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中考話題作文

時間:2021-06-09 09:57:14 中考 我要投稿

【推薦】中考話題作文匯總9篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的中考話題作文9篇,歡迎大家分享。

【推薦】中考話題作文匯總9篇

中考話題作文 篇1

  世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)

  母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)

  世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。(但丁)

  人生最美的東西之一就是母愛,這是無私的愛,道德與之相形見拙。(日本)

  媽媽你在哪兒,哪兒就是最快樂的地方。(英國)

  慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

  人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)

  母愛是世間最偉大的力量。(米爾)

  成功的時候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)

  世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的。(印度)

  記憶中的母親!最心愛的戀人啊,您是我所有的歡樂,所有的情誼。(法國)

  母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情。(鄧肯)

  在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。(英國)

  全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)

  母愛是人類情緒中最美麗的,因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。(法國)

  女人固然是脆弱的,母親卻是堅強的。(法國)

  沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

中考話題作文 篇2

  我,手捧一本書,坐在窗前悠閑地品讀著,不經(jīng)意間一句古詩映入眼簾:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!碧ь^一看,枯黃的落葉從楓樹上悠悠落下,宛如紛飛的蝴蝶……關(guān)于落葉,我還有一段往事呢。

  秋,悄然來臨。

  秋天到了,寒風(fēng)蕭瑟,讓人凍得直哆嗦,一切生機勃勃的綠色植物,都在凋零。

  我家門口那棵大楓樹也不例外,那挺拔有力的身軀和橙色的大楓葉,那么美麗的風(fēng)景,在蕭瑟的秋風(fēng)眼里,簡直不堪一擊,就像掉在夾縫里的那些人們,那么無奈。它那原本挺拔的枝干略顯得蒼白無力。日復(fù)一日,它那唯一的楓葉,也慢慢地變得枯黃,從樹枝上一片一片地飄落下來。

  我偶然想它以前的樣子……

  春天,萬物復(fù)蘇,楓樹樹枝上,也冒出一點點嫩芽。翠綠色的嫩芽,成了小區(qū)里第一抹春痕,也是一處美麗的風(fēng)景。

  一點點,一點點。幾天后,嫩芽成了一片片楓葉狀綠色的楓葉,和紅楓比起,更有一種說不出的味道,真是別有一番風(fēng)味啊!

  夏天,綠樹成蔭,楓樹也不例外。大大厚實的楓葉,為我們遮擋著夏日的熾烈的陽光。

  坐在大楓樹下,我們歡快地閑聊,有著大楓樹的庇護,一點也不覺得煩躁。看著那綠色的大綠葉,反而覺得身心舒暢。

  一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來,楓樹上的楓葉轉(zhuǎn)眼間全都飄落下來,在空中舞蹈,好似林間的蝴蝶,那樣美麗金黃的落葉,卻一下子,全都躺進(jìn)了泥土里。

  就在那一刻落葉全落地了,投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

  我惋惜地嘆了一口氣,說:“真是可惜了這如花的一幕,可惜了這些金燦燦的落葉!

  冬至。

  落葉隨著泥土,一點一點地被埋沒下去。你完全找不著那一片片金黃的落葉了,它們和楓樹,和泥土,混為一體。

  春。

  楓樹上泛出一點點綠色,那綠色,是落葉用生命搭出來的,它們默默無聞地?zé)o私地奉獻(xiàn)出了自己的生命,為的,是給其它生命新生。

中考話題作文 篇3

  話題作文是近年來高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同,高考的話題作文是試卷提供一段話(一則寓言、一段假設(shè),一道題目,一種情景),總之是提供一個思考范圍和選題范圍,而這個范圍往往是現(xiàn)實生活中被廣泛關(guān)注的熱點問題,以這個問題或以這段話的理念為話題,由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個既開放又有限制的詞語,由這個詞語作為中心調(diào)整,通過幾句提示性的語言,規(guī)定了一個寫作的大體范圍,至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇,自由發(fā)揮,即由考生自主決定文體,自主確立主題,自主選擇材料,自主選用寫作技巧,靈活地選擇合適的展示自己作文特長的內(nèi)容和形式,考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚。

  話題作文寫作范圍寬泛,表現(xiàn)手法靈活,表達(dá)手法多種多樣,從某種意義上來說,話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí),使考試更趨于公正、公平。

  按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,話題就是談話的中心。那么,話題作文就應(yīng)該以題目提供的話題這個詞語為談話的中心進(jìn)行寫作。

  一、進(jìn)一步由考生決定文體

  淡化文體雖已提倡多時,但實際上一般的命題作文很難真正做到,而且,對淡化這個詞究竟怎樣理解,考生心中著實無數(shù)。一些命題作文的題目本身,客觀上對文體的選擇就有較大的限制,無法變更也無法淡化,如:《我經(jīng)歷的一次小挫折》(1996河南、福建,1997貴州銅仁)、《我的歡樂》(1998上海)、《我也銜過一枚青橄欖》(20xx年上海)等題目,只宜寫記敘文,很難寫成說明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強調(diào)文體不限外,話題本身這個詞語,對文體的選擇余地確實要大得多,當(dāng)然,如能像高考作文那樣,強調(diào)文體自選則更明確,這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚躍,天高任鳥飛的自由寫作天地,在引導(dǎo)張揚寫作個性,展示寫作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例,在文體方面,可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷,寫成記敘文;可以從某種現(xiàn)象或某個事件出發(fā),闡述自己對有關(guān)服務(wù)問題的看法,寫成議論文;也可就某個服務(wù)項目,寫清這項服務(wù)的過程、流程、注意事項等,寫成說明文?傊,只要口子開得小,內(nèi)容寫得實,題旨挖得深,無論哪種文體,都可迸發(fā)出五光十色的思想火花,寫出精彩的來。這樣的寫作,更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者,也更好地體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。

  二、進(jìn)一步打破思維定勢,給考生廣闊的思維空間

  由于文體由學(xué)生自主決定,寫作范圍也極為寬泛,考生對話題就有了更為廣闊的思維空間,內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫作時,考生對話題既可以作順向思維,又可以作逆向思維;既可以進(jìn)行形象思維,又可以進(jìn)行邏輯思維,還可以幾種思維并舉,在家庭生活、學(xué)校生活、個人成長等方面,篩選、聚焦材料。這樣,有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。

  三、接近考生生活實際,使考生真正有話可說

  從考試實際看,考生的寫作內(nèi)容,不外乎三個方面:個人、家庭、學(xué)校,由于初中生的生活面較窄,脫離了學(xué)生生活實際的必然寫不好,這已是被無數(shù)事實證明了的。供學(xué)生寫作的話題,于學(xué)生的生活實際,又沒有定死在某一點上,所以容易喚起考生思維上的共鳴,便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個&ldqu;話題&rdqu;,無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。

  話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作:

  (1)要根據(jù)話題這個詞語及有關(guān)提示、要求,結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢,確定的文體和的大體范圍。如寫記敘文,還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。

  (2)根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍,給命題。俗話說:題好一半文。話題作文既然允許自擬題目,而且也規(guī)定了評分標(biāo)準(zhǔn),考生就不能放棄展示自己寫作功力的機會。作文題首先要準(zhǔn)確,角度要小,內(nèi)容要盡量具體,還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫,力求使閱卷者一見鐘情。命題過程實際上是一個對自己將要寫的進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程,所以萬萬不可粗心大意。如以對話為話題而擬訂的幾個作文題(對話是20xx年福建廈門的話題作文):《對手間的對話》《我和爸爸的文學(xué)對話》《無聲的對話》《我和同桌》《對話也是競爭》等。

  (3)主題確立。材料選定后,就應(yīng)該選擇運用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作,使以獨特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛,但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次,撞車的可能性仍然很大,因此,選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记,結(jié)合文體的不同表現(xiàn),使即便是相同的主題,相似的材料也有一個獨特的表現(xiàn)形式,呈現(xiàn)出與眾不同的面貌,使讀者(閱卷者)對的可信度和愉悅感。

  這三個步驟環(huán)環(huán)緊扣。實際上,除了第一、二兩個步驟外,話題作文的這個寫作順序與一般的命題作文并沒有多大差異。而且,話題作文與命題作文一樣,同樣要講究立意深刻,選材新穎,布局巧妙,條理清晰,語言流暢等,雖然要求高了些,但既然是要求,自然要超出目前學(xué)生們的水平,這應(yīng)該是不言而喻的。

  寫好話題作文,要注意以下幾個問題:

  1、生活要深入

  其實,生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活,是寫作取之不盡用之不竭的源泉,沒有生活,哪來的寫作材料?只有深入到生活中去,觀察、體驗、感悟,才能掌握大量的寫作素材,才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料,寫好作文,才有可能。命題作文是如此,話題作文也是如此。因此,考生首先要關(guān)注現(xiàn)實生活,關(guān)注社會熱點,貼近現(xiàn)實,貼近生活,使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然,這里也需要多讀多思,不斷積累,博覽課外讀物,咀嚼時文英華,注意消化吸收,為我所用,話題作文才能真正有新穎別致的可能。

  2、擬題要到位

  話題作文大都要考生自擬題目,有的考生貪圖省事,直接就把話題當(dāng)作題目。其實,這是極不明智的做法,是萬不得已才采取的下策。因為作為&ldqu;話題&rdqu;的詞語,覆蓋面極為寬泛,輕易用這個詞語作為作文題,無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語,調(diào)動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟,緊扣話題這個詞語,深入思考,在這個詞語的前后加上若干個詞語進(jìn)行修飾、限制或補充,恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的題目;也可擬訂一個字面上和話題這個詞語并無關(guān)系,而實際上與這個詞語有強烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息,以便從多方面制約、幫助自己的寫作,同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。

  3、文體要得體

  話題作文文體不限,指的是不限制用哪一種文體,以便于寫有專長的考生選擇自己最擅長的文體來寫作,并不等于文體的泛化(當(dāng)然,如果考題能像高考一樣,提示;文體自效果可能會更好一些)。文體的選擇可以隨意,但選定后,保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限誤以為可以寫成不管什么樣的文體,結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的,搞成一種文體的大拼盤大雜燴,信筆胡言,非驢非馬,客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá),這是不可取的;為了標(biāo)新立異,有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的另類作文,這更應(yīng)該及時糾正,以免延誤大事。誠然,現(xiàn)在有些報刊上確實有些不倫不類,文體特征不鮮明,令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段,文體的特征一定要鮮明,這既便

  于自己寫作,也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長揚長避短,選擇文體,確定自己是寫什么文體后,就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達(dá),會編故事,善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫,在中要表現(xiàn)出語言的形象性;抽象思維發(fā)達(dá),說話條理清晰,善于條分縷析的考生可選說明文來寫,在中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性;邏輯思維發(fā)達(dá),會思辨議論說理的同學(xué)可寫成議論文,在中要表現(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實,還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然,這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的,因此,考生平時就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識,多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格,在考試中就可以多一些選擇余地。

  4、巧要運用

  話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運用。寫作技巧,說穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料,使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn),寫作是有技巧的,尤其是這類充分張揚寫作者個性的作文,如果不用寫作技巧對選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩,就猶如一潭死水?忌谄綍r訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ),逐步形成個性化的語言,然后根據(jù)自己的寫作功底與個性,打破一著鮮,吃遍天的狹隘意識,著重掌握幾種不同類切合自己寫作習(xí)慣,張揚自己寫作個性,顯示自己語言特色的寫作技巧,認(rèn)真多學(xué)幾招,以適應(yīng)不同的寫作。

  5、點題要明朗

  點題是用簡明扼要的語句把的中心思想提示出來,話題作文作為一種應(yīng)試,應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個明確而正確的印象,了解這篇的材料和題旨,恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤?一般在結(jié)尾處,也可用題記的形式出現(xiàn)在文首),恰當(dāng)?shù)攸c題,不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈,更重要的是,讓讀者(閱卷者)能及時充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想,對做出恰如其分的評價。話題作文的點題,一般可以采用明點的形式,在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語,直接解釋和說明題目的含義,提示出的中心思想,以得到讀者(閱卷者)的認(rèn)可并贊同,當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點題,但這類點題要求比較高,一般不易掌握,考生應(yīng)該慎用。

中考話題作文 篇4

  大雨過后,那一道天邊的彩虹是我的最愛,我以為勝過彩虹的,就是人與人之間真誠、無私的愛。

  同學(xué)們的喧嘩聲剛剛散去,在這暮色的籠罩下,我已只身走在放晚學(xué)回家的路上。我一手拎著被雨水濺濕的褲角,一手努力操縱著一把大傘,嘴里嘟囔著:“鬼天氣,等我從大路走到家,不澆個透心涼才怪呢!對!抄近路,穿平房區(qū)回去!”主意已定,我身子一拐進(jìn)了胡同。天色已經(jīng)又黑了些。從胡同里繞的確近多了,可這路也更加難走:坑坑洼洼,到處都有積水,我不得不放慢了步子。

  突然,我感到身后不遠(yuǎn)處多了一個拄著棍子的人,這時天色更黑了些,我不由得加緊了步伐。拐過了一個胡同的我回頭一看,那人沒跟上來,我長吁了一口氣?蓜傋邘撞剑侨擞殖霈F(xiàn)了。我的心一緊,完了,碰上壞人了。真是柏油大道我不走,胡同壞人朝我來呀!那天,我聽媽媽說:某地發(fā)現(xiàn)了一具女孩尸體,眼睛被殘暴地挖去了。越怕越想,越想越怕。我也顧不得雨水與泥水了,擦著墻邊,小跑一般向前走,并時不時回頭觀察一下我們之間的距離。就在我第四次回頭時,感覺腳下一絆,向前趴去,傘被我扔出去老遠(yuǎn),整個前身——衣服、褲子,全部泡在了泥水里,拄著地的手也被石子硌得生痛。這時,那個跟蹤我的人一邊說著:“到底出事了!”一邊走向我。而我也做好了與他決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。忽然,旁邊的院門開了,走出一個四十歲左右的婦女。她打著一把黑傘,看見我這副樣子,一拍大腿“哎喲!”一聲走向我。真是救星,我在心里慶幸。她看見了那個跟蹤我的人,說道:“我說老左大兄弟,這大雨天你怎么出來了?崴的腳好了嗎?都怪我,才想起來移走這幾塊料石,沒想真有人被它絆倒了,姑娘,快起來,沒事吧?”說著她扶起了我,那老左大兄弟這時已走到我身邊,說:“吳嫂,我剛?cè)メt(yī)院復(fù)檢回來,原本都走到家門口的,可這位姑娘向這邊走,一下子提醒了我:這里有幾塊大料石。天黑了,又下雨,難免會有人被絆倒,我這腳就是在路邊不小心崴的。這不,門也沒進(jìn)就來搬了,這姑娘是不是以為我是壞人呀!一個勁兒緊走,我就不敢快走,怕嚇著她,沒料她竟摔了!边@時我站了起來,挪動了一下腳“啊……”我感到小腿一陣疼痛!八さ貌惠p,走不了路了!薄皡巧闭f道!跋热ノ壹野,給你爸媽打電話來接你吧!庇谑俏冶环鲞M(jìn)了“吳嫂”家,我已記不清那座房子的格局!皡巧闭f:“真巧,我昨天新買的毛巾,還沒用,不臟,你擦擦臉吧!”說著,把鮮粉色的毛巾遞向我那滴泥水的手……

  不一會兒,媽媽過來把我接回家去了。換上了干爽的衣服,我斜靠在窗前。雨還沒有停,我望著漆黑的窗外,聆聽雨聲。媽媽端過一杯熱咖啡,對我說:“這好人真多呀,小朋友,看什么呢?”我笑著回答到:“彩虹……不……!

  人與人之間那份至真至純的愛呀,足以溫暖北國的寒風(fēng);足以攔腰截斷巍峨的泰山;足以點燃奧林匹克山上的圣火;足以喚醒沉睡百年的老樹再次迎春。我分明聽見了冰川解凍的聲音,雄偉傲岸的冰川喲!你也不由為之動容吧?!真愛,與虹爭鋒!

中考話題作文 篇5

  在逆境中,你如何應(yīng)對在逆境中,你如何應(yīng)對人生道路坎坷,常會事與愿違。在逆境中,你會樂觀、積極、向上?還是埋怨、生氣、退縮?能做到樂觀、積極、向上的人一定會取得成功,并贏得大家的尊重。而只知道埋怨、生氣、退縮的人一定會整天無聊的生活在埋怨之中,沒有勇氣去挑戰(zhàn)逆境,這樣不僅會讓自己的生活失去陽光,而且也不會有所作為。知道海倫.凱勒嗎?一歲那年,一場突如其來的高燒奪走了她的視力和聽力,這是多么沉重的打擊呀!可是海倫.凱勒并沒有退縮,而是堅強地面對了這個不幸,她在莎麗文老師的循循善誘之下學(xué)會了盲文,甚至學(xué)會了說話!要知道,她可是又盲又聾的殘疾人。面對生命中的逆境,海倫永遠(yuǎn)是那么樂觀、積極、向上,這多么值得我們學(xué)習(xí)呀!還有洪戰(zhàn)輝。他憑著自己的雙手,養(yǎng)活了爸爸、妹妹,可當(dāng)時他只是一個孩子。一天他患有精神病的爸爸從外面撿回一個女嬰,非要將她養(yǎng)大。

  當(dāng)天,媽媽因承受不了重?fù)?dān)而離開了這個貧窮的家。從此,年紀(jì)輕輕的洪戰(zhàn)輝就挑起了生活的重?fù)?dān),這難道不是逆境嗎?洪戰(zhàn)輝也是用樂觀、積極、向上的心態(tài)去面對逆境的。這樣的人還有很多很多,他們都是用良好的心態(tài)來面對逆境,和命運作斗爭。要相信,命運掌握在自己的手中,只要敢于和命運作斗爭,你將會改變命運。就像把一根蘿卜、一個雞蛋和一些咖啡豆同時放入沸水中,你會發(fā)現(xiàn),原本堅硬的蘿卜變軟了。雞蛋殼里原本包著液體,可經(jīng)過沸水一煮,給了它一顆堅強的“內(nèi)心”。最有趣的是咖啡豆,水不僅沒有改變它,它反而改變了水。當(dāng)我們處在逆境中時,不應(yīng)該像咖啡豆一樣嗎?

中考話題作文 篇6

  斷臂的維納斯,讓世人知道了什么是美,也知道了什么是遺憾。

  遺憾總是帶著幾分傷感,像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕,黏乎乎的;遺憾,總是透著那股凄惋,像《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉之間的愛;遺憾,總是露著一絲悲慟,像帶刺的玫瑰讓人敬畏;遺憾,總是散發(fā)出神秘的氣息,令人捉摸不透。

  于是,有人開始回避遺憾。

  于是,世間又少了一種美。

  沒有雨,江南就少了幾分嫵媚,幾分文靜;沒有遺憾,何來傳世經(jīng)典――《紅樓夢》;沒有刺,如何能襯托出花的嬌艷與高貴。沒有遺憾的故事,像一杯白開水,平淡乏味;沒有遺憾的人生,像一出沒有波瀾的話劇,令人昏昏欲睡;沒有遺憾的世間,注定是遺憾的。

  遺憾,是組成命運的磚瓦,沒有他,生命就毫無基礎(chǔ)。

  遺憾,是人生奮斗的動力,沒有他,人生便毫無價值。

  遺憾,美得令人心痛,但又心醉;遺憾,美得使人難忘,但又難受。

  遺憾,一種恰到好處的美。

中考話題作文 篇7

  大橋下,兩條河岸中間有一條深綠的河,一條由土包組成的小路連接兩岸,但是河水把小路淹沒的斷斷續(xù)續(xù),人們無法通行。

  在靠近一側(cè)河岸的一個小土包上,一只小狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,探著小腦袋向河里觀察,又望著對面的另一個土包,猶豫了一下,慢慢的把兩只前爪伸進(jìn)隱隱約約可以看見河床的水里,又很快的抽回來,不難猜出,小狗想游到附近的土包上,又怕掉進(jìn)河里,“我明明看見主人從這條小路走了過去,怎么一轉(zhuǎn)身,主人就不見了?這條小路為什么過不去了呢?他一定不會丟下我不管的!毙」废。

  小狗準(zhǔn)備尋找另一條路,沒有目的在岸邊走來走去,心里總是幻想著主人的出現(xiàn),于是又重新回到了河中心的土坡上,一遍又一遍的徘徊,心里的目的地就是河對岸。我們清清楚楚的看到,如果小狗上岸再向遠(yuǎn)跑的話,就會看到一條快闊的大路直通對岸,小狗卻毫不猶豫的選擇了主人這條路,盡管無法通過,但是它堅信,主人的選擇永遠(yuǎn)都是對的。我問媽媽:“小狗能找到自己的主人嗎?”媽媽說:“能,小狗逼急了也會游泳!蔽覀儜阎篮玫钠诖x開了,希望小狗能順利找到主人。

  如果國家能捐出一些錢,在每個小區(qū)都建立收容所,專門收養(yǎng)流浪狗,有人想養(yǎng)狗,再去那里去挑選,讓小狗重新找到一個愛護它們的主人,那該多好啊!他們不會再無家可歸、風(fēng)餐露宿。

中考話題作文 篇8

  前些日子,我和我的昔日好友因為一場誤會,導(dǎo)致我們的友誼產(chǎn)生了分歧。想知道怎么回事嗎?請聽我慢慢道來吧!

  那天第二節(jié)課下課后,我便把老師交給我改的試卷分發(fā)給改作業(yè)的同學(xué),這時,我的死黨兼同桌付佳琪突然叫住我,把嘴靠在我耳邊小聲地說:“喂,唐唯維,我發(fā)現(xiàn)鄭粟元的筆袋里的筆芯和你丟的那筒筆芯有點像喲!是不是你的你先去看看吧!”我一聽連忙湊了上去,翻開一看,恩,有點像,先去問問她吧!我剛要去找鄭粟元,又轉(zhuǎn)念一想:人家畢竟是個女孩子,萬一真是她,把她揭穿了,她的面子也過不去呀!算了,不過是筒筆芯,為了這扯破臉皮,也太不值得了!我又趕緊回到了座位,重新改起了試卷。不過,事情可沒有就此結(jié)束

  鄭粟元好像知道我翻過了她的筆袋,一回座位就來是問我,我便把事情的前因后果講給了她聽,她聽后,扭過頭,一臉仇恨的瞪了付佳琪一眼,然后便去關(guān)筆袋,這時,奇怪的事發(fā)生了:鄭粟元的筆袋里少了一支鋼筆!她一看鋼筆沒了,竟“哇”的一聲哭了起來。過了一會兒,她忽然轉(zhuǎn)過頭對我們說:“你們看著吧!我要去告老師!”望著她那腫紅的眼睛,我竟什么話也說不上來,因為我和付佳琪翻過她的筆袋,我倆自然而然就成了偷筆的最大嫌疑人了。遭糕,現(xiàn)在有理也說不清了。

  今天一上午,我都沒有聽好課,一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事,雖說我們沒有偷,但是總翻過人家的筆袋呀,她肯定會對張老師說是我們拿的,怎么辦嘛!我正想著,突然,下課鈴響了。一放學(xué),我就準(zhǔn)備走,這時,付佳琪突然大叫一聲,我聞聲而去,忙問:“怎么了?怎么了?”只見付佳琪指著她的課桌,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“唐唯維,你看我的課桌!蔽邑埾卵ィ怀,這不是鄭粟元的鋼筆嗎?怎么會在付佳琪的課桌里了?剛才明明沒有的呀!難道是……我把付佳琪拉到一邊來,對她說:“付佳琪,你到底偷沒有?”“沒有呀!莫云堯知道的!不信可以去問她呀!”她一口否定了。我又接著說,“今天這事,一般情況下有兩種可能,第一種是你偷的鋼筆,這是不可能的,因為你有證人,再說沒有哪個賊會笨到把賊贓放在那么醒目的地方,這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn);第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是————她想嫁禍于你!

  “對對!我也是這么想的,肯定是她干的好事。”……我們聊了很多,在我和付佳琪的談話之后,對鄭肅元的誤會就更深了。

  下午,鄭粟元說到做到,下午,她果然去告了我們。

  放學(xué)后,張老師把我們留了下來,對我們進(jìn)行了教育,她對我們說:“同學(xué)之間一定互相信任,搞好內(nèi)部團結(jié),才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會,互相懷疑的話,就永遠(yuǎn)也不會擁有真正的好朋友!蔽覀兌妓贫嵌攸c了點頭。

  事情過后,我照樣和她搭話,可她的態(tài)度在也沒有以前那樣好了,對我總是愛理不理的,此時,我才真正地懂得了張老師話里的含義。

中考話題作文 篇9

  1、英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫,一幅是人體骨骼圖,一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到,這竟是一個闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年,小學(xué)生麥克勞德出于好奇心,想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的,就殺了一只狗,誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰,罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。請以“闖禍”為話題,寫一篇600字的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  根據(jù)話題提供的材料,我們不難看出,材料對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩,因此我們在構(gòu)“闖禍”作出重新的認(rèn)識和評價。在我們的生活中,也許有不少“闖禍”確實是一種不好的行為,它會給人們帶來不幸和災(zāi)難,但也應(yīng)該看到,有些“闖禍”恰恰是對舊觀念的沖擊,對舊事物的破壞,對舊傳統(tǒng)的反叛,因此,這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵,帶有一種革命的色彩。明確了這一點,我們的展

  從歷史事件入手,或具體敘寫歷史故事,或?qū)v史事件作深刻剖析,闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”,它恰恰推動了歷史的發(fā)展。如歷次農(nóng)民起義,對反動統(tǒng)治者來說就是“闖禍”,而對廣大人民來說,就是一次革命,具有偉大的意義。

  你也可以從身邊的小事寫起,描述生活中你是否有過“闖禍”的經(jīng)歷,是否從中得到了某種啟迪?是否從中學(xué)到了某中知識?你還可以從生活中尋找素材,客觀地再現(xiàn)人們面對“闖禍”事件表現(xiàn)出來種種態(tài)度,從而揭示不同的人對“闖禍”的不同理解,進(jìn)而引發(fā)人們的禍”這一現(xiàn)象為什么會有截然不同的理解?它反映了人們樣的世界觀個認(rèn)識觀?

  當(dāng)然你也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)“闖禍”的深刻內(nèi)涵,揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來演繹,也可以自編小說來反映。

  2、最簡單的東西,往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。

  要求:聯(lián)系生活實際,以“簡單”為話題,選取一個具體事物來說說這個道理。文體不限。

  看到這個似乎“簡單”的話題,我們的簡單”。我們首先要認(rèn)真分析話題的內(nèi)涵和重點,明確話題給我們提供的寫作范圍;其次要對話題做一個多角度的分析,確定然后展和想像,把自己所能想到的,與這個話題有關(guān)的材料都做一個細(xì)細(xì)的梳理,再從中找到最適合自己寫作的一個題材和最適合表達(dá)的角度

  話題要求我們選取一個具體事物來闡明“簡單之中蘊涵復(fù)雜內(nèi)容和深意”的道理。我們可以從以下幾個方面

  從一個簡單的漢字入手。“人”,雖然是一個非常簡單的漢字,可是它的內(nèi)涵卻是極其豐富的,人生更是一個復(fù)雜的過程,所以我們可以通過寫自己獨特的一段人生經(jīng)歷來感悟人生的變化無常,體會人生的玄機妙理,從而表現(xiàn)人生的紛繁復(fù)雜。

  (2)從一個數(shù)字入手!0”,是一個數(shù)學(xué)概念,在我們的觀念中代表著沒有。其實,我們仔細(xì)一想,0并不等于“什么也沒有”,如0度就表示一個氣溫。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個概念,在我們生活中就有“從零整為零”、“零距離”等復(fù)雜的意蘊。因此,我們可以選擇一些被人們忽視的,看似簡單平凡的瑣事小事,以“零”為切入口,寫出一篇蘊涵著生活哲理的好文章。

  (3)從一個物體入手。“細(xì)胞”,既是“形狀多種多樣的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”,又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義:如“家庭是社會的細(xì)胞”等等,因此,我們就可以從解剖這個最簡單的社會細(xì)胞入手,來表現(xiàn)家庭的穩(wěn)定和幸福與社會的安定和發(fā)展之間的關(guān)系。

 。4)從一個動作入手。即從動作的“簡單”來雜。如體育比賽,我們經(jīng)?吹竭\動員在奪冠后高舉獎杯的場面,那高舉獎杯的動作是極其簡單的,然而,奪取獎杯的過程卻充滿了艱辛,因此,我們可以此著筆,透過這的簡單動作,來展示運動員發(fā)奮拼搏、永往直前、為國爭光的精神。

  (5)從一個藝術(shù)作品入手。我們可以從藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的“簡單”,來探究藝術(shù)作品豐厚的審美價值和豐富的藝術(shù)美感。如斷臂維納斯雖然沒有了雙手,卻更加充滿了迷人的魅力。

 。6)從生活方式入手。我們可以從“簡單”的生活方式中發(fā)現(xiàn)生活內(nèi)涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的'人,他們的物質(zhì)生活總是簡單而樸素的,然而,他們的精神生活卻是多樣的充實的,他們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績也展示著他們生活的價值和人品的高尚。

 。7)從事物的結(jié)論入手。我們還可以從結(jié)論的簡單來尋求原因的復(fù)雜多樣,從而揭示事物的正確答案不止一個。如十減一一定等于九嗎?我們可以從生活中找到無數(shù)的事例來說明它的答案是豐富多彩的。

  總之,看似“簡單”的話題,只要我們善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的寫作角度,寫出內(nèi)容豐富、作美文來。

  3、門,一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢?幼年時,家門曾是我們最溫馨的港灣;長大一些后,校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實的朋友;當(dāng)我們走上社會后,工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門,也許有人會走進(jìn)監(jiān)獄的大門,人生將會為我、為你、為他打門呢?請你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限。

  話題的主題詞“門”,看起來極其平常,然而,仔細(xì)一想,“門”的內(nèi)涵還是很多的,我們不妨從以下幾個方面展)指一扇具體的門。(2)比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙。(3)是一種封閉的象征。(4)“解為人與人之間的溝通,或打破某種封閉,或打門”可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解,寫作可以由一扇具體的門為線索,敘寫一件事,描述一個人,自編一則童話或寓言故事來表現(xiàn)某種主題;也可以就門的多種比喻義和象征義展抒情散文或議論文;你還可以用擬人化手法,以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識的說明文,如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。

  4、人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時,我們往往要從中作出某種選擇,此時此刻,你是果斷抉擇呢,還是進(jìn)退兩難呢?你是自己拿定主意呢,還是順從別人的意愿呢?你選對了,還是選錯了?你對你的選擇感到后悔嗎?請以“選擇”為話題,寫一篇600字以上的文章,除詩歌外,文體不限,題目自擬。

  選擇是一種行為,人的一生都面臨各種選擇。有正確的選擇,有錯誤的選擇,也有猶豫不決摸棱兩可的選擇。有選擇后的喜悅,有選擇后的悔恨;有選擇時的果斷,有選擇時遲疑;有自主的選擇,有被動的選擇。在對選擇的話題進(jìn)行了這番分析后,我們就可以了。比如你可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事,也可以寫因選擇不當(dāng)而失敗的一件事,甚至可以寫自己在選擇面前進(jìn)退兩難而錯失時機的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法,寫成議論文;你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體,來表現(xiàn)人們面對選擇而表現(xiàn)出來的各種心態(tài),從而揭示某種人生的哲理。你的立足點可以放在日常生活中人們的各種選擇,也可把目光放遠(yuǎn)大一點,寫寫一所學(xué)校、一個地區(qū),甚至一個國家該如何選擇的問題。

  5、人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人,眼睛里閃爍的是慈愛的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪惡的寒光;堅強勇敢的人,眼睛里充滿執(zhí)著和自信;懦弱膽小的人,眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛,我們可以看到不同的內(nèi)心世界,也可以看到五彩繽紛的大千世界。請以“眼睛”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。因此,我們在寫作時應(yīng)以眼睛為線索,透過這扇心靈之窗,來展示各色人等在各種環(huán)境場合中的不同表現(xiàn),從而揭示其不同的性格特點,表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實情感。比如你可以通過描寫身份卑微的人他們明澈善良的眼睛,來贊美他們品格的高尚;也可通過描寫奸邪小人那種閃著邪惡的眼神,來揭露他們丑陋的心靈;你也可以寫記敘或描寫青少年一代充滿渴求和純真的眼睛來表現(xiàn)他們蓬勃的朝氣;你還可以描寫家長、老師等長輩們充滿期盼的眼神,來反映他們對青少年一代的無私關(guān)愛;你還可以別出心裁來寫一寫盲人,他們雖然喪失了視力,但他們的心靈卻依然充滿光芒?傊,要借“眼睛”這個具體的事物展度多側(cè)面地揭示人的內(nèi)心世界,塑造不同的人物,表現(xiàn)豐富多彩的主題。

  6、有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財富,也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財富;有人認(rèn)為擁有了名譽和地位就是擁有了財富,也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財富。對此,你又有什么樣的看法呢?請以“財富”為話題,寫一篇600字左右的文章?梢杂洈⒔(jīng)歷,編寫故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展歌外,文體不限。

  不同的人對財富的看法肯定不同,因此,你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財富面前的表現(xiàn),從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材,寫成記實性的文章。你也可以實虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的作品。當(dāng)然,你也可以就“財富”與真情、財富與名譽、財富與地位、財富與健康、財富與人生觀、價值觀等問題展議論類的文章。

  7、成功,是人們夢寐以求的最高目標(biāo),是令人心馳神往的美好境界。然而,成功的取得又是來之不易的,它是以心血、汗水、拼搏為代價的,這正如冰心所言:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的泉,灑遍了犧牲的血雨!闭堃浴俺晒Α睘樵掝},寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  成功,是每個人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有了成就,人生有了收獲。但是,要取得成功,又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困難?你有些什么啟發(fā)和收獲?把這些經(jīng)歷寫成文章,既扣住了題意,又真實而生動。另外,你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系,還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。

  8、曾經(jīng)有過這樣一個調(diào)查:世界上誰最快樂?在上萬個答案中,有四個答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個小時終于救治了一位病人的外科大夫。

  要求:請以“快樂”為話題,自擬文題寫一篇作文。

  快樂,時時刻刻圍繞在你身邊,只要抓住“快樂”這個話題,去寫自己感受最深的人和事,便能扣題。寫好這篇作文,首先要具備正確的、高品位的人生觀、價值觀,不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂;其次,要有具體的、切實的事例作支撐,不能流于空洞。寫記敘文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的?寫議論文就要想一想:什么是真正的快樂?快樂于什么?怎樣才能得到快樂?有了立意,有了材料,就可以擬定一個合適的標(biāo)題,進(jìn)行構(gòu)寫作了。

  9、一位得知自己不久于人世的老者寫道:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試更多的錯誤,我不會再事事追求完善!被钪敲利惖模ぷ髦敲利惖,必要時,犯錯誤亦不失為一種美麗。

  要求:請以“錯誤”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁和字?jǐn)?shù)不限。

  錯誤,應(yīng)該用辯證的眼光來看待它。“人們?nèi)粢兴非,就不能不犯錯誤。”人生的。人生中的一些錯誤,往往是成功的先導(dǎo),是探索過程中必須付出的代價。當(dāng)然,這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤,或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度,而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾,縮手縮腳。有了這樣的立意,就要調(diào)動自己的生活積累,想一想自己的人生經(jīng)歷中,有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事,為促進(jìn)你成長起了作用;有哪些“錯誤”的認(rèn)識,使你在人生道彎價。把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文,既是對自己的人生道進(jìn)行給別人一些啟迪。

  10、人的一生中,總會有許多朋友。幼小時的玩伴,學(xué)生時代的同窗,成年后事業(yè)上的合;讀書者以“書”為友,彈琴者以“琴”為友,賞花者以“花”為友;有終生為友者,有一時為友者,也有先敵后友者。

  要求:請以“朋友”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁、字?jǐn)?shù)不限。

  朋友就是歷代詩人口中所說的知音,是每個人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個階段,都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時代到了今天,“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印,志同道合的當(dāng)然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也應(yīng)是朋友;那花、草、木、石等給人以精神寄托之物,也可看作是朋友;還有給人以精神食糧的書,更是無言的朋友。寫好這個話題,選材要新,章才易于創(chuàng)造出新意。

  11、21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會共同生活,”而“學(xué)會共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會合作”。試圍繞“學(xué)會合作”的話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限。

  合作的領(lǐng)域很多,同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料,可以寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作,也可以寫與陌生人合作,還可以寫與集體的合作,更可以寫與“自己”合作(學(xué)會用理智控制自己的感情,或自己的毅力與勤奮等)。可從大處著眼,也可以從小處說起;可高層建瓴敘談,也可以小見大行文;既可寫正面的(成功的)合作經(jīng)歷,也可寫反面的(失敗的)合作經(jīng)歷?梢詫懹洈⑽,也可寫議論文。可以表達(dá)這樣的主題:合作是事業(yè)取得成功的保證,合作萬事興。

  12、有人說:“友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄!闭堃浴坝亚椤睘樵掝}寫一篇文章,文題自擬,文體不限,600字以上。

  材料用了一個生動形象的比喻,寫作時將上述比喻的內(nèi)涵外化出來。友情可以是師生之間的,同學(xué)之間的,和父母親戚之間的,也可以是和一種心愛物品之間的?梢詫憽坝亚槭欠稿e誤時的逆耳忠言”;還可以寫“友情是跌倒時的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當(dāng)化大為小,集中、深入地寫一到兩件事,把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時可采用順敘,也可采用倒敘的手法。標(biāo)題可以活潑、生動些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對“友情”的認(rèn)識,但要言之成理。

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