我高二了作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我高二了作文，歡迎閱讀與收藏。
我高二了作文1
“外公！外公！我要買那個玩具�！蔽依夤氖�，指著說道。外公蹲下來，摸摸我的頭，說：“今天我沒帶夠錢，先不買，好嗎？”“不要！我就是要那個玩具�！蔽叶挷徽f地坐到地上，外公不買我就不走。最后，外公只好買另外一個，我才從地板上起來。
回憶起小時候與外公相伴的日子，滿滿都是外公對我的疼愛，這也讓我小時候蠻橫無理，一遇到事情就喊外公，看到玩具不買不罷休，總而言之就是一個“熊孩子”。因此，當時的我也十分希望外公能一直陪我，當我的“保護神”。可現(xiàn)實終究是現(xiàn)實，與我的想法是相背的。
五年前的一天。
“媽媽，我還要上課呢！拉我出來干嗎？”我天真地問道。母親沒說什么，只是拉著我一直走。后來我上了船，才知道母親要帶我回老家。路上，我問母親回家的原因，因為如果沒有什么大事，母親是不會讓我不上學而回老家的。這一定是發(fā)生了什么事情。母親全程沒有開口說話，眼中無神。
到了家里，沒有看到外公在院子里泡茶，覺得更不對勁了，直到母親把門推開。
我看到，外公躺在床上。原本強壯有力的外公變得瘦骨如柴；臉上不是原來由于勞作而曬的黝黑的皮膚，而變成了蒼白；外公沒張開眼睛，但旁邊的心電圖告訴我他肯定不在睡覺。我快步走到床前，問：“外公你怎么了？你怎么會變成這樣？”外公一聽是我的聲音，便舉起一只手，在空中緩緩地揮動著，像是在摸索。我一把抓住那只如枯樹枝一般的手，眼淚不禁流了下來。外公開口說話，但那沙啞的聲音我實在聽不清，我靠近了一點。
“睿啊”，外公呼喊著我的名字。
“我在這兒，外公�！蔽一卮鸬�。
“實在對不起，沒跟你說我最近如何。咳咳……”外公咳了一下，“快點拿水來�！痹谝慌缘哪赣H說道，但外公示意著說“不用”。他便繼續(xù)說：“自從你去城市讀書后，我便時不時地眼睛模糊起來，直到有一天，我看不見了。為了不影響你讀書，我便沒讓你媽告訴你。”我的眼淚開始在我眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前也有點模糊�！拔铱次乙簿突畹竭@時候吧！人的壽命是有限的，我不能一直陪著你。小時候你能隨便鬧，因為有我護著你，你才會這樣。咳咳……”外公又咳了兩聲。
“現(xiàn)在你也大了，該獨立了。不能老像小時候那樣，聽到了嗎？”
“聽到了！”
“那我就放心了……”外公的手從我手中滑落，床邊的心電圖也變成了一條直線，我趴在外公床邊，哭了三天。
外公走了。
從那以后，我開始考慮家里大大小小的事情，每天給在老家的外婆打一通電話，告訴她我在這的情況，每天在學校努力學習，為了給家里人爭光。當我想偷懶時，總感覺外公在看著我，心中便又有了動力。
每當我回想起外公離開的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)，那一刻，我長大了。已經(jīng)不再是原來那個無理的小孩子了。
我高二了作文2
寫這些文字時，是我剛從結(jié)束的新學期開學典禮的會場走出來。此時正上晚自習，我卻在想一些關于宿命的問題，想我的高一生活，想我這么快就高二了，想我以后的生活是否會和以前一樣，一天重復一天，沒有軌跡沒有終點。
我真的高二了，可我始終不能完全走出高一的記憶。我坐在高二的地鐵站里看高一時的自己，還有那些曾經(jīng)的朋友，離散的人群，都清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
很多事情讓我無力反抗無法承擔，我說命中注定這個詞太殘忍，再或者我比它更殘忍。高一時，認識了很多朋友，可是那是以前的事了，物是人非，這是個很宿命的詞，將很多的人從我們身邊帶走，宿命的話，宿命的人。我說人非即人飛了，心也跟著千變?nèi)f化。我心中的小培再也回不到從前，回不到那個公主式的年代。銅鏡映無邪，扎馬尾。好想珍藏。還有小歆，也在努力改變自己，很多方面我都不再熟悉，記得以前總是和笑的很傻但很可愛的她們談郭敬明和韓寒誰帥，他們的東西誰寫的好，然后大家都認為這兩個小子的確真厲害，但是現(xiàn)在。
高一的日子真的很懷戀，懷戀曾經(jīng)的人，以及我曾經(jīng)喜歡的女孩胡妍妍在她的《開往春天的地鐵》里寫到，她碰見她喜歡的男生的時候，面無表情的走過去了，我經(jīng)常碰見我喜歡的女孩，但我仍是像胡妍妍一樣面無表情的走過去了。
小W說：“喜歡她為什么不靠近她呢？”
“不知道�！�
“愛情是一個人的堅持�！蔽疫@樣對自己說著。
忽然想起了我一直準備寫的一遍文章，真的準備了很久，叫《回憶傾城》。我已經(jīng)有了很多以前的故事，也或許是我積累的一些素材吧。我從以前一直到現(xiàn)在都在做一個夢，就是當一個作家，像郭敬明一樣，像饒雪漫一樣，寫很多文字，有很多崇拜者，最重要的是，當自己沒了銀子時可以動一動筆就可以到xx文學社去騙一點稿費來滿足我紙醉金迷的生活。
記得有一次上網(wǎng)，在一些BBS上還有榕樹下狂發(fā)話，問誰知道郭敬明，張悅?cè)�，我怎樣才能和他們有點瓜葛。我說《島》很好看，《是你檢閱我的憂傷了嗎》很好看。我說我喜歡《夢里花落知多少》里的顧小北和陸敘，但我想做陸敘為愛如此堅守的男孩。你們誰能幫我找到他們，然后沒有一個人理我，任何我沮喪的下線。
高一。
我撕過日記。
流過眼淚。
看自己心愛的女孩從自己聲邊走過，頭也不回。
聽很多歌。
看很多書。
有個很糟的成績。
我不能停止懷戀，懷戀你懷戀從前，但愿那海風再起，只為那浪花的手，恰似你的溫柔。
高一真的就這樣過去了，再也回不來，高二身的就這樣來到了，正一步一步走向高三，走向記憶的終點站。
我從一個初出茅廬的孩子成長起來。離離散散。有很多熟悉的朋友走了，另一些朋友留了下來�，F(xiàn)在我上高二了，一轉(zhuǎn)眼那樣的年華過去了，一轉(zhuǎn)眼年少的我們已經(jīng)長大。
我高二了作文3
高二，于我是一個結(jié)束，也是一個新的征程舍下了中考完后的驕傲與自信，放下了班長的頭銜與榮耀，我開始帶上謙卑的準則行走。僅僅是在一次次帶著淚水的成績出來之后，我才真切地明白老師所謂的“做人應該把自己放得低一些”的教導于我是多么得重要，曾經(jīng)的不屑一顧又是多么得愚蠢頑固。
高二了，我應該活得卑微些吧�；畹孟窨蒙种械男涿�，告別參天大樹們害怕自己不夠高大粗壯的擔憂，告別陽光被侵奪的恐懼，沒有任何心理壓力地生根擴張，吮吸大地的甘汁，汲取偶爾偏愛我的陽光，這樣，即使我不夠參天大樹的格兒，至少也不會活得那么空虛以至畏懼突如其來的狂風暴雨。
高二了，我應該活得更努力些吧。提手揮別那絢麗閃亮的電視畫面，伸手扯下那鼓動節(jié)拍的音樂耳塞，換上刁難我的習題舞會，播放輪番更換美式音與英式音的對話交談。既然選擇了理科，我就應該只記住考砸后一霎那的實驗，留住一瞬間的戰(zhàn)斗力，從此放手一搏，無所畏懼。
高二了，我更應該向新同學學習。即使他們還不熟悉班級的運行狀況，還不了解班主任的習慣和班風，還不鐘情于班讓每個同學都大震心靈的凝聚力與同學魅力，但他們的安靜與定力都讓人刮目相看。鯰魚效應”帶給7班的不是更多的活力，而是更多的定力。新同學會讓整個高二生活浸沒在充實和無悔中！
如果說，每一個過程都是一個新的開始，那么高二的每一天都是一段不可缺失的過程，都是一個新的開始。把每個開始都筑成一段階梯吧，一步一個腳印踏實地邁上去，一年以后便會觸摸高三的尾翼，便會戰(zhàn)火重燃，更是浴火重生。
我高二了，我會更謙卑，也能不顧一切的沖往勝利的彼岸。帶著大家給的啟示，帶著老師永遠的叮嚀，就那么拾級而上……
我高二了作文4
有時候時間過的特別快，一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰(zhàn)場……
回顧高一，曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進步。嘻嘻哈哈地走過軍訓，帶著幾絲得意開始學習。每天帶著半睜的眼睛去上學，在不喜歡的課上把失去的睡眠時間補回來。下課的時候，耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的作業(yè)，來不及就抄，似乎已經(jīng)成為一種習慣。對學校的制度不停地抱怨，形式性的去社團參加所謂的“活動”……
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著平常的心態(tài)�？稍诓唤�(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內(nèi)心的抱怨已經(jīng)沒有了，因為了解了無法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說道德文化的最高層次，就是當我們能察覺自己應該控制思想之時，很慶幸，心中已有了控制愛玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開做題的……
接下去的努力，不是用來說的，而是需要行動的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準�！按丝檀蝽铮銓⒆鰤�；而此刻學習，你將圓夢。”它會在我想在課堂上睡覺時提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時解決學習上遇到的困難。“學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？”給我勇氣與勉勵……
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現(xiàn)在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標，會徹底自我管理，用汗水來填充接下來的日子，也許每個人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長大的自己去面對高三。
我高二了作文5
我上高二了，我覺得我喊的是那樣的底氣十足，讓我不禁有小小的激動感。在這個四十五的`憂傷，四迷泛濫的年紀，我真的搞不懂人們?yōu)槭裁礃诱旌吆哌筮鬅o病呻吟些什么。痛恨什么時光如流水般逝去臉上憂傷泛濫絕提云云，當然扯到這里就有些遠了，我只是想說我上高二了。
我上高二了，我的心潮澎湃像第一次坐云霄飛車之前的感覺，胸口踹了一只兔子，不停的踢我的胸口。等我真正走到了高二樓，意識到自己真的是一名高二學生是我喊出了開篇那句豪情無比的話“我上高二了!”小C被我嚇得一愣一愣的，我笑著拍他的肩膀，“兄弟，高二了呢!”
政治老師對我們說做一個合格的文科生首先要做的就是活躍自己的思維，而中午聽小C講理科班的故事時，小C對我說理科班就像近年面積不斷減少的死海一般，沉悶的不容忍人潛到深底去窺探。他們的數(shù)學老師講：“理科生應該要有理想有追求把數(shù)學物理題目當戀愛對象，高考通知書當結(jié)婚證對待�！毙順便補一句，“結(jié)婚證可比清華通知書好拿得多。”
所以我慶幸自己是一名文科生，不用練就看到足球飛來就要做受力分析的本領，不用將雨后的新鮮空氣理解為臭氧的濃度升高。我覺得我們會被文史澆灌得很滋潤，每天都會曬到潔白的牙齒。
我上高二了，作文再也不是《偉岸的肩膀》《感動的事》之類二三年級就寫膩的命題。周四下午是第一節(jié)作文課，楊老師告訴我們同學們我們要練習寫議論文。我居然開始請教老師該怎樣寫好一篇之前和自己毫無交集的議論文。我為自己的改變既不感到高興也不感到悲哀，因為我知道這是高考考場上得分率最高的一種文體，是我必須要懂得常識。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)友情是如此的彌足珍貴，不知道該慶幸還是該悲哀，曾相處一年多的同學突然就散了居然也不會有什么不舍。這才意識到同學們平時的交流太少了。開始主動和同學打招呼，開始為了給同學講一道題而沒有時間去吃早飯，但同樣覺得值得。學習累了會互相調(diào)侃對方，一本書能夠撕成幾半一起看······我相信高二帶給我的，會是以前從來沒有的最純潔的友情。
我上高二了，清楚了自己該做些什么。英語課上老師說，高二完全是為高考打基礎的，黑板上的每條知識點都有可能出現(xiàn)在高考試卷上。你們要做的就是努力記住所有的東西，考一個漂亮的分數(shù)。居然沒有反感這種長篇大論，我想我是長大了吧。
我上高二了，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲就是現(xiàn)實了好多，郭敬明類的憂傷徹底被鎖進了角落，故作深沉果然十分做作。
我上高二了，我坐在座位上顧盼四周。親愛的朋友們，我們上高二了，年華的罅隙間，我聽到正在拔節(jié)生長的聲音······
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