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高考語(yǔ)文作文400字

時(shí)間:2021-06-07 18:57:12 高考 我要投稿

高考語(yǔ)文作文400字集錦9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的高考語(yǔ)文作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高考語(yǔ)文作文400字集錦9篇

高考語(yǔ)文作文400字 篇1

  針對(duì)20xx年高考可能發(fā)生的變化以及命題的基本規(guī)律,給大家提出五點(diǎn)建議,希望大家能在關(guān)注這五個(gè)方面之后,充分備考,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自己的潛質(zhì),這是科學(xué)備考很重要的方面。

  建議一:往我們的文化里看一看

  每個(gè)人都應(yīng)該有一些文化的體驗(yàn)在作文中,特別是中國(guó)文化的體驗(yàn),有助于我們完成一個(gè)高級(jí)寫作。

  建議二:我們的視野不妨再大一大

  很多時(shí)候,文章的選題和視野能夠決定文章的高度,凸顯獨(dú)到之處。

  建議三:往生活的深處去品一品

  20xx年的高考作文很希望考生能夠?qū)懗鰩е鎸?shí)的生活體驗(yàn)的作文,不希望大家在古人堆里說(shuō)話,不希望大家說(shuō)別人的話、現(xiàn)成的話,希望大家能夠自己談好自己的生活。

  建議四:將我們慣常的角度換一換

  換一下自己平時(shí)寫作的角度。比如,通常我們用一個(gè)“人”來(lái)講一件事,能不能用一顆“樹”來(lái)講這件事呢?

  建議五:將晦澀抑郁的文風(fēng)改一改

  任何人都不太喜歡你的晦澀,這會(huì)讓別人難以理解。別人也不喜歡你的抑郁,大家都喜歡能帶來(lái)快樂(lè)的東西。晦澀抑郁的文風(fēng)在考場(chǎng)上會(huì)影響你的得分。應(yīng)該讓文風(fēng)盡量的明麗、閃耀、蓬勃,能把人帶到一個(gè)更快樂(lè)、昂然的世界。

  總結(jié):以上就是“20xx年高考語(yǔ)文作文備考建議”的全部?jī)?nèi)容,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!

高考語(yǔ)文作文400字 篇2

  1.神要是公然去跟人作對(duì),那是任何人都難以對(duì)付的。 (《荷馬史詩(shī)》)

  2.生存還是毀滅,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 (《哈姆霄特》)

  3.善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識(shí)到有一條正途。(《浮士德》)

  4.認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界的最可靠的方法。 (《隨筆集》)

  5.你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎 我向你發(fā)誓,如果上帝賦予我財(cái)富和美貌,我會(huì)讓你無(wú)法離開我,就像我現(xiàn)在無(wú)法離開你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做,可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹?《簡(jiǎn)·愛(ài)》)

  6.大人都學(xué)壞了,上帝正考驗(yàn)他們呢,你還沒(méi)有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。 (《童年》)

  7.你越?jīng)]有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打擊人家,人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬,把它們騎得筋疲力盡,到了站上丟下來(lái),這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰。 (《高老頭》)

  8.我只想證明一件事,就是,那時(shí)魔鬼引誘我,后來(lái)又告訴我,說(shuō)我沒(méi)有權(quán)利走那條路,因?yàn)槲也贿^(guò)是個(gè)虱子,和所有其余的人一樣。 (《罪與罰》)

  9.你瞧,桑丘·潘沙朋友,那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。 (《堂·吉訶德》)

  10.我并不愿意你受的苦比我受的還大,希斯克利夫。我只愿我們永遠(yuǎn)不分離:如果我有一句話使你今后難過(guò),想想我在地下也感到一樣的難過(guò),看在我自己的份上,饒恕我吧! (《呼嘯山莊》)

高考語(yǔ)文作文400字 篇3

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),日常的學(xué)習(xí)可以大致分為2個(gè)部分。在學(xué)校聽老師講和自學(xué)。當(dāng)然在一天之中,學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間所占比重是極大的。一方面是因?yàn)闀r(shí)間的安排,另外一方面,就是學(xué)校學(xué)習(xí)有諸多的好處。比如說(shuō)有難題可以直接向老師請(qǐng)求討教,這樣解決問(wèn)題是最方便快捷的。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí),是一件非常重要的事情。

  在課堂中,全身心地融入課堂是首要做的事也是最重要的事情。因?yàn)檎n堂一分鐘的時(shí)間可以頂?shù)倪^(guò)在課下是許多題。

  課間休息的時(shí)間,也不單單是用來(lái)玩耍的,其實(shí)我們可以節(jié)省這些時(shí)間,去向老師請(qǐng)教一些問(wèn)題,不懂的不會(huì)的問(wèn)題,在這個(gè)時(shí)間去請(qǐng)教老師,無(wú)疑是最明智的選擇。

  自學(xué)是我們學(xué)習(xí)中另一個(gè)重要部分。單單從字面上來(lái)看,自學(xué)只是自己學(xué)習(xí),但是若要仔細(xì)推敲,自學(xué)可不能盲目。其實(shí)自學(xué)不是自己學(xué)習(xí),在自學(xué)中當(dāng)然可以向其他人去討教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  有許多人片面的以為語(yǔ)文就是古詩(shī)詞,然而并不是這樣的,語(yǔ)文,博大精深。就單從中華民族上下幾千年來(lái)看文化,所能學(xué)習(xí)到的自然不少。語(yǔ)文,就是截取,這些古人的文化再加上現(xiàn)代人的思想,所創(chuàng)建出來(lái)的一種文學(xué)。

高考語(yǔ)文作文400字 篇4

  策略1:書寫工整。判卷老師不會(huì)給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

  策略2:開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文,如果開篇無(wú)新意,你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。

  策略3:嚴(yán)禁啰嗦?v觀歷年滿分作文,沒(méi)有一篇充斥口水話的,洗練是高考作文必須具備的。

  策略4:多準(zhǔn)備素材。這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評(píng)過(guò)現(xiàn)在的語(yǔ)文教師違心教學(xué),稱他們鼓勵(lì)考生大量使用名人名言,并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是,這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味,至少現(xiàn)在如此。

  策略5:不要寫得過(guò)于“八股”。高考作文閱卷的問(wèn)題不是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,而是中學(xué)語(yǔ)文教師在作文教學(xué)過(guò)程中 “求穩(wěn)求保險(xiǎn)”,造成學(xué)生作文不敢“出格”,文風(fēng)普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國(guó)憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng),雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文,但近年來(lái)明顯風(fēng)頭已變。

  策略6:用最樸實(shí)的語(yǔ)句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰,主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。

高考語(yǔ)文作文400字 篇5

  雖然中考考入鶴崗第一中學(xué),但他很上火,因?yàn)槌煽?jī)不理想。軍訓(xùn)以后,他為了激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí),寫詩(shī)一首:軍訓(xùn)銘刻在心碑,白駒奮進(jìn)馬難追。雄心壯志皆不語(yǔ),三年之后再揚(yáng)威。

  在高中階段,他一如既往讀書,參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選后當(dāng)選,當(dāng)選省級(jí)三好學(xué)生,在鶴崗中學(xué)生辯論賽中勝出,獲得最佳辯手稱號(hào)。

  楊奇函說(shuō),說(shuō)是他的強(qiáng)項(xiàng),運(yùn)動(dòng)是他的弱項(xiàng),但就在這個(gè)弱項(xiàng)上他居然還得過(guò)獎(jiǎng)。原來(lái),高中時(shí)楊奇函的班級(jí)是文科班,一共有9個(gè)男生,為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次,老師讓體格好的'選報(bào)了1500米,楊奇函沒(méi)辦法只能報(bào)3000米。老師私下說(shuō),跑一圈就可以下來(lái)。但跑起來(lái)以后自己就想,一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)。3000米應(yīng)該在操場(chǎng)上跑7圈半,結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場(chǎng)來(lái),并告訴他已經(jīng)跑完全程,他成為全校第七名,也是班里唯一得分“選手”。當(dāng)他找到裁判坦白時(shí),裁判則說(shuō),結(jié)果已經(jīng)公布,成績(jī)已經(jīng)記錄在冊(cè),不能改了,他拿了一個(gè)本不屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此楊奇函發(fā)出感慨:“騏驥回蹄千浪堆,大鵬展翅萬(wàn)里輝。三千奔跑雖無(wú)冕,壯志凌云任爾追!

高考語(yǔ)文作文400字 篇6

  泱泱華夏,5000年的文化歷史,中華文字,博大精深。

  語(yǔ)文,是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清,到課堂齊聲朗讀,翻譯晦澀難懂的文言古文,在到我們步入社會(huì),與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客,抒發(fā)自己情感節(jié)操,記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō),語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言,是我們中華民族的母語(yǔ)。

  從我們踏入課堂,開始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人,名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞,文章,以及重要?dú)v史事件,在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō),文獻(xiàn),報(bào)紙之類的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù),這些都是能在課本上,書上能學(xué)到的東西。

  當(dāng)我們踏入社會(huì),我們跟人溝通交流,如果你自認(rèn)為看的書多,按書上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道,往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣,所以在外也要多聽聽別人是怎么說(shuō)的,怎么與人交流溝通的,這是一門學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí),課外的積累,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用,都是我們學(xué)習(xí)這些文字,文學(xué)不可或缺的一部分,中華文字,博大精深。

  在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的,學(xué)無(wú)止境,更何況是我們的母語(yǔ)呢,前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作,來(lái)彰顯他們的各種精神,我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。

高考語(yǔ)文作文400字 篇7

  1.異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的!蜑跛雇蟹蛩够

  2.誠(chéng)信為人之本!斞

  3.如清風(fēng)出袖,明月入懷!钏谜

  4.人生有兩出悲。阂皇侨f(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿志。——肖伯納

  5.欺人只能一時(shí),而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。——約翰·雷

  6.言不信者,行不果——墨子

  7.時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走!畎

  8.即使通過(guò)自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼·羅蘭

  9.愿你們每天都愉快地過(guò)著生活,不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn),也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)!永锓蛉

  10.不認(rèn)識(shí)痛苦,就不是一條好漢!旯

  11.微小的知識(shí)使人驕傲,豐富的知識(shí)使人謙遜。——達(dá)芬奇

  12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一!哺駹

  13.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺!袑

  14.只要你有一件合理的事去做,你的生活就會(huì)顯得特別美好。——愛(ài)因斯坦

  15.要我們買他的誠(chéng)實(shí),這種人出售的是他的名譽(yù)!址蚋

高考語(yǔ)文作文400字 篇8

  閱讀下面材料,按要求作文。

  自1978年正式出版以來(lái),《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(以下簡(jiǎn)稱《《現(xiàn)漢》)先后經(jīng)歷了5次修訂。在20xx年的第6版中,人們發(fā)現(xiàn):第一,盡管名為“漢語(yǔ)”詞典,卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個(gè)西文字母詞,《現(xiàn)漢》似乎變得不純了;第二,像“入圍”,它本來(lái)是“入闈”的錯(cuò)誤寫法,現(xiàn)在卻被賦予了人們常說(shuō)的意思,作為一個(gè)新詞條與“入闈”平起平坐了,《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了;第三,“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進(jìn)來(lái),《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”,變得更加現(xiàn)實(shí)了;……

  有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功,像這樣的變化令人擔(dān)憂;有人說(shuō),這種事也不得不這樣,總算給了個(gè)說(shuō)法;有人說(shuō),大家都這么用,習(xí)慣成自然,自然即合理;有人說(shuō),社會(huì)發(fā)展了,有些東西該變就得變……

  上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象,帶給你怎樣的感受和思考?請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi),自定角度,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

高考語(yǔ)文作文400字 篇9

  好習(xí)慣 一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的,一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,那他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最后導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍,喪失生機(jī)。有了對(duì)手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,有了對(duì)手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取,否則,就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。

  1987年,75位偌貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中的一位:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是,這位學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園!薄霸 幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答道:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀測(cè)周圍的大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些!

  習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為傾向。習(xí)慣的形成有一個(gè)過(guò)程。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要用自己的毅力與恒心來(lái)約束自己。好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該把幼兒時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。在幼兒時(shí)期形成的良好習(xí)慣(或品德),現(xiàn)在你還剩下多少呢?

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