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簡(jiǎn)單中考作文

時(shí)間:2021-06-07 19:35:02 中考 我要投稿

簡(jiǎn)單中考作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的簡(jiǎn)單中考作文,希望對(duì)大家有所幫助。

簡(jiǎn)單中考作文

簡(jiǎn)單中考作文1

  世事無(wú)絕對(duì)。一件事,有人認(rèn)為很難,有人認(rèn)為很簡(jiǎn)單。確實(shí)如此,只要找對(duì)了方法,其實(shí)真是很簡(jiǎn)單。

  佛教說(shuō):“空即是色,色即是空。”同樣,困難即簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單即困難,如果你這樣想的話,那么歸根結(jié)底,無(wú)論困難還是簡(jiǎn)單都是簡(jiǎn)單。

  一道數(shù)學(xué)題,用反比例函數(shù)求證的時(shí)候可能非常難,但如果換一種求解方法,換用二次函數(shù)去求,就可能是一道極其簡(jiǎn)單的題。所以,當(dāng)你認(rèn)為這事很難的時(shí)候,很可能這事很簡(jiǎn)單,所以困難,只是你的方法還不對(duì)頭。

  一道政治題,若是選擇題可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,一眼就能看出來(lái),可是若換成辨析題的話,可能就不那么簡(jiǎn)單了,就需要從多方面著手考慮,多方面分析,面面俱到,才可能得出準(zhǔn)確的答案,而選擇題是很容易得滿分的。所以,遇到困難的時(shí)候,換個(gè)角度想一想,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  同樣,在生活中,有些事情從正面去做的話,是很難,甚至是難于上青天。但是,若從側(cè)面去做的話,就很簡(jiǎn)單。當(dāng)歌倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的時(shí)候,有人說(shuō)這是很偉大的發(fā)現(xiàn),真的很難。歌倫布問(wèn)這些人:“請(qǐng)問(wèn),您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎?”人們說(shuō):“不能,這太難了!备鐐惒颊f(shuō):“我能。”他拿出一只雞蛋,把雞蛋的一頭敲破,很輕松地就把它豎在桌子上了。這則故事告訴了我們,生活中,往往被人們認(rèn)為很難的事情其實(shí)是很簡(jiǎn)單的,只要換一個(gè)角度來(lái)思考一下,或改變一個(gè)方法,不費(fèi)吹灰之力就可以完完美美地將其辦成。

  所以,各位,不要被眼前的困難遮蔽了你們的眼睛,不要害怕困難。當(dāng)你遇到了困難的時(shí)候,不要害怕,用你的大腦冷靜地思考,換一個(gè)角度去解決,這個(gè)問(wèn)題將會(huì)變得很簡(jiǎn)單。記住這句話——其實(shí)很簡(jiǎn)單!

簡(jiǎn)單中考作文2

  一、語(yǔ)言技能訓(xùn)練法。每堂語(yǔ)文復(fù)習(xí)課前5分鐘,學(xué)生按老師每周語(yǔ)言訓(xùn)練的題目,有準(zhǔn)備的口頭表達(dá)。例如各種簡(jiǎn)短的應(yīng)用文訓(xùn)練,各種文體的片斷訓(xùn)練等等,細(xì)水長(zhǎng)流,以此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  二、搜集材料法。充分利用學(xué)生手中的各種資料,每周抽出一節(jié)課,自由閱讀,使學(xué)生在廣袤瑰麗的作文海洋,搜集作文素材,學(xué)習(xí)多種寫作上的技巧。

  三、佳作欣賞法。指導(dǎo)學(xué)生在搜集材料法的活動(dòng)中,把佳作選出來(lái),每人選一篇,讓學(xué)生在小組或班上交流。此法不但拓寬了學(xué)生的寫作視野,也培養(yǎng)了學(xué)生的審美感。

  四、專題訓(xùn)練法。在一段時(shí)間里,配合搜集材料法、佳作欣賞法,集中訓(xùn)練一個(gè)專題。如說(shuō)明文專題,以空間、時(shí)間或邏輯為順序各練習(xí)一篇,從中找出說(shuō)明順序的寫作技巧和方法。應(yīng)用文也可采用這種方法,不但使學(xué)生掌握應(yīng)用文各類型的格式要求,而且也通過(guò)對(duì)比,把應(yīng)用文極易混淆、出錯(cuò)的地方暴露出來(lái),加以改正。

  五、提綱訓(xùn)練法。此法目的是增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時(shí)間。例如訓(xùn)練議論文時(shí),專題是一事一議,教師可啟發(fā)學(xué)生提出一些作文題目,如《說(shuō)難》,《說(shuō)失敗》,《遲到一分鐘是小事嗎?》等等,在眾多的題目里,選出五個(gè),然后要學(xué)生只擬提綱,不求成文。此法在有限的時(shí)間里要求學(xué)生多角度立意訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生的快速思維,同時(shí)在寫作效益上收到了事半功倍的效果。

  六、仿寫法。目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力、記憶力和摹仿想象力,老師和學(xué)生先讀一篇范文,然后讓學(xué)生去仿寫。

簡(jiǎn)單中考作文3

  簡(jiǎn)單中往往隱藏著復(fù)雜。一根木棍子,橫著放,便成了一。然而在書法家的眼里,這個(gè)一字奧妙無(wú)窮,只此一筆,起、承、轉(zhuǎn)、接的筆法盡在其內(nèi);只此一筆,書法家的喜、怒、哀、樂(lè),皆在其中。這個(gè)一或許就連貫整篇書法的氣勢(shì),體現(xiàn)通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆:一字最難寫。簡(jiǎn)單與復(fù)雜,是相輔相成的。

  中國(guó)水墨畫常常以山巒、云氣、松柏,來(lái)點(diǎn)綴圖畫中間的大片空白,而畫家卻正是以此容納無(wú)限的空間,讓人們想像那無(wú)限的風(fēng)光。簡(jiǎn)單到了極致,也復(fù)雜到了極致。此類現(xiàn)象在中國(guó)詩(shī)、詞、小說(shuō)中也絕不鮮見(jiàn)。詩(shī)詞中此時(shí)無(wú)聲勝有聲的意蘊(yùn),武俠小說(shuō)中無(wú)招勝有招的境界,都是給予最佳的佐證。簡(jiǎn)單中往往隱含著令人驚奇的復(fù)雜。

  簡(jiǎn)單與復(fù)雜,這是一對(duì)矛盾。事物正是這對(duì)矛盾的統(tǒng)一體。把握住簡(jiǎn)單與復(fù)雜,就把握了事物,從而也就把握住了成功。

  簡(jiǎn)單與復(fù)雜,是事物性質(zhì)的兩個(gè)方面,當(dāng)充分認(rèn)識(shí)兩者之后,就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化,從而達(dá)到由難而易的目的。一個(gè)蘋果落到地上,牛頓從這簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律,成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā),發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。這不能不說(shuō)是充分把握了簡(jiǎn)與繁的結(jié)果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細(xì)思考之后,也能提煉出許多個(gè)正確的觀點(diǎn)來(lái)加以闡述。因此,只有立足于一定的`高度,從整體上對(duì)事物的簡(jiǎn)單與復(fù)雜進(jìn)行把握,才能不囿于物,從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬(wàn)千的原因所在。

  簡(jiǎn)單的一里包含糊著復(fù)雜的萬(wàn),懂得了這個(gè)道理,才能揮灑出一片成功的天地。

簡(jiǎn)單中考作文4

  一本書,一杯茶,一張幾,一個(gè)人,在午后。

  午后,一個(gè)人慵懶地坐于窗邊。已陰雨多日,難得今日天空放晴,幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗紗射入屋內(nèi),三月的陽(yáng)光,敬著一圈圈光暈,不很刺眼,似是預(yù)示著不久后春天的到來(lái),雖然進(jìn)入屋內(nèi)的陽(yáng)光不多,但仍是帶來(lái)了絲絲暖意,走到窗邊,參差不齊的陽(yáng)光將我的影子投射到了地板上,隱約照出了我的身影。屋外,不時(shí)有風(fēng)吹過(guò),樹(shù)影搖曳,陽(yáng)光也隨之搖擺不定。我細(xì)細(xì)品味著這份普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻來(lái)之不易的寧?kù)o與安逸。

  平日里,不是忙于學(xué)業(yè),就是迷于手機(jī),難得有時(shí)間靜下心來(lái)享受午后的靜謐時(shí)光,啜一口清茶細(xì)細(xì)品嘗。茶沒(méi)有咖啡般的濃香,也無(wú)紅酒般的醇厚,但卻有著一股獨(dú)屬于茶的清香悠長(zhǎng)而沁人心脾,如春雨一般,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著人們的心田,茶初入口時(shí)略有苦澀,但回味起來(lái)便能察覺(jué)那一絲甘甜,唇齒間還留有那獨(dú)屬于茶的清香,久久縈繞在口中,不能散去。

  捧起書,細(xì)細(xì)品讀字里行間,所蘊(yùn)含的文字魅力,斑駁的陽(yáng)光照射到了書頁(yè)上,將文字都照射出了一股奇異的光芒。

  好像已經(jīng)許久沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)這本書了,一時(shí)間竟尋不得上次閱讀之處了。不過(guò),這也到是無(wú)礙,翻到一個(gè)新的章節(jié),開(kāi)始了新的閱讀。這本書其實(shí)并不是什么名家著作,也沒(méi)有飽含人生哲理,這只一本普通的小說(shuō),足以滿足自己閱讀放松的欲望,也能達(dá)到娛樂(lè)的目的罷了。

  沉浸于書中的時(shí)間總是過(guò)得很快,當(dāng)我合上書時(shí),窗外已然昏暗,陽(yáng)光也早已不知所蹤,只留得天際邊的一抹日落余暉。

  一個(gè)人,一本書,一盞茶,可以輕易消磨一個(gè)下午的時(shí)光。獨(dú)自一人,享受只屬于我自己的簡(jiǎn)單的小幸福。

  孤單是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤獨(dú)。我想孤獨(dú)有時(shí)是與意志相連的,有意志力的人并不覺(jué)得孤單,反而認(rèn)為那是一種享受,是一種心靈的寧?kù)o與充實(shí)。

簡(jiǎn)單中考作文5

  生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,拒絕墜落就行了。

  不知捕捉黃鱔的人為他手中的那個(gè)小小的竹籠子申報(bào)了國(guó)家專利沒(méi)有,因?yàn)樗智擅,做起?lái)也不費(fèi)事,卻實(shí)用得很。一束細(xì)篾編織成拳頭粗細(xì)的籠子,籠子尾部是進(jìn)口處,一圈輕而薄的篾片朝里形成一個(gè)漩渦狀茬口。 黃鱔被籠里的誘餌吸引,就從那篾縫里鉆進(jìn)去,但是它在籠子里面沒(méi)法轉(zhuǎn)身,要想出去,只能后退。后退的時(shí)候,篾片的尖梢一根根扎在尾上,它不知道身后那堅(jiān)硬的是什么東西,退下去會(huì)有什么結(jié)果,所以一觸即縮,怎么也鼓不起勇氣朝后退,就只好在籠里一直呆下去。假如黃鱔敢于朝后退一步,它就不會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子而束手待斃了。 生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,有勇氣后退就行了。

  沙丁魚是幼鯨最愛(ài)吃的魚。沙丁魚常常被它成群成隊(duì)地吞進(jìn)腹中,幼鯨已嚴(yán)重威脅著沙丁魚的存在。沙丁魚中的一位智者決定除掉這只可恨的鯨,它組織一群群沙丁魚向這只幼鯨發(fā)起進(jìn)攻。幼鯨感到很好笑,這同送食物有什么兩樣,于是,面對(duì)紛紛沖上來(lái)的沙丁魚,它不緊不慢地張開(kāi)大嘴,將一群群沙丁魚盡收口中。一天又一天過(guò)去了,沙丁魚總是以失敗而告終,而幼鯨總是以勝利結(jié)束戰(zhàn)斗。每次取得勝利,幼鯨都十分興奮,它總是興致勃勃地追逐沙丁魚的殘兵敗將,將它們一一收入口中。

  一天,一大批沙丁魚又向幼鯨發(fā)起了挑戰(zhàn),幼鯨一張口就將它們消滅了大半,剩下的一小部分狼狽逃跑。幼鯨來(lái)了興致,心想,你們哪有我跑得快,一個(gè)也別想逃。于是,它尾隨在后一口一口地吃掉沙丁魚。沙丁魚越來(lái)越少,但仍然有一些沙丁魚試圖逃過(guò)幼鯨的追殺。幼鯨決定乘勝追擊,將它們徹底消滅干凈。于是,一路追過(guò)去。

  幼鯨忘了追出了有多遠(yuǎn),正當(dāng)它要張口吞下最后一群沙丁魚時(shí),突然發(fā)覺(jué)自己的肚皮已經(jīng)觸到了淺水灘的沙子,它知道這很危險(xiǎn),可是,由于用力過(guò)猛,它此時(shí)已經(jīng)無(wú)力控制自己的身體,只見(jiàn)它巨大的身軀一下子沖上了沙灘,它想抽身返回,可是來(lái)不及了。它擱淺了,它掙扎著,不久就無(wú)奈地死去了。

簡(jiǎn)單中考作文6

  從我“呱呱”落地那時(shí)起,媽媽就一直在為我操心。我一直享受母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)照顧與呵護(hù)!

  等我開(kāi)始上學(xué)時(shí),媽媽就一邊忙家務(wù)一邊還要抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)質(zhì)量,每天都很晚才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽把我的學(xué)習(xí)放在第一位,為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和爸爸風(fēng)里來(lái)雨里去,頂著火辣的太陽(yáng)只為多賺點(diǎn)錢。媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)上需要花錢的東西毫不吝嗇,自己卻節(jié)儉的很。

  每次看見(jiàn)媽媽煮土豆絲就會(huì)想起那件事……

  天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,顯得整個(gè)天空灰蒙蒙的而我的心情也似乎被這個(gè)惱人的景象圍上了一層霧。一回到家,我就喊著肚子餓。瞅了一眼桌上的菜,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我每餐必不可少的——土豆絲。這可讓我心中的小惡魔找著了“導(dǎo)火索”。小惡魔似乎不肯放過(guò)這發(fā)泄心情的機(jī)會(huì),逼著我沖媽媽說(shuō):“老媽!你今天又沒(méi)煮土豆絲,說(shuō)好了要給我煮的,你每次都這樣,今天要是不煮我就不吃了!”剛說(shuō)完,自尊心又逼著我回房間然后把房門重重的“砸”了過(guò)去。門關(guān)了,我的心靈似乎也關(guān)上了門。

  我一直撐到了晚上,終于承受不住肚子里的饞蟲正打算偷偷溜出去“偷吃”時(shí),媽媽卻進(jìn)來(lái)了。在燈光的照耀下,我發(fā)現(xiàn)媽媽那頭柔順的黑發(fā)里多了一些不該出現(xiàn)的銀絲。媽媽那吹彈可破的皮膚多了疲憊與滿臉的皺紋。媽媽那愛(ài)笑的眼睛里多出了一些無(wú)可奈何。我的媽媽何時(shí)變老了……見(jiàn)媽媽要說(shuō)話,我便搶先開(kāi)了口:“媽媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了!蓖蝗桓杏X(jué)被擁入了溫暖的懷里,原來(lái)是媽媽。她又笑了。欣慰的笑。氣氛很好,可是我的肚子卻不干了,“咕咕”直響,我尷尬的摸了摸頭。從媽媽打開(kāi)的門里看見(jiàn)了桌上那盤香氣撲鼻的土豆絲。

  母愛(ài)很簡(jiǎn)單,母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著你。在你受到挫折時(shí)陪伴你,在你傷心時(shí)安慰你,在你放學(xué)回家時(shí)煮一盤你最愛(ài)吃的菜。這就是母愛(ài)簡(jiǎn)單而偉大!

簡(jiǎn)單中考作文7

  說(shuō)聲對(duì)不起,就那么簡(jiǎn)單。

  當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)充滿整個(gè)教室,事因你而起,可你卻固執(zhí)地不愿意低下你高昂的說(shuō):“我不知道怎樣道歉。”說(shuō)完還不忘撅起你的小嘴,結(jié)果兩人從此也成為陌路人。

  其實(shí),說(shuō)聲對(duì)不想起很簡(jiǎn)單的,只需要你放下架子,低下你高昂著的頭,伸出你那友誼的手,說(shuō)一聲“對(duì)不起”。一切就都會(huì)是柳暗花明。說(shuō)聲對(duì)不起,就那么簡(jiǎn)單。

  當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),老師好心指出你的錯(cuò)誤,你卻撅著嘴,氣洶洶地說(shuō):“知道啦!”多不禮貌呀!虛心說(shuō)聲:“對(duì)不起,老師我錯(cuò)了,我一定改正過(guò)來(lái)!崩蠋煹男那橐矔(huì)好受些。

  當(dāng)你在公交車上,不慎踩到他人的腳時(shí),說(shuō)聲對(duì)不起,被踩之人也不會(huì)有任何抱怨之心了。

  其實(shí),說(shuō)聲對(duì)不起,就那么簡(jiǎn)單。

  在我們的日常生活中,“對(duì)不起”這三個(gè)并不起眼的字,不知會(huì)化解了我們與他人之間多少矛盾 。

  “對(duì)不起”三個(gè)并不起眼的字,同時(shí)也會(huì)拉進(jìn)了我們與他人之間的距離。

  說(shuō)聲對(duì)不起,就可以將人們心中的堅(jiān)冰溶化。

  說(shuō)聲對(duì)不起,就可以使戰(zhàn)火中的諸候國(guó)變成互幫互助的國(guó)家。

  說(shuō)聲對(duì)不起,就可以撥開(kāi)烏云見(jiàn) 陽(yáng)光。

  說(shuō)聲對(duì)不起,或許伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)就可以停止。

  真誠(chéng)地一個(gè)鞠躬,隨之而伸出友誼之手吧,輕輕吐出“對(duì)不起”三個(gè)字,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

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