門,不是松動(dòng)鏈條,就是不鼓“勇氣”。父親想,它大概是不想見(jiàn)到那些“風(fēng)馳電掣”般的電動(dòng)車、摩托車吧。這時(shí)父親每月的收入也有兩三千元了,學(xué)校也發(fā)展了,將高三年級(jí)從擁擠的城內(nèi)搬到開闊的郊野,家住老校區(qū),來(lái)往上班也有二十里路了,每天來(lái)往數(shù)次,也太累那只老“飛鴿”了。于是,父親就花一個(gè)月的工資,買了一輛當(dāng)時(shí)還很流行的重慶嘉陵摩托車,從此,老“飛鴿”就光榮退休了,那是20xx年的春天。

  重慶嘉陵載著父親,風(fēng)里來(lái)雨里去,或低速慢行在通向送兒女上學(xué)的文昌路邊,或高速飛奔在通往新校區(qū)的謝安路上,隨著車速加快,收入也在不斷提高,除工資外,每月的獎(jiǎng)金也有一千多元,父親經(jīng)常寫稿,潤(rùn)筆也常有寄來(lái),父親的日子在嘉陵的車輪上轉(zhuǎn)動(dòng),忙碌、充實(shí),愉快……

  如今,學(xué)校的停車場(chǎng)上已經(jīng)排滿了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克……,這輛嘉陵,也開始與父親鬧意見(jiàn)了,特別是天冷了,任父親腳蹬得生疼,它硬是不起火……這時(shí),父親就會(huì)埋怨它,“這性子,怎能追得上中國(guó)崛起的腳步!”最近,聽父親對(duì)著“罷工”的嘉陵笑著說(shuō):“要是你再不思進(jìn)取的話,我就要移情“速騰”,追求中國(guó)速度嘍!”

  評(píng)點(diǎn)

  內(nèi)容:考生鎖定“經(jīng)濟(jì)、民生”兩個(gè)方面,表現(xiàn)“中國(guó)崛起”經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工資提升、生活水平步步高的主題,抒寫對(duì)“中國(guó)崛起”的贊揚(yáng),符合題意,思想健康。

  表達(dá):采用“大中取小,以小顯大”之法,通過(guò)父親由騎自行車到騎摩托車再到醞釀買汽車的變化,讓人窺見(jiàn)改革開放以來(lái)的民生改善的現(xiàn)狀;同時(shí),因?yàn)槭怯H眼所見(jiàn),親身經(jīng)歷,不僅給讀以真實(shí)感,而且以真情動(dòng)人,對(duì)生活的品味、對(duì)父親的感恩、對(duì)生活步步向上的贊揚(yáng),全都融入到含而不露的敘寫中,做到了情感真摯而不張揚(yáng)。

  發(fā)展:考生擅長(zhǎng)用精細(xì)的描述,增強(qiáng)行文的生動(dòng)性,特別對(duì)“飛鴿”、“嘉陵”的擬人化處理,不僅使行文富有文采,而且融入“父親”對(duì)它們的深厚情感,做到了“文情并茂”。

高考作文 篇7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!

  今天我講話的題目是---笑迎高考。同學(xué)們,戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響,不管我們是滿懷憧憬和期待,還是滿心焦慮和無(wú)奈,高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。今天距高考僅有15天,萬(wàn)米長(zhǎng)跑,我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道,里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強(qiáng)弩之末讓你感到,也許是黎明前的黑暗讓你壓抑,也許你有著時(shí)日不多的緊張,也許你還有大勢(shì)已去的無(wú)奈,但是,越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭,越是需要我們有足夠的定力和信心,勇敢迎戰(zhàn)高考。

  15天可以很短,彈指一揮間。若你只當(dāng)它是日復(fù)一日的煎熬,整日松散怠慢,你的確成功地消磨了最后的時(shí)光,卻失去了最后的查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)的大好時(shí)光;15天也可以很長(zhǎng),長(zhǎng)到你利用好每一天去盡可能改變現(xiàn)狀,讓不足得以補(bǔ)償,讓優(yōu)秀的更加完美。不說(shuō)你利用好每分每秒,至少你所花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間都能發(fā)揮其最大效益。

  以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)建議,望有所幫助。第一,確保自身身體狀況良好,注意飲食健康衛(wèi)生,在天氣不穩(wěn)定時(shí)不要輕易減少衣服;作息時(shí)間保持充足的睡眠,不要因?yàn)閮?nèi)心焦急而熬夜復(fù)習(xí)。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮最佳的保證。第二,保持良好的心態(tài)。高考說(shuō)到底也不過(guò)就是一場(chǎng)考試,與其緊張不安,不如坦然接受。多年的學(xué)習(xí)生涯,我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn),何懼這最后一戰(zhàn)?第三,重視細(xì)節(jié),查漏補(bǔ)缺。目前的學(xué)習(xí)狀況已基本定型,我們要做到是不斷尋找并填補(bǔ)知識(shí)漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)。第四,重視基礎(chǔ),回歸課本。千萬(wàn)不要心高氣傲,不屑于書本中最基礎(chǔ)的。

  高考內(nèi)容一定是從課本最基本的思想中發(fā)散出去,只有把握好這些,才有可能有所突破,或是獲得意外的驚喜。

  在這僅剩的十幾天中,沒(méi)有出息原地徘徊就是后退,就會(huì)被他人逾越,不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲,更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時(shí)間內(nèi),明確自己的目標(biāo),不要被壓力擊垮你的夢(mèng)想。始終堅(jiān)持向著你的夢(mèng)一步一步邁進(jìn),結(jié)果不會(huì)令你失望!

  其余的話不用我說(shuō),道理也是顯而易見(jiàn),在這倒計(jì)時(shí)的日子里,將自己調(diào)整到最佳狀態(tài),精心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)的成熟,也一定要保有在這份等待之外的努力和堅(jiān)持。十二年寒窗,我們銘記承受過(guò)的辛酸,我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜,走過(guò)那段光明前最黑暗的道路,我們已站在光明的門扉前。六月七日,讓我們一起邁出最后一步,最大一步,帶上最美的笑容打開這扇大門!

  笑迎高考

  回歸的燕子扣開了春天的大門,溫暖的陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝,去擁抱輕風(fēng),去親吻細(xì)雨,盡情感受春天的每一個(gè)樂(lè)符——融化的雪水,破土而出的新綠,花朵綻放的芬芳……

  既然春天已經(jīng)來(lái)了,夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  夏天,我們將迎來(lái)一場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考!我們期待高考,期待在高考中大顯身手,滿載而歸,但我們也害怕,害怕過(guò)不了這道必須過(guò)的關(guān)卡。有人說(shuō),高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我說(shuō),它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不可怕,可怕的是我們沒(méi)有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí),高考不僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人,更是幫助我們完成自我超越,實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的朋友!

  春天的花很美,但我更期待秋天收獲時(shí)的喜悅。朋友,哪怕你現(xiàn)在在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn),但你唯一是選擇是在追夢(mèng)的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無(wú)助很孤獨(dú)很想哭,但是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒(méi)有眼淚的青春不完美,沒(méi)有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整!

  高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰,但只要你滿懷激情,沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來(lái)臨,高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧!高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒,等待我們?nèi)ジ凹s!

高考作文 篇8

  話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)『聰明』的年輕人投棄到水里以后,他拼命地游著,最后來(lái)到了一個(gè)小島上!赫\(chéng)信』就躺在沙灘上休息,心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船,救他一命。突然,『誠(chéng)信』聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。

  他于是馬上站起來(lái),向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去:他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。

  船上有面小旗,上面寫著『快樂(lè)』二字,原來(lái)是快樂(lè)的小船。

  『誠(chéng)信』忙喊道:快樂(lè)快樂(lè),我是誠(chéng)信,你拉我回岸可以嗎?

  『快樂(lè)』一聽,笑著對(duì)『誠(chéng)信』說(shuō):不行不行,我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了,你看這

  社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè),對(duì)不起,我無(wú)能為力。說(shuō)罷,『快樂(lè)』走了。過(guò)了一會(huì)兒,

  『地位』又來(lái)了,誠(chéng)信忙喊到:地位地位,我是誠(chéng)信,我想搭你的船回家可以嗎?

  『地位』忙把船劃遠(yuǎn)了,回頭對(duì)『誠(chéng)信』說(shuō):不行不行,誠(chéng)信可不能搭我的船,我的地位來(lái)之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉,

  并且連地位也難以保住啊!『誠(chéng)信』很失望地看著『地位』的背影,眼里充滿了不解和疑惑。

  他又接著等。

  隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái),『競(jìng)爭(zhēng)』們乘著小船來(lái)了,

  『誠(chéng)信』喊道:競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng),我能不能搭你的小船一程?

  競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道:你是誰(shuí),你能給我們多少好處?……

  你是誠(chéng)信啊,你這不純心給我們添麻煩嗎?如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,我們不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)怎么敢要你誠(chéng)信?言罷,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候,一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):孩子,上船吧

  一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道:我是時(shí)間老人。那您為什么要救我呢?

  老人微笑著說(shuō):只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!

  在回去的路上,時(shí)間老人指著因翻船而落水的『快樂(lè)』、『地位』、『競(jìng)爭(zhēng)』,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:沒(méi)有誠(chéng)信,快樂(lè)不長(zhǎng)久,地位是虛假的,競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的。

高考作文 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家下午好。七十二天前,在這里我們歡聚一堂,為高三優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。今天,我們?cè)俅尉鄣揭黄,為高考前的最后一百天磨槍礪劍,整裝待發(fā)。

  如果說(shuō)之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們?cè)缫牙瓭M弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后一百天的努力,最后一百天的揮汗如雨。

  鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命,在未來(lái)的一百天里,受太陽(yáng)之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。

  一百天的時(shí)日,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。

  一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。

  一百天,我們將用青春證明,沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

  在座的同學(xué)當(dāng)中,有些已經(jīng)參加了幾次高考,有些是第一次參加高考。但我相信,每個(gè)人都希望20xx年的高考會(huì)是人生中的最后一次高考。

  同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng),方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn),足夠的堅(jiān)強(qiáng),讓我們窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

  讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢(mèng)想,頑強(qiáng)拼搏,樂(lè)戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。

  同學(xué)們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,20xx年高考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。

  最后,我把阿里巴巴ceo馬云的一句話送給大家,Ifnotnow,whenIfnotI,who

  祝大家高考大捷,謝謝。

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