中考優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-06-08 15:01:49 中考我要投稿

【實(shí)用】中考優(yōu)秀作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】中考優(yōu)秀作文錦集9篇

中考優(yōu)秀作文篇1

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

　　從古自今中，愛(ài)無(wú)處不在，即使在瀕臨危險(xiǎn)時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)可歌可泣、偉大、平凡的愛(ài)。

　　古代流傳著湘妃泣竹的傳說(shuō)，相傳，舜帝南巡死于湘之蒼梧，他的兩個(gè)妃子奔喪痛哭，淚水落在九嶷山的竹子上，竹竿上便呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)淚斑，有紫色的，有雪白的，還有血紅血紅的，這便是“湘妃竹”。后就用“湘妃泣竹、湘妃竹”等表示憂(yōu)愁悲傷的相思之情，湘妃竹上更見(jiàn)證了可歌可泣的愛(ài)情。

　　大自然也有愛(ài)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在一個(gè)干旱的地方，太陽(yáng)似乎興奮，遲遲也不肯下班，把大地烤得如火一般，一頭老牛逃脫了韁繩，有目的地似的直沖向前方，老牛擋在運(yùn)水隊(duì)的前方，遲遲不肯離去，運(yùn)水隊(duì)便大聲吆喝了起來(lái)，還用木條抽打，但老牛依舊不動(dòng)，運(yùn)水隊(duì)無(wú)可奈何便給了一盆水，可老牛自己并沒(méi)有喝，而是向天空叫了幾聲，只見(jiàn)一頭小牛向小坡直沖過(guò)來(lái)，喝光了盆里的水，這也是大自然界中偉大的愛(ài)。

　　在我的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)的氛圍，每當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)你今晚想吃什么？晚上餐桌上便會(huì)放滿(mǎn)你愛(ài)吃的菜，當(dāng)你熟睡時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)到你的房里，為你把被子蓋緊，生怕你受涼生病，這就是生活中平平凡凡的家庭愛(ài)。

　　愛(ài)無(wú)處不在，世界時(shí)刻在上演著愛(ài)的話(huà)劇。

　　愛(ài)無(wú)論大小，只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好，愛(ài)不是用金線(xiàn)來(lái)衡量的，是以自己內(nèi)心感受來(lái)衡量，無(wú)數(shù)的小愛(ài)匯聚在一起，便會(huì)成為無(wú)私的大愛(ài)！

中考優(yōu)秀作文篇2

　　眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說(shuō)，誰(shuí)登上了這座山，便證明了自己的生命價(jià)值。于是，幾個(gè)登山隊(duì)來(lái)到山下，開(kāi)始了艱難的攀緣。

　　第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時(shí)常有歌聲相伴。

　　第二天，登山者仍然保持著樂(lè)觀的情緒，他們認(rèn)為沒(méi)有不可逾越的山峰。

　　第三天，是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。呼嘯的風(fēng)吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊(duì)伍都沒(méi)有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的極限。

　　下午聽(tīng)到廣播，海拔4000米處可能出現(xiàn)雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊(duì)員迅速撤離。

　　一支登山隊(duì)的隊(duì)員坐在一起，開(kāi)始討論。

　　“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢�！薄暗@種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險(xiǎn)。”

　　兩種不同的意見(jiàn)，反復(fù)交換著。最后，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道：“無(wú)論如何，他們開(kāi)始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是，終究邁出了第一步。山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)再來(lái)的�！�

　　于是，這支隊(duì)伍撤離了。開(kāi)始有些隊(duì)員還有些遺憾，有些失望，但想到未來(lái)，想到以后更從容的攀登，他們終于想開(kāi)了。

　　在他們撤離之后，又有幾支登山隊(duì)撤離了。但也有兩支登山隊(duì)沒(méi)有撤離，一支隊(duì)伍仿佛沒(méi)有聽(tīng)到廣播，仍然在風(fēng)雪之中艱難地前行。而另一支登山隊(duì)則停在原地，開(kāi)始了討論。

　　“現(xiàn)在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊(duì)伍一同回去，要么跟那支隊(duì)伍一同攀登。回去，就會(huì)留下遺憾；繼續(xù)，可能出現(xiàn)危險(xiǎn)�！标�(duì)長(zhǎng)凝望著山峰，內(nèi)心很矛盾。

　　“就沒(méi)有別的辦法了嗎？”

　　“辦法還有一個(gè)，就是我們乘坐直升機(jī)超過(guò)雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行。”

　　“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對(duì)體育精神的一種褻瀆，還不如回去�！�

　　“登山就是一種人生的體驗(yàn)，不需要刻意強(qiáng)調(diào)過(guò)程，乘坐直升機(jī)超過(guò)這一段險(xiǎn)途，恰恰是一種很好的變通�！�

　　最后，他們到達(dá)了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊(duì)伍卻被永遠(yuǎn)埋在了大山之中。

　　無(wú)論是撤離者，還是乘坐直升機(jī)登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領(lǐng)略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會(huì)將這一遺憾彌補(bǔ)。

中考優(yōu)秀作文篇3

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　——龔自珍

　　當(dāng)揮手告別，我們看見(jiàn)他們眼中堅(jiān)定的信念；當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我們看見(jiàn)他們高大的背影。他們?cè)掚x愁為和平；他們?cè)掚x愁為奮起；他們?cè)掚x愁為忠心。他們獨(dú)步汗青文化時(shí)就：告別不是悲傷。

　　文成入蕃

　　她回頭，看見(jiàn)秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn)，她分明聽(tīng)見(jiàn)家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿(mǎn)目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色�；仨歉鎰e時(shí)的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰(shuí)看了文成那欣慰的面頰？

　　告別不是悲傷，是和平的彩橋。

　　勾踐離國(guó)

　　戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門(mén)下。身邊是他心愛(ài)的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒(méi)有看到悲傷，那雙雙噙滿(mǎn)淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡侮辱，但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來(lái)，歸來(lái)是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

　　告別不是悲傷，是堅(jiān)毅的奮起。

　　屈原投江

　　獨(dú)乘小船，漸漸遠(yuǎn)離了國(guó)都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水，冰涼地讓人心寒，他早已無(wú)所留戀。站在江邊，他看見(jiàn)了百姓們竭力挽留的神情，亦看見(jiàn)孩童高舉《離騷》譯讀。足矣，，受辱不如歸去。這是生命最后的告別，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，他被江水吞沒(méi)。那是凄涼的告別，還是“路漫漫其修遠(yuǎn)矣”的延續(xù)？

　　告別不是悲傷，是感人的忠心。

　　鳥(niǎo)兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹(shù)枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰(zhàn)。

　　告別不是悲傷。

　　點(diǎn)評(píng)

　　作者緊扣“告別”巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳?shù)娜齻€(gè)故事。文章思路清晰，開(kāi)篇就簡(jiǎn)要概括了三個(gè)故事中“告別”的內(nèi)涵，接著用四字短語(yǔ)作為小標(biāo)題，告訴我們文成公主的告別犧牲個(gè)人，贏得民族團(tuán)結(jié)；勾踐的告別忍住悲傷，等待復(fù)仇時(shí)機(jī)；屈原的告別舍卻肉身，留下靈魂永恒，因此“告別”這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內(nèi)容。作者有著豐厚的知識(shí)積累和較好的語(yǔ)言駕馭能力，語(yǔ)言整齊有氣勢(shì)，讀來(lái)瑯瑯上口，作為一篇考場(chǎng)作文實(shí)屬難得。

中考優(yōu)秀作文篇4

　　腦海里，我們有許多美好的回憶，這些回憶都是很寶貴的，那是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。但是記憶有事是可恨的，在你不經(jīng)意間，它會(huì)瞞著你悄悄地消失，讓你留下遺憾。

　　記得那時(shí)候是三年級(jí)，老師的稱(chēng)贊常常使我得以忘懷。每次她布置任務(wù)，我都會(huì)積極地參加，并總能讓老師滿(mǎn)意。每次受到老師的表?yè)P(yáng)，我走起路來(lái)，身子都會(huì)搖搖擺擺。

　　有一天，美術(shù)老師布置我們每個(gè)人回家做一個(gè)圓柱體，我心又想：這又是我在老師面前表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)了，于是我決定我要做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的圓柱體。放學(xué)后，我就帶著買(mǎi)好的材料急急忙忙地趕回家。接下來(lái)，我開(kāi)始動(dòng)工做這個(gè)圓柱體，剪、折、粘、貼……兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我終于把這個(gè)工作做好了。此時(shí)此刻，我便覺(jué)得這肯定是世界上最完美的圓柱體。同學(xué)們一定會(huì)給我投來(lái)羨慕的眼光，我的心情不禁美滋滋的。

　　終于到了上美術(shù)課的時(shí)間，老師一開(kāi)始給我們講了關(guān)于圓的知識(shí)，但是我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是在等待老師叫我悶把圓柱體拿出來(lái)的一刻。這時(shí)間仿佛特別漫長(zhǎng)，老師的話(huà)顯得特別嘮叨，是我心急難耐。

　　“好，請(qǐng)大家把自己的圓柱體拿出來(lái)吧。”老師的一句話(huà)就像是敲響了的戰(zhàn)斗鐘聲。我們大家都把自己的圓柱體舉了起來(lái)。原本以為在大家面前炫耀的我頓時(shí)覺(jué)得面上無(wú)光。因?yàn)�，身邊的圓柱體都要比我的精致、漂亮。有的是用紙皮制好后再用其他顏色的紙鋪在上面；有的用彩色筆在上面畫(huà)畫(huà)的。每個(gè)都很特別，毫不比我的遜色，甚至比我的好幾倍。不服氣的我卻以為是出自他們爸爸媽媽的手，事實(shí)那是他們自己親手做的。每一刀、每一筆，都是他們親力親為。原本充滿(mǎn)力量的手再也舉不起來(lái)了，我那個(gè)白乎乎的圓柱體自會(huì)丟人現(xiàn)眼而已。我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當(dāng)老師檢查完畢時(shí)，我就像泄了氣的皮球，呆呆地坐在椅子上，心里不知道是什么滋味。老師接下來(lái)講的內(nèi)容，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　突然，一個(gè)聲音使我回過(guò)神來(lái)�！罢�(qǐng)你回答老師的問(wèn)題�！钡任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)后，全班同學(xué)的臉都轉(zhuǎn)向我。旁邊的同學(xué)拼命向我打眼色，暗示我要起來(lái)回答老師的問(wèn)題。我站了起來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋焼?wèn)了什么，直到老師叫我坐下，我更加覺(jué)得無(wú)地自容。

　　下課后，老師向我詢(xún)問(wèn)情況，我把自己的丟臉想法一五一十地告訴了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我們每個(gè)人都會(huì)有虛榮心，但是也不能太過(guò)了，我們要把虛榮心化成自信心，只要自己努力過(guò)，做好自己，身邊的人自然就會(huì)夸獎(jiǎng)自己啊!而且，在自己心中應(yīng)該把自己的每一次勞動(dòng)成果當(dāng)作是以后鼓勵(lì)自己的動(dòng)力，證明自己是有能力的。”

　　對(duì)于老師的這番話(huà)，我覺(jué)得每個(gè)人多少都會(huì)有點(diǎn)虛榮心，但是我們要學(xué)會(huì)克制自己。人無(wú)完人，但是每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。謙虛學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的虛榮心，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)人人，這才是我們的目標(biāo)。相信自己是最棒的。

中考優(yōu)秀作文篇5

　　懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任老師一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

　　明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋�？�，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代�！按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

　　生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ＡＤＤ，我的木蓮們，ＡＤＤ，我的覆盆子們！”

　�。粒�，Ｃ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

　　慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼�！逼饋�(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”

　　借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

　　初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……

　　初中是詩(shī)，是畫(huà)，是奔放的激流。

　　初中是少年時(shí)的一站，真好！

中考優(yōu)秀作文篇6

　　一路上，為了你，我們會(huì)在風(fēng)雨過(guò)后再相見(jiàn)。帶著心中的安慰，總有一天我們會(huì)看到風(fēng)中的玫瑰。亂世出英雄。有一天，一個(gè)人用他的劍戰(zhàn)斗，不是為了征服任何人，而是為了在暴風(fēng)雨中奔跑，在荊棘叢生的陡峭道路上辛苦勞作。風(fēng)雨無(wú)阻，和平如泰山，閃電狂打，穩(wěn)定如三山五山。世界是廣闊的，心是無(wú)數(shù)的。雖然通往大同的道路是雄心勃勃的，但通往大同的道路往往是目光銳利的。通往山里的路很遠(yuǎn)。爬三座山和五座山將是非常困難的。山里的風(fēng)和雨會(huì)呼嘯而過(guò)，雨勢(shì)會(huì)很快。

　　他或她所想的是，他或她被允許夢(mèng)見(jiàn)3000朵落花，并和你一起環(huán)游世界。他或她已經(jīng)習(xí)慣了看長(zhǎng)風(fēng)，吹你的英雄發(fā)。你既英勇又英勇。你是軍隊(duì)里最好的。像軍隊(duì)一樣，你充滿(mǎn)勇氣。你是一種非凡的精神境界，一種拯救普通人的道德和深刻的精神。有了你的陪伴，讓世界上所有的人都昂首向前，感受一種你被賦予的勇氣和輕松，拿著劍指向天空，咆哮著大地，一種地球上最瘋狂的哭泣。

　　不僅是你，還有他，世界上所有的英雄，給你充滿(mǎn)激情的心靈空間，不相干的宇宙空間，跌宕起伏，荊棘叢生，如每個(gè)人都在攻擊敵人，英國(guó)，給人類(lèi)最好的形象。勇，擊潰了勢(shì)不可擋的敵人有你在冒險(xiǎn)，有你在災(zāi)難，這讓世界無(wú)法忘記你的背，因?yàn)槟憬o了世界一份愛(ài)。我心里仍然想著他（她）�？奁强鞓�(lè)，悲傷是瀟灑，但我的心一直在問(wèn)，用什么讓你永遠(yuǎn)，你的感情，這個(gè)世界不能忘記你，讓你留在我的心里，你對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，雖然像你這樣的人做好事不留一個(gè)名字，但你的英雄精神是永遠(yuǎn)留在世界上。

　　一路上有你，風(fēng)雨過(guò)后，我無(wú)法忘記你。一路上都有你，風(fēng)雨過(guò)后我無(wú)法留住你。我的.家離我很近，它離中國(guó)很近。我的家人和朋友認(rèn)為這是一個(gè)危及生命的情況。我們國(guó)家的家人和朋友是我們國(guó)家的山川。在以前的動(dòng)蕩時(shí)期，黎巴嫩人民大聲疾呼。中國(guó)人比敵人更強(qiáng)大。在這個(gè)世界上，我們國(guó)家的祖先在吶喊。中國(guó)人應(yīng)該比敵人更強(qiáng)大，因?yàn)槟銥槲覀兊膰?guó)家樹(shù)立了一個(gè)榜樣，站在世界的森林里。

中考優(yōu)秀作文篇7

　　周遭是炎熱的空氣，目光所及皆是低矮的平房。我看到柳樹(shù)的枝葉茂盛蔥綠，光照將高大的柳樹(shù)投射在地上，漆黑的影子盡頭，是個(gè)院門(mén)緊閉的院落。

　　我走上前去，輕輕扣門(mén)，無(wú)聲的等待后，我將有些殘破的木門(mén)一把推開(kāi)，映入眼簾的是另一個(gè)世界。

　　不知是誰(shuí)堆放得雜物，霸道的占據(jù)了小小的通道，這是個(gè)大雜院。房屋大多已經(jīng)破舊了，到處彌漫著霉味。再次舉目四望，那角落里似乎坐著個(gè)人。

　　分明是充滿(mǎn)生機(jī)的夏日，卻有這么一個(gè)蕭條的院子，這么一個(gè)頹然的人。他的身形很瘦，是那種長(zhǎng)期在烈日下工作而形成的黝黑的膚色。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在角落里，眼光空洞，仿佛不曾意識(shí)到院子里有我這么一個(gè)訪(fǎng)客。他的嘴角蠕動(dòng)，喃喃的說(shuō)著些什么。我走的更近了，聽(tīng)清他不停的重復(fù)“虎妞死了”。

　　原來(lái)我面前的這個(gè)男人是祥子，老舍筆下那個(gè)悲慘的人物。

　　我蹲下身，與他的視線(xiàn)齊平，對(duì)他說(shuō)“祥子，看著我”。他的目光仍是那樣茫然，死寂。“祥子，不必灰心喪氣。我知道虎妞難產(chǎn)而亡你也很傷心，你為了埋葬她而賣(mài)車(chē)。你的夢(mèng)想又一次破滅，但希望仍是有的�！彼坪跤辛诵┥袂椋赝难凵駧Я诵岫取！澳憧梢詭闲「Ｗ尤フ也芟壬�，你們可以找一個(gè)地方幸福的繼續(xù)生活。人存在的意義就在于與命運(yùn)抗?fàn)幇。⌒「Ｗ右彩鞘鼙M了苦難，但直到現(xiàn)在，她仍未放棄，你也不該放棄！”我繼續(xù)自顧自的說(shuō)著，卻看到祥子的淚水奪眶而出，他終于變回了那個(gè)有生機(jī)，不屈服的人。

　　他站起身，對(duì)我微笑，回過(guò)頭走進(jìn)房間，我聽(tīng)到他收拾東西的聲音。是了，他要去找小福子，帶小福子一起走。現(xiàn)在不屈服命運(yùn)，努力抗?fàn)�，一切都�?lái)得及，幸福的生活一定會(huì)悄然到來(lái)。

中考優(yōu)秀作文篇8

　　當(dāng)我知道自己考得不如意時(shí),我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà):早知此刻,何必當(dāng)初。也許我本來(lái)就比別人苯,也許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗,兩者我更希望后者。

　　就說(shuō)數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,由于有可能在考試時(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

　　在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語(yǔ)算較差的一門(mén),其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從此刻做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最主要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jī)一定能變好。

　　要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。由于此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占許多分,要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。