【推薦】高一成長(zhǎng)作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的高一成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
曾有人告訴我,我們之所以會(huì)擦肩而過,不是因?yàn)闊o緣,而是我們之間少了兩字-感動(dòng)。雷鋒雖然已經(jīng)離我們而去,但雷鋒精神卻在我們心中永存,時(shí)刻激勵(lì)著我們奮勇向前,今天就讓我們一起隨著我心中的故事和對(duì)雷鋒及雷鋒人物的感動(dòng),談?wù)勔粋(gè)雷鋒人物的成長(zhǎng)過程!
1994年一個(gè)下著小雨的冬天,農(nóng)歷10月25日,在一家私人醫(yī)院里來了三個(gè)夫人,就在這天先后出生了3個(gè)男嬰,第一個(gè)男嬰出生沒有一點(diǎn)哭聲,仿佛像睡著了一樣。其余兩個(gè)男嬰哭聲很大,只有他沒有一點(diǎn)聲音,家人和醫(yī)生有些擔(dān)心,時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月到了,男孩開始了說話,但不會(huì)走路。直到3歲那年的一個(gè)炎熱的夏天,男孩開始學(xué)習(xí)走路,經(jīng)過摔了幾腳,堅(jiān)強(qiáng)的男孩終于學(xué)會(huì)了走路,6-8歲那幾年男孩體質(zhì)較弱經(jīng)常咳嗽不止,被查出‘肺炎’醫(yī)生告訴家人孩子應(yīng)盡量給他快樂。家人沒有告訴他,只是突然決定要帶男孩去他奶奶的娘家河南省看看飛機(jī),男孩覺得奇怪,但很高興,當(dāng)男孩知道家人帶自己來的真正原因后男孩第一次留下了眼淚。
小學(xué)的時(shí)候男孩就樂于助人,一天晚上放學(xué),天空下著毛毛細(xì)雨,在一輛裝有花的卡車上,突然掉下一顆花苗,他趕緊撿起花苗追著那輛裝有花的卡車,路上男孩摔了幾次,但男孩沒有就此放棄,而是爬起來,接著再追,天無絕人之路,在他村的村部門口,男孩終于趕上了那輛裝有花的卡車把花苗還給了失主,失主當(dāng)時(shí)想給他1元錢,但男孩沒要只說了一句話“這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的”!后來,在初中曾被學(xué)校評(píng)為“活雷鋒”“三星級(jí)學(xué)生會(huì)干部”等稱號(hào)男孩也因此在初二時(shí)光榮的加入中國(guó)共青團(tuán)。有一天,男孩上街,看見有一座橋梁施工(危橋修補(bǔ)),來回通行很危險(xiǎn),男孩就自愿的去為人民服務(wù),整整去了兩天,他都無法數(shù)清究竟推了多少輛自行車和三輪車,攙扶了多少老人,搬運(yùn)了多少物品,阻擋了多少無法通行的車輛,兩天過去男孩累了可是他還在堅(jiān)持直到晚上,男孩才回了家,在回家的路上,男孩都快沒力氣騎自行車了累是一方面,重要的是他沒有吃一點(diǎn)東西,身上沒有一分錢,回到家男孩雖然很累但很高興,因?yàn)樗肿隽艘患檬拢『髞,初中畢業(yè)的他,果斷的選擇中職院校,開始了他的職業(yè)生涯,在校期間的他憑著自己的優(yōu)勢(shì)和能力,以及把事情堅(jiān)持到底的責(zé)任,很快成了很多同學(xué)的朋友,家境貧寒的他在家人每星期給的30元零花錢除去13元路費(fèi),剩下的就是他自己的零花錢,平時(shí)省來省去!
好了,廢話我就說到這了他就是我的朋友,一個(gè)形影不離永遠(yuǎn)在一起的朋友。
其實(shí),人啊,每天不知道被多少平凡的事情感動(dòng)著;蛟S,有時(shí)正是由于他們的平凡,才會(huì)被我們忽略的視而不見,感動(dòng)是什么一千個(gè)人有一千個(gè)答案,但無論是誰都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)是什么,因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。好了,同學(xué)們雷鋒已經(jīng)離開了我們,但雷鋒的精神卻在我們身邊永存,感動(dòng)著我們每一個(gè)人,也許,正是有了這些感動(dòng),我們的生活才變得更加精彩,更加燦爛!更加富有時(shí)代與青春的活力。
“作為我們新時(shí)代的中職學(xué)生在享受當(dāng)今社會(huì)給我們帶來的精神與物質(zhì)的同時(shí),更應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒的精神,把曾今掛在嘴邊的口頭行動(dòng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中讓雷鋒精神永葆青春活力永不凋零。把愛心傳遍生活的每一個(gè)角落,讓愛心的雨露滋潤(rùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
高一成長(zhǎng)作文 篇2
“母校”這個(gè)詞語在我的心目中是那么的溫馨親切;“老師”這個(gè)神圣的字眼在我的心目中又是那么的光榮、偉大。而我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開母校這個(gè)溫暖的家;離不開培養(yǎng)、教育過我的老師。
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長(zhǎng)為亭亭少女。從牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)了怎樣做人,怎樣做一個(gè)熱愛班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)人、熱愛幫助他人的學(xué)生。在這學(xué)習(xí)生涯之中,老師們?yōu)槲覀兏冻龅腵太多太多,正是因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻,才有了同學(xué)們優(yōu)異的好成績(jī)。
校園的清晨,看!在老師的帶領(lǐng)下,我們井然有序的跑操。洪亮而又整齊的口號(hào)使我們一天緊張的學(xué)習(xí)生活增添了新的氣息。聽!上課鈴響了,鈴聲仿佛像叮咚的泉水,伴隨我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。思想擁著求知的浪花,與理想一起奔向未來的海洋。黑板像是一把金色鑰匙,在指導(dǎo)我們打開知識(shí)的大門。同學(xué)們專注的神情、積極發(fā)揚(yáng)的踴躍、小組討論的熱烈,無疑給初中三年奠定了良好的基礎(chǔ)。課間的廣播體操,輕快而又動(dòng)聽的旋律,讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以放松。做操時(shí)的我們整齊劃一的動(dòng)作又透著一絲軍人的風(fēng)范……一天的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了,我們雖然疲倦?yún)s依然充實(shí)!
在一年又一年里,母校不知迎來了多少天真的孩童,又送走了多少追夢(mèng)的少年。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有運(yùn)動(dòng)員奮力搏擊的身影;在文藝匯演中,有演員們優(yōu)美的舞姿與甜美的歌聲;表彰大會(huì)上,看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。今天,平凡的我站在不平凡的講臺(tái)上,講述這最平凡不過的故事,心里的感激之情難以平靜。
愛我校園,因?yàn)樗且徊靠嗯c樂的交織,驀然回首,我在校園里已經(jīng)度過近九個(gè)春秋。在這里,有考不及格的沮喪,有考好成績(jī)的自豪;有深夜里的埋頭苦讀,有操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲。
愛我學(xué)校,因?yàn)樗且黄錆M愛意的天空,每當(dāng)我迷茫時(shí),老師為我撐起一條人生之路。老師的激勵(lì)與叮嚀、信任與幫助是我鼓起勇氣、勇敢面對(duì)一切困難,闊步前進(jìn)。謝謝您,我的母校,是您讓我有了展示自己的平臺(tái);是在您的哺育下讓我從一個(gè)無知的頑童成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的有志少年。
家長(zhǎng)的希望、老師的期待,同學(xué)的友情就像樂章里跳動(dòng)的音符,奏響了和諧的樂章;是努力、是拼搏、是追求,帶了了新的期望。你們是我今天的驕傲,明天我會(huì)讓你們?yōu)槲叶院溃P(yáng)帆吧,六十七中。知識(shí)的搖籃、世紀(jì)的主人、我們的理想一定會(huì)遠(yuǎn)航……
高一成長(zhǎng)作文 篇3
書法于我,如同天空于鳥。天空可以讓鳥兒自由翱翔,而手中毛筆,讓我如背生雙翼,盡情遨游于中華漢字藝術(shù)的神奇世界中。
說起我與書法的相知相識(shí),還得歸結(jié)于一個(gè)平常但對(duì)我產(chǎn)生極大影響的承諾。
那時(shí)我剛上小學(xué),小小的我還處于“頑童”階段,上樹、挖坑沒有一樣少得了我。父母覺得應(yīng)該改變我這種心浮氣躁的狀況。一天放學(xué)回家,急匆匆地將書包隨手扔在沙發(fā)上,我便如離弦之箭般向外沖去。剛到家的母親,見我又要出去瘋玩,便攔下我,細(xì)心地擦去我額頭上的汗珠。我正納悶,心想:母親很少攔我啊,今天這是……這時(shí)母親俯下身來,看出我眼中的疑惑,便故作神秘地對(duì)我說:“兒子,媽媽今天給你帶了一件玩具,想不想要?”我一聽有玩具,臉上立刻浮現(xiàn)出興奮、好奇的表情,一雙小手直往母親的包里伸。母親笑著從包里取出一小節(jié)“竹子”,只不過竹子的底部有一撮潔白的毛。我伸手接過母親手里的“竹子”,好奇地打量、摸索起來,心想:這東西好像外公刷墻的刷子啊,難道媽媽想讓我去刷墻?母親看出了我心中的疑惑,微笑著對(duì)我說:“它的名字叫毛筆,是古人用來寫字的!庇字傻奈覇柕溃骸皩懽?用它?”“嗯,兒子,你看我們家的春聯(lián)就是用毛筆寫的呀,你看,多漂亮。想不想學(xué)寫毛筆字啊?今后,我們家的春聯(lián)就交給你了!”聽了這話,我心中不由得一興奮,不假思索地答道:“嗯,想學(xué)!”聽了我的回答,母親卻嚴(yán)肅地對(duì)我說:“學(xué)習(xí)書法可不是一天兩天的事,要有堅(jiān)韌的毅力,不能半途而廢!”聽了這話,我又思忖片刻,最終還是答應(yīng)下來。
我與書法的不解之緣就此開始,但三年后的一件事,大大加深了書法對(duì)我的影響。
那時(shí)正值酷夏,太陽毫不留情地炙烤著大地,我站在書桌旁提筆寫字,母親則坐在旁邊,縫補(bǔ)衣裳。那段時(shí)間正好是書法考級(jí)前最緊張的一段時(shí)間,可平時(shí)寫得一直很好的我,最近卻找不到感覺了,仿佛所有的漢字都離我而去,一張一張的作品被我一一否定,心情也變得焦躁起來。最終,在又一次失敗后,我憤恨地放下筆轉(zhuǎn)身對(duì)母親說:“媽,我總寫不好,我想放棄!”剛說完,我就后悔了,因?yàn)槲铱吹侥赣H憤怒的眼神中竟帶著一絲失望!然而母親并沒有對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)斥,而是放下手中的針線轉(zhuǎn)身向書柜走去,不一會(huì),母親從書柜中翻出一枝褪了色的毛筆,當(dāng)母親把毛筆放在我面前時(shí),我情不自禁地一抖,頓時(shí)啞口無言,因?yàn)槲艺J(rèn)出,那枝筆就是三年前母親給我看的第一枝筆。我用雙手緊緊握著它,眼淚淌落臉頰。母親伸手擦去我眼角的淚珠,溫和地對(duì)我說:“兒子,想想那年的承諾!鳖D時(shí),我腦子里浮現(xiàn)出一幅圖畫——幼稚的我手握毛筆說:“嗯,我學(xué)!”我握著毛筆看看母親,緩緩轉(zhuǎn)過身去……
從此,我明白:一個(gè)人既然選擇了一條路,就應(yīng)該永不言棄!
如今的我已經(jīng)快18歲了,在這18年里,無數(shù)的人和事,都在我身邊閃過,可惟獨(dú)只有那纖纖的毛筆和飄逸的漢字一直影響著我、激勵(lì)著我,讓我在前進(jìn)的路上永不言棄。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
我們從一個(gè)哇哇大哭的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事聰明的學(xué)生,成長(zhǎng)中,經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂,這一次次經(jīng)歷,就是一個(gè)個(gè)故事,為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個(gè)故事。一天,老師說有一個(gè)競(jìng)賽,每個(gè)班派出實(shí)力最強(qiáng)的選手。同學(xué)們極力推薦我,我有些飄飄然,在老師和同學(xué)的推薦下,我被選為班上的代表,去參加競(jìng)賽。這些天來,同學(xué)們知道我要參加競(jìng)賽,紛紛借給我書看,拍著我的肩,滿懷期望地說:“你一定要加油啊!我們的希望都寄托在你身上了!
“我會(huì)盡力的!蔽椅⑿χ卮。老師也常常點(diǎn)評(píng)并修改我的,看著老師和同學(xué)期待的目光,我更有干勁了,天天埋頭苦干,想得個(gè)好名次,為班級(jí)爭(zhēng)光,不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。
臨近競(jìng)賽的那幾天,我既興奮又緊張。我害怕我落選,讓老師們和同學(xué)們失望,我也無顏面對(duì)他們。這個(gè)想法像一塊石頭,一直壓抑在心里。然而,這種擔(dān)心不是多余的。我,落選了!我走在路上,目光呆滯,嘴角也不自主地抽動(dòng),我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光,老師期望的笑容,耳邊還久久回響著他們鼓勵(lì)的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫,隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林,這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去,只見一只弱不禁風(fēng)的小鳥趴在地上,似乎想振翅高飛,卻失去了力氣,無法起來。我想幫它,它看見我,似乎有些害怕,烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我只好躲在樹后,觀察它的動(dòng)靜。小鳥吃力地扇動(dòng)翅膀,在空中搖搖晃晃地飛了一圈后,又重重地摔在地上。它仍然堅(jiān)持著,終于在試飛三次后,它飛向了湛藍(lán)的天空。我被這一幕震撼了,人生有許多次經(jīng)歷,失敗了沒關(guān)系,只要你在原來摔倒的地方重新站起來,經(jīng)過一次次的嘗試,你終會(huì)成功。
成長(zhǎng)是一個(gè)磨練的過程,沒有失敗就沒有成功,沒有付出就沒有收獲,你本是一株樹苗,成長(zhǎng)后就變成參天大樹,我們要正確面對(duì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴,做一個(gè)成功的人!
高一成長(zhǎng)作文 篇5
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,更何況親人、老師、朋友、同學(xué)為我們付出的還不只是“一滴水”,而是一片汪洋的大海。對(duì)于這樣豐碩的給予,我們又是否應(yīng)該以感恩的心去回報(bào)他們呢?我也一直在思考這個(gè)問題。畢竟我的成長(zhǎng)是離不開老師、家長(zhǎng)、朋友和同學(xué)的幫助。他們幫了我太多太多,多到我都不知該如何感謝和回報(bào)他們。
我的六年小學(xué)生活,一直都是在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持下走過來的。記得三年級(jí)的時(shí)候,我又一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。身邊雖然還是那些同學(xué),卻因?yàn)橄嗵幜巳,大家變得非常熟悉沒有顧慮,一些同學(xué)更加不受班干部的管束。當(dāng)時(shí)又是剛剛換了新的班主任,這讓我感到空前的手足無措——因?yàn)槲壹葲]有威信,又沒有“靠山”的幫助。我曾想過尋求班主任的幫助,又不知道該怎樣跟老師溝通而退卻。
然而,在我最茫然無措的時(shí)候,班主任老師找到了我,她像漆黑夜空中的星星一般,將光芒照射在我的身上,為我指引方向,賦予了我新的希望。她用她的經(jīng)驗(yàn)教我如何管理班級(jí),如何協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作,如何與同學(xué)們處理好關(guān)系。老師對(duì)我說的話如同一把鑰匙,為我打開了嶄新世界的大門。在那次對(duì)話后,老師在能幫我的地方都會(huì)盡全力去幫助我。老師對(duì)我如此關(guān)愛,我卻不知道該如何感謝老師的這份幫助和恩情,我想只有努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,為班級(jí)爭(zhēng)光,我的心里才能寬慰一些,才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)的我培養(yǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生,但是在軍訓(xùn)期間我的心里卻是千般萬般的不情愿離開家人,走進(jìn)初中的校園呢!
在剛開始軍訓(xùn)時(shí),我是很想家的,因?yàn)槭堑谝淮坞x開家人獨(dú)自在外,內(nèi)心總有些忐忑。但是,在我想家的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)跑來安慰我,教官會(huì)鼓勵(lì)我。讓我覺得不是那么孤單。這份幫助,也讓我信心倍增。在我能幫到他們的地方,我一定會(huì)盡力幫助他們。只有這樣才能表達(dá)出我對(duì)他們的感謝之情。
感恩是有意義的,用一顆感恩的心去看待你周圍所有的人,感恩傷害你的人,使他們磨練了你的意志;感恩鼓勵(lì)你的人,是他們讓你信心十足;感恩不予以你的人,是他們給你豐衣足食;感恩幫助你的人,是他們給你再生的希望;感恩嘲笑你的人,是他們激起了你的自尊。
學(xué)會(huì)感恩,會(huì)讓我們的心胸更加寬廣,會(huì)讓我們的生活更加快樂!
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