【精華】七年級優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的七年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
客廳里的水晶燈一閃一閃的,只見爸爸拉下電閘，架上梯子，拆下水晶燈,皺著眉頭，專心致志地拿著萬用表，這里測測，那里量量，很快就找到病源。眉頭一下子舒展開來，原來是鎮(zhèn)流器在搗鬼。
爸爸拿著螺絲刀、電烙鐵，很快就換上一個新鎮(zhèn)流器，果然手到病除，水晶燈又恢復(fù)了往日的光彩。
我的爸爸是一位出色的電氣高級工程師，在一家化工公司上班，負(fù)責(zé)公司里的電氣維修工作。
雖然很多維修工作并不用爸爸親自去做，但多年的工作經(jīng)驗，練就了爸爸一手望聞問切的絕活。只需聽一聽，看一看就知道故障出在哪里，但也讓爸爸患上了嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥視野之內(nèi)不能容忍任何故障存在。工作中是這樣，家里也不例外。
大到冰箱、電視、洗衣機(jī)，小到臺燈、水壺、豆?jié){機(jī)，不管家里什么電器生了病，爸爸都能妙手回春�？墒前职值膹�(qiáng)迫癥是一把雙刃劍，不僅會給我們帶來方便，也常常給我們?nèi)莵砺闊?/p>
冬天送暖之前，爸爸又看著暖氣管子上生銹的閥門不順眼，非要換個新的。媽媽建議道：還是讓專業(yè)的修理工來換吧。我也舉雙手贊成，要知道，爸爸前幾天剛在修水管時，掉下扳手，砸壞了嶄新的拖布池，我和媽媽對爸爸修暖氣實在是沒有信心。
爸爸卻執(zhí)意認(rèn)為換閥門很簡單，自己能搞定。爸爸買來新閥門，拿著扳手，老虎鉗，三下五除二就換好了閥門。過了幾天送暖氣，爸爸換的閥門先是滴答，滴答……的漏水，然后哧啦一聲，水像噴泉一樣噴涌出來。
爸爸指揮我拿起毛巾堵住泉眼，讓媽媽把電視推開，自己去樓道里關(guān)總閥。水總算是不流了，可家里已經(jīng)一片狼藉，地上的水深的要沒過腳面，墻也被洗了一個熱水澡。這次路醫(yī)生失去了往日的威風(fēng)，怎么也找不到病因。只好找物業(yè)的李師傅來診斷，李師傅一看就知道是閥門間沒裝墊片，真是術(shù)業(yè)有專攻��！
經(jīng)過噴泉的洗禮，吊燈、電視、冰箱都掛了彩，成了落湯雞，這下爸爸的強(qiáng)迫癥又要發(fā)作了。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
今天清晨，太陽暖暖的照著大地，花兒開，草兒靚，遠(yuǎn)處還吹來一絲絲涼意，讓人感覺心曠神怡。這天，鴨媽媽很早的就起了床，準(zhǔn)備帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^外面的世界。于是，她便對自己的孩子說：“孩子們，今天天氣格外好，媽媽準(zhǔn)備帶你們?nèi)⒂^外面的世界，不要一直待在這農(nóng)場里，好嗎？”“好”小鴨們齊聲答道，眼里處處流露出企盼的眼神�！澳悄銈兛梢欢ㄒ梦�，不然就找不到回家的路了！”說完，媽媽就帶領(lǐng)小鴨出發(fā)了。
在溫哥華的街頭，小鴨們見到了許多自己從未見過的新奇物品，雖然很想去親自看一看，但又怕媽媽生氣，小鴨們就很聽話的一個個有順序的排列在鴨媽媽的身怕媽后，走起路來搖搖晃晃的，像一群音符在跳動。鴨媽媽看見自己的小鴨這么乖，臉上便露出欣慰的表情。
“嘎嘎！”隨著兩聲悅耳的尖叫聲，鴨媽媽預(yù)感有不好的事情要發(fā)生了。它迅速地轉(zhuǎn)向小鴨的隊伍中，看著兩只小鴨緩緩的落入路邊的下水道中。這時，鴨媽媽一聲撕心裂肺的呼喊如一條閃電打過天空一般。頓時，四周鴉雀無聲，所有人都在一瞬間停了下來。
鴨媽媽看著自己的孩子一點點沉入水中，而自己卻無能為力，它便有想到了巡警。可問題就隨之而來了，鴨媽媽馬上又想到：我的語言他們能聽懂嗎？要是不理我該怎么辦？不管那么多了，為了我的孩子還是試一試吧！于是，鴨媽媽像箭一樣地飛奔過去求救巡警。
“嘎嘎嘎——”鴨媽媽瘋了一樣的叫著，可沒有人能聽動她在講什么。鴨媽媽的淚珠已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。這時，以為從車上走下來的知情者對巡警說了事情，便和他一起去拯救小鴨子。鴨媽媽看到人們跑了過去便也跟去了。
下水道的河流在急速的沖著，鴨媽媽看見在下面掙扎的小鴨們，不由得一陣心酸。路人看見巡警跑了過來就都來幫忙。只見人們拿來一把大網(wǎng)，試圖想把鴨子撈上來。小鴨們一看見網(wǎng)就拼了命的向網(wǎng)里游，看著它們不顧一切的往前沖，想跑進(jìn)網(wǎng)，終于歷盡了千辛萬苦，小鴨成功的救了出來。鴨媽媽再也按捺不住自己，哭了出來。同時也有一股暖流流入了它的心田。
太陽還是那么溫暖的照著大地，遠(yuǎn)處有一縷風(fēng)吹了過來。不過，這風(fēng)中還夾著一種味道——愛的力量，是啊，這個世界，愛無處不在！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
自從跨入油田一中的大門，我的生活便翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學(xué)接納了我，七十四名陌生的同學(xué)將與我同窗四年，為了讓老師、同學(xué)盡快地認(rèn)識我，我給自己畫了這張自畫像，把我介紹給親愛的老師和同學(xué)們。
我叫顏昊旻，媽媽希望我的心胸像大海一樣寬廣，于是給我起了這個并不多見的名字。我最大的特征就是鼻梁上架著一副四百多度的眼鏡，厚厚的鏡片是不是讓我有點學(xué)者的風(fēng)范呢？
我的優(yōu)點有很多，愛好也不少，其中有一點便是喜歡閱讀。我的讀書范圍十分廣泛——小說、童話、百科可謂無所不讀，只要我手上有了愛看的書，就仿佛一匹餓了一個星期的狼，我貪婪地閱讀著，吸食著書中的營養(yǎng)，就是有十只老虎也甭想從我手中把這精神食糧奪走，除了我爸爸媽媽例外——爸爸媽媽為了不讓我的視力下降，一次只允許我看二十分鐘，不然我少說也要讀上一個小時，你瞧我家書架上的百余本圖書，難道我是吹牛嘛？
在諸多球類運(yùn)動中，我最喜歡羽毛球。在周末的空閑時間里，我常抄起羽毛球向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)，到樓下“大戰(zhàn)三百回合�！边@時，爸爸總是欣慰接受挑戰(zhàn)。我揮舞著手中的球拍，上下跳躍，左右移動，把爸爸打來的羽毛球統(tǒng)統(tǒng)“還回去”。那羽毛球在空中飛來飛去，許久不能落地。經(jīng)過老爸的操練，我的水平長進(jìn)不小。我記得在小學(xué)暑假的一次護(hù)�；顒又�，我和我的班主任陳老師“大戰(zhàn)一場”，竟然和陳老師打了個平手！
不過，人無完人。我的身上不僅有優(yōu)點和愛好，缺點在我身上也有不少，“粗心、馬虎”就是我的勁敵。在小學(xué)的大考小考中，因為粗心，常常讓我吃盡了苦頭。但愿我能在初中的四年時光中，早日改掉這個壞毛病。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我將在油田一中這個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，爭取順利踏入油田高中的大門！
這就是我的自畫像，同學(xué)們，讀完此文，你認(rèn)識我了嗎？
七年級優(yōu)秀作文 篇4
“聽雨哭的聲音”，哦不，是“聽�？薜穆曇簟卑�。在我看來，聽什么哭抑或是笑的聲音并不重要，關(guān)鍵還是在于使景物產(chǎn)生變化感覺的締造者——心境吧。
這么些天也斷斷續(xù)續(xù)的下了好些雨。若是常人早就膩煩了，我卻希望它一直延續(xù)，似乎是想竭力抓住些什么吧，也許是想再次回味某些感覺吧。我看著雨一滴一滴的敲擊地面，勾起了道道回憶的光流。仿若是小錘不輕不重的敲擊在心上，躁動從心上退潮，安寧再次襲來。一會兒雨勢漸大，像急促的鼓點，撞擊的不再是心靈，倒像是直愣愣的打入腦海，余響不絕，連連震顫。聽，雨這會兒許是累了，昏昏沉沉不太清醒的腦袋瞌睡連連，是打算要停了吧。
雨后還是蠻有意思的。濕漉漉的地面零零碎碎的聚成一處處小水洼。小時候挺愿意在上面踩踩蹦蹦什么的`，。但污水濺到本想顯擺顯擺的新白紗裙上那就另當(dāng)別論了。心情即刻晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)重時甚至直接轉(zhuǎn)雨，與彼時的天空倒是相映襯�，F(xiàn)在倒是更愿意站在陽臺上，打開窗嗅一嗅窗外既潮濕又新鮮的空氣。今時不同往日，終究是有些東西不一樣了，漸漸變了，回不去了，觸手不及了。
這會兒陽光細(xì)細(xì)碎碎的灑了下來，天空開始放晴。那些傷春感秋的事兒還是拋到腦后，不必再提了。想也是庸人自擾，不想還能過得更快樂一點，
一場夏雨，一次心靈的蕩滌。陽光普照大地，身后的陰影也模糊地只剩一團(tuán)光影，仿若身上不曾披上絲毫淡淡的陰霾。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
毛筆尖輕觸宣紙，墨水滲進(jìn)紙中，上面出現(xiàn)了一個橢圓。緊接著，兩個小圓圈夾著小圓點出現(xiàn)在橢圓中。大筆一揮，數(shù)十條微彎的線段貼在了橢圓兩旁。沾墨后，大量的墨水填滿了橢圓的三分之一。最后筆鋒一轉(zhuǎn)，加上傳神的耳朵、嬌小的鼻子和含笑的嘴巴，一幅栩栩如生的老師像就畫好了。
“胡逸洲，你畫的是什么�。咳瞬蝗斯聿还淼�！”當(dāng)我陶醉在自己豐富的想象中的時候，突然被滿臉怒容的美術(shù)老師給驚醒了。老師把我摁到我的“杰作”前，大聲吼道：“你這也叫畫？墨全滲到了外面，頭發(fā)畫得那么粗那么多，把半張臉都遮住了，五官畫得那么恐怖，哪是人？分明畫的是鬼嗎！”同學(xué)們湊過了一看，都笑噴了出來，哪有這么畫老師的。
我被老師逼著審視自己的作業(yè)，是太爛了，把老師畫得像貞子，頭發(fā)畫得像鳥巢，耳朵因為散墨畫得像蒲扇，嘴巴畫得像吸血鬼的嘴，鼻子畫得太大像豬鼻子。最最不應(yīng)該的，是在一旁寫著：老師畫像。怪不得老師會如此暴怒。那也不能怪我，我只不過是個新手，毛筆在我手上根本不聽使喚，還控制不了墨的多少，可是，畫不好是可以原諒的嘛？
老師很生氣，后果很嚴(yán)重，老師不僅給我打了一個極低的成績，還讓我重新畫了一幅。唉，我當(dāng)時要是把畫名“老師”改成“老媽”，估計會好一點。
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