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高考話題作文600字

時(shí)間:2021-06-07 20:58:57 高考 我要投稿

高考話題作文600字錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的高考話題作文600字8篇,歡迎大家分享。

高考話題作文600字錦集六篇

高考話題作文600字 篇1

  笑容的意義是什么?疲憊時(shí),它如一陣清風(fēng)送來涼爽;失落時(shí),它如一盞明燈指引方向;絕望時(shí),它如一支火把點(diǎn)亮希望……笑容有很多意義,每一個(gè)都值得我們?nèi)ハ嘈拧⑷ナ刈o(hù)。

  當(dāng)彼此陌生的我們初次見面,給一個(gè)微笑。它可能為你贏得一個(gè)知音,相識(shí)、相知、相伴,人生從此不再寂寞。也放微笑過后是擦肩而過的結(jié)局,但心底總會(huì)有一份小小的甜蜜。抬起頭天會(huì)變得更藍(lán),枝頭的鳥兒鳴叫得歡心不已。一個(gè)微笑,世界披上溫暖的外衣。

  當(dāng)最為在意有朋友消沉不已,給一個(gè)微笑,你不會(huì)猜到一個(gè)笑容會(huì)給他人多大的勇氣——如果有人對(duì)你笑了,那代表他還相信著你。于是狂風(fēng)驟雨我們不再害怕,攜手并肩意氣飛揚(yáng)才是真自我。一個(gè)微笑,夢(mèng)想回到我們的懷抱。

  當(dāng)意見不和的兩人彼此爭(zhēng)吵,給一個(gè)微笑。不同的立場(chǎng)需要寬容的土地才能站住腳,互相詆毀只會(huì)讓矛盾糾結(jié)纏繞。不如給一個(gè)微笑,你的心思我全明了,可是人總有堅(jiān)持的方向。即使?fàn)巿?zhí)不下,眼神相交時(shí)我臉會(huì)點(diǎn)頭微笑,作為對(duì)對(duì)手的尊重與禮貌。一個(gè)微笑,爭(zhēng)執(zhí)推動(dòng)硝煙的味道。

  世上商品皆有價(jià)碼,唯笑無價(jià),任君取拿。只要愿意,我們隨時(shí)都可以綻開微笑!靶φ効曙嬓倥笔呛肋~的笑,“仰天大笑出門去”是得意的笑,“桃花依舊笑春風(fēng)”是寂寥的笑。豪邁的笑可以抒發(fā)壯志,得意的笑可以宣泄情感,寂寥的笑可以代替悲嘆。然而笑的意義最是與眾不同,如一杯清茶,需細(xì)品方有味。因?yàn)樗牛懖慌d,所以它有著多重含義。

  陽(yáng)光普照時(shí),笑容的意義是歡喜;風(fēng)雨交加時(shí),笑容的意義是堅(jiān)持;山重水復(fù)時(shí),笑容的意義是鼓勵(lì);柳暗花明時(shí)笑容的意義是驚喜。

  去相信、去守護(hù),所有笑容的意義。讓微笑封印淚水,讓微笑撫平傷痕,讓微笑帶來愉悅。盡情微笑吧,直到時(shí)光帶走你我不再年輕的容顏,靈魂里仍鐫刻著最初的笑靨。

高考話題作文600字 篇2

  她就像黑洞一中考作文素材樣,吞噬一切思想,讓你的思想在無盡的漩渦中掙扎!}記

  班主任說這個(gè)月要看詩(shī)歌,而且是現(xiàn)代詩(shī),幾乎在聽到這個(gè)決定的同時(shí),我的腦袋就炸了,心想:我去,完了,這個(gè)月的讀書筆記要跪了。

  反應(yīng)為何會(huì)如此劇烈呢?我覺得吧,在所有文體中,詩(shī)始終是難度最高的,不論是古代的還是現(xiàn)代的,我都有一種莫名的恐懼感,就像是看到了瘋狗,不論是老的小的,在你制服它之前總會(huì)有一絲害怕的感覺。

  先從老的說起把,看到老狗你的第一反應(yīng)是什么?不管你們看到后反應(yīng)是什么,我看到老狗總是不由自主的要感嘆一句:毛好長(zhǎng)!這么長(zhǎng)的毛,你沖上去抓一把都不一定能抓的住它的肉怎么制服它?同樣,古體詩(shī)在我看來,難就難在麻煩上,字音字意繁多,一首詩(shī)里面總有一個(gè)甚至幾個(gè)讓你絞盡腦汁的字存在,而且這些字往往又會(huì)讓你賞析,稍微理解差那么一點(diǎn)點(diǎn),整首詩(shī)的意境就差之毫厘失之千里了。_總而言之,古體詩(shī)就難在一個(gè)字:繁!

  說完老的再來看看小的,你遇到小狗的第一反應(yīng)是什么?其實(shí)吧我覺得,老狗其實(shí)都沒有那么怕,制服不了咱們還可以躲不是么?按照常理不去惹他,起碼自身是不會(huì)被咬的對(duì)吧,它往你這邊走你蹲下它就回去了。而小狗就不行了,對(duì)付小狗你不能按常理來,天生牛犢還不怕虎呢,小狗見人就亂咬,它不按常理出牌,假如你在小狗面前蹲下,它馬上往你身上撲你信不信?制服小狗,難就難在你摸不透它腦袋里想做什么。同樣,現(xiàn)代詩(shī)在我看來,也是難在一個(gè)“繁”字上,雖然它沒那么多的毛,應(yīng)該可以一把抓住它的肉,從而制服它,但是這只是表象,當(dāng)你透過這個(gè)表象去想去理解詩(shī)的意思時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你壓根看不懂它在寫什么,而當(dāng)你苦思冥想,終于看懂他在寫什么的時(shí)候,隨便找個(gè)人給你看下,又會(huì)出現(xiàn)另一種解釋,而你卻對(duì)他無可奈何,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)他居然是有道理的。

  從字音字意的繁到思想的繁,詩(shī)歌就像黑洞,吞噬一切思想,讓你的思想在無盡的漩渦中掙扎!

高考話題作文600字 篇3

  孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個(gè)穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話:“我覺得每一個(gè)地方都是先迎來黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時(shí)候,另外一邊就不是(向著)太陽(yáng)了,而另外一邊轉(zhuǎn)過來它又變成向著太陽(yáng)了。它又成了第一個(gè)。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次,這回也是第一次。每一個(gè)都最先迎來黎明!

  這孩子說得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說完老師就叫了另一個(gè)學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來黎明。

  使我感動(dòng)的事發(fā)生在教師們的評(píng)課活動(dòng)中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評(píng)說,學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個(gè)別糊涂的學(xué)生,比如說“每一個(gè)都最先迎來黎明”的那個(gè)。

  校長(zhǎng)就是在這時(shí)接話的。

  “這個(gè)孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個(gè)先迎來黎明?他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了循環(huán),認(rèn)識(shí)到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說誰先誰后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問題了。”

  我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對(duì)校長(zhǎng)這樣的耳朵,并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價(jià)值的“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號(hào)。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長(zhǎng)戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國(guó)科學(xué)教育的重量級(jí)人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”

高考話題作文600字 篇4

  上帝為人間散下無數(shù)顆種子,大多數(shù)種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽(yáng)光下,在輕飄的春風(fēng)中,開出美麗的花朵,但再美的花也承受不住寒風(fēng)的凜冽,于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖,于是在峭壁上,在石縫中它們?cè)铝烁,不畏環(huán)境的困苦,長(zhǎng)成了一株株山中青松,石中翠柏,當(dāng)?shù)巧街丝吹酱司,總?huì)贊吧:“這才是生命!”青松翠柏盡顯生命本色。▋煞N的對(duì)比,作者的傾向很明顯,對(duì)后者的贊美)花兒的墜落是因?yàn)樗鼈冞x擇了平庸,是平庸使它們坐享其成安適生活,也使它們消沉了意志,無法面對(duì)風(fēng)雨的打擊。(平庸導(dǎo)致滅亡)

  古時(shí)的人們對(duì)自然關(guān)注頗多,于是他們?cè)诓槐M的花開花落中看到了,要從平庸中走出,才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝,人們大多庸附于權(quán)勢(shì)。但陶淵明沒有,他拒絕了平庸,歸隱田園。(此例是否恰當(dāng)?)才有了“采菊東籬下,悠然見南山”的暢快,才有了桃花源的神秘與期待。

  “安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴,使我不得開心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸,于是世間才有了一位仙人,才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。

  如果一個(gè)跛子或者一個(gè)啞巴在社會(huì)中生活是困苦的,我們承認(rèn)。但也不能因此放棄生活,平庸一生。“梨園三怪”的故事被多少人驚嘆,成為京劇史上的一段佳話,一個(gè)傳奇。

  古人如是,今人如何?在現(xiàn)在物質(zhì)生活沖擊著眼球,許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中,平平庸庸,但享受是一時(shí)的。當(dāng)生活向他們要成績(jī)的時(shí)候,他們能拿什么呢?當(dāng)黑夜降臨,一切歸于沉寂,他們是否會(huì)陷入孤零?平庸是一味腐蝕劑,能腐蝕人的靈魂,人只剩下一具空殼,在車水馬龍的大街游走,過著毫無意義的生活。

  拒絕平庸,做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風(fēng)雨的海燕,不做躲在洞中的企鵝,讓我們成為“沙漠之舟”載著獨(dú)行踽踽的人們追尋理想,不做溫室的寵物。

  拒絕平庸,讓生命顯示無盡的力量。

高考話題作文600字 篇5

  不管你是否相信,歷史是有聲的。

  從盤古開天辟地,到女媧煉石補(bǔ)天,從夏桀商紂的暴政,到唐太宗的仁政愛民;從曹操的“老驥伏櫪,志在千里”,再到海子的“面朝大海,春暖花開”,從未間斷。只要你靜下心來,抿一口清茶,閉上雙眼,你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升,在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

  從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來,余音綿長(zhǎng),那一條并不知名的河,在暮色蒼茫里蜿蜒而來,又蜿蜒而去,彌漫著,如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上,飄來了孔子“逝者如斯夫,不舍晝夜”的聲音,我聽到古人對(duì)流水般的光陰的'深刻見解,我聽到了古人惜時(shí)節(jié)時(shí)的偉大智慧,所以我更加珍惜光陰,更加充實(shí),更加坦然。

  王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空,美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水,那個(gè)至情至性的男人,終于忍不住,他的眼淚隨著臉頰滾滾而下,滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河,蕩起層層漣漪化作絕唱:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過往,唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩,唱徹了英雄末路,今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦,沒有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕,別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽過他嗚咽的哭泣。

  收回遐想的思緒,歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫,清冽浩瀚的旋律,干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌,而美妙的記憶,不覺潸然淚下。

  這是人類心靈深處的純真與柔軟,這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂詮釋靈魂的落差,躺在夢(mèng)與記憶的深處,去《高山流水》,感悟伯牙子期的千古永恒的友情;去聽《虞美人》,領(lǐng)會(huì)后主今不如昔,己不如人的痛苦;去聽《梁!,領(lǐng)略梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛情,去聽。

  讓我們?cè)跉v史的旋律中,感悟生活,感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移,四季輪回,詮釋生命的真諦,探索歷史未知的神秘,消除那份與生俱來的孤獨(dú)。

高考話題作文600字 篇6

  飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用膚體傳達(dá)信息,我們用語言交流思想、感發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽大自然的山風(fēng)松濤、白云海藍(lán),學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒衷樂、悲歡離合……

  人生是一首優(yōu)美的樂曲,其中有歡樂的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海,有驟然翻起跳躍的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。

  傾聽是心靈之花,它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,它能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不完的花,它能綻放生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。

  傾聽長(zhǎng)者的教誨,就知同讀一本好書,受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔(dān)病苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

  在跋涉的道路上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都都要傾聽陪伴。渴望傾聽之人時(shí)傾聽的向往如同“青青子吟,悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來愉悅輕松的感覺。

  當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一股清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要聆聽。

  朋友,牽起傾聽之手,創(chuàng)造更加精彩的人生。

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