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走進(jìn)初一作文

時(shí)間:2021-06-09 10:53:25 初一 我要投稿

【實(shí)用】走進(jìn)初一作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的走進(jìn)初一作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】走進(jìn)初一作文9篇

走進(jìn)初一作文 篇1

  春天到了,媽媽說:“我們一起做一些溫暖的事情好嗎?”什么是溫暖的事情呢?我充滿了好奇。到了周末的下午,媽媽說:“我們出發(fā)吧!”

  她帶著我到超市買了許多食物和飲品,然后去了敬老院。

  走進(jìn)敬老院的大門,我們穿過一條長廊,我看到四周的圍墻內(nèi)種了不少花草樹木,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還有一座亭子。春風(fēng)拂過,真美!

  我們走進(jìn)敬老院的食堂,看見許多老人正安逸地休息?吹轿覀儯瑺敔斈棠虃兡樕下冻隽舜认榈男θ。

  打過招呼之后,我們把從汽車上取下的面包和牛奶,一份一份地送到爺爺奶奶們的手中。他們紛紛說:“謝謝!”

  在某位老人的房間里,我看到了他的桌上放著他和親人們的全家福。我心里覺得有一點(diǎn)難過。老人們雖然衣食無憂,卻像一只只孤獨(dú)寂寞的小鳥,需要家人的幫助、愛護(hù)和體貼。

  雖然敬老院的生活也很安逸,但對于老人們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望老人的親人可以多抽時(shí)間來陪陪老人,在這溫暖的春天里,不要讓他們覺得孤獨(dú)、寂寞和凄涼。

走進(jìn)初一作文 篇2

  在鬧市中生活的人,怎能了解寧靜之美。井底之蛙怎能知道天有多大,喜歡朝陽的人,怎能懂得夕陽之美。

  繁忙一天之后,壓抑了好久的情緒不知如何發(fā)泄,本該以為回了家,就有了依靠,就得以解脫?蓛蓚(gè)妹妹在家吵得天翻地覆,母親問這問那,父親又不讓看電視,讓我去看書,書上密密麻麻的小字,使我更加壓抑,在母親稍不留神下,便偷偷溜走了。一個(gè)人悄悄來到小河邊,看著夕陽下一切寧靜、和諧、自由,我心中壓抑的感覺得到了平息。

  夕陽泛著微紅,由內(nèi)到外漸漸地淡了:火紅、淡紅、橙色、灰藍(lán)色,越往外越?jīng)]了色彩,這些色彩把天邊的云彩裝扮地更美,給整個(gè)山穿上了紅色的外衣。溫柔敦厚,那邊傳來鳥的歌聲,就像遠(yuǎn)處飄來的悠揚(yáng)琴聲,忽高忽低,若有若無。岸邊的小草隨風(fēng)起舞,魚兒在水中歡快的游著,青蛙瘋狂的歌唱,夜晚的草地成了蟈蟈的天下。

  夕陽消失了,天邊泛著微紅,月亮已經(jīng)耐不住寂寞,偷偷地爬過了山頂,掛在了天空。我坐在水邊聽著潺潺的流水聲,風(fēng)住了,鳥不叫了,夜幕中的一切都是寧靜的。在這寧靜的夜晚,什么學(xué)習(xí)、前途都不用去想,更不會有人強(qiáng)迫我做不愿做的事,當(dāng)你走進(jìn)這暮色,就知道什么是自由之美,和諧之美,寧靜之美。

走進(jìn)初一作文 篇3

  在暑假時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己不再是名小學(xué)生了。升為了初中生,不免而感到自豪,只是還沒有習(xí)慣這個(gè)新稱號。

  小學(xué)五年級時(shí),我寫作業(yè)速度慢,經(jīng)常寫到晚上十一二點(diǎn),老媽總是說:“像你這樣,到初中了怎么跟得上呢?”我回答:“還早呢,還有兩年呢!”可如今,一晃兩年已經(jīng)飛逝一去不復(fù)返。我也在朦朧中進(jìn)入了初中。

  記得小時(shí)候,一提到初中這個(gè)詞,我大腦里就會浮現(xiàn)出一幅聯(lián)想到的畫面:一個(gè)人趴在桌子上奮筆疾書,旁邊有堆積如山的作業(yè),比頭都要高。然后到了深夜一兩點(diǎn)了,小區(qū)已經(jīng)夜深人靜了,唯有這家還亮著燈。初中真的是那種樣子嗎?

  現(xiàn)在我知道了,沒我想象的那么恐怖,僅僅是在小學(xué)之上而已。同學(xué)們還像幼兒園小朋友一樣,一切都那么熟悉,一切都那么和藹可親,一切都那么……。幾乎和小學(xué)時(shí)候一樣,只是作業(yè)稍微多點(diǎn),考試多點(diǎn)……但是,這也許就是初中的標(biāo)志吧,只有戴上它,才會感到自豪。當(dāng)一個(gè)小朋友來到我身邊問:“哥哥,你們有多少作業(yè)。俊蔽艺f:“一……,二……,三……,”我甚至可以滔滔不絕講上五分鐘,然后小朋友驚嘆道:“天哪!哥哥你們太厲害了。這么多作業(yè)也能寫完”。這時(shí)就是我最引以為自豪的時(shí)候了。

  其實(shí)我們也不用為小學(xué)畢業(yè)而傷感,因?yàn)槲以诔踔幸舱业搅诵W(xué)生活的感覺。原來初中生活也可以這么美好!

  讓我們大家一起來迎接一個(gè)陌生而又熟悉的生活階段,一起戴上初中生的所有標(biāo)志,一起努力,向高中進(jìn)發(fā)吧!

走進(jìn)初一作文 篇4

  自從軍訓(xùn)以后,,我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)大門,我就有一股從未有過,也從未經(jīng)歷過的感覺;自從接受知識以后,我就感覺什么都變了。

  走進(jìn)中學(xué),走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟悉的面孔,聲音也變了……一切都變了。

  環(huán)境變了

  昔日,我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí),記得我們在黑暗破舊的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無任何自

  由的學(xué)校中學(xué)習(xí),F(xiàn)在,學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。我們在明亮的,寬敞的教學(xué)樓中接受更廣泛的知識。初一的校園,中學(xué)的校園,到處都有五彩的,斑斕的,迷人的,鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的,高大的柏楊樹。

  生活方式變了

  我記得,在我上小學(xué)時(shí),經(jīng)常讓家人送我上學(xué),,接我回家,中午在家中吃飯,晚上在暖炕上睡覺?涩F(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車到學(xué)校,周五自己坐車回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后,學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。

  同學(xué)變了

  在小學(xué),我最好的鐵哥們是非常頑皮,淘氣的,現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了,不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說話時(shí)的聲音是清脆悅耳的,可現(xiàn)在,他們和我的聲音都變得低沉,粗獷了。昔日,同學(xué)們的面孔是那么熟悉,自從進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入初一,同學(xué)們的面孔是那么陌生,好像從未謀面似的。

  教學(xué)方式變了

  小學(xué)那時(shí),老師拿著基本教科書來給我們上課,可現(xiàn)在不同了,每一位老師都拿著筆記本給我們上課,在投影幕上觀看,在遇到難以解決的問題時(shí),可以在小組內(nèi)熱情的討論。

  教學(xué)內(nèi)容變了

  在我未進(jìn)入初一之前,我聽到老師講的只是那些難寫的方塊字,是那些很形象的a,o,e,我們接受的知識量非常少。自從進(jìn)入初一,我的感覺不同于以往了,老師交給我們講的內(nèi)容難以理解,知識越來越廣泛,讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

  走進(jìn)初一,讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一,讓我們接受更廣泛的知識;走進(jìn)初一,讓我們品味作家獨(dú)特的魅力吧!

  不管怎么說,走進(jìn)初一,你總會感受到昔日的一切都變了,唯一沒變的就是你的姓名。

走進(jìn)初一作文 篇5

  我非常愛聽音樂。今天,我悄悄地走進(jìn)了大自然,來傾聽大自然的一切聲音,有能讓我陶醉的風(fēng)聲,有能使我忘了鳥鳴的雨聲,還有能使我感到害怕的雷聲。

  我喜歡悠閑地躺在草地上,聆聽悅耳的風(fēng)聲,一陣陣帶著優(yōu)美的旋律,伴著鳥鳴的風(fēng)聲,使我深深陶醉在其中。風(fēng)的聲音漸漸地消沉,如同人們的心情有時(shí)澎湃,有時(shí)傷心。身上早已淋濕,原來雨已經(jīng)下了一會了,雨的聲音如母親的愛在低聲細(xì)語,如母親的手在撫摸這孩子的頭,又如母親用自己的愛保護(hù)著孩子。雨的聲音是清脆的,如同一首優(yōu)美的小曲在演奏著。

  雨越下越大,我匆匆忙忙的跑到茶亭里,喝著發(fā)出淡淡清香的茶,細(xì)細(xì)品味著這大自然獨(dú)有的聲音。雷聲響起,轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般,驚天動地。這時(shí),雨像發(fā)瘋似的下的更大了。但是,慢慢地這場雨從鏗鏘有力的樂曲變成了一首節(jié)奏單一的旋律。

  漸漸地,雨停了。我走在回家的路上,哼著小曲,回想著大自然的美妙聲音。大自然的聲音比人間一切音樂都動聽,都美妙。

  我喜歡傾聽大自然的聲音。

走進(jìn)初一作文 篇6

  小船兒搖搖晃晃,停泊在三潭映月的岸邊,夏日的黃昏送來陣陣涼風(fēng),吹拂在游人的臉上。游人們站在岸邊,在夕陽下談話,此時(shí),太陽即將落下,湖面上的船而已沒了,卻仍然泛濫著一層層的波瀾。

  這么多天的杭州之行,這是第一次在夜中出來游玩,為目睹夜下西湖的美麗。

  黃昏的光輝照在水面上,那一層層的波瀾變得輕柔,有節(jié)奏的起伏著。夕陽撒下,那波瀾變成了紅色,紅得似火,又如一條橘紅色的紗巾在湖面上泛濫著,那是多么美的一幅油畫啊,是讓天上的神筆畫家也勾勒不出它的韻色,它的輕柔。

  漫步在西湖邊,能隱隱約約的看見對面的小島,只見小島上的植被枝繁葉茂,那綠葉兒本綠的可愛,只是如現(xiàn)在,在余暉的照耀下,卻只有一個(gè)墨綠的影子,被紅色的光所包圍著,那是湖心島,此時(shí)的.小島,如一個(gè)傳奇般的皇,正依靠在巨大的紅色寶座中,讓我嘆服于它的美麗尊貴。

  慢慢的,不知不覺已到了斷橋邊,此時(shí)太陽已落下,只剩余一兩束紅光從對面小島的樹枝中伸展出來。慢慢走上橋,只看見一輪明月和泛濫的湖水,湖水的紅色已被太陽取走,只剩千萬條的銀絲整齊地盤在水中。明月的影子在湖面上輕輕地顫動,她也為西湖的美麗自嘆不如,微微的顫抖呢。

  站在橋上,任微風(fēng)吹拂我的衣角,水聲潺潺,那是天上的神女在輕輕地?fù)軇铀,奏出的輕柔的音樂。

  我陶醉了,我的整個(gè)身心都隨著這美麗的音樂而陶醉了。待在橋上,不愿離開,生怕這美麗即將消逝。

  要離開了,我仍戀戀不舍。夜中的西湖,似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽見許仙和白娘子在斷橋上,仍在談?wù)撐骱拿利惸亍?/p>

走進(jìn)初一作文 篇7

  走進(jìn)初一,我們猶如剛出土的嫩芽,此刻已變成略經(jīng)風(fēng)雨的小樹;猶如攢著勁兒站在枝頭的花蕾,此刻已悄悄綻放;猶如沖出山間的小溪,此刻已在涓涓流淌。就這樣,初一,帶著我們的懵懂,帶著我們的好奇與歡喜,帶著我們的驚慌失措與始料不及,更多的是帶著我們的活力和激情來了。初一,會不會真的很美麗?

  走進(jìn)初一,德高望重、躊躇滿志的老師一個(gè)個(gè)向我們走來,他們是開啟智慧大門的美麗倩影;“老師,您好”的禮貌問候,是校園師生關(guān)系和諧的點(diǎn)綴。初一,會不會……不用問,我已發(fā)覺,初一,真的很美麗。

  走進(jìn)初一,你便走進(jìn)了知識的寶殿。白天的校園,它是和諧而富有情趣的。因?yàn)樗行[嬉戲的課間,有緊張嚴(yán)肅的課堂,有花兒的竊竊私語,有清風(fēng)的輕輕吹拂;夜晚的校園,它是美麗而靜謐的。因?yàn)樗叙ㄔ碌睦收眨行切堑呐惆,有我們的酣眠,還有陪寢老師滿意的笑靨。

  走進(jìn)初一,你會明白,人生是被書香浸潤著的,夢想是用知識點(diǎn)燃的。在這里,知識猶如馥郁的花香,沁人心脾。數(shù)學(xué)中的“x+y”,語文中的唐詩、宋詞、元曲,英語中的“Hello,Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發(fā)亮,讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上,一片又一片踩過的印記,是我們強(qiáng)身健體的證明,朗朗的讀書聲,是我們書香校園的標(biāo)志。

  走進(jìn)初一,我們便由年少的沒心沒肺,變得多思多感,這時(shí),一切都會引起我們的思索,一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍(lán)天,都會引起我們的無限遐想。

  走進(jìn)初一,我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想,我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起,因?yàn)槲覀儗⒌竭_(dá)銀河系以外的電子購物場;太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇,因?yàn)槲覀円衙撾x了飛機(jī)在天空飛翔。

  走進(jìn)初一,我們對人生便有了新的思考,我們的靈魂便開始了飛揚(yáng)。

  初一,它是一曲醉人的旋律,它是一篇鞭策我們前進(jìn)的文章。它讓我們打點(diǎn)出發(fā)的行囊,用前行的腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景,奔向明天的太陽。初一,真的很美麗。

  這是一篇很美的散文。剛進(jìn)入初一的學(xué)生,稚氣未脫,對初中的一切都感到新奇而陌生,他們既盼望又驚惶。本文就真實(shí)地將那份率真、那份糾結(jié)、那份活力盡顯于讀者面前。

  語言流暢,脈絡(luò)清晰,文質(zhì)兼美,給人以藝術(shù)享受。

走進(jìn)初一作文 篇8

  春天,它是一個(gè)美麗的季節(jié),春天,它也是萬物復(fù)蘇的好季節(jié),當(dāng)然春天還是一個(gè)萬物生長的好季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我也要學(xué)一學(xué)盲人,去觸摸春天,去感受春天。

  春天,有許多的花開了,桃花它笑紅了臉,梨花它穿上了雪白的衣服,油花菜也涂上了黃色的顏料,因此我打算在公園里觸摸春天。

  我剛進(jìn)公園就聞到了一服濃郁的花香,我跟著花的香味走向花壇,花香越來越濃,我十分期待,期待著那里的花是什么顏色,我慚慚地加快了腳步,這時(shí)在,我差點(diǎn)被腳邊的石頭給絆倒了,但我還是靈巧性地躲開了。終于,我看見了花壇里,那紫色的,黃色的,紅色的花,每一朵花都有著鮮艷的顏色,我不禁的愛上了這些花。

  我將放在花,竟能感覺到花上的震動,我又聽到“嗡嗡嗡”的聲音,這應(yīng)該是蜜蜂在采蜜吧。

  我摘下下了一朵花,細(xì)細(xì)地聞著,啊這味道可真香啊!這時(shí),我好像聽到了這朵小花在說話,它好像說:“謝謝你們?nèi)祟,把我摘下,?xì)細(xì)地聞著,還稱贊我們的氣味十分好聞,以后我一定要更香,讓你們聞個(gè)夠!

  我又走到了草坪上,我摸了一下草,這草可比床軟多了,我躺了下去,左翻,右翻怎么也停不下來了。我在這一張“床”上織起了草圍,這可不是戴的,而是用來當(dāng)飛盤玩的,我想,這一張“床”,為什么會這么可愛呢?

  春天,這可真是一個(gè)好季節(jié),它使萬物復(fù)蘇,使草地花繁葉茂,還使動物醒來,!春天太神奇了,也太可愛了。

走進(jìn)初一作文 篇9

  進(jìn)入初一,猶如剛出土的嫩芽,此刻已變成稍經(jīng)風(fēng)雨的小樹;攢著勁站在枝頭的花蕾,此刻已悄悄綻放;沖出山間的小溪,此刻已在涓涓流淌。初一,帶著我們的懵懂,帶著我們的好奇與歡喜,帶著我們的驚慌失措與始料不及,更多的是帶著我們的活力和激情。初一,會不會真的很美麗?

  初一,帶著我們響亮的步伐;帶著我們放飛的理想;帶著我們探索的希望。初一,會不會真的很美麗?

  走進(jìn)初一,德高望重的老師一個(gè)個(gè)從我們身旁走過,躊躇滿志的老師一個(gè)個(gè)向我們走來,他們是開啟我們智慧的美麗倩影;“老師,您好”的禮貌問候,是校園師生關(guān)系和諧的點(diǎn)綴。初一,會不會……不用問,我已發(fā)覺,初一,真的很美麗。

  走進(jìn)初一,你便走進(jìn)了知識的寶殿——盛康三中。白天的校園,它是和諧而富有情趣的。因?yàn)樗行[嬉戲的課間,有緊張嚴(yán)肅的課堂;有花兒的竊竊私語,有清風(fēng)的輕輕吹拂。夜晚的校園,它是美麗而靜謐的。因?yàn)樗叙ㄔ碌睦收,有星星的陪伴,有我們的酣眠,還有陪寢老師滿意的笑靨。

  走進(jìn)初一,你會明白,人生是書香浸潤的;夢想是知識點(diǎn)燃的。在這時(shí),知識猶如馥郁的花香,沁人心脾。數(shù)學(xué)中的“X+Y”,語文中的唐詩宋詞元曲,英語中的“哈羅,OK”……這些都讓我們的睿智的瞳孔開始發(fā)亮,讓我們的聰明的大腦充盈靈光。

  跑道上,一個(gè)又一個(gè)被踩過的無數(shù)個(gè)印記,是我們強(qiáng)身健體的驗(yàn)證;朗朗的讀書聲,是我們書香校園的標(biāo)志。初一,真的很美麗。

  走進(jìn)初一,我們便由少小的沒心沒肺,變得多愁善感,這時(shí)的一切都會引起我們的思索,一根小草,一片落葉,一抹紅霞,一片藍(lán)天,都會引起我們的無限遐想。

  走進(jìn)初一,我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想,我們的幻想曲便開始了歌唱。于是,“月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起,我們將到達(dá)銀河系以外的電子購物場;太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇,我們已脫離了飛機(jī)在天空飛翔!

  走進(jìn)初一,我們對人生便有了新的思考,我們的靈魂便開始了飛揚(yáng)。

  初一,它是一曲醉人的旋律,它是一篇鞭策我們前進(jìn)的文章。它讓我們打點(diǎn)出發(fā)的行囊,又讓我們?yōu)⑾聤^斗的淚泉,用前行的腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景,奔向明天的太陽。初一,真的很美麗。

  是的,初一,它真的很美麗。

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