實用的中考話題作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中考話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中考話題作文 篇1
話題作文確實為學生搭建了一個張揚個性的舞臺，解開了學生寫作思維定勢的桎梏�？v觀近幾年考生的寫作情況，仍有偏題、離題現(xiàn)象。為能有效地解決這種寫作困境，考生除具備扎實的寫作基礎外，讀懂話題是關(guān)鍵。那么，怎樣才能解讀好話題呢?
一、理清話題結(jié)構(gòu)
話題作文的話題從表象上看，一般由引文、話題和提示語組成;從實質(zhì)上看，它是由寫作內(nèi)容和寫作要求組成。理清話題結(jié)構(gòu)的目的是讓學生能在話題中找出限制寫作的隱含條件，即話題中可以寫哪些內(nèi)容或只能寫哪些內(nèi)容，不能寫哪些內(nèi)容。它能很好地糾正學生的寫作誤差。
二、破譯話題內(nèi)涵
話題作文中的話題大都是一個詞或短語，從語法知識的角度看，詞一般是由基本義、比喻義、引申義組成。自然，破譯話題時就應充分利用這一知識點，在理解話題基本義的基礎上，運用發(fā)散思維，深入挖倔話題的比喻義和引申義，這樣不僅能幫助學生正確理解話題，而且大大地豐富了話題的內(nèi)涵。
三、縮小話題范圍
話題作文的話題具有抽象性、概括性的特點，學生基本無法直接就話題進行寫作，必須先將話題范圍縮小，尋找一個理想的切入點：一是將話題的外延縮小，即直接在話題的前面、后面或前后同時加上一個相關(guān)的詞語;二是將話題中提示語的內(nèi)涵縮小，即直接把提示語分成若干個小話題，選擇其中的一個內(nèi)容進行解讀;三是將話題中提示語的外延擴大，即把提示語按原邏輯順序擴展成一個新話題進行寫作。
當然，決定話題作文成功的因素很多，從客觀上講，除正確解讀話題外，擬定標題，確定文體，選擇材料，巧妙構(gòu)思，精心立意也是至關(guān)重要的，同學們只有在寫作中感悟，在感悟中寫作，才能寫出既符合話題要求，又具有鮮明個性的'優(yōu)美文章。
中考話題作文 篇2
人類的表情總是千變?nèi)f化，有時那表情讓人看了心頭上都會微微一笑，有時那表情看了就讓人感到傷心，表情，它是一種特別的事物，它好像每次都可以清楚的表現(xiàn)，心中的想法，當快樂的時候，臉上便會流露出幸福的表情，而當什么時候會感到快樂嗎?
快樂的事物、表情和動作那就是什么?而真正的快樂呢?我在和友好的朋友高興地談天說地；做著自己喜歡的事;開心的與同學玩耍;參加比賽獲得佳績;有人突然在自己生日時，送了一個充滿驚喜的生日禮物，當然，接下來會經(jīng)歷的快樂之事，還有很多很多，可是我目前認為那正是形容快樂的所有人、事、時、地、物。
當我自己做了一件善事時的感覺也符合，所謂“助人為快樂之本”的寫照，每個人感到快樂的時候都不同，有時感動也算是一種快樂，不一定要是開心的笑才算數(shù)， 快樂分為無數(shù)種層次，每個階段永遠都不可能一樣，需要用心去感覺、用耳去傾聽、用眼去觀看美麗事物，而使身體有所行動。
想要“快樂”其實不難，只要把握當心里感到愉悅、高興的時候，一個甜美的輕輕一笑，或許就能得到心靈上的的快樂，有時體會感動人心之事，也會因此得到快樂，現(xiàn)在知道快樂是什么了吧?它是一個美好的存在，隨時隨地的緊跟在身邊，它希望大家都能獲取美好的快樂因子。
中考話題作文 篇3
一、從話題的另一意義的角度切入
許多中考[微博]話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構(gòu)思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構(gòu)思很難出新；若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內(nèi)涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內(nèi)涵，才有利于構(gòu)思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調(diào)的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū)，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內(nèi)容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問，而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發(fā)問，沒能跳出常規(guī)思維的圈子；若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發(fā)問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些”、“怎樣消除不尊重現(xiàn)象”等等，如此這般的提問思考，文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào)，步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入
圍繞考試話題，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現(xiàn)實時空”去構(gòu)思的。若能啟動聯(lián)想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構(gòu)思，只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現(xiàn)實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯(lián)想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
一定要好好閱讀哦，避免以上錯誤，祝同學們金榜題名！
中考話題作文 篇4
在我的印象里，母親是再平凡不過的，她是在不美，而且習慣沉默，像一粒最微小的沙子，扔進人群，是再也尋覓不到的。
回家，照例把政治書遞給母親，把篇子上的重點題指給她看，看她近乎虔誠地點頭表示明白后，我伏在桌上，開始為那少的可憐的物理分數(shù)而奮斗。
臺燈的光暖暖地照著，像一雙友善的眼睛，我在紙上飛速演算著，母親拉過一只小小的板凳，放在床邊，坐下，開始翻我題目。她翻書的動作很輕很柔，書頁盡管像海鷗的出榜，快速地飛翔、掠過，卻只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。
“煩死了，算不出來!”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔，干脆趴在桌上，頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個角度剛好可以看到母親。
臺燈發(fā)出柔柔的光，連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào)，氤氳出溫馨的氣息。母親左手指著片子的某個位置，口中絮絮地念叨著什么，她的右手執(zhí)筆，在書頁上一筆一畫地寫著字，動作認真得像個初學的孩子，左手隨著抄題的進度一點點向右移，她幾乎是在指一字，看一字，而后抄一字!指……看……抄。三個步驟，已使她探索出了最精準的方法。
抄完了一行，她停下筆，再一次從開頭指點著，一字一字地比對，她的頭左右輕輕擺動著極小的幅度，目光在片子與書頁間游走。應是準確無誤吧!她松了口氣，騰出右手，揉了揉頸部，又繼續(xù)低下頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置，母親手忙腳亂逐句比對，但總也找不準，便從開頭一字一句地查看，終于找到了!她更加小心地指著片子上的哪個地方，一動也不敢動，手中的筆更是一刻也不放松，精雕細琢地在書上留下一行行字跡，遠望著，如一群藍色的精靈，在雪白的書頁上，顯得生動而俏皮。
中考話題作文 篇5
環(huán)保是一件很重要的事，它有著與我們密不可分的關(guān)系，其實你可以發(fā)現(xiàn)，環(huán)保只是一件舉手之勞的事，但是若環(huán)保做得不好，也會危害到大自然，使動物無法生存。一但環(huán)保做得好，我們的地球也會變得更美麗更干凈。
環(huán)保方法有很多種，最常聽到的就是資源回收，首先你必須把你身邊所喝的飲料做個分類，有塑料瓶、鐵鋁罐、鋁箔包…等，這些瓶瓶罐罐的飲料，只要做好了分類 就可以回收再利用，不僅省錢又環(huán)保。還有用完的紙回收后就變成再生紙制品，像是紙箱、紙袋、便紙條，只要你動點腦筋，身邊的東西就又可以再繼續(xù)運用。像塑 膠不易腐化，所以出門時記得自備購物袋，吃飯用具重復使用，少開車并多搭乘交通運輸工具。
以上說明了如何做環(huán)保，再來要說做環(huán)保的好處和對地球的幫助，因為人類的浪費資源，導致資源正在快速的消失中，已有科學家發(fā)出警告，再不珍惜就會沒有資源可用，再加上全球暖化的問題日趨嚴重，海平面上升，所以再過幾年較低的小島，都將被水淹沒。
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