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風(fēng)景初三作文

時間:2021-06-09 13:53:22 初三 我要投稿

【精選】風(fēng)景初三作文錦集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的風(fēng)景初三作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】風(fēng)景初三作文錦集七篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  面對街道的拆遷通知,爺爺沉默了。久久沒有說話。這院子,有兩百年的歷史了,爺爺?shù)臓敔攺男【妥≡谶@里,到我這一代已經(jīng)是第五代了。

  這里是四面臨樹,整個大院被槐樹包圍著,菊花、牡丹花、不知名的野花,遍地開來。藤蔓圍繞著墻邊生長。把本就美麗的大院裝飾的更艷麗了。

  春天時,花兒與小草陸續(xù)的盛開,茂密的花草像一張碧綠的地毯鋪在土黃色的大地上,躺在上面打個滾,就能感受到草地的柔軟,聞到花兒的香氣。躺在蒲公英從中感受陽光照射,蒲公英花會散發(fā)出一種神奇的味道,這就是陽光的味道。

  夏天時,陽光不再那么柔和。而是變得強(qiáng)烈。這時若是去菜園中摘個西瓜,切成大塊。坐在槐樹下慢慢品嘗,何嘗不是一種享受?

  秋天使大院變得熱鬧了,菜園里的黃瓜、茄子、豆角都熟了。爺爺將它們一個個摘下來。除了少部分留給自己外。大部分都送與鄰居。

  冬天時,大院兒也不閑著,也不寂寞。我和父母會把秋天摘下的水果拿出來,放在屋外做成可長久食用的凍水果。

  可以說大院帶給我太多的快樂了,它陪伴我度過了我的童年,讓快樂伴隨著我,見證了我的成長。我舍不得離開,這里雖沒有高樓大廈的繁華。但卻有一種獨特的古典氣息,他雖沒有城市里的那種舒適家居,卻有最原始最樸素的木式板凳與木式板床;它雖沒有美好的生活環(huán)境,但正是這種普通的生活,更讓人感到踏實。它沒有城市的那般約束感,他有鄉(xiāng)野獨特的豪放自由。

  這就是我想留住的風(fēng)景。一種雖不豪華,但卻有著獨特情感的生活環(huán)境,鄉(xiāng)村風(fēng)景,讓人留戀。

風(fēng)景初三作文 篇2

  一年有四個季節(jié),它們各有特色,都很美麗,美的仿佛是一幅幅畫,不停地輪流展現(xiàn)在我們眼前。

  春天,萬物復(fù)蘇了。春姑娘拿著畫筆四處走動,她走到了黃色的草地上,用草綠色的畫筆輕輕一點,草地變成了綠色,仿佛是無數(shù)的翡翠撒落在地上,非常美麗!春姑娘又走到了凍著白色冰的小河前,她用藍(lán)色的筆一劃,冰開了,融化的冰水發(fā)出叮叮咚咚的聲音,好像是人們在彈奏著一曲美妙的春之歌。春姑娘又來到了森林,她拿出綠色的畫筆,輕輕的一劃,森林變成了綠色;然后,春姑娘往天上一看,大雁和小燕子來報信了,邊飛邊喊:“春天來了,春天來了!冬眠的動物快醒來吧!”過了一會兒,狗熊伸了一個大懶腰,從洞里爬了出來;小青蛙呱呱的叫著,從洞里跳了出來。。。天氣變得格外的溫暖,人們都換上了薄的衣服。農(nóng)民伯伯開始在田地里播種,他們盼望著今年有個好收成。春姑娘看著這些高興地笑了,春天可真美呀!

  夏天到了,天氣變得格外炎熱。雞耷拉著翅膀,狗吐著舌頭,蟬熱的不知如何是好,不停地叫著:“知了,知了。。!贝髽涞臉涔谙褚话汛髠,阻擋住了火熱的太陽,人們坐在樹下乘涼,不停地扇著扇子。小朋友們卻非常高興,一想到有冰棍和冰激凌吃,就笑得合不攏嘴。太陽火辣辣的烘烤著大地,馬路都變成了糊狀,腳一踩下去,就像被粘在了上面一樣。小朋友們熱的吃冰棍都不行了,就去游泳,好好地涼快一下

  秋天是一個豐收的季節(jié),水果和蔬菜成熟了,農(nóng)民伯伯非常高興,一年的辛苦沒有白費。麥田像金色的海洋一樣,一陣風(fēng)吹過來,麥田形成層層波浪。樹上的葉子變黃了,好像是金色的蝴蝶停在樹枝上。楓樹的葉子火紅火紅的,好像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰。一陣秋風(fēng)吹過,五顏六色的落葉在空中翩翩起舞,好像是一架架小飛機(jī)似的,在空中橫沖直撞。天氣變得非常涼爽,微風(fēng)吹來,讓人感覺非常舒服。候鳥陸續(xù)地飛回南方去了,小青蛙、小熊要準(zhǔn)備睡覺了,它們好像在說:“冬天快要來了,大家快做準(zhǔn)備呀!”人們也換上了厚厚的衣服,準(zhǔn)備冬天的到來。

  冬天來到了,一場大雪過后,大地都鋪上了一層厚厚的地毯。樹上、房頂上,到處都是白茫茫的一片,河面上也結(jié)了一層厚厚的冰,吸引了許多人來滑冰,玩冰車。雪地里也有許多小朋友在滾雪球,打雪仗,大家玩的可開心了!

  一年四季風(fēng)景優(yōu)美,好像一幅幅美麗的畫卷。我喜歡這迷人的四季風(fēng)景圖。

風(fēng)景初三作文 篇3

  時間打磨掉我們的棱角,曾經(jīng)的憧憬漸漸隱去。我們唱不同的歌,遇見不同的人,看不同的風(fēng)景,可我心底的'你,一直也沒有變。

  九月的風(fēng)還未取代盛夏的熱,吹來的風(fēng),也是暖暖的。周圍安靜了下來,陽光、微笑,魅梧的大叔,都散發(fā)著悠然的氣息。這樣的天氣。最容易想起過去,于是,我想起了你。

  你,還是走了。在偌大的操場上,最后一次牽手,最后一次擁抱,盡管是最后一次,我們也沒有讓眼睛里莫名的液體流出,我們都知道,這樣做只想告訴對方,我們都會過得很好。

  還記得,一起在風(fēng)里奔跑,一起接受驕陽照耀,你總用你的微笑撫平我的眉梢。

  我們擁有一樣的夢想,我們擁有同樣的信念,我們一直都相信人的一生,終究只為在塵世浮華過后,赴一場紅塵之約。

  望著天空,第一個想起的是你,映著燈光,第一想起的是你,看著泛黃的課本,想起的還是你。我開始潛意識失憶,腦子里裝的都是你。你是我心中的太陽,如今失去你,我的世界黯然失色,仿佛在看孤獨的風(fēng)景。

  伯牙琴弦斷了,是為知音,而我的筆尖折了,也只為你。

  你走的時候忘了一樣?xùn)|西,那是在夜晚讓你頻頻出現(xiàn)的東西,為什么,你要留下它,讓我一次又一次的流淚,它占據(jù)了我所有的思緒,盡管凌亂,卻時時纏繞著你。

  你的眼角,總攜帶著專屬我的微笑,你的眉梢,總洋溢著輕狂年少。這樣的誘惑,讓我如何將你輕易忘記。

  你依舊狂妄與世無爭,你依舊驕傲,不屑輕浮。高姿態(tài)出場,低姿態(tài)離開,永遠(yuǎn)是你的主基調(diào)。當(dāng)你于沙灘擱淺的時候,別忘了遠(yuǎn)方的我,會帶來友誼的風(fēng)。

  伴著你離開的腳步,我走向另一個轉(zhuǎn)角。你的微笑刻在我的心里,我永遠(yuǎn)記得你所說的美好。

  當(dāng)塵埃落定,百花凋零,或許,下一個轉(zhuǎn)角,驚鴻一瞥,又是美麗的相遇。

風(fēng)景初三作文 篇4

  在那抬頭的瞬間,是否有怡人的風(fēng)景盡收眼底?是否有美好的啟迪流連于心田?無論你前進(jìn)的路上是否曾被坎坷羈絆,你勇氣的天空是否曾被陰云遮蔽。只要稍稍抬起頭,你就會與心靈邂逅,用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來的別樣感悟。因為,抬頭看看,天還是很藍(lán)

  ——題記

  在郭敬明的小說《左手倒影,右手年華》中有這樣一篇文章,叫做“仰望天空的小孩”,里面有一句話我很喜歡:“我還只是一個孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時候,我便會抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’!痹谖铱吹竭@句話的時候,我以為他抬頭看藍(lán)天只是不想讓眼淚流下來?墒呛髞,我發(fā)現(xiàn)我的理解只對了一部分,另一部分,在我沒有經(jīng)歷那件事之前,我還并不了解。

  記得那次,第一次的月考我考了第6名,第一次考試就嘗到了甜味,我想再接再厲。但是,事與愿違,我的名次不久竟然一下子跌到了24位!所有人都無法理解我這種“質(zhì)的飛躍”,我也很不甘心,為什么我的努力,換來的卻是這樣的“回報”?

  老師也對我的表現(xiàn)頗為驚訝,語文老師來找我,幫助我分析原因;數(shù)學(xué)老師來找我,問我是不是有什么題目沒有聽懂;英語老師來找我,詢問我平時的復(fù)習(xí)狀況。

  父母更是緊張,他們批評我,也鼓勵我,但是為什么,我從他們的眼神中,看出更多的,是失望。我也試圖尋找我慘跌的原因,但是,我沒有找到多大的原因。我開始胡思亂想,上次的月考,是不是只是幸運女神偶爾的眷顧?我是不是真的很差勁?第6名的喜悅,是不是為了讓我知道24名的痛苦?再想想老師的驚訝,家長的失望,我甚至想到了放棄。因為我不是蘇軾,我不知道我能有多樂觀的心態(tài)來面對將來的失敗,我也不知道我到底擁有多少能量,可以幫我重回巔峰。失敗太恐怖了,它讓我沮喪,讓我無助,讓我迷惘。

  想著想著,視線開始模糊,眼睛熱熱的,我不敢眨眼,生怕一滴眼淚會從此徹徹底底模糊我眼前的道路。我想放棄,但是內(nèi)心又有些不想放棄,就像我一直在思索我到底有沒有上升的可能。這時,我想到了那句話:“我還只是一個孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時候,我便會抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’!蔽议]上眼,抬起頭,輕輕念出了那句話。

  冬日刺骨的風(fēng)吹過我的臉,我再睜開眼,眼前是一片藍(lán)藍(lán)的天。淺藍(lán)色的天空上,飄著潔白而柔軟的云,慢慢地移動著,就像一幅絕世的油畫,動態(tài)的油畫。

  我瞇起眼,心里輕輕責(zé)怪著自己:“這么美的風(fēng)景,我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢。”對呀!無論我怎么傷心,天也不會塌下來,天空始終保持著淡淡的藍(lán)色,它不會因為我的心情變成其他的樣子。所以,與其在這里怨天尤人,不如用這些抱怨的時間去努力,去奮斗,用實際行動來證明自己。而不是靠一幅悲痛欲絕的表情來告訴別人我有多希望可以考好。

  “我還只是一個孩子,當(dāng)我傷心,想哭的時候,我便會抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,告訴自己‘一切重新開始’!爆F(xiàn)在,我終于明白了這句話的真正意思。抬頭,是為了不讓別人看見自己軟弱的眼淚,也是為了告訴自己“天空還是很藍(lán),一切重新開始”。

  當(dāng)在旅途的繁忙中累了,當(dāng)在挫折的殘酷中迷茫時,抬頭看看,會有別樣的風(fēng)景在眼前。

  ——后記

風(fēng)景初三作文 篇5

  他在一個虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護(hù)著神圣,浪漫,美,愛以及我最美好的初衷。

——題記

  我的印象中,班主任一直是凌厲的象征。他從來不動容,每每自習(xí),他總是野鬼般戚戚點點地繞在窗外,佇立在門旁,慘白的臉與堅硬冰冷的墻磚融為一體,鷹隼般的目光掃視著每個人……

  月考前夜晚自習(xí),窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃,心中莫名的恐懼:班主任要來了!可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他,他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情:你要慘了!

  果真,班主任臂彎上夾著一沓紙,雙手背在身后,很輕很輕,幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景,忐忑地望著接下來的一幕。同學(xué)們似乎沒看見一樣做著自己的事,等待著最后幾秒……

  班主任竟然!他彎下腰,拾起地上不剛的外套,一手把那沓紙放下,像怕驚醒誰一樣,動作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質(zhì)層一樣很斑駁,很厚黃的臉上飄過些柔色,清澄的眼睛上有某個晶瑩仿佛在跳動。他把大衣上的褶角撫平,蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個瞬間,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實的力量。

  班主任卷起那沓紙,將小X桌面上理了一下,攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的,是班主任魁梧的背影。他筆直的,被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠(yuǎn)地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴,這短短的數(shù)十秒鐘,竟成了一種偉岸!

  我猶如在慵懶,麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲,肅然起立。班主任小小的舉動,終于讓我觸摸到他內(nèi)心最柔軟的部分!他對我們無私而體貼的關(guān)愛,在那個風(fēng)雨夜給予了小X,更是所有人春天臨近般的鼓勵!

  我的神經(jīng)太粗糙了,沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X,一定不會再犯紀(jì)律錯誤了,班主任同時也讓我明白了一個叫愛的教學(xué)理念。

  如今潘鬢已成絲,記否車羊并載時。身邊風(fēng)景亦動人,韾風(fēng)青鳥不曾知。

風(fēng)景初三作文 篇6

  十多年來,看到過好多風(fēng)景,有的并無特別,雖然瞥過但幾乎沒有留下印象;有的卻如一部部美妙的影片,如今仍然歷歷在目記憶猶新。

  三年的幼兒園,途中的風(fēng)景,如今我依稀記得,我總是牽著媽媽的衣襟,伴隨著媽媽與我一起背誦著兒歌講著故事,走到那一座拱橋,每天數(shù)兩遍拱橋上厚重的橋板臺階,再穿過熱鬧的街市,走進(jìn)有著積木、滑滑梯的幼兒園

  六年的小學(xué),沿途的風(fēng)景已經(jīng)完全不同,我每天與媽媽手挽著手,穿過一條長長的林蔭道,樹木參天,再繞過好多個大街小巷。一路上與媽媽說學(xué)校里的趣事,一路上聽著媽媽的叮嚀和“人生哲理”,從來沒有覺得那半小時的步行路程有多么遙遠(yuǎn)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,開始坐車上學(xué),沿途的風(fēng)景隔窗而望,那熟悉的樹木和建筑在窗外飛馳而過,媽媽與我坐在后座,依然是笑聲不斷,默契見長。

  十多年過去了,幼兒園那里的拱橋現(xiàn)如今已經(jīng)斑駁破碎成了一座危橋,正在修建,熱鬧擁擠的街市也已經(jīng)拓寬,斗轉(zhuǎn)星移,唯有母親教我背誦的兒歌仍然脫口而出;十多年過去了,去小學(xué)路上的林蔭道如今來往的人已經(jīng)稀少,原先的大街小巷已經(jīng)拆遷,那里聳立起現(xiàn)代化的小區(qū),滄海桑田,舊景已經(jīng)不復(fù)存在了,唯有母親與我在路上談笑的模樣時常浮起在我的腦海。

  變化的是沿途的風(fēng)景,不變的是沿途灑下的親情。我的人生旅途中,還是會有很多的風(fēng)景不斷涌現(xiàn),但我知道,唯有母親的叮嚀與陪伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

風(fēng)景初三作文 篇7

  我家周圍的風(fēng)景雖不是很多,但令人難忘;那些風(fēng)景雖不是很美觀,但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。

  有一天,當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家,離家?guī)资走h(yuǎn)處,有一道風(fēng)景,煞是簡陋:一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看,原來是一對著裝樸素,在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。

  看著想著,不覺自己也產(chǎn)生了饞意,便央求媽媽也給我買一個,媽媽答應(yīng)了。沒想到剛到攤旁,我把錢遞過去,令我驚訝地一幕出現(xiàn)了!我原本以為他們是“土老冒”,沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我,“小朋友,你好!請問要買幾個餅呀?”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”,真是人不可貌相也!后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”:他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作,但他們也不知道在哪,他們就靠賣公婆餅掙點積蓄,一邊賣餅,一邊不忘抽空找尋兒女。可他們沒有到此結(jié)束,而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此,大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好,也正因為此,這個公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。

  但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時的情景:一位小朋友拿著一本書,恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢:“阿姨,這本書是從哪兒來的呀?”我萬萬沒想到,這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話,冷冷地對那天真的小朋友說,“從哪里來的?從印刷廠來的!”那位小朋友一頭霧水,不知所措。我想:原來所謂的紳士淑女就像這個樣?

  也不過如此!因此,這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻,還帶給我一個沉重的思考:為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實生活中得為人處事的態(tài)度截然相反?

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