【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
本以為能將這似水的平淡延續(xù)，但是，沉默不代表著靜止。
一天，我捧著一本書，走向閣樓間坐著的她，“林莫薇，你要走了嗎？”我小聲地問。沉默少言的她依舊像往常一樣，坐在她家閣樓冰涼的地上，過了半分鐘才回答我：“嗯。”可眼睛卻還是盯著她手中的游戲機(jī)。我仔細(xì)地看著她，那可愛的模樣，叫人看著也喜歡；那平靜的面孔，叫人瞧著也心疼。我小心地在她的身邊坐下了。
回憶往事，總是覺得心很酸。那一年，是夏天，天特別熱，林莫薇攥著已經(jīng)用汗水浸濕的一元錢紙幣，去冷飲店買了兩根小布丁，那一元錢是她的爸爸媽媽給她兩天的零花錢，我愣愣地站在她的身邊，忽然她硬是塞給了我一根，“吃呀，天熱�！蔽矣泄烧f不出的感動(dòng)。
“你怎么了？”她看著我，我也呆呆地看著她�！霸趺纯蘖耍俊蔽液呛堑匦Γ骸帮L(fēng)刮的�！彼龥]說話，繼續(xù)玩她的游戲，我才想起剛才的謊話說的是那么不靠譜。
第二天，我默默地目送她離去，她要回老家讀書了，不回來了，我覺得什么東西滑過了我的臉頰，她將目光從游戲機(jī)上移向了我：“再見�！蔽倚α耍骸霸僖姟！甭曇艉艿�，不知道她聽見沒，她上了車，舉起一只手朝我揮了揮，但是我沒對(duì)她揮手，只是嚶嚶地哭，看著那輛轎車漸漸成為一個(gè)黑點(diǎn)。
手里抱著她送給我的小熊，淚水染濕了布絨。再見。再見。再見。
那時(shí)的分開不代表忘記，所以我也相信，那時(shí)的離去也不代表放棄。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在孩子們的眼里，這個(gè)無人的籃球場(chǎng)就是一個(gè)讓他們大展身手的“舞臺(tái)”。幾個(gè)愛好籃球的小男孩約定好下午放學(xué)后來一場(chǎng)精彩無比的籃球賽。
這不，下課鈴一響，他們就站起身來，拿起書包，沖出了教室，來到這個(gè)籃球場(chǎng)，嚴(yán)陣以待�；@球賽開始了，他們的比賽吸引了一大群一大群的孩子和叔叔阿姨。
瞧，那個(gè)留著碎發(fā)，有著一頭黑發(fā)的前鋒，他帶著籃球，帶球技術(shù)非常嫻熟，一個(gè)橫空跳躍，灌籃，那球進(jìn)了，大家都?xì)g呼、喝彩、鼓掌著。
籃球員和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾一樣，都屏住了呼吸，緊緊盯著雙方的每一舉每一動(dòng)。那個(gè)抱著小弟弟的男孩可能是經(jīng)過一番激烈的爭(zhēng)奪，才搶到一個(gè)看籃球賽的好位置。只見他一副恨鐵不成鋼的樣子，大概是他支持的球隊(duì)輸了一局吧。他緊緊抱著懷中的小弟弟，他恨自己不能親自參加這樣激烈的球賽。那個(gè)小弟弟一臉茫然，嘴巴微微張著，一臉驚訝，大概是第一次看這樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面。
有個(gè)挺高女孩，正急著趕來，此時(shí)已沒有可坐的地方了，她就站著觀看。有一個(gè)比較矮的金發(fā)碧眼的小男孩，因?yàn)橛腥藫踔�，便伸長(zhǎng)脖子，身子稍離座位，看他那樣子，恨不得的把長(zhǎng)頸鹿的脖子安在自己的身上，那樣就可以看精彩的球賽了。
那個(gè)戴著紫色帽子的小男孩，像是看久了，累了想低頭休息一小會(huì)，可又怕錯(cuò)過精彩的環(huán)節(jié)，于是就邊休息，邊用眼睛看那扣人心弦的籃球賽。那個(gè)抱著芭比娃娃的小妹妹一臉失望的表情，也因該是她支持的球隊(duì)又輸了一局。
在眾多的觀眾中，要數(shù)那位叔叔看得最入神了。每到球賽激烈時(shí)，他都緊抱雙拳，每到勝利時(shí)，他都為孩子們鼓掌、喝彩�？此菨M足的樣子，一定是想起了自己童年時(shí)與小伙伴們快樂玩耍的情景了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級(jí)。��！孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國的.花朵，您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學(xué)習(xí)添加了許多動(dòng)力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)了亮路。
記得有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，思想開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您沒有當(dāng)眾批評(píng)，也沒有大聲斥責(zé)，只是對(duì)我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。
您總是那么無私，為我們這些不懂事的孩子著想，現(xiàn)在我回想起來還記憶憂新。
那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因?yàn)檫@件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn)，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無保留的教給我們，直到現(xiàn)在我都想對(duì)您說：“老師，對(duì)不起，您幸苦了。”
孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無私奉獻(xiàn)的精神。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
想必每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的事情，都希望世界上能有后悔藥賣吧！可是，大千世界，無奇不有，就是沒有大家做夢(mèng)都想要的后悔藥。但是做錯(cuò)了事情就不能從頭再來，當(dāng)你向錯(cuò)誤邁向了一步，不及時(shí)糾正過來，你就永遠(yuǎn)也不可能再回過頭來改正了。
如果世界上真的有后悔藥，那多少人會(huì)避免他們不想犯的錯(cuò)誤,多少人會(huì)成功完成自己每天都?jí)裘乱郧蟮睦硐�，又�?huì)有多少人會(huì)過上幸福的生活，世界該會(huì)多么完美！但是，連三歲的小孩子也知道世界上是沒有后悔藥的�！笆澜缟鲜菦]有后悔藥的�！边@句話我相信很多人都說過。但為什么卻有這么多人要去做讓自己后悔的事情呢？
學(xué)習(xí)也是一樣，社會(huì)上有些大人、青年，他們小時(shí)候沒有認(rèn)真聽老師和家長(zhǎng)的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，總是想著去玩，上課時(shí)的心都是想著玩。結(jié)果，長(zhǎng)大了，沒有工作，就沒有幸福的生活，再回首老師曾經(jīng)嘔心瀝血告誡過的話，你才后悔，那就再也沒用了。這時(shí)，他們肯定想有顆后悔藥，回到從前再認(rèn)真學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)在一個(gè)公園，和同學(xué)在玩耍的時(shí)候，一個(gè)慈祥的老爺爺在旁邊運(yùn)動(dòng)，他好像看到了我們，便親切的問我們的學(xué)習(xí)狀況，又叫我們要努力學(xué)習(xí)，還向我們講述了一個(gè)故事：在小學(xué)階段，一個(gè)男生，他總是想著去玩，沒有好好學(xué)習(xí)，就這樣一直墮落下去;讀到了初中，他學(xué)習(xí)非常差，就讀不下去了，直接不讀了。結(jié)果長(zhǎng)大了，因?yàn)榇蟛糠止ぷ鞫颊袑W(xué)歷比較高一點(diǎn)的，所以他一直都找不到工作，只能靠著父母的一點(diǎn)錢先頂著，自己再去另想辦法，可是他找了很久，既辛苦了自己，也辛苦了父母，他也非常后悔啊！
這個(gè)人其實(shí)就是老爺爺?shù)男r(shí)候一個(gè)同學(xué)，老爺爺也是想告訴我們即使想后悔也沒用，因?yàn)樗呀?jīng)踏了一步，而且沒有及時(shí)地去糾正回來，而且一錯(cuò)再錯(cuò)，所以就只能后悔，想回到過去改正自己所犯下的錯(cuò)誤。
而我們學(xué)生也不是沒有做錯(cuò)的事情的。近幾個(gè)星期，我們班的幾個(gè)男同學(xué)總是帶籃球回來，打籃球可以鍛煉身體，這是一件非常好的事。但是，他們?cè)隗w育課時(shí)打籃球，拍著拍著，調(diào)皮的籃球好像也要和大家一起玩一樣，從他們手上“掙脫”了出來，籃球跳著跳著，居然撞到到前面榮譽(yù)欄的玻璃窗�！芭椤钡囊宦�，玻璃碎了，幸好沒有人受傷。但是，他們十分后悔，畢竟是這玻璃是因?yàn)樽约翰糯蛩榈�，如果碰巧剛好有個(gè)小朋友蹲在榮譽(yù)欄下面玩，一不小心就會(huì)被掉下來的玻璃砸中頭部，血流不止，那就釀成大禍了。
這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：我們的考試往往就會(huì)粗心大意看錯(cuò)題目，計(jì)算錯(cuò)了，或者沒復(fù)習(xí)好，結(jié)果考砸了，你把試卷交了。等到發(fā)了試卷下來，看到這不是自己想要的成績(jī)，又會(huì)想回到考試前，再認(rèn)真檢查，再認(rèn)真溫習(xí)好。但是你卻不能再回去看準(zhǔn)題目，一遍遍計(jì)算，認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
人生中，后悔的事情很多，但是有些事你只能去回憶，得到教訓(xùn)，卻再也不能回去改正了�？�，身邊也有許多想要有后悔藥的人呢！如果世界上真的會(huì)有后悔藥，那么，每個(gè)人都會(huì)像去搶購。但是，別再做白日夢(mèng)了！醒醒吧！千萬不要等到真的后悔莫及的時(shí)候，才想起自己最需要而又得不到的絕世珍寶——后悔藥。所以你做一件事不能隨意下決定，或沖動(dòng)地去做，做之前一定要三思而后行，否則，下一個(gè)后悔的就是你。
傳說后悔藥，就是一種能治后悔的藥，能把你帶回你后悔的時(shí)期，再改正好你做錯(cuò)了的事，所以誰都想要。但是，世界上卻不存在，這是人們幻想的，所以人生的路一定要一步一步、小心翼翼走好，一定要想好再走，不能輕易、隨便地走，萬一走錯(cuò)了，你再后悔，就也來不及了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
期末考試——小學(xué)必經(jīng)之路，然而，在這必經(jīng)之路上，必定會(huì)有些坎坷，我現(xiàn)在在讀小學(xué)五年級(jí)，在五年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的期末考試成績(jī)很不理想。這就是坎坷。
這完全起源于這學(xué)期我的生活。這學(xué)期我很放松，寫完作業(yè)除了玩還是玩，學(xué)習(xí)也不愛學(xué)，終于知道為什么父母總說五年級(jí)難，要好好學(xué)習(xí)了。
天空下，學(xué)校中，考場(chǎng)里，靜悄悄，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫著期末卷紙，我也是一樣。寫完卷紙，檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一道之前不會(huì)，放著留著寫完時(shí)寫的題。
這道題分還很大，我看旁邊的同學(xué)也寫完了，我就用“桌面敲擊大法”（所謂桌面敲擊大法，指通過手敲桌子的次數(shù)來表明要對(duì)答案的題。）來傳遞信息，沒想到：“對(duì)手”太強(qiáng)，“隊(duì)友”腦殘。不管我怎么敲，他都聽不見，而監(jiān)考老師太嚴(yán)，立馬就發(fā)現(xiàn)了我，嚴(yán)肅地說：“把頭轉(zhuǎn)過去！”我在想：你這朋友不夠意思�。∈切值懿�？最后，終于憑著我的千呼萬喚，他轉(zhuǎn)過來看我了，并告訴了我答案。我快速地寫上了。0.01秒后，“叮鈴鈴”！交卷鈴響了。嚯，沖我來的��！我認(rèn)為檢查的不錯(cuò)了，就蹦蹦跳跳，開開心心地交了上去。之后，就自由活動(dòng)去了。
沒想到啊沒想到，我爸給我打電話說我語文數(shù)學(xué)兩科全得了95分。頓時(shí)，世界在崩塌，同學(xué)在喊媽。這怎么可能？我沉思許久，知道了錯(cuò)處，數(shù)學(xué)我錯(cuò)在了一道算面積的題上，還有一道填空。語文錯(cuò)在了閱讀上。
好吧，終于知道了：要想考高分，必須學(xué)術(shù)深。真想一頭撞墻上，忘記這段事情；又想變成魚，快速忘掉這段記憶；還想變成蚊子，只有七天的壽命，目的還是想忘掉這段記憶。不管怎么想，徒勞無功，什么作用沒有，就是來做一下短暫的自我心理安慰。返校時(shí)，同學(xué)得多笑話我呀，得說：“呦，這‘獨(dú)霸一方’的趙家逸今兒怎么的了？��？考這么點(diǎn)分，哈哈哈哈……”
說什么都沒有用，我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭：好好讀書等關(guān)于讀書的成語名言在我的腦子里亂轉(zhuǎn)。好，接著笑，接著笑，下學(xué)期考不過你們，我絕不善罷甘休，等著。
人就像一顆石子，在你墮落是，便被當(dāng)做廢物，無情丟掉。而在興盛時(shí)，便被當(dāng)做寶玉，捧在懷里。我想做些打算：學(xué)蘇軾：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書。學(xué)杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。學(xué)雨果：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
12. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
13. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
14. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
16. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
17. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
19. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
20. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
炎熱的夏天里，驕陽似火。天上的太陽仿佛是一個(gè)大火球，高高的掛在天空中，炙烤著大地。突然，天暗起來，刮起了大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布，"嘩啦啦"下起了傾盆大雨，小草頓時(shí)抬起頭來，準(zhǔn)備洗個(gè)澡。雨后，我家的電話響了起來，"鈴鈴鈴”正叫個(gè)不停，我拿起電話筒，”哇！我終于聽到天籟之音了，是好朋友余越騰打給我的電話�！蔽壹�(dòng)地說道。原來他是約我去釣魚，我馬上爽快地答應(yīng)了，拿起釣魚棒往約定的地點(diǎn)飛奔而去，這是時(shí)隔三個(gè)月來，我們的第一次約會(huì)。
到了池塘邊，我見到了余越騰，立刻問他：“你在華茂里日子過得怎么樣？”他說一個(gè)字“慘”。我聽了笑了笑說：“看誰今天釣的魚多。”我立刻在魚鉤上套上魚餌，放進(jìn)池塘里，又往周圍灑了些菜餅，坐在那里，就等著魚上鉤。只見余越騰不慌不慢輕輕地把魚鉤放下去，慢慢坐下來，我心里暗自高興，認(rèn)為我比他放下去快，魚肯定先吃我的。可是余越騰的釣鉤仿佛要香一點(diǎn)似的，魚都往他那里跑，一個(gè)小時(shí)過去，，他拿過來裝魚的袋子都已經(jīng)過半了，我慌了手腳，一看，浮標(biāo)晃了幾下，我馬上把釣鉤拉了上來，可是魚早逃跑了。我再也忍受不住了，只要魚一浮上來，我馬上把魚棒用力揮去，可毫無收獲。這時(shí)，余越騰走過來對(duì)我說：”釣魚就是靠耐力，你沒有耐力是不行的，你起先用力把魚鉤甩下去，讓魚受了驚嚇，那些魚就不會(huì)再來了，一些不知道的魚游過來，先試一下食物是否安全，所以晃動(dòng)一下，你不用馬上提起魚棒，而要等魚標(biāo)劇烈晃動(dòng)動(dòng)時(shí)，快速提起魚棒，才會(huì)釣到魚�！庇谑俏野从嘣津v說的去辦，果然釣到了很多魚�？墒�，到了最后我釣的魚還是沒有余越騰的多。沒關(guān)系，重在參與嗎！而且我今天也知道了釣魚的方法。
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，還在思考今天和余越騰釣魚的情景。
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