精選初二開學(xué)作文匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初二開學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二開學(xué)作文 篇1
過了一個(gè)寒假,我快樂地來到學(xué)校,迎接我的是教室后面嶄新的展板和桌面上一塊薄薄的透明玻璃板?匆娡趵蠋熣驹谥v臺(tái)上,我來不及多想,也來不及跟同學(xué)們打招呼,趕緊坐到自己的座位上,期待著王老師給我們帶來的內(nèi)容。
最后一個(gè)同學(xué)坐下來時(shí),王老師那富有磁性的聲音說話了:“同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期,我們要開展幾個(gè)活動(dòng),“書桌文化”和“文化展板”同時(shí)我們還要承擔(dān)下一周的晨會(huì)。”
王老師說完,教室里一片竊竊私語聲。我腦子里立刻呈現(xiàn)出了一幅畫面:我站在主席臺(tái)上熱情洋溢地介紹我們的課桌文化,臺(tái)下一片掌聲……
于是,現(xiàn)在我們一直正致力于把這些做的盡善盡美。晨會(huì),王老師千挑萬選了一首很符合我們晨會(huì)主題的詩歌——《讓運(yùn)動(dòng)綻放快樂》。到時(shí),全班同學(xué)深情并茂地齊聲朗誦這首詩歌,讓每個(gè)人都成為主角;還要?jiǎng)e出心裁地把我們班的特別活動(dòng)——班級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)秀出來,相信到時(shí)一定會(huì)High翻全場。
書桌文化就更有一番特色了。書桌上,整整齊齊地?cái)[放著自己的名片、課程表等,每一張書桌都傾注了每一個(gè)小主人的心血。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片書桌看著賞心悅目。
希望我們班能在周一的晨會(huì)上超越自我,讓我們的課桌閃閃發(fā)亮!
初二開學(xué)作文 篇2
六年級(jí),就等于進(jìn)入緊張的階段,整個(gè)六年級(jí)伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討,尋找答案。
課下,同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面,有的同學(xué)認(rèn)為太多,沒時(shí)間做,打在我看來,時(shí)間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會(huì)覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會(huì)再厭煩它,在我看來,學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。六年級(jí),我始終堅(jiān)信一句話:堅(jiān)持就是勝利,勞動(dòng)創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好,但是我不放棄,因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入六年級(jí)以來,我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競爭,在競爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競爭。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場,高手們相互比高低。
為了自己的明天,從今天努力,創(chuàng)造自己的未來。
開學(xué)見聞只有這些了,這些都是我精心選出來的精華。
初二開學(xué)作文 篇3
開學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來,把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了,背上書包,帶上學(xué)生冊,然而穿上校服,約好同學(xué),一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領(lǐng)巾忘記帶了,沒戴紅領(lǐng)巾,到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿,這時(shí),爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣,在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí),報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了,我哭得更悲哀了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了,然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了,忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí),學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完?duì)顩r,微笑著摸著我的頭說道:“傻孩子,開學(xué)報(bào)名的這一天,不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校,我正著急呢,忙著和同學(xué)家長聯(lián)系問明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名,老師就少一份擔(dān)心。你來了,老師高興都來不及呢,怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本,高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天,就是我難忘的一天。我明白了,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí),老師心里深處,一向深深地惦記著她的學(xué)生,學(xué)生始終就是老師心中的寶。
初二開學(xué)作文 篇4
每當(dāng)想起快要開學(xué),我的心情就像一塊石頭掉入萬丈深淵,想著神仙一樣的快樂生活就要結(jié)束,迎來的將是上課時(shí)的緊張和乏味;還要面對(duì)同學(xué)們的惡作。灰鎸(duì)課外繁重的作業(yè)……
放假時(shí)雖然被爸爸媽媽罵是少不的;又有數(shù)不勝數(shù)的課外班;還有琳瑯滿目的作業(yè)……可好處也不少:第一,可以拿這個(gè)魔鬼似訓(xùn)練來“威脅”他們,呵呵,好處還不少哦;第二,每天早上可以睡到日出三竿才醒;第三,每天都可以玩各式各樣的游戲;第四,可以隨時(shí)去爬山、下海、游泳、滑冰……總的來說比在學(xué)校一會(huì)兒提心吊膽地參加考試,一會(huì)兒又聽著老師唱著“催眠曲”,一會(huì)兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。
有時(shí)我會(huì)樂觀地想:過一天就離寒假近一天。可又一想再過一天暑假就少一天,F(xiàn)在我都不敢看日歷,不想聽今天是星期幾,不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來,可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步,永遠(yuǎn)不要開學(xué)。
初二開學(xué)作文 篇5
這已經(jīng)是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期了,我又回到了光明初中。沒想到這里已經(jīng)和從前大不相同了,許多大家已經(jīng)習(xí)以為常的事,對(duì)我來說可都是新鮮事。比如說,班上已經(jīng)從24人增加到了48人;每節(jié)語文課多了個(gè)筆記;還有每天都要寫書法……不過,最引起我注意的,還是班上的八個(gè)小組了。
開學(xué)的第一天我就注意到了黑板上貼的隊(duì)標(biāo)了。都是學(xué)生自己制作的,雖然粗糙,但看得出都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。連每個(gè)小組的名字都有自己的特色,有什么“旗開得勝”、“學(xué)習(xí)幫”、“眼鏡派”等等。每個(gè)隊(duì)標(biāo)都很好玩,其中我最喜歡的“互助之家”的隊(duì)標(biāo),它是一只雪白的鴿子,正在展翅欲飛!叭河㈥(duì)”的隊(duì)標(biāo)我看了好半天,才認(rèn)出像一只“憤怒的小鳥”。“旗開得勝”隊(duì)的隊(duì)標(biāo)看不出究竟是什么,但也許它有自己的象征意義,我想作者也一定對(duì)它用了心。
記得我在校時(shí),小隊(duì)還是藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)什么的,不過不管什么名稱,小隊(duì)的意義都是一樣的,都是競爭與互助,如果這兩樣都做到了,就算失敗了也會(huì)是光榮的`。
兩年半的時(shí)間,學(xué)校的變化太多了,我也希望我能早點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,適應(yīng)這些新鮮事。
初二開學(xué)作文 篇6
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到人大附中,走進(jìn)初二生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期,對(duì)新的環(huán)境有一定的解。面對(duì)初二生活也有許多感受。
上初二,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初二,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初二,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初二,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初二開學(xué)作文 篇7
新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說,態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將教師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與教師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按教師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前教師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х。認(rèn)真識(shí)記和歸納教師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨教師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶教師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
初二開學(xué)作文 篇8
輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了,我步入了新的學(xué)期,緊張的學(xué)年,中考的緊張與壓力也隨之而來,只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。
如今,是二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是世界大變革的年代,在我們這個(gè)年級(jí),講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。
在我們這個(gè)星球上,人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間,在超速度地縮短;空間,在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加,新舊知識(shí)的不斷更替,對(duì)我們能力有更高的要求。科學(xué)家預(yù)言:未來的文盲不再是目不識(shí)丁的人,而是沒有能力的人。所以,在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學(xué)能力,這樣就可以從無知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí),即是再多,也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說到分,僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記,它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高,但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人,必定分?jǐn)?shù)高。因此,我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才,難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!
寫到這里,我有一個(gè)比喻:知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長成參天大樹;只有根生,才能獲取營養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開學(xué)了,學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力,面向未來,迎接挑戰(zhàn)!
初二開學(xué)作文 篇9
今天早上,我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的校園里舉行了隆重的開學(xué)典禮。
首先進(jìn)行了升國旗儀式,由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生·智慧星·讀書明星將新學(xué)期的第一面國旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空,和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開筆禮。
第一項(xiàng)是正衣冠,機(jī)靈的一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊,坐得端端正正,好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。
第二項(xiàng)是朱砂啟智,也叫“開天眼”,是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂。同學(xué)們一見老師就抬起頭,閉上眼睛,等待老師點(diǎn)上朱砂,象征著眼明心明,好讀書,讀好書。
第三項(xiàng)是擊鼓明智,是由趙校長和學(xué)生代表各擊鼓三聲,是他們擊鼓,擊起了我力爭上游的心,一年級(jí)新生更是充滿了憧憬和希望。
第四項(xiàng)是啟蒙描紅,在萬樂老師的帶領(lǐng)下用大筆寫下了三個(gè)大大的“人”字,我仔細(xì)觀察離我最近的一名一年級(jí)小朋友,他在一筆一劃的寫“人”字。
第五項(xiàng)是感謝親師,是新生鞠躬90度,表示對(duì)老師的感謝。
第六項(xiàng)是贈(zèng)書送禮,由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本,只見一年級(jí)新生雙手接過,連聲說謝謝。
第七項(xiàng)是珍藏心愿,是同學(xué)們在開學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿,并把它疊成自己喜歡的手工,等六年后再打開看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。
今年的開學(xué)典禮讓我久久難忘。
初二開學(xué)作文 篇10
半年的時(shí)光再一次無聲無息地飛逝了,一個(gè)學(xué)期就這樣一眨眼就消失得無影無蹤了,面對(duì)新的學(xué)期,面對(duì)新的知識(shí),面對(duì)新的學(xué)習(xí),面對(duì)新的競爭,我們該如何對(duì)待呢?
昔日的三好學(xué)生已經(jīng)成為過去的,再一次爭當(dāng)三好成為了新的,付出自己的,付出自己的汗水,努力拼搏,努力,讓未來成為永恒。爭創(chuàng)五星級(jí)班集體,需要每一位的努力,做最好的自己,我問心無愧。
不會(huì)停留,呼吸間我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了,再有半年就上高三了,即將面臨著高考、面臨著了,我們?nèi)绾尾拍芙o高中的畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)呢?逝去得日子不可能再回來,那就抓住現(xiàn)在吧!不管過去怎樣,從現(xiàn)在開始奮斗吧!一切都還來得及,不要忘記Anything is Posible我奮斗過了,便無怨無悔了,不管結(jié)果如何,我都努力過了,我就是的,就是最的一個(gè)!
成功與誓言毫不相關(guān),成功只與奮斗和拼搏有關(guān),那我們不要再郎傅精力和口舌了,抓緊時(shí)間投入到學(xué)習(xí)的行動(dòng)中去。不要忘記那句話Anything is Possible!
典禮開始了。第一個(gè)講話是尊敬的校長,雖然我不大記得校長說的話,可是校長說的話卻讓我們。原來尊敬的校長、敬一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)。
接著是副校長說話,他說了一大堆交通問題與防護(hù)。讓我們認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)是無情的。人人都應(yīng)該遵守交通安全,不應(yīng)該貪圖快或什么而違反交通。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是頒發(fā)上學(xué)期期末總年級(jí)前五十名的獎(jiǎng)狀和三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。每個(gè)班領(lǐng)獎(jiǎng)狀后,喜洋洋的回到班。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟! 祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。
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