關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
悄悄地，秋姑娘走了。她把接力棒交給了年邁的冬爺爺。冬爺爺還帶來(lái)了一群調(diào)皮的小精靈——雪。這些小精靈似乎等不及了，迫不及待地飛到了地上，想快點(diǎn)目睹這一個(gè)多姿多彩的世界。
起初，天空還是飄著零零星星的三兩片雪，一朵朵，一片片，晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕的小雪花正從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑……那一朵朵小雪花，就像一群白色的小精靈，戴著半透明的六角帽，輕盈地在天空中飄蕩著，最后翩然飄落在白色的大地上。一會(huì)兒，雪花由稀疏變得密集起來(lái)，并由米粒大小變成鵝毛一般，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像撒面粉一樣撒下來(lái)。人們被這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪弄得不知所措，急匆匆地逃回了家。雪一天一夜地不停息地下著。
第二天，我起來(lái)一看。啊！整個(gè)大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。樹(shù)頭，掛著一朵朵雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！田野像蓋了一層白色的大被子，它似綢、似緞、如銀、如玉……地上也積了一層厚厚的雪，使人寸步難行，更別說(shuō)開(kāi)車了。下雪，我們這些小孩子可最喜歡不過(guò)了。平時(shí)里下雪，我們總是喜歡打雪仗、堆雪人，可這年我一看地上的積雪給行人帶來(lái)了不便，一個(gè)想法油然而生——除雪。
說(shuō)干就干，我穿著雨靴，戴著手套，手里拿著一把鐵鏟，整裝待發(fā)。我找了門(mén)前的一片開(kāi)闊地，面對(duì)這一片大雪，我不知道該如何進(jìn)行。我不管三七二十一，拿著鐵鏟干了起來(lái)，起初我興致很大，那軟綿綿的雪比沙還輕，不一會(huì)兒我便除了不少雪�？墒�，當(dāng)我除到墻頭時(shí)，一個(gè)硬邦邦的東西我卻怎么也鏟不動(dòng)。我屏住呼吸，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣把它干掉�？蛇@東西似乎特別頑強(qiáng)，竟然冰牢了，紋絲不動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好使出殺手锏——用熱水澆，這一招果然奏效，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，這頑強(qiáng)的小東西經(jīng)不住熱水的溫度，只好乖乖“束手就擒”。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們這條胡同就暢通無(wú)阻了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，風(fēng)趣地說(shuō)：“兒子，你可立下了汗馬功勞��！”我心里像吃了蜜糖似的，別提有多高興了！
可是，雪也造成了許多危害。由于下雪，地上路滑，只要一麻痹大意就可能發(fā)生危險(xiǎn)，還會(huì)堵車，有時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)都走不出去。有的工廠屋頂上積了厚厚的一層雪，由于雪的重量大，隨時(shí)都有可能坍塌，造成人員傷亡，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
雖然這一場(chǎng)大雪能讓我們大飽眼福，但是不要下得太多，太久，造成災(zāi)害，但愿這一場(chǎng)大雪能隨著時(shí)間的流逝而快點(diǎn)化去……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夕陽(yáng)西下，看著那定格在照片里的笑容 ，我的思緒不禁回到了一年前的一個(gè)初夏時(shí)節(jié)。
晴空 風(fēng)箏
那天，萬(wàn)里無(wú)云，我和同伴拿著自己親手制作的風(fēng)箏，來(lái)到了一片廣闊的草地上。我們嗅著空氣中 芬芳的氣息，感受著微風(fēng)拂過(guò)時(shí) 那清涼的感覺(jué)。我們?cè)诓莸厣?給風(fēng)箏牽線，等一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，手一松，風(fēng)箏便飛了起
來(lái)。 跑在前面的伙伴一手牽線，一手拿著一根正在隨風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶。那隱藏在草地中的蒲公英 也紛紛探出了頭，隨著一陣微風(fēng)，蒲公英 那白色的毛茸茸的
小帽子 便升上了藍(lán)天。女孩子的花裙子、長(zhǎng)辮子，也在搖擺著。而男孩子們 ，則在跑著，跳著……那飛上天的風(fēng)箏顯得格外美麗，好似一個(gè)充滿活力的夢(mèng)想。只可惜，線斷了，風(fēng)箏落了，但我們的夢(mèng)想，卻沒(méi)有落下。那照片中放風(fēng)箏的孩童，心中都有一個(gè)夢(mèng)想。即使那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏落了，那個(gè)夢(mèng)想，也必將實(shí)現(xiàn)。晴空下，草地上，一群孩童放著風(fēng)箏�！斑青辍币宦�，這一切美好，便定格在了一張照片上。
鄉(xiāng)村 小路
那天，陽(yáng)光明媚。我與家人走在鄉(xiāng)間的小路上。一眼望去，是無(wú)盡的田野，也是無(wú)盡的生命與希望。小路旁，一株株野玫瑰悄然定放，那路邊的柳樹(shù)，也舞動(dòng)著枝條與風(fēng)兒共舞，跑在身前的妹妹眼中閃著亮光，她邊跑，邊唱著一首她唯一會(huì)唱的 一首歌《蟲(chóng)兒飛》。路邊的蟲(chóng)兒不少，可惜，這不是在夜間居右，
天上星星留下的淚 ，我們看不到，地上的玫瑰也未曾枯萎，那條小路好似沒(méi)有盡頭，就像我們?nèi)松牡缆芬粯�，沒(méi)有盡頭。途中有無(wú)盡的風(fēng)光，也有許多會(huì)使你摔倒的絆腳石。在欣賞無(wú)限的風(fēng)光時(shí)，要不時(shí)的看看腳下，不要再摔倒，即使摔倒了，站起來(lái)就是。一路向前，向那盡頭努力。當(dāng)你無(wú)數(shù)次跌倒又無(wú)數(shù)次站起來(lái)時(shí)，路的盡頭:成功，便會(huì)出現(xiàn)在你身前。在鄉(xiāng)間，在鄉(xiāng)間的小路上，一位小妹妹摔倒了，但她又馬上站了起來(lái)，接著向前走�！斑青辍�，小女孩兒臉上的堅(jiān)強(qiáng) 定格在了一張彩色的照片上。
細(xì)雨 荷塘
那天，細(xì)雨綿綿，我和姐姐打著傘，在池邊漫步。雨水滴落在池塘中，使水面不斷泛起層層波紋。在那池中的荷花，“頭”一點(diǎn)一點(diǎn)的，卻絲毫沒(méi)有要倒下的意思。雨絲撒在嫩粉色的花瓣上，雨珠打在乳白色的花苞上。那荷葉也“一點(diǎn)一點(diǎn)”的在水面上擺動(dòng)。雨珠繼續(xù)打
在荷花上，同時(shí)，也打在荷葉上。一灘雨水剛在荷葉上站穩(wěn)，便被荷葉毫不保留的送進(jìn)了池塘，雨珠擊打著荷塘中的生命，但那些生命們卻毫不低頭。當(dāng)我們遇到那如雨珠般多的打擊時(shí)，我們是否會(huì)挺起胸膛，站直了笑看一切呢 我們是否會(huì)像荷花，荷葉一樣，在打擊下，不放棄，不低頭呢 是的，一定是的。在那細(xì)雨下，荷塘中，朵朵荷花，片片荷葉屹立在雨中，“咔嚓”，一幅雨中荷花圖被定格在了相片上。
在張張相片中，有夢(mèng)想與希望，有勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，還有不屈與驕傲……每張照片都有每張照片的故事，那么你手中的照片，又有什么故事呢
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
你好，舊時(shí)光。
一望無(wú)垠的田野，暖和的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。線是快樂(lè)。線的這端，小小的人兒，紅撲撲的臉龐，掛著密密的汗珠，嘴角，帶著不可掩飾的喜悅，就這樣笑著，跑著。線的那端，
美麗的風(fēng)箏，色彩斑斕，像一只大鳥(niǎo)的羽毛那般華麗，自由自在，迎風(fēng)飛揚(yáng)。
“哎喲！”跌了一跤，褲子臟了，腿有些疼，頓時(shí)哭得慘烈，眼眶里盛滿了透明的液體，像開(kāi)了閘的水龍頭，剎也剎不住�！芭丁獙氊惞詢�，不哭……給你糖吃好不好？”小女
孩用手抹掉了眼淚，樂(lè)呵樂(lè)呵地拿著糖，笑。身邊的大人，給她拍去了衣服上的塵埃�！皢�，可惜了，線斷了呢�！薄鞍�！嗚嗚嗚……”“再給你買新的好不好？”“嗯，好啊好
啊！”大手牽起她的小手，緩緩地，走向前。
那時(shí)的我們，哭著哭著，就笑了。
再見(jiàn)，舊時(shí)光
溫州中學(xué)招生考試的名單確定下來(lái)了，幾百人的年級(jí)，終究只有十幾人有資格，參加考試。唔……三頁(yè)大紙，貼滿了公告欄。里三層外三層地圍滿了人。那天有畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)分享
她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)，溫一中（上文提到的溫州中學(xué)）其實(shí)管得很松，但在那個(gè)環(huán)境下，所有的同學(xué)都是很努力的，大家都在暗暗較勁，你會(huì)不自覺(jué)地緊張起來(lái)。
嗯。我早就知道，我該長(zhǎng)大了。
不知什么時(shí)候，成了透過(guò)一層玻璃看世界的人，成了拿著課本，行色匆匆穿過(guò)校園的人，成了吃飯排隊(duì)也寫(xiě)作業(yè)的人。辛辛苦苦，忙忙碌碌。
無(wú)所謂功課重不重，只是想努力，只是不想輸。
——學(xué)習(xí)是辛苦的，全世界都一樣。
今天發(fā)下了獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)表，細(xì)細(xì)算來(lái)，也就只有那么幾個(gè)不很值錢(qián)的獎(jiǎng)項(xiàng)�？纯瓷磉叺娜藘海療o(wú)數(shù)光環(huán)于一身。嘆息？不！甘心？不！所以？努力！并不像盲目地追求所謂的
獎(jiǎng)學(xué)金，只是想，追一抹陽(yáng)，找個(gè)理由讓自己努力——揮灑過(guò)汗水的，才是青春——不論試場(chǎng)還是運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)。讓今天的自己比昨天的自己，更好一點(diǎn)。只一點(diǎn)，已足矣。
嗯。
是時(shí)候，該做個(gè)告別了。
那段懶散的舊時(shí)光。
再見(jiàn)。
希望你努力，不在繁華和浮躁中，迷失自己�！伦约�
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，天空依舊嚴(yán)肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現(xiàn)。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進(jìn)復(fù)合肥，為蓮的移植做了準(zhǔn)備。
小蓮也盡力地在生長(zhǎng)，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來(lái)不久便開(kāi)始展開(kāi)，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時(shí)紅通通的臉。
花園里玫瑰依然在怒放，月季也次第開(kāi)放了，滿院子的花香。今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫(huà)筆描繪出來(lái)的。
花事謝盡的桃樹(shù)結(jié)了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發(fā)現(xiàn)的；薔薇也探頭探腦地冒出了無(wú)數(shù)的花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開(kāi)了縫，不日即將開(kāi)放。
梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無(wú)數(shù)星辰，但卻是深碧的！夫說(shuō)葡萄也開(kāi)始結(jié)實(shí)了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上。
快四月底了，暮春將盡，又一輪的繁花將抓住這最后的時(shí)光登上春之舞臺(tái)，然而卻只有我一個(gè)寂寞的看客。
爸爸自回家后就開(kāi)始忙碌，然我卻閑了下來(lái)。靜坐著，聽(tīng)著爸爸邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉(zhuǎn)變？或許是婆母從生病到亡故，讓爸爸覺(jué)察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉(zhuǎn)瞬間就從只顧著自己感受的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個(gè)孩子起來(lái)。
然我也漸漸開(kāi)始能理解和洞察爸爸笨拙的表達(dá)，這讓我驚覺(jué)，他瑣碎的嘮叨，那些看似對(duì)我的抱怨和苛求，其實(shí)掩藏了他內(nèi)心深處的擔(dān)憂和眷戀。
此刻，聽(tīng)著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續(xù)的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我長(zhǎng)大了，從各個(gè)方面都能看出來(lái)。好多我以前都不會(huì)做的事現(xiàn)在會(huì)做了。比如說(shuō)：煎雞蛋、自己做飯，一個(gè)人在家，和同學(xué)出去玩，自己可以去商場(chǎng)買東西等等。
新年的前兩天，老師讓每個(gè)人準(zhǔn)備一份禮物，作為聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，于是，我決定和同學(xué)一起去買禮物，這是我第一次自己去官批買東西，平常都是和家長(zhǎng)一起去的。
到了官批后，琳瑯滿目的商品映入我的眼簾，我不知所措，不知該去哪里，該買什么東西？我真想問(wèn)問(wèn)媽媽該買怎么辦，可是，今天我是和同學(xué)來(lái)的，媽媽不在身邊，我該怎么辦呢？那就自己決定吧！想來(lái)想去，我決定到賣玩具的柜臺(tái)看看。在玩具柜臺(tái)前，一只可愛(ài)的毛絨玩具小白熊進(jìn)入我的視線，我讓售貨員阿姨幫我拿那個(gè)毛絨熊，問(wèn)了價(jià)錢(qián)，太貴了，突然我想起媽媽說(shuō)過(guò)買東西時(shí)可以討價(jià)還價(jià)，于是我也學(xué)著大人的樣子，讓阿姨便宜點(diǎn)，沒(méi)想到阿姨說(shuō)可以給我優(yōu)惠，使我如愿以償買下了這只玩具熊。
抱著玩具熊我走出了官批的大門(mén)，這時(shí)我覺(jué)得我真是長(zhǎng)大了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的理想大大小小，數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)只是希望明天要發(fā)下來(lái)的考卷別把爸媽嚇呆，有時(shí)會(huì)把白日夢(mèng)當(dāng)成理想……但有兩個(gè)理想，從五歲起就一直沒(méi)變過(guò)。
解設(shè)：第一個(gè)理想就是可以考進(jìn)廈門(mén)市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。
因?yàn)椋核械耐瑢W(xué)都知道，英中在廈門(mén)是個(gè)重點(diǎn)中學(xué)——教學(xué)方法獨(dú)特，學(xué)習(xí)質(zhì)量硬，校風(fēng)好，升學(xué)率也很高……這是許多畢業(yè)生都景仰的地方�？梢赃M(jìn)入這樣的好中學(xué)，簡(jiǎn)直就是給自己的未來(lái)成功之路奠定了基礎(chǔ)。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話就是：“亦芯，等你長(zhǎng)大了，要考中學(xué)了，你一定要進(jìn)英中呢！”以前，我只是認(rèn)為考上英中可以得到全家人的夸獎(jiǎng)，但現(xiàn)在不同了，隨著時(shí)間與年齡的雙重增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到一個(gè)好中學(xué)對(duì)我的重要性。
解方程：不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。為了自己的理想，我的“復(fù)習(xí)戰(zhàn)”進(jìn)入了“白熱化”階段。每天晚上奮戰(zhàn)的語(yǔ)數(shù)英早已是“老熟人”了。輔導(dǎo)書(shū)被閱讀的次數(shù)增加了，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講了，上補(bǔ)習(xí)班時(shí)也不能開(kāi)小差了……由于英中的'考試古怪奇特，因此，我還要根據(jù)英中的測(cè)試題型對(duì)自己進(jìn)行訓(xùn)練……
所以：我一定要考上英中，用現(xiàn)在的理想，給未來(lái)的夢(mèng)想鋪路，推倒人生的第一張多米諾骨牌……
解設(shè)：關(guān)于職業(yè)方面，另一個(gè)不變的理想就是成為一個(gè)著名的服裝設(shè)計(jì)師。
因?yàn)椋翰恢菐啄昵�，迷上了電腦游戲的我，突然對(duì)網(wǎng)上各種“搭配服裝”的游戲產(chǎn)生了興趣，家里玩具熊的衣服裝了滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊话Ｈ兆泳昧�，我開(kāi)始覺(jué)得不過(guò)癮了——突發(fā)奇想：我可以自己設(shè)計(jì)服裝�。∥乙�(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，當(dāng)著名的服裝設(shè)計(jì)師，讓世界看到我設(shè)計(jì)的服裝，為生活添一份風(fēng)采！
解方程：就這樣，翻閱時(shí)裝雜志的時(shí)間漸漸多了，在服裝店“東張西望”的次數(shù)多了，臨摹真人服裝的動(dòng)作多了……
所以：我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
理想如珍珠，一顆綴聯(lián)一顆，貫過(guò)往，串未來(lái)，這條美麗的珍珠鏈何時(shí)會(huì)完成呢？我正在努力。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有‘幫助’溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
記得我才七歲多，放學(xué)了，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我急急忙忙騎上自行車趕著回家，風(fēng)很大，盡管有撐雨傘，但還是有滴滴雨水無(wú)情的拍打著我的小臉蛋，最后，我的小手終于拿不住雨傘了，“呼呼”地被刮到田野間，這下，衣服更是濕透了，我來(lái)不及多想，把車子扔了就準(zhǔn)備去撿雨傘，終于，雨傘撿到了。跑到車子的旁邊，才知道小車子的鏈條掉下來(lái)了，我按耐住自己急著趕回家的心情，便用自己的小手去弄。過(guò)了一會(huì)兒，搞得自己的小手黑漆漆的，鏈條還沒(méi)弄好，這下，我急了，剛好，姐姐從旁經(jīng)過(guò)，看到了我，也知道了我的情況。于是下來(lái)和我一起弄。忽然，我“啊”地一聲叫了起來(lái)，我的大拇指被夾在鏈條里了！好痛！我慌了，大哭了起來(lái)，姐姐也慌了，說(shuō)：“妹，你先不要?jiǎng)�，不要哭，我去叫奶奶�?lái)！等我！”說(shuō)完，她便騎起自己的自行車，飛快地向家的方向騎去，“你要快點(diǎn)啊”……
雨一直下著，我無(wú)助地拿著雨傘，乖乖地蹲在自行車的旁邊，身體一動(dòng)大拇指也就痛起來(lái)……路上的行人越來(lái)越少，這時(shí)，一個(gè)穿著白衣服的年輕人來(lái)到我面前，看了看，皺起眉頭說(shuō)：“下鏈了啊，怎么這么不小心，還把指頭給夾住了，我試試能不能弄出來(lái)�！闭f(shuō)完也蹲到我身邊，我不說(shuō)話，心里想著這個(gè)人會(huì)不會(huì)是壞人，老師經(jīng)常說(shuō)不能隨便和陌生人說(shuō)話的，我看了看他，覺(jué)得他很面善啊……原來(lái)他沒(méi)帶雨傘，他幫我，那我也幫他，心里這樣想著，于是把雨傘移到了他頭上，他看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，謝謝！”看到這樣的一個(gè)微笑，心里也減少了些警惕，“嗯嗯……”地應(yīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)車鏈松了，一看，自己的大拇指出來(lái)了！哎呀，大拇指已經(jīng)淤青了，還出了點(diǎn)血。他看了看，說(shuō)：“回到家叫你媽幫你上點(diǎn)藥吧！”又轉(zhuǎn)身弄騎自行車來(lái)，不一會(huì)兒，我的自行車就修理好了，我感激地跟他說(shuō)了聲謝謝，“嗯嗯，我回家了，手指記得叫你媽幫你上藥。”說(shuō)完，他站起身來(lái)，我愣住了，原來(lái)他是個(gè)殘疾人—一條腿瘸了！頓時(shí)，心里感覺(jué)真的好感動(dòng)，一種不知名的溫暖從頭涌了上來(lái)……謝謝你，叔叔！我默默地注視著他，直到他從我視線中漸漸地消失……
心里也一直蕩漾著老師教我們的那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……是呀，即使暴風(fēng)雨來(lái)臨，我們的人間依然溫暖如春！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
有那樣一雙眼睛，一直激勵(lì)著我。
每當(dāng)看到小學(xué)畢業(yè)照，眼神總會(huì)情不自禁地望向第一排。第一排有一位老師，坐在靠右邊的位置，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛慈祥地望著我，她的眼神中滿是慈愛(ài)的光芒。她就是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，張老師。
張老師教了我六年。六年來(lái)，她用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛教會(huì)了我許多。她使我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的黃毛丫頭，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生；她使我從一個(gè)遇到困難就退縮的膽小鬼，成為一個(gè)敢與困難拼搏的強(qiáng)者。
她教育我時(shí)的情景依然深深地印在我的腦海。
那是剛上小學(xué)的一天，張老師正在給我們上課。我原本很認(rèn)真地在聽(tīng)，但旁邊的兩個(gè)同學(xué)，在討論我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，于是我便和他們津津有味地討論起來(lái)。張老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有吵我而是望著我。我望著張老師的眼睛，仿佛聽(tīng)到她在說(shuō)：“不要說(shuō)話，快坐好聽(tīng)課，有什么話下課再說(shuō)�！庇谑�，我便坐好，認(rèn)真地聽(tīng)課。上其他課的時(shí)候，我也沒(méi)有忘記張老師的眼神，也是認(rèn)真地聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從此便喜歡上了學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我依然記著張老師的眼神。
學(xué)習(xí)中少不了考試，在考試中遇到難題已是家常便飯。于是，難題成了一個(gè)又一個(gè)困難。
一次考試中，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來(lái)，急的我抓耳撓腮。最后，我想：算了，把同桌的抄上吧！正在我抄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了張老師看我的眼神。頓時(shí)，臉上紅了起來(lái)。從張老師的眼神中我沒(méi)有看出責(zé)備，而是看出她在告訴我：遇到難題不能放棄，想辦法克服它！于是我便靜下心來(lái)思考，最終解了出來(lái)。以后的日子里，難免遇到困難，而這時(shí)我便會(huì)想起那次考試，想起張老師的眼神。我會(huì)告訴自己：這只是一道生活中的難題，戰(zhàn)勝它！
如今，離開(kāi)張老師已經(jīng)快一年了，但我依然銘記著她的眼神。好多時(shí)間我在想：如果沒(méi)有張老師那時(shí)的教誨，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我感謝張老師，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛教會(huì)了我許多，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一直在激勵(lì)著我。
有那樣一雙眼睛，一直在激勵(lì)著我。
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