有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪撬募�；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟抢锸俏业募�。無(wú)論走在哪里，無(wú)論住在多么簡(jiǎn)陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì)遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向，因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭，是他的家，那里有他相親相愛(ài)一家人。
我和我的家人之間有很多溫馨的回憶。
場(chǎng)景一：明天就要考試了，今天晚上，家人們都在陪我復(fù)習(xí)。媽媽在廚房中忙碌著，“噼里啪啦”的炒菜聲不絕。而爸爸呢？則在我旁邊看報(bào)紙，看完一段后，便看我一眼。就這樣，當(dāng)爸爸看完報(bào)紙時(shí)，老媽也炒好菜了。等菜飯都擺好時(shí)，老媽才叫我去吃飯。老媽一直再幫我?jiàn)A菜，還不時(shí)說(shuō)：慢點(diǎn)吃，不用急，時(shí)間有的是�！暗疫�是加快了速度。一吃完，便去房間復(fù)習(xí)了，我剛進(jìn)房間還沒(méi)過(guò)2分鐘，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一句：”好好復(fù)習(xí)。后就再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜地坐在桌邊沙發(fā)上看書(shū)。我知道，這是爸媽無(wú)聲的鼓勵(lì)。等我復(fù)習(xí)完，已經(jīng)12點(diǎn)了，我看了看沙發(fā)，爸爸剛起身準(zhǔn)備走出房間。
場(chǎng)景二：過(guò)年了，終于過(guò)年了！我們一家人今天都相聚在外婆家，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)。我和妹妹邊吃邊向在座的親人拜年，我和妹妹花了很多腦細(xì)胞，說(shuō)了一大堆吉祥話(huà)，把在座的各位說(shuō)的捧腹大笑起來(lái)，直夸我們是馬屁精“。末了，外公外婆拿出了兩個(gè)大紅包，給我和妹妹，我和妹妹都露出了天真可愛(ài)的笑容。我們又說(shuō)了很多好聽(tīng)和好笑的話(huà)，弄得在場(chǎng)的人都差點(diǎn)笑出眼淚來(lái)，他們笑的東倒西歪，好不熱鬧。
此刻，我耳邊縈繞著一首歌--《相親相愛(ài)一家人》�！蔽蚁矚g一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡……因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛…。“
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一小時(shí)由六十個(gè)彈指間組成，一天由十二個(gè)時(shí)辰組成，一年由三百六十五個(gè)日升日落組成，一個(gè)世紀(jì)由一百個(gè)輪回組成，一段歷史卻僅有無(wú)數(shù)段美麗的瞬間組成。
飄渺的夜霧如一層灰蒙蒙的輕紗，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一條游蛇蜿蜒前行，所經(jīng)之處留下一道淺淺的河床和搖曳的月影。塞上寒冷的風(fēng)刺破霧氣，哆嗦著，小河起了波瀾。
營(yíng)地是靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲粗重的鼾聲，可角樓里的哨兵卻毫無(wú)睡意，手中的寶劍泛著金屬清亮的光輝，映照在哨兵的臉上，那哨兵的臉上不僅僅是堅(jiān)忍，還有一種無(wú)法掩飾的嬌柔。
霧氣厚重，卻擋不住她銳利如鷹的目光；天氣寒冷，卻擋不住她赤誠(chéng)如火的熱血；征途遙遠(yuǎn)，卻擋不住她急切如割的思念。若不是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，她或許只是個(gè)“當(dāng)戶(hù)織”的普通少女；可正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，木蘭為中國(guó)的歷史抹上一筆美麗而堅(jiān)毅的瞬間。
時(shí)光飛逝，滄海桑田，漫天的飛沙告訴我們這片土地的主人已幾經(jīng)輪換，只有千年不變的狂風(fēng)仍在不知疲倦地號(hào)叫著，升騰著，奔涌著。一只孤獨(dú)的隊(duì)伍緩緩前行，當(dāng)中的轎子上卻貼上了紅字。
部從掀開(kāi)簾子，對(duì)簾中人說(shuō)：“公主，前面就是呼韓邪單于的地界了，要不要再回頭看看？”那公主猶豫著，終于是沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只是這一刻，本以為被狂沙吹干的淚水，再次滴落。若不是呼韓邪的朝見(jiàn)，她或許只是冷宮中的丫鬟，或許只是長(zhǎng)江的女兒�？烧钦丫鋈募言�(huà)，為中國(guó)的歷史抹上一筆美麗而隱忍的瞬間。
王朝的交替、征戰(zhàn)，在鋼鐵般的青藏高原看來(lái)不過(guò)是彈指一瞬，在這里，水的柔美和山的堅(jiān)毅完美地交織在一起，編織出世界上最醇美的藍(lán)天和最寧?kù)o的水面。人們?cè)谫潎@之余，又有誰(shuí)記得千年前的一瞬？
文成公主入藏的時(shí)候，唐皇曾贈(zèng)給她一面銅鏡，于思鄉(xiāng)之時(shí)便可從鏡中看到長(zhǎng)安。公主走到青海地界的時(shí)候，回望唐朝，想到今后不再會(huì)見(jiàn)到長(zhǎng)安，不禁潸然淚下，可她卻決絕地將寶鏡拋出，落在地上，化作了今天的青海湖。正是文成入藏的傳奇，為中國(guó)歷史抹上一筆美麗而大義的瞬間。
一天有二十四個(gè)小時(shí)，一年有三百六十五個(gè)晨昏，一段歷史有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的瞬間，而未來(lái)還有更多美麗的瞬間等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
藍(lán)天，襯托姿態(tài)萬(wàn)千的云，楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)，像嬌媚少女的長(zhǎng)發(fā)，桃花早已展現(xiàn)出自己美貌的身姿……風(fēng)兒一吹，楊柳舞起，花瓣飄起，瞬間天上下起了一場(chǎng)桃花雨。春，來(lái)了。
“呼——呼——”春風(fēng)敲打著窗戶(hù)，好像是要把小朋友叫出去玩兒�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)】炜窗�！外面下起了粉色的雨，好漂亮啊！”一個(gè)四五歲的小孩跑到窗前，仰頭欣賞這般美的景色。“傻孩子，這哪是雨啊。這是咱家旁邊那棵桃樹(shù)的花呀！”媽媽緩步走到窗前，眼睛卻也盯著窗外，顯然也被這美的景色迷住了，“走，帶你出去看看�！白叩酵饷�，已不是一小片的花瓣雨，眼前的整一片世界，都已被粉色淹沒(méi)了。
別家的小伙伴們也出來(lái)了，都好奇地欣賞這桃花精靈優(yōu)雅地降落。緩緩飄落在你的頭頂上，肩頭上……隨時(shí)一伸手，它就會(huì)在你的手心跳芭蕾。不一會(huì)兒，你的發(fā)間就插滿(mǎn)了花瓣，衣上也鋪滿(mǎn)了，整個(gè)人也融入了這般粉紅的天地�；ò曷湓诘厣�，慢慢進(jìn)入土里，為土地施肥。這時(shí)花瓣雨也停了，在它們經(jīng)過(guò)一生最美的時(shí)間后，默默地為土地做出貢獻(xiàn)，讓明年春天，這片土地上再下更多的桃花雨。
就是這樣，那些默默無(wú)聞的人，無(wú)論是最燦爛的時(shí)刻，還是為人付出的時(shí)刻，都是美的……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
終于放寒假了，媽媽說(shuō)帶我去濟(jì)南滑雪放松放松，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興極了，迅速收拾東西，再叫上姐姐、哥哥、二姨媽出發(fā)了。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的路程終于到達(dá)了目的地，天也黑了下來(lái)，媽媽說(shuō)只能等到明天去滑雪場(chǎng)了。
第二天一早，帶著美好的愿望從夢(mèng)中醒來(lái)，匆匆忙忙吃過(guò)早餐，我們直奔滑雪場(chǎng)，因?yàn)橛徐F路上錯(cuò)過(guò)了很多美景。終于到了滑雪場(chǎng)，我拽著媽媽就往里面沖，因?yàn)橛徐F所以不能看的很遠(yuǎn)，我只看到門(mén)口已經(jīng)聚滿(mǎn)穿戴整齊的人在原地慢慢練習(xí)。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在有霧只能租個(gè)雙板滑雪鞋�！边@時(shí)我已經(jīng)高興的不得了，什么都行，換上鞋就往雪場(chǎng)奔�？墒堑搅搜┑卮┥匣逦覅s像木偶一樣不敢動(dòng)，看看周?chē)氖迨灏⒁袒哪敲春�，心里好急��！不過(guò)也有像我一樣不會(huì)滑的，他們彎著腰，翹著屁股慢慢練習(xí)，我也就學(xué)著他們滑吧！不小心的時(shí)候就會(huì)摔個(gè)屁股墩，不過(guò)還好，爬起來(lái)再滑，就這樣摔了幾次，慢慢的可以滑出去了，媽媽也說(shuō)我滑的有模有樣了，這時(shí)候我一身大汗，帽子手套都扔掉了。
到了中午霧散了，雪場(chǎng)露出了它的全部摸樣，好大的場(chǎng)地啊，有兩個(gè)大大的山丘，有面向山頂?shù)乃鞯馈＿@時(shí)，爸爸又租了個(gè)想輪胎似地東西，我們來(lái)到索道旁，我一屁股坐在輪胎上，索道把我拉到了山頂，從山頂飛速的往下滑，眼前的景物飛快的忘我身后跑，我太激動(dòng)了，讓我久久不想離開(kāi)呀。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
它總是那樣博大，那樣浩渺，包容萬(wàn)物，神秘深邃。——題記
隔著朦朦朧朧的夜的光幕，依稀可見(jiàn)夜空那一兩顆微閃的星。它們那么渺小，像大海中的一粒沙石；它們的光那么微弱，像明媚春光下一只螢火蟲(chóng)的光亮。是要即將被這黃的、紫的、紅的光亮給吞噬了嗎？
不知道有多久未見(jiàn)到過(guò)有著滿(mǎn)天繁星的天空了。那時(shí)，蟬在夜晚尚會(huì)鳴叫，蛙在池中尚會(huì)“呱呱”不停；夜風(fēng)微涼，不燥不熱，花香四溢，彌漫四方。在院子里，坐一張小木凳，手拿一把羽扇，陪爺爺奶奶一起共賞月光。那時(shí)，天上星光燦爛，可以使月光都黯淡許多。
看過(guò)梵高的《星空》，雖是不懂他在其中蘊(yùn)含的韻意，然而。當(dāng)當(dāng)時(shí)已步入少年的我看到他畫(huà)上那滿(mǎn)空繁星，不禁就有了一種懷念與觸動(dòng)。多久沒(méi)看到那滿(mǎn)空繁星了呢？我們這一代人尚還體驗(yàn)了，在自己的作文中也還有“數(shù)星星”的素材——但下一代呢？下下代呢？他們從小到大對(duì)夜空的印象，就是灰蒙蒙的天，沒(méi)有“一閃一閃亮晶晶”，沒(méi)有夏天里外公外婆陪著自己數(shù)星星。
突然又想到，有人提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)?shù)谝粋�(gè)抬頭看星空的原始人抬頭看到那星光燦爛的夜空時(shí)，他是什么感受？”這個(gè)問(wèn)題的答案我們無(wú)從得知，然而我們卻知道，從那不經(jīng)意的一瞥開(kāi)始，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)星空的探索與對(duì)宇宙奧秘的追求就開(kāi)始了。幾萬(wàn)年來(lái)，幾十萬(wàn)年來(lái)，從未斷過(guò)。
無(wú)數(shù)的人癡迷于它，陶醉于它，一遍又一遍、一日又一日地品味它的奧秘，只是因?yàn)樗暮茻o(wú)邊際，只是因?yàn)槲覀儫o(wú)法真正了解盡它的秘密。
它總是那樣博大，那樣浩渺，包容萬(wàn)物，神秘深邃。
所以，當(dāng)我們用自己那微不足道的力量創(chuàng)造出來(lái)的燈光向它挑戰(zhàn)，去吞沒(méi)它時(shí)，它還是用余下的星光為我們閃耀；所以，當(dāng)我們自以為了解了它而不可一世時(shí)，它仍然在細(xì)心引導(dǎo)我們繼續(xù)去探尋它更多的奧秘。
我們這群人，在茫茫的宇宙中，與外世隔絕，無(wú)鄰無(wú)親，本來(lái)就是孤獨(dú)的存在了。為何，偏偏還要用自己的成果去隔絕那僅能看到，僅僅還能看到的群星們，使自己更加孤獨(dú)呢？
多希望，當(dāng)再次抬頭，看向那深邃的、浩渺的夜空時(shí)，它，正閃爍著滿(mǎn)天的星光。而我們，在這孤獨(dú)的世界里，也還能夠看看那遙遠(yuǎn)的星們，明白，在這無(wú)際的宇宙里，我們，也并不是那樣的孤獨(dú)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
天還是那樣藍(lán)，水還是那樣綠，草還是那樣點(diǎn)綴著藍(lán)天，可是我的心卻碎了。那廣闊的天空是我展翅的地方，那翠綠的松樹(shù)是我溫暖的家園，我的姐妹們還歡歌悅舞，而我的四周卻都是圍欄。我被關(guān)起來(lái)了，生活在窗戶(hù)般大小的籠子里。
沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有青草，沒(méi)有河流，陪伴我的只有少的可憐的食物和一陣陣嗆人的香煙味。我的生活沒(méi)有樂(lè)趣，就像是沒(méi)有手銬的監(jiān)牢。我不要這樣過(guò)！我是一種稀有的珍珠鳥(niǎo)，虎皮般的毛色，黑豆般的眼珠，輕盈的翅膀。我曾經(jīng)迷倒過(guò)多少狩獵者，他們看到我，眼睛會(huì)發(fā)亮。我無(wú)數(shù)次地奔跑，都是為了躲避那顆顆飛速又短小的子彈。那一次，我在樹(shù)上高歌，可那雙人類(lèi)貪婪的眼睛又盯上了我。他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼睛里發(fā)著亮光，認(rèn)為我將會(huì)使他發(fā)一筆錢(qián)財(cái)。我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！我飛快地逃走，穿越眼前的樹(shù)木�？墒俏绎w得太快了，沒(méi)有看到獵人設(shè)下的天網(wǎng)，一頭撞進(jìn)了網(wǎng)中。我使出全身的力量掙扎，不一會(huì)兒，我的體力不行了。
只聽(tīng)見(jiàn)獵人陰險(xiǎn)地說(shuō)：“哼，你還是逃不出我的手心吧，你老貴了呢！”。就這樣，我被關(guān)在了籠子里。那里很奢華，高貴的象牙地板，地上還鋪著熊皮地毯，桌子都是用稀有的木頭做的，墻上還掛著老虎的骨骼……這一切讓我毛骨悚然。那個(gè)獵人的邪惡，我是不會(huì)忘記的。望著窗外靈動(dòng)的同類(lèi)，我心中生出一種欣慰。至少鳥(niǎo)類(lèi)還沒(méi)有被滅絕，不過(guò)，那也是早晚的事了。美麗也是一種危險(xiǎn)，我們這一種鳥(niǎo)類(lèi)，是延續(xù)不長(zhǎng)久的。希望人類(lèi)能夠明白動(dòng)物心中的神圣天堂。
如果可以，動(dòng)物會(huì)是你們?nèi)祟?lèi)的一位最好的朋友，動(dòng)物會(huì)做你們同類(lèi)朋友做不到的事情。請(qǐng)記�。簺](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。點(diǎn)評(píng)：這篇文章站在一只籠中鳥(niǎo)的角度，寫(xiě)出了自己被捕捉的經(jīng)過(guò)，以及內(nèi)心的想法。角度新穎，主題鮮明，發(fā)人深省。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我是地球，你是銀河；我是星星，你是蒼穹；我是紅豆，你是南國(guó)！
——題記
漫天飛舞的大雪覆蓋著這條小路，北風(fēng)呼呼的吹，一顆嬌滴滴的花兒垂下了腦袋，而對(duì)面的一顆松樹(shù)傲然的挺立在路旁……
“砰”門(mén)被打開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)十二三歲的男孩子，望著門(mén)外心里想著什么，臉上露出了一絲微笑。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著屋里躺在床上的人，心里閃過(guò)一絲焦慮，皺起了眉頭，男孩走上前，幫他更好的蓋上了被子。于是他一頭扎進(jìn)漫天大雪里。噢，只見(jiàn)他右手一撫，左手一摸，再用兩手一推地上的.雪就變成了一個(gè)大雪球——原來(lái)是在堆雪人！這時(shí)，屋里的那個(gè)人出來(lái)了，看著這場(chǎng)雪，若有所思的想著什么。孩子看見(jiàn)了大喊：“爺爺”那個(gè)白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了很多皺紋的老人答應(yīng)道“唉！”男孩跑過(guò)去，抱住爺爺：“爺爺，你怎么出來(lái)了，外面冷，快回去！”老人撫摸著他的頭說(shuō)：“乖孩子，爺爺不冷，咱們這兒這么多年沒(méi)下過(guò)雪啦！”“爺爺，你的身體…”老人帶著一絲嚴(yán)厲的語(yǔ)氣打斷了他的話(huà)：“我的身體這么好，不用你操心！”最終，孩子拗不過(guò)爺爺。雪逐漸的小了下來(lái)，雪花還在空中飄散著，凝聚著一股寒冷的味道。男孩在堆著雪人的頭，爺爺則幫孫子做好了雪人的身體，爺爺找來(lái)一根木棍，插在雪人的臉上做鼻子，男孩抱起了雪人的頭放在身體上。老人把他的帽子取下來(lái)戴在了雪人的腦袋上。男孩牽著爺爺?shù)氖�，兩個(gè)人望著共同堆的雪人開(kāi)心的笑了，然而少年心中悄悄的萌下了芽…….
雪停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它揉揉眼睛，望著爺孫倆兒開(kāi)心的笑了，散發(fā)出更強(qiáng)烈的光！
原來(lái)，這個(gè)男孩是個(gè)孤兒自小就是爺爺養(yǎng)他，他非常喜歡雪，他的愿望就是和別人堆雪人，只可惜這個(gè)地方幾年沒(méi)下過(guò)雪了，這回下了雪，爺爺托著有病的身體和男孩一起完成了他的愿望，他非常感激爺爺。男孩一天一天的長(zhǎng)大，爺爺一天一天的蒼老，從那次起這個(gè)孩子就發(fā)誓好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩！爺爺就是他奮斗下去的動(dòng)力！因?yàn)樗罓敔斒菒?ài)他的！
流星劃過(guò)夜空，那停留的短暫時(shí)間，僅供人們遐想，而在這一剎那，又有多少人明白了呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在南豐縣城最繁華的大街——桔都大道附近的岸府路中段上，一座美麗的校園——南豐二中坐落在這里。
南豐二中總體格局是坐北朝南，南門(mén)也就是它的正門(mén)。走到正門(mén)，首先映入眼簾的是校門(mén)正中央用混泥土砌成的長(zhǎng)1 0米、高1.6米的厚實(shí)墻體，墻體正面用隸書(shū)寫(xiě)著的四個(gè)大字“南豐二中”給人古樸、蒼勁之感；墻體背面“走出校園，學(xué)校以我為榮”10個(gè)正楷字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)用藍(lán)色防雨棚做的教師停車(chē)處，停車(chē)處旁邊是一座8層高的學(xué)校辦公大樓，校門(mén)的右邊，則是學(xué)生停車(chē)處的入口。
離校門(mén)口正前方20米左右，立有一塊刻著南豐二中校訓(xùn)“求精篤實(shí)”四個(gè)大紅宇的仿石，用手撫摸它，凹凸不平的感覺(jué)還有些粗糙，這也許象征著求學(xué)之路的坎坷吧，而那涂著石青的校訓(xùn)又激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
仿石的后面，是一處長(zhǎng)方形的小綠化帶，種植著丁香花、雛菊以及不很高大的灌木叢。同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)感到勞累時(shí)能夠欣賞眼前的這一美景，愉悅心情。
仿石左邊，是一棟連體大樓，靠前的教學(xué)樓是第一教學(xué)樓，初一、初二的同學(xué)在這兒學(xué)習(xí)，而靠后的教學(xué)樓是初 三同學(xué)學(xué)習(xí) 的場(chǎng)所。這兩座教學(xué)樓中間連體部分則是“尚儒閣”，“尚儒閣”的一樓是大廳，大廳正面的墻壁上書(shū)寫(xiě)著“讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！钡膭?dòng)人心魄的敬語(yǔ)，左右兩面墻壁上分別繪有中國(guó)地圖和世界地圖，給人視野開(kāi)闊、目光遠(yuǎn)大之感；二樓則是學(xué)生閱覽室，閱覽室寬敞明亮，書(shū)桌上整整齊齊擺放著各種書(shū)刊。課余時(shí)間，這里座無(wú)虛席，同學(xué)們安靜地看著書(shū)，認(rèn)真地做著筆記。這棟連體大樓的西側(cè)是一座室內(nèi)體育館，主要是羽毛球和網(wǎng)球場(chǎng)地。仿石的右邊，也是一棟連體大樓，右邊是教學(xué)樓，是高中同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，左邊的是科技樓，有電腦房、畫(huà)室、實(shí)驗(yàn)室與圖書(shū)館。兩座連體大樓遙遙相對(duì)。大樓 外表顏色都是粉紅色的，結(jié)構(gòu)也大體呈“圍”字形，均有五層60個(gè)教室，每一棟大樓四周都有一塊草坪和一圈香樟樹(shù)包圍著，草坪上灌木叢勃勃生長(zhǎng)。這一貼心的設(shè)計(jì)令人有種對(duì)仗工整的美感。
令人備感溫暖的當(dāng)然是連體大樓中的教室。教室給人的總體感受是窗明幾凈、寬敞舒適。走進(jìn)教室里，首先看到的是鑲嵌有電腦的講臺(tái)。
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