【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
真情實(shí)一盞燈，著涼心中的黑暗；真情實(shí)一陣微風(fēng)，拂過(guò)心上的傷痕；真情是一滴水，滋潤(rùn)人們的心田；真情是一把火，溫暖人們的心靈。
一天晚上，我撐著腦袋坐在小吃店里吃著晚餐。外面下著蒙蒙細(xì)雨，在車燈的照射下猶如一把把銀針掉落在地上。
一個(gè)戴著黑框眼鏡，穿著西裝的男人頭上遮著公文包，急忙跑進(jìn)小吃店�！皝�(lái)一碗拌面！”男人響亮的聲音回蕩在小吃店中。我抬起頭，他一邊看著手表，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，不然來(lái)不及啦！”
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺一手拄著拐杖，一手拿這個(gè)塑料碗，他的顴骨很明顯的凸了出來(lái)，身上濕淋淋的，一步一個(gè)腳印，走進(jìn)小吃店。年齡這么大的老人本來(lái)不是在家里享受清福，就是在養(yǎng)老院里安度晚年，可是他……我心里不免有些同情。老人直愣愣地看著桌子上被查的閃閃發(fā)亮的餐具，張嘴吐出幾個(gè)不完整的音節(jié)：“要……飯……”老板厭惡的走向老人，一手捂著鼻子，另一只手往外揮了揮，說(shuō)：“去去去，我這兒多干凈啊！快走快走！”老人仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，呆滯的站在原地。
看見(jiàn)這樣，那個(gè)急匆匆的男人突然放下公文包，，也不再看手表了，站起來(lái)。老板一反態(tài)度，又鞠躬又討好的問(wèn)：“先生，您還要寫(xiě)什么東西嗎？”男人故作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，把老人扶到旁邊的椅子上，說(shuō)：“再來(lái)一碗拌面！”然后拿出一條白色的手絹，為老人擦去臉上的塵土，說(shuō)：“老人家，你就好好的吃一頓吧！”老人慢慢吞吞地吐出兩個(gè)字：“謝……謝……”男人似乎又想到什么，大聲說(shuō)：“老板，再來(lái)一杯熱水吧！”滾燙的淚水從老人的眼中流了出來(lái)，他用眼神表達(dá)出了感激。
一切都準(zhǔn)備好了，男人才回到座位上，匆匆忙忙的吃完早已涼了的面條，拿起公文包，走時(shí)還不忘叮囑：照顧好那位老人！
這何嘗不是人間真情？男人留下的那一個(gè)背影一定留在了老人的心中。當(dāng)然，也留在了我的心中。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
愛(ài)是個(gè)奇妙的東西，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。愛(ài)包括很多種：親人的愛(ài)，像澄澈的泉水，灌徹你的心田，這種愛(ài)平凡但偉大；友人的愛(ài)，像耀眼的寶石，印進(jìn)你的腦海，這種愛(ài)閃爍且快樂(lè)；老師的愛(ài)，像美味的食物，誘惑你的味蕾，這種愛(ài)可口又幸福；情人的愛(ài)，像有毒的粟罌，刺激你的大腦，這種愛(ài)陶醉又甜蜜······每一種愛(ài)都綻放著它那奪目的光彩，那陌生人的愛(ài)，會(huì)是怎樣的呢？
那一天，吃過(guò)晚飯后我和爸爸媽媽去散步。月光揮灑在大地上，格外美麗。剛走到小花園旁聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲。此時(shí)，所有人的目光都集中到了那里——映入我們眼簾的是一幅血腥的畫(huà)面。一輛面包車與一輛載滿玻璃的小型貨車發(fā)生了碰撞，面包車司機(jī)見(jiàn)情況不對(duì)，一溜煙就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。那滿車的玻璃砸向那個(gè)男人，無(wú)情的玻璃刺傷了男子的頭部。豆大的血滴不一會(huì)兒就浸濕了地面，這流的不是血，而是生命�。∥也孪胨隙ú恢惯@一處傷，男子蜷縮著身體，兩手緊握拳頭。再硬朗的漢子也經(jīng)不起鮮血的洗禮，等待他的會(huì)是死亡？這時(shí)，一位青年走了出來(lái)，他先撥打了120，然后走到男子身邊，安慰他，告訴他不要一直想著疼痛，可以想些快樂(lè)的事情，并對(duì)男子的傷口做了些簡(jiǎn)單的包扎。青年的眉頭緊鎖，等待著救護(hù)車的到來(lái)�！皝�(lái)了！來(lái)了！”旁邊的人喊道。青年立刻張望起來(lái)，眉頭疏散開(kāi)來(lái)。“如果再晚一會(huì)兒，恐怕這名男子就會(huì)因休克而死亡。”醫(yī)生說(shuō)道。當(dāng)眾人再尋找青年時(shí)，他已不見(jiàn)了。
此時(shí)有一種感動(dòng)，沉甸甸的，涌上了我的心頭。那就是愛(ài)。
坐在公交車上，看著那窗外飛舞的雪花，它輕盈矯健的身姿令人贊嘆。我東看看西瞧瞧，無(wú)意中看見(jiàn)一流浪漢。我本無(wú)閑情逸致去觀察他，可堵車的無(wú)奈讓我無(wú)事可干。流浪漢在一顆大樹(shù)下，他與大樹(shù)相依相偎。他衣衫襤褸，蓋著一個(gè)薄薄的被子，這么冷的天氣，凍得他直哆嗦，只好搓手來(lái)取暖。以為老人手捧紅薯，向流浪漢走了過(guò)去。我本以為他與流浪漢相識(shí)，可當(dāng)我看到流浪漢那迷茫的眼神，才知道我錯(cuò)了。老人慢慢地將手中的紅薯遞給流浪漢，這紅薯熱氣騰騰的，還冒著熱氣呢！不知老人對(duì)流浪漢說(shuō)了句什么，會(huì)心的一笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。流浪漢凝視著老人離開(kāi)的背影，手里還捧著熱乎乎的紅薯。有一次，我又看到了老人，他正在幸苦的賣著紅薯······我的心靈被震撼了，心中暖暖的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我看到了陌生人之間的愛(ài)，同時(shí)也感受到了。那是一份沉甸甸的愛(ài)，觸動(dòng)著人們的心弦，如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，那么一定會(huì)被這種巨大的力量所震撼到。它不比任何一種愛(ài)廉價(jià)，不比任何一種愛(ài)低等。當(dāng)我們用心去感受它時(shí)，是一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。那些沉甸甸的愛(ài)——陌生人的愛(ài)——溫暖的愛(ài)。愛(ài)就圍繞在我們身邊！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
未來(lái)，是神秘的、是未知的，我們經(jīng)常在好奇地思考著自己的未來(lái)、他人的未來(lái)與世界的未來(lái)。未來(lái)到底是什么樣？恐怕無(wú)人可知。
一個(gè)尋常的傍晚，隨著學(xué)校鈴聲的響起，大家紛紛收拾好了各自的書(shū)包，踏上了回家的道路。我百無(wú)聊賴的走在路上，看著熙熙攘攘的人群，不由得有些出神。
“你好，同學(xué)�？梢詭臀铱匆幌逻@個(gè)地方在哪么？”一個(gè)男生的聲音在我身旁響起。我回過(guò)了神，打量著眼前的男生：相貌、身材并不突出，但奇怪的是他的臉上似乎掛著一種滿足與愉悅。這就讓我十分納悶：這么熱的天，而且馬路邊還有著討厭的噪音和尾氣。難道是有什么高興的事？不過(guò)我倒也沒(méi)多想，隨即看了一下他手中一張小紙條上的地址，說(shuō)：“這個(gè)地方我認(rèn)識(shí)，來(lái)我?guī)阕甙��！薄昂�，謝謝同學(xué)！”男生笑著說(shuō)。
正走在路上時(shí)，我不經(jīng)意的瞟了男生一眼，隨即便看到了不可置信的一幕：剛才他手中的那張小紙片，隨著他指尖的一滑，那紙片赫然變硬，隨后上面居然顯出了像手機(jī)屏幕一樣的畫(huà)面！我望著眼前的情景，目瞪口呆，嘴巴張成了“O”型。男生也注意到了我，無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“還是暴露了，實(shí)話告訴你，我其實(shí)是從未來(lái)來(lái)的�！蔽掖藭r(shí)是徹底震驚地說(shuō)不出來(lái)話了。隔了好一會(huì)才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“你……你……你真的是未來(lái)人？那片紙就是未來(lái)的高科技？”男生也是笑著說(shuō)：“是啊，你剛才可是親眼看到的，還能是假的不成？”此時(shí)我的心中滿是激動(dòng)和震驚，隨即便對(duì)男生說(shuō)：“那你去那個(gè)地方干什么呢？”男生答到：“那是一個(gè)傳送據(jù)點(diǎn)，時(shí)間差不多，我該回去了，后面還有人排隊(duì)要來(lái)呢！”也許是太激動(dòng)了，我并沒(méi)有注意到他后半句“后面還有人排隊(duì)要來(lái)”，只是非常激動(dòng)的表示想去未來(lái)的世界看一看，他也表示同意，只不過(guò)在回來(lái)時(shí)，要消除我的記憶。我則想都不想就同意了。
終于到了所說(shuō)的地點(diǎn)，是一個(gè)破舊的，看起來(lái)已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津很久的保安亭，他帶我進(jìn)去之后，我激動(dòng)地說(shuō)：“真的可以么？”他回答說(shuō)：“你都過(guò)來(lái)了就別問(wèn)啦，可以的�！彪S即帶著略顯失落的表情嘆了一聲，咕噥著說(shuō)道：“你不會(huì)太喜歡的……”
我終于進(jìn)到了那個(gè)神秘未知的未來(lái)世界，第一眼就看到了令人難以想象的驚奇場(chǎng)景：天空中蜿蜒的未來(lái)公路，一輛輛炫酷的未來(lái)汽車，富有科技感的各種未來(lái)建筑……正當(dāng)我準(zhǔn)備驚嘆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：那就是這令人難以忍受的干燥環(huán)境和污濁空氣！我再也受不了了，轉(zhuǎn)頭跑向男子，忙問(wèn)他未來(lái)怎么是這個(gè)樣子的。他也無(wú)奈地給我講述了起來(lái)：因?yàn)榭萍嫉母咚侔l(fā)展，資源和能源的需求也在日益變大。森林不斷遭到砍伐，而因?yàn)榭諝庾兊迷絹?lái)越干燥，綠化帶也越來(lái)越難以建設(shè)。當(dāng)人們意識(shí)到時(shí)卻已為時(shí)已晚……
“不行！不能這樣！未來(lái)不是這樣的！”我大喊著從床上起來(lái)。隨即松了一口氣：“原來(lái)這都是我午休做的白日夢(mèng)……”但這次夢(mèng)卻也引發(fā)了我的深思：科技與環(huán)保，真的無(wú)法兼顧么？但隨即聯(lián)想到近期看到的一條條新聞與環(huán)保政策，看看那窗外越來(lái)越藍(lán)的天。我又釋然了：我們的力量，遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那么渺小。未來(lái)，一定會(huì)比我們想象的美好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我已厭倦了城市的喧囂，吸進(jìn)了城市的塵埃，看膩了城市的燈紅酒綠。這一切讓我感到厭煩。但是當(dāng)我走近你時(shí)，我深深感覺(jué)到古樸與崇敬。
你如世界屋脊，屹立在安陽(yáng)老城，盡管周圍都是時(shí)尚的高樓大廈，但仍不失你的莊嚴(yán)，華麗。
你就是安陽(yáng)的標(biāo)志——文峰塔
我懷著急切的心走過(guò)一個(gè)個(gè)大廈，穿過(guò)一條條馬路，靜靜的來(lái)到你的身邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，你如仙境寶塔，巍然聳立，直穿云霄。當(dāng)我一步步走近你，在你腳下仰視你，你的形象越來(lái)越高大。周圍沉穩(wěn)的青石磚，襯托著你的古樸，你就像一朵盛世青蓮，悄悄怒放在安陽(yáng)的中央。近了，近了�！拔姆迓柪C”這四個(gè)大字映入我的眼簾，那古樸的匾額，蒼勁的文字，訴說(shuō)了多少年悠悠的歷史�。‘�(dāng)我走近你時(shí)一股歷史的氣息撲面而來(lái)。你雖然幾經(jīng)被毀，但全身仍向外散發(fā)出歷史的厚重，影響了整座古城。
隨著歷史的足跡，走了漫長(zhǎng)的越嶺樓梯，終于來(lái)到了塔頂，大有一份“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。向遠(yuǎn)方眺望，高聳的鐘樓，質(zhì)樸的仁義巷，文雅的晝錦堂……熙熙攘攘的人群仿佛都從我眼前經(jīng)過(guò)�？粗隳歉吒叩乃�，我仿佛又回到了一千年前，看到了一群創(chuàng)造著歷史的人們，看到了你昔日曾擁有的繁榮，看到了你歷經(jīng)千萬(wàn)的沉浮更替……
殷紅的夕陽(yáng)照在我的臉上，我一下子從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)啊！已經(jīng)到傍晚，我依依不舍地再深望你一眼，慢慢地回到入口處。夕陽(yáng)照在你五彩斑駁的身上，栩栩如生的壁畫(huà)也閃著彩光，你傲然挺立，俯視安陽(yáng)，你靜靜屹立，見(jiàn)證歷史。
在這喧囂的城市中，唯有你，保持著自身的古樸，高潔與沉穩(wěn)。這邊風(fēng)景，獨(dú)好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“那一次”是讓我刻骨銘心的一次，是讓我后悔萬(wàn)分的一次，是讓我明白人生道理的一次……那一次，我哭了。
那天一早，季老師走進(jìn)教室，本來(lái)嬉鬧的同學(xué)們立刻都安靜下來(lái)�！懊魈鞌�(shù)學(xué)周測(cè)，今天回家都好好復(fù)習(xí)。”這句話并沒(méi)有使心高氣傲的我十分害怕，就像別人要考試，而我不要考試一樣。下午的課我也幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，雖然人在教室，但心早已飛出了窗外。終于熬到了放學(xué)，剛一回到家，我就把書(shū)包扔到沙發(fā)上，轉(zhuǎn)身就去和小伙伴玩了，早就把考試忘到九霄云外去了。
第二天在考試時(shí)，我更是心浮氣躁，題目也就大略看個(gè)一兩眼，根本沒(méi)用腦子想，隨手一個(gè)答案就填上去了。到了下午，季老師拿著批好的試卷鐵著一張臉進(jìn)了教室，把試卷扔到講臺(tái)上，我好像看到老師身后有團(tuán)團(tuán)火焰。我瞟了一眼窗外，天空烏蒙蒙的，仿佛預(yù)示著將會(huì)發(fā)生什么不好的事，讓人感覺(jué)冷颼颼的。同學(xué)們都很害怕，甚至有人緊張得臉上直冒冷汗，而我卻根本不擔(dān)心自己的成績(jī)，還在那悠閑得很，一副悠閑的樣子。老師讓同學(xué)一張一張發(fā)。看到那些已經(jīng)拿到試卷的同學(xué)后悔、傷心的表情，我竟忍不住笑了幾聲，心想：哼，瞧你們那樣，讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么叫實(shí)力。“班長(zhǎng)，這次沒(méi)考好啊？”聽(tīng)到這句話，我臉上的笑意立刻不見(jiàn)了，就像一個(gè)爬到山頂?shù)娜艘幌卤煌频搅斯鹊�，那是我從未體會(huì)過(guò)的傷心。這時(shí)，一張滿是紅叉的試卷落到了我的桌上�！�82。5？”我瞪大眼睛，不敢相信這是我考出來(lái)的分?jǐn)?shù)。我把試卷翻來(lái)覆去地看，一直不能接受。漸漸地，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆眼淚忍不住奪眶而出。
走在放學(xué)的路上，我把試卷裝在書(shū)包里，盡管很輕，卻像背了一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣。終于，我實(shí)在忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來(lái)，肆意地在我臉上流淌。似乎天公也知道我不開(kāi)心，下起了濛濛細(xì)雨。同學(xué)們嘲笑的目光和老師批評(píng)的話語(yǔ)一直浮現(xiàn)在腦海中�；叵肫鸶改该刻鞛槲也偎榱诵�，我感到無(wú)地自容。我懊悔萬(wàn)分，甚至想讓時(shí)間倒退到考試之前，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，也就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，怪只怪我自己太自大。我一個(gè)人在雨中，感到對(duì)自己的失望和無(wú)奈。
那天的淚水流進(jìn)了我的心里，讓我牢牢記住了那一個(gè)雨天，那種感覺(jué)，那句話。我相信，我不會(huì)再次“哭”了，因?yàn)槲視?huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
——題記
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的觀察結(jié)果呢?原因就在于，有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人卻只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒�。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，想去哪里啊?”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬到另一個(gè)地方。"司機(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他的地方�！彼緳C(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎?” 這個(gè)人說(shuō)：“今年已經(jīng)搬了七次了�！八緳C(jī)又問(wèn)：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀�！� 司機(jī)說(shuō)：”你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的�！边@個(gè)人說(shuō)：“難道你有什么好的辦法嗎 ?”司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家那些地方的人還是不會(huì)喜歡你的!”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物而很少回過(guò)頭來(lái)想，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對(duì)他們沒(méi)與丑的定義都在我們本身，看我們?cè)趺聪�，站在那個(gè)角度去思考，一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的.艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢;而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗B強(qiáng)的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)者指出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞者看到的是他很多的優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。賞識(shí)、贊美是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)賞識(shí)、贊美做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：賞識(shí)、贊美就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;賞識(shí)、贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
乖巧的我從未想過(guò)叛逆；聽(tīng)話的我從沒(méi)記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。
小學(xué)三年級(jí)。望著櫥窗中心儀已久的HelloKitty，我心中有說(shuō)不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。知道了嗎？”于是，無(wú)奈的我只好默默地告別櫥窗，接過(guò)《三國(guó)演義》，不舍地離去。仿佛心中失去了什么一般，我知道，那是一個(gè)孩子本應(yīng)該有的天真活潑，現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住。
小學(xué)五年級(jí)�！皩�(duì)不起�！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌�？諝饫锖钊酥舷⒌脑�，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師�！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無(wú)語(yǔ)。
小學(xué)最后一個(gè)暑假來(lái)臨之際，“美術(shù)培訓(xùn)班”“奧數(shù)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛(ài)美術(shù)，但我知道學(xué)習(xí)同樣也很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我顫栗了。媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了“美術(shù)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門(mén)聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎？？？？？
從未發(fā)現(xiàn)我手下的畫(huà)如此栩栩如生，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了‘奧數(shù)培訓(xùn)班’，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來(lái)�！边@些話剛好被起床經(jīng)過(guò)的我聽(tīng)到，心仿佛被萬(wàn)箭射穿，滴血地疼。當(dāng)我把“現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)杯遞給媽媽時(shí)，媽媽那復(fù)雜的神情，只是傷心地看了我一眼，默默地離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。
睡夢(mèng)中，HelloKitty微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”；現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽上的我自信地向觀眾展現(xiàn)……
我知道前方的路將會(huì)十分的坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一回。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
大雨洗去了空氣中的塵埃，空氣清新卻有夾雜著淡淡的青草味，多了一絲“山“的韻味，少了一絲世俗的塵埃，給人以青山卻似玉飾的沖擊！看曲線在空中勾畫(huà)出一條亮麗的弧，新穎地凌駕于溪流之畔，溪水潺潺，波光粼粼，倒映著清秀的山，鱗次櫛比的建筑物，一張張戲嬉于世間的笑臉……環(huán)望四周，群山跌宕起伏，連綿不斷，似一條牽動(dòng)人心的弦，曲沿婉轉(zhuǎn)，山與山之間，相鍥相輔，似乎天衣無(wú)縫，凈給人綠色的視覺(jué)享受，這是山巒展現(xiàn)的美！
看銀波蕩漾，緩緩前進(jìn)，引吭高歌，還時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面，玩味于世俗之間。無(wú)疑，這是美的另一種詮釋：賞新安奇霧，是虛幻中的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的朦朧……剎那間，我懂得了人們口中的“清水出芙蓉，天然去雕飾”……
我慶幸，雖然我只是一棵普通的樹(shù)，但卻能處于如此虛渺的“芙蓉”之中�？窗�！雖然我隨時(shí)漸老，但是，新的樹(shù)苗被種，新的同類在成長(zhǎng)，新的希望在萌芽！在風(fēng)的歡舞下，我們手拉手，隨風(fēng)起舞，行成一片綠色的海洋，時(shí)而低聲清唱，時(shí)而放聲高歌，是的，我們幸福，我們興奮，因?yàn)樵谶@片藍(lán)天下，我們都不孤獨(dú)，綠色海洋，愈來(lái)愈廣……
時(shí)不時(shí)有車聲纏繞于上空，悠長(zhǎng)，婉轉(zhuǎn)，透過(guò)我們這綠色的海洋，卻輕了……遠(yuǎn)了……
看川流不息的車輛，我知道，時(shí)代在進(jìn)步；然而我又是一陣慶幸，一陣遺憾。我遺憾，有些地區(qū)只是一味追求經(jīng)濟(jì)，卻忽略了我們的家——自然，因此我的同類在大批大批的消失，終于，人們的生活不再如以往那樣。噪音震耳欲聾，空氣干燥乏味，各種各樣的矛盾在不斷擴(kuò)大……我慶幸，我所生長(zhǎng)的這片土地上沒(méi)有出現(xiàn)類似的情況。我們還在快樂(lè)地生長(zhǎng)著，持續(xù)我們后代的繁衍，保衛(wèi)我們的環(huán)境。與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)也在發(fā)展！聽(tīng)人民銀鈴般的笑聲，看人們綻放如花的笑臉，不由讓我心情飛揚(yáng)……還有鮮明亮麗的高樓大廈，愈來(lái)愈大，這是現(xiàn)代版的“欲與天公試比高”啊……
夜晚的江邊，忙碌了一整天的街道開(kāi)始松懈。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有嘈雜，凈聽(tīng)得萬(wàn)物的議論，道路說(shuō)：“雖然人來(lái)人往，繁弦燈管，但從未見(jiàn)過(guò)‘睡時(shí)以明月作被，醒來(lái)以月光點(diǎn)燈’的垃圾！”魚(yú)兒說(shuō)：“雖然人多用水量大，可水質(zhì)卻總是明凈清新，讓我不忍離去……”，同伴說(shuō)：“雖然社會(huì)發(fā)展，卻未剝奪我們生存的權(quán)利�！�
一時(shí)之間，議論紛紛，贊語(yǔ)揚(yáng)揚(yáng)，笑聲嚷嚷……將一切盡收眼底，一切在朦朧的霧中漸漂漸遠(yuǎn)……
一簇簇歡聲笑語(yǔ)，在揚(yáng)名的新安奇霧中，隱隱約約，若隱若現(xiàn)……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
你現(xiàn)在還好嗎？每當(dāng)我聽(tīng)到《朋友》這首歌曲時(shí)，腦海里總能浮現(xiàn)出一幅幅曾經(jīng)與你一同玩耍的畫(huà)面。
人人都說(shuō)：天下沒(méi)有不散的“宴席”，當(dāng)我們最后一次開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，我就知道，這也許是我們最后一次見(jiàn)面。
朋友，還還記得以前我們常玩的“怪物圍城”嗎？每當(dāng)我們?cè)诮淌依锿崎T(mén)擋“怪獸”時(shí)，你總會(huì)在后面設(shè)置障礙，但每當(dāng)班主任過(guò)來(lái)時(shí)，也是你站出來(lái)為我們擋住班主任的“口水”，也是你，午休時(shí)一直寫(xiě)著因?yàn)橥妗肮治飮恰钡姆此紗巍?/p>
朋友，你應(yīng)該還記得那次我們一起在未裝修好的主席臺(tái)上玩紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)。每當(dāng)巡查老師走過(guò)時(shí)，我們就躲到柱子后面，躲開(kāi)老師，在臺(tái)上暗暗偷笑。
朋友，你一定會(huì)記得那架我們自己做的紙飛機(jī)吧。它至今應(yīng)該還躺在市政府停車場(chǎng)的草叢里吧！記得那次，我們倆每人制造了一個(gè)比紙飛機(jī)稍稍高級(jí)點(diǎn)的飛機(jī)，大家叫它橡皮筋飛機(jī)。放學(xué)，我們兩個(gè)走在市政府旁的一個(gè)大樓邊上，這時(shí)的我們?cè)缫寻扬w機(jī)的橡皮筋轉(zhuǎn)了至少300圈了，“3，2，1”，隨著我的號(hào)令，兩個(gè)飛機(jī)同時(shí)起飛，一飛沖天，可是飛著飛著，兩架飛機(jī)沒(méi)力了，我的飛機(jī)一頭撞在了白色的墻壁上，而你的，卻飛到了對(duì)面的停車場(chǎng)里，再也出不來(lái)了。
朋友，相信你不會(huì)忘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遠(yuǎn)行的飛機(jī)疏遠(yuǎn)了我們的距離，但我相信不會(huì)疏遠(yuǎn)我們的友情。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我原以為住到簡(jiǎn)易房是件很喜人的事。房子里熱，同學(xué)們受不了，就整日嘮叨著艱苦。其實(shí)，怕熱的人住進(jìn)去的確是苦的。而我本是個(gè)喜歡熱的人，別人的苦我反是不覺(jué)得，倒是可以濫竽充數(shù)地跟著喊苦，作為考試成績(jī)差的借口。但事情往往不很如愿，也并不那么簡(jiǎn)單。
某日回舍，不見(jiàn)了枕頭下的電話，頓生疑惑。忽又記起自己小時(shí)候常將藏在枕下的游戲手柄于夢(mèng)中扔進(jìn)褲襠里，便低頭仔細(xì)察遍褲襠，發(fā)覺(jué)沒(méi)有，才生幾分驚慌。跟同學(xué)借了手機(jī)撥自己的號(hào)碼，一陣盲音后，一個(gè)女的接了電話，還很禮貌：“對(duì)不起，您所撥叫的用戶暫時(shí)無(wú)法接通……”我很不爽，倒不是因?yàn)檫@女孩的聲音太過(guò)蒼老。而是自己打自己電話卻半餉不通，覺(jué)得像是自己跟自己耍大牌，想打自己巴掌，又覺(jué)吃虧。既是左右為難。
正確定自己電話是否真遭竊時(shí)，對(duì)門(mén)一同學(xué)忽大叫：“嗚呼！吾遭竊矣！”仿佛《圍城》里蘇小姐確知方鴻漸并不喜歡自己時(shí)的心聲：“嗚呼！吾遭拒矣！”然而我們是悲劇，蘇小姐是戲劇。她尚可向方鴻漸喜歡的唐曉芙揭方鴻漸的丑，以作報(bào)復(fù)。而我們對(duì)小偷，竟是束手無(wú)策了。
既然遭竊已是明事，雖是“亡羊補(bǔ)牢 為時(shí)晚矣” 還是要報(bào)給老師。
宿舍老師的臉象隔夜未洗的鍋，掛著一層異常黯淡的油。平時(shí)向它央求一點(diǎn)小事的時(shí)候就這樣子，并且斜眼看著我們不停在嘴里彈著“不”的發(fā)音。人的感情是能反映在臉上的，因?yàn)槲颐看我?jiàn)到它玩諾基亞5300的時(shí)候總是一臉春光，油也一閃一閃的，象是瓊漿欲迸的電燈泡。我雖然不可能為了這事買個(gè)5300送它，但“車到山前必有路”也并不是古人胡言亂語(yǔ)。我也聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)：好奇是引起興趣的最好武器。因此，我先不露面，用手敲一下窗邊，一下，兩下。那油一閃一閃的，似乎表現(xiàn)出莫大的興趣。時(shí)機(jī)成熟，待我跳出去才發(fā)現(xiàn)是比較和藹的男老師值班。害我煞費(fèi)一番心機(jī)。
我枕下除了電話還放著兩本書(shū)：張愛(ài)玲《流言》，余華《活著》。電話不翼而飛，書(shū)紋絲未動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就憤怒了。如此無(wú)品位之賊，執(zhí)吾手機(jī)，辱也！舍友白我一眼：“賊沒(méi)文化是社會(huì)幸運(yùn)，賊要是有了文化，你把受機(jī)扔褲襠里也給你偷了。”想想覺(jué)得有道理，倒是怪自己“褲襠癖”沒(méi)有及時(shí)發(fā)作，不然，此無(wú)文化賊能耐我何。
我對(duì)孔乙己是同情的，以前。覺(jué)得我與他都是個(gè)教育失敗品。現(xiàn)在，被偷的成了我，聽(tīng)孔先生的那句：“讀書(shū)人怎么能叫做偷，那叫拿�！本拖虢o他兩拳。此時(shí)才知道，袁宏道說(shuō)的：“情隨境遷，字逐情生�！辈⒎强昭�。
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