【精華】七年級優(yōu)秀作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
今天是除夕。在除夕，家家戶戶都要團(tuán)圓，在一起過年、吃餃子、看春晚，一家人其樂融融，享受著過年時(shí)喜悅的氣氛。
要說今天，我也夠忙的。上午、下午一直在串門，到了晚上六點(diǎn)多，我就幫著媽媽、奶奶一起包餃子，媽媽提議在餃子中包幾枚硬幣，誰吃著誰就有福氣。我馬上跑去拿硬幣，可是要幾枚呢？我一想，今年是20xx年，就拿九個(gè)吧！把硬幣洗好后，包到了餃子餡里，我也希望我能吃著幾枚硬幣。
餃子煮好后，已經(jīng)快到八點(diǎn)，正好趕上看春晚。今年的春晚好像更有意思了，場面也更大了。我們一邊看春晚一邊吃餃子。正看著高興，突然聽“嘎嘣”一聲，不知是誰已經(jīng)讓第一枚硬幣“誕生”了，我一看，原來是爺爺，我也想趕快吃到硬幣啊！不一會兒，九枚硬幣就都“安全誕生”了。我吃著兩枚；爸爸吃著三枚；媽媽吃著一枚；奶奶吃著兩枚；爺爺呢，就吃著剛才那一枚。
吃完飯，我看到春晚上有一個(gè)小品叫《水下除夕夜》，演的是一些潛艇兵在水下，不能回家過年，但是心還是和我們在一起的！是啊，不管自己在哪里，心里可都是想著自己的祖國呀！
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”新年的鐘聲已經(jīng)敲響。此時(shí)，外面已是鞭炮漫天，我也不和你們聊了，我要出去看煙花了！再見！對了，祝大家新年快樂！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
每過一年，我們都會成長一歲，我們的心靈也會得到升華。然而在我們長大的過程中，也會度過一個(gè)個(gè)難忘的生日。
到今天為止，我所度過得最難忘的一次，還是我十二歲時(shí)的一次生日。
那次生日是我的開鎖日，按照我們的風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)有干爹干娘的孩子，必須在十二歲進(jìn)行開鎖。所謂開鎖，就是我的干娘拿著鎖，開三下、鎖三下，再說一些祝福的話，儀式就算結(jié)束啦！
當(dāng)天早晨，我起得很早，之后就一直幻想，爸爸會不會給我買一個(gè)大蛋糕呢？
到了中午，我們到了飯店以后，干娘已經(jīng)提前到了。她對我說：“今天你又長大了一歲，干娘希望你快快樂樂地長大，努力學(xué)習(xí)。”隨著一陣鞭炮聲，干娘拿著鎖掛在我的脖子上開三下、鎖三下，之后給了我一個(gè)紅包。
接著，我們就開始吃飯了，大家都為我唱生日歌。當(dāng)我吹滅了蠟燭，切開了蛋糕后，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有感到多快樂。
大人們都幫我過生日，而他們卻似乎從來不過生日。他們總是想把最好的東西留給我們，但是我們卻不懂回報(bào)。
雖然這是一個(gè)簡單而又平凡的生日，但是它的實(shí)際意義卻并不平凡。蠟燭上的點(diǎn)點(diǎn)光芒，代表著父母對我們的期望。而那香甜的蛋糕，則代表父母對我們最深切的愛。
父母對我們的愛遠(yuǎn)勝于世界上所有最珍貴的東西。從這次生日中，也使我明白了要學(xué)會理解、尊重并愛自己的父母，就向他們愛我一樣地去愛他們！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
談起錢，我們很快就會想到現(xiàn)在很多人隊(duì)會絞盡腦汁、想方設(shè)法地去賺錢，在錢這一方面闖出一條路來。他們懂得朝錢的方向發(fā)展，但是，有沒有想過自身的發(fā)展呢？
人生，便是發(fā)展自身的根本。人生如路，需要自己去走，如果暫停不走了，說不定別人就會在什么時(shí)候趕上你。但人生路上并不是一帆風(fēng)順的，而是坑坑洼洼、布滿艱辛的。不過，只要前進(jìn)，這條路便會越走越寬闊，到路邊會開滿鮮花。
前進(jìn)的道路永無止境，人難免會走走停停，而前進(jìn)的動力是什么呢？
古往今來，有奮斗決心的人數(shù)不勝數(shù)，有奮斗決心并為之堅(jiān)持奮斗的，可能就只有一半了，有奮斗決心而為之堅(jiān)持奮斗并獲得成功的，僅僅有多少？
有很多人認(rèn)為，奮斗成功的人都會有一些不同尋常的經(jīng)歷，從而使他們有了奮斗的強(qiáng)大動力，并獲得成功。但是，獲得成功就必須要經(jīng)歷一次那令人刻苦銘心的經(jīng)歷嗎？經(jīng)過了那次經(jīng)歷就一定能獲得成功嗎？并不是這樣，關(guān)鍵在于對事物的求知欲望和對事物的探索，這就成為了前進(jìn)的動力——奮斗。成功與不成功，就取決于奮斗動力的大小。成功的另一個(gè)因素便是方法。有了好的方法，成功的機(jī)會也就大了許多。就像是寫作文，如果不先在腦海中構(gòu)思，那么，“拿到筆就寫”的作文就會得不到高分的。
要成功，就要前進(jìn)；要前進(jìn)，就要奮斗；要奮斗，就要有奮斗的動力和決心，當(dāng)然，還有方法。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
韶華易逝，時(shí)光難再。在我們不經(jīng)意間時(shí)間便從我們身邊溜走。要想讓人生更精彩，與青春共舞就必須學(xué)會捉住時(shí)光。讓夢想在青春里洋溢。
回想起初中的時(shí)光，仿佛就在昨日，然而事實(shí)上卻已過數(shù)年。初生牛犢不畏虎，初中時(shí)的我們何曾害怕過？在那些日子里，我們放聲高歌，我們大聲呼喊，我們一起夢想著未來，那些日子是甜美而快樂的。初中是陽光的，總是那樣溫和。然而在中考過后那便不再是溫和的晴天了。
如果說初中是溫和的晴天，那高中便是風(fēng)雨天。高中的生活總有些說不出的傷感與壓抑。初中時(shí)夢想是一井甘泉，然而高中夢想?yún)s是可怕的，我渴望著它，卻又害怕去追，生怕結(jié)果會讓我失望。高考決定著我們的人生，作為這個(gè)時(shí)代的學(xué)生我們無法擺脫，只能聽從擺布。我們每天做著一樣的事，每天想著一樣的事，甚至連每天看到的`都一樣，沒有任何的懸念。但枯燥中也還是會有快樂的時(shí)光的。運(yùn)動會時(shí)，作為文科班的我們——本就被看扁的一群“書呆子”，卻以我們的堅(jiān)持贏得了掌聲，在一次次的跌倒中再次站起，即使知道是失敗卻從未想過放棄。
當(dāng)努力收獲成功時(shí)，我們一起歡呼，一起驕傲。每一天回到班上有的是朗朗的讀書聲，這些聲音雖枯燥卻也是美妙的。那是夢想的旋律，是人生的旋律。
春去秋來，我們傷感過，快樂過，痛過，夢過。為高考我們努力著，我拼搏著，可拼搏過后又是怎樣的人生又有誰知道？有的人一生都在追尋，追名，追利，追夢，追愛，可到頭來追到的又有幾個(gè)呢？人生就是個(gè)風(fēng)雨的過程，到暴風(fēng)雨來臨前，一切是那樣的平靜，在暴風(fēng)雨中，總會有躲不過的人，但風(fēng)雨過后總歸會是彩虹的。陽光總在風(fēng)雨后不是嗎。我們可以錯(cuò)過，忘過，但我們不可以放棄，堅(jiān)持到底總會有些收獲。揮灑汗水是年輕的我們必須做的。在汗水中學(xué)會更多。
收獲夢想也就更近了。
枯燥總讓人心煩，可枯燥卻是通往夢想的必經(jīng)之路。在枯燥的生活中學(xué)會沉穩(wěn)，在枯燥的學(xué)習(xí)中成長。每個(gè)人都不想讀死書，死讀書。然而在這個(gè)時(shí)代里除此之外我們還能找其他通往夢想的路嗎？當(dāng)社會要求靈敏有思維的人時(shí)，可曾想過，現(xiàn)在這種沒思維，不靈敏的人是在你們的要求下產(chǎn)生的呢？
當(dāng)夏日到來，我們依舊在做著同一件事，狂風(fēng)暴雨中努力張開那雙微弱的翅膀，在雨中拍打著，也成長著。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
光明、希望、引路、這是燈的代言詞，每個(gè)擁有夢想的人，心中一定有一盞非常明亮，無比閃耀的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我們，驅(qū)散我們對未知的世界的恐懼和遲疑。
記得那是一個(gè)非常美麗的夜晚，天空中的星星和月亮都可以清晰的看得見。我比賽失利心情極度不好。我挽著外婆的手在湖邊散步，湖邊的夜景很美，路燈映在湖中，遠(yuǎn)處依稀可以看見石橋的輪廓。但我？沒有心情去欣賞它們，總有一種全世界都在嘲笑我的感覺�！澳阋佑蛯W(xué)��！你們現(xiàn)在要啥有啥，趕快利用起這么好的條件，看你們，哪像我們那時(shí)候，要啥沒啥，條件苦的很吶。那時(shí)候天天早上吃白水煮面，一個(gè)本子得用上一年，草稿都是在樹葉子上列，一個(gè)本子恨不得寫黑，你喜歡畫畫就要為此努力，走在頂端別人才看得起你，你才會有信心�！蓖馄磐蚝牧硗庖贿�，眼里流露出無限的感慨與微微的悲傷，她的眼角布滿了歲月留下的痕跡，顯得無比蒼老。聽媽媽說過外婆以前也喜歡美術(shù)，小時(shí)候也有天賦，但條件不允許。這給外婆留下了無比大的遺憾。
想想我在賽場上做的混賬決定，突然覺得無比的內(nèi)疚，輕而易舉的放棄比賽，輕而易舉的澆滅老師與家長的希望，親而一舉的浪費(fèi)半年的準(zhǔn)備與努力。好后悔，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)煩躁，毀掉了如此沉重的機(jī)會。為什么在賽場上不想想這樣放棄比賽的后果。我感到了一陣陣的罪惡感。
外婆的話點(diǎn)醒了我——我們現(xiàn)在有條件有夢想，為何不去努力，我們不少什么，為什么不愿多吃一點(diǎn)苦去完成夢想。
這天的夜晚我會永遠(yuǎn)銘記，這天所聽見的話語我會銘刻在心中。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
整整2千年，烏江岸邊仍回蕩著你那威嚴(yán)的聲音及你倒下那撼動天地的響聲，烏江猶如照相機(jī)，錄下了那永遠(yuǎn)難以忘懷的一幕.那烏江成了你一生的遺憾同時(shí)也造就了你的一生，可你是否知道,你可以更英雄...
話說項(xiàng)羽和劉邦原來約定以鴻溝東西為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的窺勸，覺得應(yīng)該趁項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候消滅他，就又和韓信，彭越，劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城的項(xiàng)羽部隊(duì)。終于布置了幾層兵力，把項(xiàng)羽緊緊圍在垓下，這時(shí)項(xiàng)羽手下的士兵已經(jīng)很少了，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊(duì)都唱起楚地民歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到楚地了嗎？為什么他的部隊(duì)里面那么多楚人呢？”說著，心里早已喪失了斗志，便從床上爬了起來，在帳營中喝酒，并和虞姬一同唱歌。歌休，項(xiàng)羽上了馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走，邊逃邊打，到烏江池畔自刎而死，這就是四面楚歌的故事了。
我國古代杰出的女詞人李清照，在詩中這樣贊嘆項(xiàng)羽：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”
現(xiàn)在回想，項(xiàng)羽又為何偏偏執(zhí)著于面子呢？如果他明白“留得青山在，不怕沒柴燒”的道理，渡過了烏江，便可以卷土重來，不至于熱血染烏江，大丈夫能屈能伸，說的就是要學(xué)會變通，古今中外太多這樣的例子了：如越王勾踐，因亡國而流落到異國，受他人欺負(fù)，他忍住了，回國后，決心復(fù)國，每日臥薪嘗膽，最后便滅了吳國，成為中原霸主。而項(xiàng)羽何嘗不可以呢？一棵松樹，為什么暴風(fēng)雪來臨時(shí)枝條也不斷呢？因?yàn)闃渲Ω挥袕椥�，韌性，它能屈能伸，一當(dāng)樹枝上的雪積到一定的厚度時(shí)，枝條便會向下傾斜，雪就會滑下來，這時(shí)它又反彈上來了。
說明了一時(shí)的屈服并不意味著失敗，而是為了更好地生存下去，尋找機(jī)會從頭再來。一棵樹都可以做到的事情，更別說人了，以項(xiàng)羽的才干和謀略，如果過了烏江，便是你西楚霸王的地方，在江東重新招兵買馬，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓自己更加強(qiáng)大，便可以再與劉邦一爭天下，成功了，便名垂青史。與烏江自刎相比，同樣是千古流傳，但成功了，那在歷史上的成就也高了，受到后人景仰的就再也不是那悲催的結(jié)局了！
這些項(xiàng)羽都可以做到，就在于他肯不肯跨過面子這道檻，渡過烏江咯！
七年級優(yōu)秀作文 篇7
升入高中后，到了一個(gè)新的環(huán)境，說實(shí)話，剛開始我并不喜歡自己所在的班級，甚至有些討厭，可是后來長時(shí)間的相處我慢慢地愛上了這個(gè)"家"。
我的這個(gè)"家"是個(gè)倍受關(guān)注的"家"。因?yàn)檫@里面的家庭成員不僅優(yōu)秀而且很特別。
領(lǐng)頭人——班主任。頭兒姓趙，私下里我喜歡叫他"老趙"。他總是來得早早的，站在講桌上，背著手，頗有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范地目視著教師里的一切，或是整理整理講桌，擦擦黑板；或是撿撿教室里的垃圾，給花澆澆水；又或是到外班巡視逮捕補(bǔ)些趕作業(yè)的學(xué)生。說到這點(diǎn)，不得不稱老趙的確厲害，不知不覺他就到你的身后，抓了個(gè)"現(xiàn)場"讓你都不知道自己是怎么"死"的
哈哈老師——英語"Miss Gong"。怎么說呢？呵呵，一想到我們的英語老師，不禁覺得像喝了杯43度的卡布奇諾，在暖和的柔波里，盡情享受陽光若母親般溫柔的撫摸，嘴角徐徐揚(yáng)起54度的微笑。她是個(gè)愛笑，搞笑，亂笑的人。一點(diǎn)都不像個(gè)成年人，我倒覺得她是個(gè)愛蹦愛跳的小孩子。她總是在課堂上給我們講些她的趣事，不僅活躍了課堂氣氛還發(fā)散了學(xué)生的思維，她總是這樣自信的講。她也擅長比劃動作，"搞"得一節(jié)課從頭笑到尾。你說說這么可愛的老師能不受學(xué)生歡迎么？不過，Miss Gong發(fā)起火來可不得了，似乎連呼吸都要變得小心翼翼�？諝庵袧M是殺氣，一旦動靜太大，我們個(gè)個(gè)"性命難保"。
橫沖直撞——王"山峰"。他的本名不叫王山峰，是有一次物理老師叫他回答問題，他沒答上，老師就改口叫他曰"王山峰"，班上轟然一笑，就這樣，"王山峰"就這樣傳叫了下來。"山峰"老是在物理課上活躍的不得了，按物理老師的原話來說是"積極回答錯(cuò)誤答案"。其實(shí)他上課也挺"霸王"的，老師問題一提出，答案就迅速的從他嘴里冒出來，不過，正不正確就得看老師咯！但在老趙的課上，他沒敢那么"放肆"。反倒規(guī)矩的多了。
"家"里的成員確實(shí)很特別，有溫柔氣質(zhì)的數(shù)學(xué)老師；有"以德服人"的物理老師；有幽默而"狡猾"的"森哥"同學(xué)；有總是像小雞嘰嘰喳喳說個(gè)不停的"之之"同學(xué)……我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，在愛的氛圍里茁壯成長著。
寫到此，就要落尾了。不禁想到教室外那棵銀杏。它是愛它根下的那片土地的吧！就像我愛我的這條"根"一樣。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因?yàn)樗虝覂π畹恼嬲x。
有一天，爸爸對我說：“創(chuàng)標(biāo)，你只知不知道積少成多這個(gè)成語嗎？知識，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來的。錢，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來的。爸爸剛涉世時(shí)，賺多少就存多少�！卑职纸o我說了儲蓄的好處，聽得我很想儲蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個(gè)戶頭存錢？”爸爸爽快地答應(yīng)了。
于是，那一天起，我就有了“儲蓄”這個(gè)概念。也想不到，這儲蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個(gè)月，時(shí)間就這樣消逝了，當(dāng)我再次去存款時(shí)，��！不知不覺已經(jīng)積了很多錢，對我來說是一筆大數(shù)目呀！這時(shí)，爸爸說：“創(chuàng)標(biāo)，你從儲蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的茫然，疑惑不解地問：“有什么道理呀，就是攢錢哩！”
爸爸語重心長地說：“這你就錯(cuò)了。人呀，一生都在儲蓄、積累。錢積少成多，能干大事業(yè)；知識積少成多，能成有學(xué)問的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能抗衡生活中的大風(fēng)雨。所以，儲蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番話，道出了他讓我儲蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學(xué)會儲蓄，儲蓄知識、經(jīng)驗(yàn)。我想：是呀，人的一生都在儲蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開人生的絆腳石。
這“儲蓄”，讓我終生受益。
七年級優(yōu)秀作文 篇9
寒假里的趣事很多很多：有釣魚、有爬山、有搖井水……多的就像天上的星星，每一件事情都讓我的寒假變得更加豐富多彩，但令我最難以忘記的事情是：到田里拔菜。
在年初一這一天我和家人一起開四個(gè)小時(shí)的車來到了家鄉(xiāng)浙江黃巖。
到了這里，哇！好美麗�。√ь^望去是連綿起伏的群山，低頭一看是綠油油的田野，這里的空氣清新甜潤，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。
晚上我們美美的睡了一覺。第二天一早，舅媽對我說：“今天我們?nèi)グ尾嗽趺礃�？”我馬上說：“好��！”因?yàn)槲覐膩頉]有拔過菜，所以感覺又興奮，又新鮮。
我們來到菜園，眼前的蘿卜、芹菜、芥菜、菠菜……品種豐富，顏色各異，有碧綠的、雪白的……真是美不勝收。我看到一叢叢一簇簇的葉子像一把把綠色的扇子，葉子下面貼近泥土的地方，看到一些白的東西。我猜那一定是蘿卜。我迫不及待地蹲下身子，用雙手抓住蘿卜葉子，使勁向上拔，一邊拔一邊高興地唱起一首兒歌： “拔蘿卜，嗨喲，嗨喲，拔不動�！边@下可好，蘿卜葉子被我拽掉了，可是大蘿卜還穩(wěn)穩(wěn)地扎在土里。怎么辦呢？正在我抓耳撓腮的時(shí)候，舅媽似乎看出了我的的心思，便走過來說：“拔蘿卜要拔蘿卜身子�！蔽以嚵艘辉嚬缓芸炀桶纬鲆粋�(gè)大蘿卜，我顛了顛，足足有三斤多重。我一股腦兒，拔了三個(gè)大蘿卜。它們都是白的像雪的白蘿卜，回到家時(shí)，我出了一身的汗，渾身像散了架似的，一下子倒在了床上。
通過這一次的拔蘿卜，我感覺到了我們平常吃的菜其實(shí)是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，所以以后我一定不會浪費(fèi)糧食的。
七年級優(yōu)秀作文 篇10
天，灰蒙蒙的，云朵聚在了一起。逐漸白轉(zhuǎn)黑，風(fēng)肆無忌憚地刮著。這將要下雨了。我心情煞是不好。測試成績出來了，我還不及格。我狠狠地把卷子攥在手里，回到了家。
我躺在床上，抬頭看見了書柜上的“老師”——桑提亞哥。他是那么的精神矍鑠，有力的雙腳踏在船板上，雙手靈活地操作著魚線，大馬林魚來回翻動，卻被老人桑提亞哥玩弄于鼓掌間。我翻開《老人與�！�，再一次品味起來。
老人已經(jīng)八十四天沒有收獲了。家徒四壁，只有船只、魚線和殺魚用的刀。老人決定出海打漁。
老人不顧勸阻，毅然到深海里去捉大魚，讓世人看到自己的強(qiáng)大。他航行了一天，發(fā)現(xiàn)了一條身長十八英尺，重一千五百磅的大馬林魚。桑提亞哥手疾眼快，把大馬林魚死死拴上了魚線。
這家伙正年輕著哩，拖著老人和船只向深海游去。老人不慌不忙，用魚線牽制了大馬林魚。桑提亞哥是一位出色的老漁夫，經(jīng)驗(yàn)豐富，知道遇到大魚要先需消耗它的體力。大馬林魚年富力強(qiáng)，足足與老人僵持了兩天兩夜。
鯊魚來襲了。老人用槳猛擊鯊魚的頭顱，用木棍對著周圍亂打一氣，用刀子捅向鯊魚的要害。老人筋疲力盡，眼睜睜地看到戰(zhàn)利品被吃得只剩一副魚骨。但他發(fā)出了響徹天地的誓言：“一個(gè)人可以被消滅，但絕不能被打��！”老人倔強(qiáng)、頑強(qiáng)，有一股子不可收拾的沖勁。他從不被困難擊垮。
回想生活，每個(gè)人都有逆境，都有不如意，學(xué)會笑對人生，百折不撓，用不懈的意志去披荊斬棘，才不會被逆境擊垮。我回首看看測試卷，不再為小挫折所牽制了。
桑提亞哥就是教我這個(gè)道理的老師。他告訴我頑強(qiáng)不屈地去奮斗，他引領(lǐng)我在哪里摔倒，就在哪里站起來！“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
老人面對大海微笑著，咆哮的的波濤平靜了……
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