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高考話題作文

時間:2021-06-08 16:58:20 高考 我要投稿

【精華】高考話題作文錦集九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的高考話題作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】高考話題作文錦集九篇

高考話題作文 篇1

  高考作文導(dǎo)寫教程

  話題作文

  高考話題作文是近幾年來考查考生語文綜合素質(zhì)的一種作文命題形式。所謂“話題”,是指用一段提示語指明寫作范圍,啟發(fā)學(xué)生思考,激活其想像力的一種作文命題形式。話題作文與以往的材料作文相比,最大的差別是:“話題作文的核心是話題”(教育部考試中心張偉明先生語)。話題作文提供的材料,不像以往的材料作文那樣,是立意的出發(fā)點和歸宿點,它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)”,是引發(fā)考生思考的一個“由頭”,是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”,是“舉一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區(qū)別,拋開話題,隨意從材料中自行引出一個觀點作文,那么很可能下筆千言,離題萬里。此外,從文體上說,話題作文淡化了文體,只要沒有特殊限制,除了記敘文、議論文外,寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的;而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結(jié)構(gòu)上看,材料作文中的“料”是必須使用的,如果是議論文,一般應(yīng)放在的開頭作為引出論點的依據(jù),而話題作文的材料,用不用它無所謂。這種開放性作文其優(yōu)點在于給了考生更廣闊的寫作空間和更大的發(fā)揮余地?忌梢愿鶕(jù)材料所提供的內(nèi)容,或聯(lián)系實際,或發(fā)揮想象,說自己想說的話,寫自己熟悉的事。抒發(fā)自己的真情實感,發(fā)表自己的獨特見解。這樣一種開放、寬松、靈活的命題形式,深受廣大考生的喜愛。

  一、話題作文的特點

  1、話題作文一般由四個部分組成,即:材料(引出話題,同時對話題起注釋和說明作用) + 提示語(啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍) + 話題 (是核心,是審題立意的對象)+ 要求(是寫作時的注意事項 )。

  2、在文體選擇上有了更大的自由度,考生可根據(jù)內(nèi)容選擇自己擅長的文體來寫。

  3、不限定文題,考生可依據(jù)話題材料和自己的選材特點、文體特點自擬題目,展示自己的文題的個性。

  二、 話題作文的類型

 。ㄒ唬┎牧闲驮掝}

  材料型話題作文,即提供一則材料,擇取材料中關(guān)鍵性詞語或句子,概括成一個話題。如20xx年的天津卷:世界似畫筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動的音符;世界因創(chuàng)新而進步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實的人生;世界說起來很大,世界其實又很小……每個人都有自己的世界,每個人都生活在世界之中……請你結(jié)合自己的體驗和感悟,以“我生活的世界”為話題,寫一篇。

  要求:(1)自選角度,自擬題目。(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫出自己的真情實感。(5)不得套作,不得抄襲。

  材料型話題作文題目一般包含材料和寫作要求兩部分,由于材料占據(jù)主要地位,所以不少考生往往只關(guān)注材料,而忽略寫作要求。其實,寫作要求直接體現(xiàn)出命題人的命題意圖,它對考生的思維方向起重要的引導(dǎo)作用。材料型話題作文中的材料是確定話題或立意的憑借,因此,審題時首先要對材料進行反復(fù)閱讀。抓準材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,可以快速、準確立意。

 。ǘ╆P(guān)系型話題

  關(guān)系型話題揭示了事物之間的某種關(guān)系,如并列、對比、條件、因果、從屬關(guān)系。面對關(guān)系型話題,審題立意時就要首先辨析話題中出現(xiàn)的幾個概念間是什么關(guān)系,審題的著眼點和立意的著眼點就應(yīng)該放在揭示概念之間的內(nèi)在關(guān)系上。關(guān)系型話題作文要突出二者關(guān)系的同時,還應(yīng)該有側(cè)重,要分清楚矛盾的主要方面與次要方面,要善于敏銳地捕捉重點,敢于突出重點,做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。如面對多個核心詞的關(guān)系型話題作文,考生必須具有整體把握各個核心詞及其彼此關(guān)系的能力,丟掉任何一個核心詞,或忽略了彼此之間的關(guān)系,寫出來的作文都難以切合題意,甚至偏離題意。如20xx年高考全國卷話題作文“遭遇挫折和放大痛苦”,20xx年高考全國卷“忘記與銘記”,都屬于關(guān)系型話題作文。

  (三)解析型話題

  解析型話題作文,為了幫助考生全面理解話題的含義,以拓寬思維空間,降低審題難度,命題者在話題推出之前先來一段解析話題的文字。如20xx年的安徽卷作文命題:“自然是一本書,社會是一本書,父母是一本書,老師是一本書,同學(xué)是一本書,自己是一本書……人生經(jīng)歷中,各種接觸、交流的過程是“讀”的過程。讀是面對,讀是探索,讀是感悟,讀是品位,讀是溝通,讀是超越……請以“讀”為話題,寫一篇不少于800字的!

  (四)寓意型話題

  寓意型話題,命題者并不出示具體話題,而是出示一則材料,讓考生或以“材料的寓意為話題”作文,或根據(jù)自己閱讀材料的“啟發(fā)”作文。

  如下列材料:某人喂了兩只雞,一只愛唱,一只喜靜。每天,一聽到“咯咯嗒”的叫聲,主人就從愛唱的那只母雞旁邊拾到一個雞蛋,因此主人喜愛它,喂它精致的飼料。一天,主人從雞籠旁經(jīng)過,剛好看見那只喜靜的雞在草窩里產(chǎn)蛋。蛋一落地,它便起身不聲不響的離去,而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁,“咯咯嗒”地叫個不停,主人至此如夢方醒。請以寓意為話題,寫一篇。寓意型的話題材料是用來說明道理的,語言簡約,意旨隱蔽。在行文構(gòu)思時,應(yīng)當(dāng)把思維發(fā)散開去,聯(lián)系現(xiàn)實生活中與之相關(guān)、相似的事物或現(xiàn)象,這樣才能寫出切合話題而又立意深刻的。

  三、話題作文的審題立意

  符合題意,關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題,就是分析研究命題的意義、要求;立意,就是確立主題思想。審題是立意的前提,立意是審題的結(jié)果,立意好不好,關(guān)鍵是審題。審題不清,就會“南轅北轍”。所以說,審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。

 。ㄒ唬┰掝}作文的審題

  話題作文的審題,首先要正確理解題目中關(guān)鍵詞語的含義。這幾年的話題大多數(shù)用一個詞、一個短語或一個簡潔的句子來表達,我們要準確弄清它的中心詞,它的修飾語,準確把握概念的內(nèi)涵和外延。其次要注意吃準題目要求中的關(guān)鍵信息,尤其要準確把握引出話題的材料并認真研讀提示語。最后,盡可能激活自己的生活積累和知識儲備,發(fā)揮想象和聯(lián)想,再現(xiàn)一些有著個性特征的生活例子,使自己的與話題整體契合。話題作文審題要點歸納起來有以下幾個方面:

  1、分析話題材料,話題作文的材料只是話題的引子,是用于啟發(fā)引導(dǎo)考生思維的媒介。對提供的材料,要善于通過抓修飾、限定成分來抓命題者要強調(diào)的意思,要善于透過分析材料本身的詳略來抓命題者的意圖。

  2、仔細閱讀提示語,弄清材料內(nèi)涵。提示語的作用是對材料作解釋說明,幫助考生理解材料,啟發(fā)思考,拓展思維。借助提示語,對迅速、準確地把握材料及話題內(nèi)涵來說是非常重要的。

  3、扣住要求,全面獲取信息。高考作文試題中的“要求”或“注意”,是整個試題中重要的組成部分,譬如對文體、字數(shù)的限定,我們都要嚴格“照章辦事” 。

  4、抓關(guān)鍵詞語和句子。要讀懂材料的意蘊。一段話、一段文字的內(nèi)涵,在文中總會有最重要的詞語或句子來體現(xiàn)。

  【精例詳解】

  有這么一個故事:古時候有一戶人家,生了三個兒子。一個眼睛失明,一個天生駝背,一個天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜,讓天生駝背的搓麻繩,讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個兒子都過得很好,衣食不愁。

  三個兒子三個殘疾,弄不好會成為一個家庭的沉重負擔(dān)?勺鳛楦改福麄儧]有怨天尤人,沒有埋怨命運的不公,沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔,更沒有把他們當(dāng)作負擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄;而是懷著深沉的愛心,把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待。理智地為他們計劃深遠,讓他們各自干自己適合干的事情,從而使個個都能揚長避短,自食其力?梢,對子女光有愛是不夠的,重要的是理智。愛,需要智慧。請以“愛的智慧”為話題,立意自定,文體自選,題目自擬,寫一篇800字的作文。

  步驟一:整體感知——材料、話題、要求

  1、審材料,理清材料關(guān)系

  父母:沒有怨天尤人,沒有埋怨命運的不公,沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔,更沒有把他們當(dāng)作負擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄。

  三個殘疾兒子:一個眼睛失明,一個天生駝背,一個天生跛腳。

  父母為殘疾兒子擇業(yè):讓他們各自干自己適合干的事情,從而使個個都能揚長避短,自食其力。讓眼睛失明的學(xué)占卜,讓天生駝背的搓麻繩,讓天生跛腳的在家紡線織布。

  2、審話題,把握命題意圖

  愛的智慧是一個偏正短語。其著重點在智慧上,范圍不能超出“愛”的限制。二者之間又是互為因果的.,因愛而產(chǎn)生智慧,因智慧而愛的更深,更加體現(xiàn)愛的力量。

  3、審要求,全面獲取信息

  話題作文寫作要求一般遵循“三自原則”:(1)題目自擬:不能用原話題直接做題目。(2)文體自定:選擇自己擅長的文體。(3)立意自定(略)

  步驟二:抓關(guān)鍵詞語或句子

  關(guān)鍵句:對子女光有愛是不夠的,重要的是理智。愛,需要智慧。

  由此可見:審題,就是指仔細研究材料和話題,通過分析和綜合,達到正確理解題意、把握在寫作體裁、選題范圍、中心思想、表現(xiàn)方法等方面的要求和目的。這就要求我們運用精細思維,抓住“三要”原則,即一要審清材料。材料是為了引出話題,其實也給寫作者作了提示;二要分析話題,話題具有定向功能,因而需要認真分析;三要重視要求,搞清具體要求,所有要求都要在寫作中體現(xiàn)。

 。ǘ┰掝}作文的立意

  1、關(guān)于“立意自定”

  話題作文都有一定的文字來引出話題,這段引言,在形式上與材料作文也有一定的相似,但這段引言并不是用來限制考生的,它只是話題的一個引子,只是提供一定的思維啟發(fā),并不是要讓考生從中提煉出作文的主題。

  寫作時的立意傾向、主提思想,由作者自己決定。如20xx年高考廣東卷作文話題“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法”。

  “有時,常識易知而難行”,很多常識性的東西,人人都明白,但并不是人人都能辦得到的。對于學(xué)生來說,這一點應(yīng)該體會很深,可以發(fā)揮的空間很大。就拿學(xué)習(xí)來說,記憶、背誦是非常重要的,但是又有多少同學(xué)在這種基本功上下足了功夫,練就了過硬的本領(lǐng)呢?沒有大量的積累,沒有基礎(chǔ)性的知識支撐,學(xué)習(xí)復(fù)雜性的知識就很難。這就是“易知而難行”。做人更是如此,諸如“尊敬師長”“團結(jié)同學(xué)”“孝敬父母”“助人為樂”“持之以恒”等等品質(zhì),誰個不懂,但就是很難做得到,這也是“易知而難行”。其實關(guān)于做人、求知這兩翼的常識,在現(xiàn)實生活中往往是很多人都難以做到的。由此觀之,這道作文題可寫的東西實在很多。

  “有時,常識又須推陳而出新”,真理是不斷發(fā)展的,從亞里士多德到愛因斯坦,人類對自然界的認識在不斷深化;從宗教哲學(xué)到馬克思主義哲學(xué),人們對人類自身和物質(zhì)世界的認識也在不斷地深化之中。這都是“推陳出新”。中國社會的進程,由前蘇聯(lián)的“高度集中”模式到如今的“市場經(jīng)濟”模式;由民主法制不健全,到如今法制比較健全;由過去的比較閉關(guān),到現(xiàn)在的改革開放30年……那一次社會進程的更替,不是對“常識”的發(fā)展和揚棄?

  2、關(guān)于立意“符合題意”

 。1)在所要求的話題范圍之內(nèi)進行寫作

  仍以20xx年高考廣東卷作文話題“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法”為例。作文的立意都要符合題意,都要在所要求的話題范圍之內(nèi)進行寫作。而這個作文的核心詞語無疑就是“常識”二字。但題目沒有對常識做出明確的界定,因此,這個領(lǐng)域就是學(xué)生大顯身手的地方,也是區(qū)別學(xué)生認識高下的地方。這類的題目最好的處理方式就是“化大為小,化虛為實”。因此,在考生的作文里面,這個“常識”內(nèi)容要具體,這是行文的關(guān)鍵。那么“常識”都是有哪些呢?從生活中的衣食住行等常識寫出對人生的感悟,例如“紅燈停,綠燈行”這是交通安全常識,這樣的常識也很容易理解,但為什么在生活當(dāng)中還難以做到呢?于是深層次挖掘“知易行難”的根源,寫出一篇頗具個人觀點又有一定深度的。再例如食品安全是生產(chǎn)常識,而三鹿事件卻嚴重違背了這一常識。然后考生對這個問題進行分析探究,為何如此簡單的常識卻“知易行難”,同樣可以寫成非常深刻的,也體現(xiàn)了考生對社會對人生的思考,這樣的應(yīng)該比較受青睞。

  第二個關(guān)鍵內(nèi)容就是對“常識”的態(tài)度:知易行難或推陳出新。這兩個內(nèi)容是萬萬不可忽視的,如果只是停留在對常識的介紹肯定是不行的,而是應(yīng)該落實到對“常識”的態(tài)度上,而這兩個內(nèi)容就是對考生的最有力的提示。既可以寫“知易行難”,也可以寫“推陳出新”,或者二者都兼顧到。關(guān)鍵是要分析的透徹,有一定的深度。無論怎樣確立的主題,都不能離開“常識”這一話題范圍。

 。2)注意作文題本身的提示

  話題作文的命題一般對寫作有一定的提示,這是在動筆之前應(yīng)認真研究的。

  20xx年全國高考卷話題作文提示有:寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?……可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。這些都是對寫作的一種提示,可以以提示中某一點為寫作角度,再結(jié)合這一角度來確立的立意。

  3、關(guān)于“立意深刻,思想健康”

  “意在筆先”,“意者,一身之主也”,“文以立意為主,辭以達意而已”。立意深刻、高遠,的質(zhì)量才高。立意是思維的深度和厚度的體現(xiàn),是思想的提煉和升華。說穿了,是涉及人生觀、價值觀、世界觀的問題。

  立意深刻,就是要能全面駕馭題目或材料,進行多角度的剖析和思考,能透過現(xiàn)象觸及問題的實質(zhì),深入挖掘出其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力,進而能在眾多的中脫穎而出。要使自己的立意深刻,就要注意理性的思考問題,用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點去看待和分析問題。如20xx年高考江蘇卷的作文題要求考生以“倡導(dǎo)綠色生活”為題寫一篇不少于800字的。江蘇一考生以“綠色生活”為題目,立足于作者眼中平民百姓的“人間煙火”,無論是中年婦女手中的小煤爐,還是端午節(jié)的粽子,在作者筆下都充滿了“綠色生活”的韻味。 最后寫道:

  “無論是綠色蔬菜,還是綠色粽子,總是讓我深處綠色生活中,正是這樣殘敗古老的紅墻綠瓦中包容了一切綠色,那些友善,那些真誠,那些熱情,總讓人們時時生活在生機勃勃的綠色中。依然用景仰的神情仰望高樓,依然用享受的姿態(tài)擁抱綠色生活!

  雖然立意自定,但在作文中表達出來的思想觀點和感情傾向要健康、積極向上,要有時代氣息。在情感的表達上,要融入一種誠實守信、寬容友善的心態(tài);在主旨上,要體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、與時俱進的時代精神,要與環(huán)境保護、人與自然和諧相處等意識相一致。

  4、關(guān)于審題立意新穎

  立意是作者思想境界、認識水平的體現(xiàn),也是衡量一篇作文思想深度和認識價值的標桿。立意新穎說白了就是不人云亦云,不亦步亦趨,有自己獨立的思考和見解。立意最忌跟隨人后,“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,再好的地方,去的次數(shù)多了,也會失去新鮮感的。考生應(yīng)力圖在別人的觀點上挖奇掘新,寫出具有個性的東西來,能給人一種耳目一新的感覺。如20xx年高考天津卷的作文試題,要求以“我生活的世界”為話題,寫一篇。一考生以“相信自己依然優(yōu)秀”為題,寫一個中學(xué)生從幼兒園到高中,一直希望自己是最優(yōu)秀的。然而現(xiàn)實是殘酷的,從小學(xué)的門門優(yōu)秀,到初中的勉強保持,再到高中的力不從心。內(nèi)心世界的展示真切感人。文中大量的筆墨寫自己上學(xué)過程中經(jīng)歷的心理矛盾,結(jié)尾處寫在生活中得到的感悟使表達的思想得到了升華。 “最優(yōu)秀是有條件的”,這種充滿著思想光芒的人生思考,不但讓考生本人從痛苦中解放出來,也同樣給大家(包括成年人)以人生的啟迪。

  四、審題立意應(yīng)注意的問題

  1、審題要準。要吃透題目或所提供的材料,毫無差錯地把握旨意;立意準確是寫好作文的前提,否則即使?jié)M篇珠玉錦繡,也不可能得到高分。

  2、立意要新!靶隆笔侵覆蝗嗽埔嘣疲灰嗖揭嘹,有自己獨特的思考和見解。立意最忌跟隨人后,再好的東西,如果說的人多了,也會失去新鮮感的。

  3、挖掘要深!吧睢本褪且苋骜{馭題目或材料,進行多角度的剖析和思考,能透過現(xiàn)象觸及問題的實質(zhì),深入挖掘其中蘊含的思想意義。深刻的立意無疑會使具有極強的震撼力,進而在眾多的中脫穎而出。

  4、開口度要小。話題作文是一種很寬泛的作文題,寫作內(nèi)容及文體選擇都非常廣泛,加之題目大,限制少,寫起來容易面面俱到,雜而無味。從小處入手,才能把問題談深談透。把大題目寫小,寫細,寫準,“以小見大”,才有個性、有特點。

  5、要緊扣話題,中心要集中,所寫內(nèi)容要緊緊圍繞話題所限定的范圍,不能打“擦邊球”。

高考話題作文 篇2

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  中國素稱“禮儀之邦”!岸Y”作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物時的文明舉止,也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,這種心理需求,是超越時代的,是永存的。然而,一個人如果只懂得禮貌的形式,卻沒有謙讓之心,那么,他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),是禮貌的重要內(nèi)涵。

  謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步”。

  春秋時期,孔子和他的學(xué)生們周游列國,宣傳他們的政治主張。一天,他們駕車去晉國,一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路?鬃诱f:“你不該在路當(dāng)中玩,擋住我們的車!”孩子指著地上說:“老人家,您看這是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說:“您說,應(yīng)該是城給車讓路,還是車給城讓路呢?”孔子被問住了?鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐,7歲!”孔子對學(xué)生們說:“項橐7歲懂禮,他可以做我的老師啊!”

  事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚,如果是那樣的話,必將很快被同行趕上,很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學(xué)家之一,然而,就是像他這樣的偉人,還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究,活到老,學(xué)到老。有人去問愛因斯坦,說:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,而是找來一支筆一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前的情況下,在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的,對于小圓,它的周長小,即與不知領(lǐng)域的接觸面小,它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索。”

  20世紀中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事:一次倫敦舉行中國名畫展,組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認是中國通,在巡行觀覽時滔滔不絕,不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情,他不表示贊同或反對意見,只是客氣地低聲說:“是的,是的!币荒樒降潇o的樣子。后來伯希和若有所悟,閉口不言,面有懼色。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說:“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫!

  謙虛,不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度,更應(yīng)該成為一種做人原則,所謂“謙謙君子,溫潤如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻,唯有“謙”卦六爻皆吉,這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對此有一個精妙的闡釋:“謙,尊而光,卑而不可逾!卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話,那就是:謙虛,是不可戰(zhàn)勝的。

  我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

高考話題作文 篇3

  人類是怎樣來的呢?我們知道人類起源于勞動,勞動在人類的進化中起著非常重要的作用?梢哉f,沒有勞動就沒有人類,沒有勞動就沒有人類的美好生活,勞動創(chuàng)造價值,勞動創(chuàng)造財富,勞動創(chuàng)造美好未來。

  中華民族是一個勤勞的民族,我們的古人就非常重視勞動,伏羲氏、神農(nóng)氏被尊稱為農(nóng)事勞動的始祖。天子率領(lǐng)諸侯大臣親自耕田,勸事農(nóng)桑,不勞動便被斥為“四體不勤,五谷不分”。古之人曰:“一夫不耕,或受之饑;一女不織,或受之寒。 ”人們深知勞動的重要。在人類幾千年的歷史上,除了近代100多年的歷史,中國幾乎一直都是世界上最富強的國家,這跟中華民族的勤勞有著很大的關(guān)系。

  中華人民共和國70年的歷史走過了西方資本主義國家?guī)装倌甑穆烦,從站起來、富起來、到強起來,人民由忍饑挨餓、解決溫飽到小康社會,發(fā)生了翻天覆地的變化,引起了世界的關(guān)注和好奇,有人走遍了大半個中國,終于發(fā)現(xiàn)了中國迅速崛起的秘密:勤勞。他說,看到凌晨在清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人,我就知道了中國迅速崛起的秘密。是啊,正是由于全國人民的辛勤勞動,幾代人的接續(xù)奮斗,才有了國家今天不凡的成就。沒有辛勤的勞動,就不可能有今天的成果。

  鮮花和掌聲的背后是辛勤的汗水。我們渴望美好的生活,我們期盼偉大的中國夢的實現(xiàn),人民幸福,民族振興,國家富強。所有這些都需要付出艱辛的勞動。作為祖國接班人的青年學(xué)生,我們能擔(dān)當(dāng)起祖國復(fù)興的大任嗎?

  有的學(xué)生衣來伸手,飯來張口,在家不干家務(wù)勞動,到學(xué)校打掃衛(wèi)生袖手旁觀,非但不熱愛勞動,而且還不尊重別人的勞動成果。古人云:“一屋不掃,何以掃天下?”

  有的學(xué)生認為,參加勞動是浪費時間。殊不知:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!眳⒓觿趧荧@得的東西不是我們能夠在書本上學(xué)到的。參加家庭勞動和社會勞動,不僅能夠鍛煉我們的體能,磨練我們的意志,培養(yǎng)我們良好的勞動品質(zhì),體驗勞動的艱辛,珍惜別人的勞動成果,而且能夠掌握勞動技能,密切我們與人民群眾的感情聯(lián)系,樹立服務(wù)家人、服務(wù)社會的情懷。所有這些都不是你背幾首“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”能起到作用的。

  國家決定在大中小學(xué)校各學(xué)段設(shè)置勞動教育課程非常必要,恰逢其時。讓我們認認真真地接受勞動的洗禮吧!讓我們?yōu)槲磥韯?chuàng)造美好的生活而上好現(xiàn)在的每一節(jié)勞動課吧!讓我們?yōu)槌蔀橹腥A民族偉大復(fù)興事業(yè)合格的接班人而辛勤勞動吧!

高考話題作文 篇4

  孩子們轉(zhuǎn)動地球儀,紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話:“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時候,另外一邊就不是(向著)太陽了,而另外一邊轉(zhuǎn)過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次,這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明。”

  這孩子說得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說完老師就叫了另一個學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來黎明。

  使我感動的事發(fā)生在教師們的評課活動中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評說,學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個別糊涂的學(xué)生,比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。

  校長就是在這時接話的。

  “這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標,可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個先迎來黎明?他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認識到了循環(huán),認識到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說誰先誰后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問題了。”

  我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵,并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國科學(xué)教育的重量級人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”

高考話題作文 篇5

  在擁護而繁忙的都市中,我們一直在尋找一個疏松舒適的地方,讓自己喘一喘氣,舒一舒心。

  驀然發(fā)現(xiàn),林立的高樓擠滿了整座城市,連樓與樓之間的空隙都擺滿了小攤,堆滿了小物件,我們不禁要問如何找到所謂“疏”之地呢?

  現(xiàn)實的“疏”地可能找尋不到,靈魂的“疏”地可是待我尋找!

  在靜謐的午后,不妨閉上雙眼,感受來自覺中,我在這節(jié)律的停頓間找到“疏”的意韻,感受到不緊不慢的“疏”,感受到言有盡而意無窮,音有盡而意無遠古的清音。一曲高山流水傾瀉而下,我知道,我的滿腔煩惱,會被清音帶走,讓我無所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗,懷想那水流潺潺的小溪,想象那嶙峋奇異的山石,在這舒緩的節(jié)律中流連,在優(yōu)美的音韻中徜徉,在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時的想象中,留下了“疏”的痕跡。 半個月亮爬上了窗棱,輕啟久閉的窗扉,讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂,輕輕舒一口氣,吐出連日來的壓抑,不禁開始羨慕隱士的生活,不禁開始渴望那疏而不散,疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來淡淡的菊香,跟前浮現(xiàn)出

  “東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的悠閑場景。且看遠處一提壺老叟跌跌撞撞地走來,吟著詩,哼著曲,賞著花,不經(jīng)意間的拂袖,帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累,不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散,何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂趣填補心

  靈的空白,就那么不牽不掛、不緊不慢地生活,找到自己的一塊“疏”地,情意繾綣,樂趣無限。也許就在你閑暇時的感悟中留下了“疏”的痕跡。

  又若那輕吟“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”的陸游,又像那無懼風(fēng)雨的李白,還有那淺唱“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”的詩人,無不是活在心靈的“疏”地,以心靈的坦然面對世俗的擁擠,以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。

  現(xiàn)實的擁擠算不了什么,現(xiàn)實的殘酷算不了什么,找尋自己的一塊心靈疏地,任由自己放聲歡笑,任憑自己深深呼吸,也許這塊心靈疏地是一個“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的唯美地帶,也許在這片疏地,我們找到心靈的慰藉,汲取著無限的生命能量。

  【簡評】本文從追尋心靈的疏闊之地的角度立意,表達一種高遠的人生志趣,立意有高度、有濃度。文章聯(lián)想豐富,題材廣泛,意蘊豐富,語言優(yōu)美,頗為耐讀。不足之處是個別語句表達欠妥。評為一類下64分。

高考話題作文 篇6

色彩是豐富而蘊藉深厚的,盎然的生機綠,寬厚的深海藍,熱烈的火樣紅,嬌嫩的葵花黃我們往往能夠把我們的情感與象征傾注于五顏六色中,但你是否關(guān)注了簡單但同樣豐富的黑或白?請以黑或者白為話題,寫作一篇文章。自選文體,自擬題目,可以編寫故事,也可以抒發(fā)情感,還可以發(fā)表議論,字數(shù)不少于800字。

高考話題作文 篇7

  有一位年邁的富翁,他非常擔(dān)心自己的財產(chǎn)會害了兒子,為此,向兒子講述了他白手起家的故事。兒子很感動。他跋山涉水終于找到一種樹木,這種樹能散發(fā)一種濃郁的香氣。他滿懷信心地把香木運到集市上去賣,可是卻無人問津,他為此深感苦惱,后來看到隔壁攤位上的木炭很好賣,就決定把這種香木燒成木炭來賣。結(jié)果被搶購一空。他迫不及待地把這個“好消息“告訴了父親,父親聽了竟不由得老淚縱橫。原來,燒成木炭的香木正是世界上最珍貴的樹木----沉香,只要切下一小塊,價值就超過一車的木炭。

  其實,每一個人都有屬于自己的“沉香“,只是往往不懂它的珍貴,反而對別人手中的“木炭“羨慕不已,最終讓世俗的塵埃蒙蔽了自己智慧的眼睛。

  ----題記

  不知不覺中,我從漫無邊際的黑里探出了頭,竟被乍到的陽光刺痛了雙眼,一個紅色的圓盤懸掛在上空,四周靜悄悄的。

  我是一棵生長在熱帶雨林的沉香樹,這是我來到新的世界的第一天,一切都顯得那么的新奇而又那么的平淡無奇。樹們都在拼命地攫取那圓盤的光芒,瘋狂地向上生長著,變粗,變長,變的更香,變的更珍貴。

  時間匆匆地向前趕,我還來不及哭,來不及笑,來不及體驗這個世界的一切世態(tài)炎涼,就一不小心的長大了。當(dāng)然還沒有大到魁梧的地步,因為周圍的樹們都在用濃郁的香氣來證明自己的存在,相比那些香氣,我的確是微不足道的。

  雖然我很卑微,但我知道我并不平庸,我也在努力地生長著?傆幸惶欤車械臉鋫儠械綍惺艿轿业拇嬖,我一定會成功的!在某年某月某日圓盤的照耀下。

  我也有媽媽,這是當(dāng)然的。像所有的媽媽一樣,她一直在用愛灌溉著我;但像所有的孩子一樣,我不理解她的那份沉甸甸的心。因為她總是讓出一片天地,那紅艷的光芒從圓盤上直刺我幼弱的枝葉,很疼;可我分明地看見別的媽媽都是用濃郁的樹陰庇護著她們的孩子的,小心翼翼。

  有一天,來了一個年輕人,我終于見到了人,我看到了人的眼睛,堅定而又悠遠。樹們沸騰了,拼命招搖著粗壯

  的枝葉,那人來到媽媽面前,滿意地點點頭,拿出一把斧子,開始砍樹,別的樹紛紛開始嘆息,媽媽笑了,對我說:

  “孩子,咱們沉香的幸福就是有人發(fā)現(xiàn)并賞識我們……"然后媽媽被帶走了,帶向了遠方,我知道她是幸福的。

  在一個個平凡到窒息的日子之后,我長大了,真的長大了。

  我遇見了他,同當(dāng)年那個人有著一樣的眼睛,卻不是同樣的眼神,凌亂而急噪。他發(fā)現(xiàn)了我,我高興極了,以為

  屬于我的幸福終于來臨了!那耀眼的光芒!

  我被他拉到集市上出售,卻無人問津,可我知道,我是屬于他的,只要他堅持。但是,急于求成的他終于禁不住

  了,在一個安然的午后,他用一把熊熊的火焰點燃了我,望著那一點點黯淡下去的圓盤和我的殘體,我哭了,我一瞬間明白了許多的無奈與蒼涼。

  原來那圓盤并不是我所以為的太陽,而是他那一顆紅艷滾燙的心!原來我一直在他的心中生根,發(fā)芽,生長,

  長大最后毀滅的啊!

  我失敗了,在某年某月某日某人的心里。

高考話題作文 篇8

  1.我才相信原來流光真的不會有再現(xiàn),人也不會一塵不變,原來我們真的變了,即使人是可物已非;假如有一天你忘了你的記憶,假如有一天我的世界終于完整,,假如我們的停靠點能重疊在一起,那么,我們是否還能微笑以對呢~我想這個世界大的有限,只要我們能夠彼此遇見。

  于是,人們拿起鏟子開始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井里時,驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。

  又一鏟泥土落到枯井里,驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn),此后,每一鏟泥土打在它背上的時候,驢子都在做一件令人驚奇的事情,他努力地抖落背上的泥土,踩在腳下,把自己墊高一點。

  人們不斷把泥土往枯井里鏟,驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土,使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口,在人們驚奇的目光中,瀟瀟灑灑,溜溜達達地走出枯井。

  請以“絕境與希望”為話題寫一篇文章。

  2.一位父親在冬天砍掉了一棵枯樹,但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹樁上又萌發(fā)了一圈綠綠的嫩芽。于是,父親對孩子說:“當(dāng)時,我真的以為這棵樹已經(jīng)死了,現(xiàn)在才知道,它確實還活著。孩子,千萬不要忘了這個教訓(xùn):別在冬天砍樹!

  請以“別在冬天砍樹”為話題寫一篇文章。

  3.15名應(yīng)屆畢業(yè)生到國家某部去實習(xí),當(dāng)部里秘書給他們倒水時,大多數(shù)人都不知道說聲“謝謝”,等到部長來看望他們并親自送發(fā)紀念冊時,絕大多數(shù)表情木然地用一只手接,導(dǎo)致尷尬的部長“臉色越來越難看”。這期間,唯有一個叫林暉的同學(xué)態(tài)度截然相反。實習(xí)完后,部里點名錄用林暉。林暉自己都覺得偶然。但偶然背后有必然,這個必然恰恰是他不經(jīng)意中表現(xiàn)出來的禮貌素養(yǎng)。

  世界上最大的敵人是自己,最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。一不小心,就可能被自己打敗。

  請以“偶然與必然”為話題寫一篇文章。

  4.據(jù)說著名歌唱家郭蘭英向著名書法家李苦禪請教:“什么字最難寫?”李老回答:“一字最難寫!闭б宦,不解其意,然后沉思,方解其中的奧秘。

  請以“成功的奧秘”為話題寫一篇文章。

  5.老師在黑板上寫了兩個數(shù)字:4和2。然后問學(xué)生:“答案是多少?”學(xué)生爭著回答:“6、8、2……”可老師一直搖頭,臉上感到一種悲哀,學(xué)生也是一臉困惑。老師為何悲哀?學(xué)生為何困惑?

  請以“悲哀和困惑”為話題寫一篇文章。

  6.我的眼睛和耳朵,是為認識別人、傾聽別人;我的腳,是為走近別人;我的手,是為幫助別人、牽引別人;我的腦子,是為造福別人;我的心,是為體貼別人、愛別人……

  是啊,“若沒有別人,我還能成為我嗎?”生活中,沒有人能夠單獨生存,沒有誰離得開別人。我們應(yīng)該怎樣對待自己,又該怎樣對待別人呢?在生活中,你是怎樣對待自己,又是怎樣對待別人的呢?

  請以“自己與別人”為話題寫一篇文章。

  7.生活中,真正的自信者必是有勇氣正視自己的人,而這樣的自信又往往與對自己的懷疑和不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。事實上,幾乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有幾分自卑,他們知道自己的弱點,為這弱點而苦惱,又不肯毀于弱點,于是奮起自強,有了令人吃驚的成功。周國平《智慧與人品》中有一句發(fā)人深省的話:“我相信,天才骨子里大都有一點自卑,成功的強者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的歷史!

  請仔細揣摩劃線句,請以“感謝自卑”為話題寫一篇文章。

  8.古人對牡丹和荔枝有這樣的評論:“花之絕為牡丹,然而不實;果之絕為荔枝,然非名花。”

  請以“牡丹和荔枝”為話題寫一篇文章。

  9.莊子帶領(lǐng)弟子出游,行至山中,遇見伐木工,正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的樹不伐?答;伐了無用。至暮,投宿一老友處,友人欲殺鵝相待,家仆問殺哪只,主人說;殺那只不會叫的。

  樹有用而被伐,無用而被保全性命,鵝因不成器而被殺之,成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢?那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢?當(dāng)下砧板伺候的,只怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見?傊瑮l件不同,環(huán)境不同,結(jié)局也就不同。

  請以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話題寫一篇文章。

  10.某市森林公園決定公開招聘一名高級管理員。幾輪測試之后,1000名應(yīng)聘者中有三人因分數(shù)相等同時進入復(fù)試,總管招來他們說;“有一只小山羊跑到了三號林區(qū),你們一齊出發(fā),誰抓住了這只山羊,誰將被錄用!比朔蠲鼇淼饺柫謪^(qū),甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊,已用物擊傷了山羊,丙抓住了受傷的山羊。

  請你預(yù)設(shè)一下招聘結(jié)果,然后寫一篇文章;蛞啦牧蠈懻衅腹适,或引發(fā)聯(lián)想寫成散文,或闡發(fā)觀點夾敘夾議……體裁不限,題目自擬。

高考話題作文 篇9

  乘夢的航班,踏理想的階梯,面對挫折的崇山——迎難而上!——題記。

  一顆花生蘊著怎樣的哲學(xué)呢?你捏捏她,散落一地的碎殼。你再搓搓它,紅色的衣衫隨風(fēng)飄灑。這時,你在捏捏它、搓搓它。只能是徒勞無功,這不正告誡我們雖然屢受打擊與磨難失去了很多的心頭之肉。但始終要擁有一顆堅強不屈的心,如花生一般,在挫折中淬煉一顆堅強的心,正所謂:“寶劍鋒自磨礪出梅花香自苦寒來!

  但有些人一時間失意,受到了挫折了,或者丟失了一些珍貴的東西,就如無助的紙片隨塵世中的風(fēng)波起伏,隨波逐流。弗萊克這么正如那些紙片,在金融風(fēng)暴后,他的公司被迫接受破產(chǎn),這位曾經(jīng)是媒體評選出的最有潛力的年輕富翁,風(fēng)暴碾碎他所有夢的果實,他無法接受挫折,便縱身一躍,墜樓身亡。悲兮慘兮只可憐他不懂得“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”吧!相比之下,美國紐約醫(yī)科大學(xué)植物學(xué)不姓在意外中患病的瑪麗顯得如此的堅強及耀眼,就連空氣也能使她的氣管發(fā)炎。在許多人認為瑪麗會自暴自棄的同時,瑪麗卻創(chuàng)辦“環(huán)境傷害研究網(wǎng)”為所有因化學(xué)污染而受到傷害的患者爭取權(quán)益。不僅如此,她還微笑著說:“既然不能哭泣,那就微笑吧!”同樣身處逆境,瑪麗迎難而上,而不是自暴自棄,撲朔著夢的翅膀,堅持著不屈的信念。

  路遙在《人生》中揮筆寫道:“人活一生,值得愛的東西,很多不要因為一個方面不滿意就灰心!敝钦哒f過,所有的勝利與征服自己的勝利比起來都是微不足道的;所有的失敗與失去自己的失敗比起來更是微不足道的。由此可見在挫折中我們不應(yīng)該自暴自棄還是勇敢地迎難而上。巴爾扎克曾說:“苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對于軟弱的人是一道深淵!眴滩妓故冀K能抓住自己的命運。在面對人生的一系列打擊時,他都能做到“寵辱不驚,笑看庭前花開花,去留無意,望天上云卷云舒”。而安德烈·波切利面對雙目失明的壓力把它轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,終于通過努力讓全世界都看到了自己。刀削的臉龐,帶著金屬質(zhì)感的嗓音,以及野性的胡須,如此的他不在沉默中消亡,迎難而上,注定他在黑暗中爆發(fā)!這兩者,在逆境中高歌:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人。”

  “受苦的人沒有悲觀的權(quán)利,一個受苦的人,如果悲觀了,就沒有面對現(xiàn)實的勇氣,沒有與苦難抗爭的力量,結(jié)果是他將受到更大的苦!蹦岵傻莱隽擞y而上的真諦。

  迎難而上,是“千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)”描繪的鄭燮之不屈,顯露錚錚鐵骨;迎難而上,是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼海!”書寫的李白之雄心,言表凌云之志;迎難而上是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”勾勒的陸游之英姿,侃談破困之喜。他們都沒有悲觀,只是在挫折中迎難而上,更上一層樓。

  當(dāng)我們,收起歷史長卷,那之前地道道身影,凝成了:愿我中華兒女,迎難而上,勿自暴自棄。

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