實(shí)用的七年級優(yōu)秀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的七年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
包大人，人們稱你為‘包青天’，你可要給小的呻冤哪！
哦，你小小書包也有冤屈？快快呈上來！
包大人，您看看，我比以前都大了一倍了！書包邊說邊哭。第一天，我肚子扁扁的和小主人去學(xué)校，結(jié)果當(dāng)天晚上回來的時(shí)候，卻吃了個(gè)‘肚兒圓’。第二天，第三天，老師布置的作業(yè)一天比一天多，我的肚子也就一天比一天大，都能裝下三只貓了！
真有此事？傳老師！包大人怒吼一聲。
大人，您您找我有事嗎？老師一看包大人的臉色極為難看，聲音也顫抖起來。
哼！你看看小書包，由于你布置的作業(yè)太多，把小書包撐破了！你知不知罪？
大人，我知罪了，以后一定改！
從那以后，老師布置的作業(yè)真的少了很多。但沒過多久，小書包又拖著傷痕累累的身體來到了包大人面前。
小書包，老師又欺負(fù)你了？
沒有。小書包否定了包大人的結(jié)論，不是老師，是一些學(xué)生，我為他們裝書，他們卻一點(diǎn)兒都不愛惜我。下雨天，他們拿我擋雨；打鬧時(shí)，拿我當(dāng)武器、盾牌；把零食塞進(jìn)我的肚子帶進(jìn)學(xué)校；在我身上亂涂亂畫，害的我面目全非
什么？太過分了，傳他們上堂！
我們犯了什么罪，你抓我們來？一個(gè)學(xué)生不服氣地問。
還好意思問，看看小書包！
書包、包大人都是包，肯定相互包庇，再說，我們沒有書包又不是不能活！
那你們就不要再用書包了！包大人一氣之下，拂袖而去。
書包就此離開了人類，不再為人類服務(wù)。人們一開始不以為然，可漸漸發(fā)現(xiàn)了不妥：沒有書包，書本文件都得用手拿，一不小心就掉了！
這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)，不論什么東西，都有它自己的用處！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)是中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，擁有很多習(xí)俗。到了春節(jié)，處處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場面。
“年味”是過年不可缺少的調(diào)味劑。而讓我覺得年味最重的便是家家戶戶聚在一起吃年夜飯了。
吃年夜飯是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，各方游子，無論生意、工作有多忙，都要歇一歇回家過年，吃豐盛的年夜飯。
我是在爺爺奶奶家吃年夜飯的，年夜飯總是非常豐盛，都是些平時(shí)難得吃上的好菜。
吃年夜飯的前一天，爺爺奶奶就開始忙活了，殺雞殺魚，買肉準(zhǔn)備食材，年夜飯應(yīng)該是一年中最豐盛最熱鬧的一頓飯了吧。
除夕晚上也就是大年夜，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐在桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的快樂和充實(shí)難以言喻。人們既享受了滿桌好吃的飯菜，同時(shí)也享受了專屬于大年夜的快樂氣氛。年夜飯的桌上一定要有魚，因?yàn)椤棒~”和“余”諧音，預(yù)示著年年有余，在大年夜，即使不會喝酒的大人，也要喝點(diǎn)酒，與親人一起營造快樂的氣氛。
除此之外，年夜飯的餐桌上一般都是大菜。雞、鴨、肉、豬肘子之類的。
在北方，年夜飯還會吃餃子，各種餡兒的餃子齊聚一堂，不僅是視覺更是味覺上的享受。
吃年夜飯讓我感覺到年味很濃，吃年夜飯也是春節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，一家人終于團(tuán)聚在一起，臉上總洋溢著幸福的笑，每次吃年夜飯，都是那么美滿！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想，是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)，它會引聽你到成功的彼岸。沒有理想，就像一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)，沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。我的理想是當(dāng)一名老師，把課堂變得栩栩如生！
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！
七年級優(yōu)秀作文 篇4
友誼一盞燈，在我迷失方向時(shí)，它照亮了我走的路，使我的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，你的生命就會像一口枯井，了生無趣。
張海春是我的好朋友，可以稱得上“知己”雖說是好朋友，但是，我和她有時(shí)也會吵吵鬧鬧的�？蛇@點(diǎn)吵鬧也傷害不了我與她之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張海春走過來：”想象，這道題怎么寫?“我沒好氣的說：”有什么問題自己想，我正煩著呢!“我本以為她會掉頭就走，沒想到，她反倒安慰我：”呀!看你這樣子，像吃了炮彈似的，誰惹你了啊?“我開始不耐煩，對她吼道：”你煩不煩啊?我的事不用你管，你給我走開!“她先是一愣，然后，開始自責(zé)起來：”是不是我又惹你生氣了?對不起哦，你別生氣了，那我……那我不打擾你了，我去問問王小敏吧�！闭f著，她走開了。
后來，我氣消了，冷靜下來想了想：“我這是怎么了，自己生氣，還把氣撒在別人身上，管她什么事呢，我還吼她，哎呀，我真糊涂，對，我應(yīng)該向她道歉�！蔽移鹕硐蛩呷ィ蛩懒饲�，但是出乎我的意料，她并沒有怪我，而是怪自己沒有好好和我交流。這件事后，我們的情誼更深厚了。
從此以后，我不再任性，我懂得了關(guān)心他(她)人懂得了珍惜友誼。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
秋天真美�。√炜丈�，果園里，花園里到處都是一片片美的景象。
秋天到了，天氣漸漸涼了，連太陽也變得柔和了。照在身上暖洋洋的，真舒服。天空上一群群舞動著身子的大雁們飛過來了，它們排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，它們有時(shí)飛成 “一”字形，有時(shí)飛成“人”字形，還有時(shí)你追我趕的相互玩耍。那模樣既調(diào)皮又可愛。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去果園里一片熱鬧。熟透的石榴高興的'笑了，有的咧開了嘴，還有的一不留神笑破肚皮，露出了瑪瑙般的子兒。桔子也爭著熟了，三五成群的擠在一起，像一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃起來的明燈。蘋果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小姑娘害羞的漲紅了臉。連柿子都變得紅紅的，像一盞盞火紅的燈籠。
花園里，菊花開了，它們的顏色各種各樣。白色的菊花如同一捧雪，紅色的菊花猶如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，粉色的菊花像小姑娘羞紅的臉龐。菊花的形態(tài)千姿萬態(tài)。有的花瓣往順時(shí)針的方向伸展像一個(gè)個(gè)小漩渦，有的花瓣是不規(guī)則的，像發(fā)脾氣的孩子。桂花開出了金黃色的小花，密密麻麻，藏在綠葉之間。一陣秋風(fēng)吹過，濃郁的香味使人陶醉。
啊！秋天真美��！我愛這個(gè)美麗的季節(jié)。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
記得那年，我還是寄宿生。
剛剛?cè)攵�，大雪很美，晶瑩的六角精靈，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下來，我在宿舍里寫作業(yè)，眼睛卻時(shí)不時(shí)望望窗外那滿天飛舞的雪花。一旁剛看完天氣預(yù)報(bào)的舍友坐在了我的身旁，又嘮叨起來：“彤啊，明兒個(gè)可又要下雪了�！蔽夷犞�，卻早已是“左耳進(jìn)右耳出”了。
次日。果真下雪了，雪下得很大，沒有傘，根本無法在雪地中行走。一翻書包，這才發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，肚子卻早已唱開了“空城計(jì)”，忍忍吧，我暗自想著。就在這時(shí)，阿瑾走了過來，將手中的雨傘遞給了我�！敖o你”，一句話，那么弱不禁風(fēng)，卻讓我臉頰微紅，如沐春風(fēng)。片刻過后，我問道：“你，不吃飯？”他看了一眼那咕咕直叫的肚子，強(qiáng)裝淡定：“我吃過了�！蔽易旖俏P(yáng)，卻并沒有多說什么。面前的這個(gè)，是我的同桌——阿瑾。他學(xué)習(xí)不算太好，是因?yàn)樗求w育特長生，才破格被招入A校的……想到這里，我不禁握緊傘柄，加快腳步，回到了教室。
望著在桌子上趴著的他，我微微一笑，把那份多余的午餐遞給了他：“喏，給你的。”他抬起頭，看見是我，結(jié)果了那份午餐，回道：“謝謝�！�
阿瑾不愛干凈，我便常常替他收拾桌子，也偶爾從他的桌兜里翻出一些小零食。那天天氣十分晴朗，我騎著自行車早早來到了學(xué)校，看著旁邊亂哄哄的桌子，我又習(xí)慣性地收拾起來。也許是在那個(gè)時(shí)候，或是不知從什么時(shí)候開始，阿瑾開始變得愛干凈了，從他的衣服里偶爾沁出些肥皂的香氣。畢業(yè)考馬上就要降臨了，我無暇顧及這些世俗紅塵，只是拼命地往前奔，往前跑。
又一個(gè)金秋，來了。能忘得見的曾經(jīng)，我們相遇在這間教室，如今教室里仍坐滿了人，可惜卻不再是我們�！岸ｂ忊彙�，電話鈴聲響了起來，我接住電話，電話的那頭是小媛——我的舍友：“阿彤，同學(xué)三年了，來聚會吧�！薄班牛��！蔽覓炝穗娫挘唤锌f千：多年之后，我已不再是當(dāng)年那個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭，他也不再是當(dāng)年的質(zhì)樸男孩，我們曾在同一個(gè)起跑線上，可現(xiàn)在的終點(diǎn)，卻截然不同了。聚會恰逢下雨，夏天似乎將它所有的本性都爆發(fā)了出來，雨水滴滴答答地打在地面上。似曾相識，我又沒有帶傘�！拔宜湍慊厝グ��！卑㈣馈Ｍ局谐翋灥煤�，誰都沒有開口，只是一直往前走，往前走。
“你，還好嗎？”終于是我，打破了這短暫的沉悶�！斑€好，你呢？”我也答道：“還好。”隨后相視一笑，誰都默不作聲，漫步在長街小巷，求學(xué)的努力和成長的記憶，恍若眼前。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間如沙，從我們的指縫間偷偷溜走。不經(jīng)意間，三個(gè)星期已經(jīng)過去了，在這段時(shí)間里，我們都在爭優(yōu)，優(yōu)在哪里？讓我慢慢告訴你。
發(fā)言積極，個(gè)人勇爭優(yōu)
在小學(xué)時(shí)，我就不喜歡主動回答問題。上了初中后，在老師的鼓勵(lì)下，我也開始主動回答問題了，但還是不怎么積極。這一學(xué)期，我被調(diào)到了陳其瑩組，小組內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，上課時(shí)，張怡和陳其瑩上課回答問題很積極，我在心里暗暗下定決心，一定要向她們學(xué)習(xí)！在課前，我每天都認(rèn)真的預(yù)習(xí)，上課時(shí)，有一些題目我已經(jīng)預(yù)習(xí)了，陳其瑩就鼓勵(lì)我說：“快舉手回答，你一定行！”我倍受鼓舞，回答問題也積極了許多，在這個(gè)小組，每個(gè)成員們都積極掙分，爭取量化分奪得第一，他們的這種精神影響了我，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感驅(qū)使著我積極回答問題�，F(xiàn)在，每每上課時(shí)，我有了自己的見解，就會大膽的舉手表達(dá)出來，有時(shí)，還能獲得老師的稱贊呢!
獎(jiǎng)杯激勵(lì)，小組共爭優(yōu)
在這個(gè)星期，“老萬”還推行了“爭先創(chuàng)優(yōu)，獎(jiǎng)杯激勵(lì)”方案，其目的是為了激發(fā)我們熱愛學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。其中獎(jiǎng)杯類型就包括團(tuán)體獎(jiǎng)杯，規(guī)則是：一學(xué)內(nèi)小組量化，數(shù)學(xué)、英語測試團(tuán)體總分連續(xù)三次或先后四次奪冠，獎(jiǎng)團(tuán)體獎(jiǎng)杯一個(gè)。此方案一出，我們小組內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，掙分意識越來越強(qiáng)。下課時(shí)，總能看見李征剛向組長陳其瑩請教英語方面不懂的問題；陶家威總是努力地背誦著英語單詞；就連學(xué)習(xí)不怎么好的左子豪也變得文明守紀(jì)認(rèn)真完成作業(yè)為小組掙分；連在放學(xué)的路上，也能經(jīng)�？匆姀堚鶈柾瑢W(xué)們數(shù)學(xué)題的身影。在這次英語考試中，我們小組的成員也取得了不錯(cuò)的成績。
打掃衛(wèi)生，班級齊爭優(yōu)
上周，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校內(nèi)的居民區(qū)的衛(wèi)生，星期一的早上，我們交完作業(yè)后就慢悠悠的向樓下走去拿了衛(wèi)生工具后，還不緊不慢地走向清潔區(qū)。走到后，同學(xué)們的分工也不明確，很長時(shí)間過去了，我們打掃完了，但很不盡人意，萬老師對我們出現(xiàn)的這種情況提出了嚴(yán)厲的批評，同學(xué)們知錯(cuò)就改，從一開始的十五分鐘到十二分鐘，再到八分鐘，五分鐘。我們打掃衛(wèi)生可謂是速度快、效率高、贏來了小區(qū)居民的連聲稱贊。
三月已經(jīng)過去，我們在進(jìn)步，讓我們喊著口號“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”邁向嶄新的四月，愿我們的優(yōu)之花常開不敗，愿我們成為更加優(yōu)秀的自己，相信七（12）班的明天會更好！
七年級優(yōu)秀作文 篇8
有些人在煩惱中成長，有些人在痛苦中成長，有些人在孤獨(dú)中成長??而我在幸福中成長。 雖然我家住在農(nóng)村，但是我還是感覺很幸福，因?yàn)槲业陌职謰寢尣幌褶r(nóng)村里其他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來一兩次，而我的爸爸媽媽是在內(nèi)地打工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。初一作文莫泊桑
從小開始，我的爸爸就很關(guān)心我：我家的房子前面有一個(gè)池塘，很深，爸爸怕我在池塘邊玩，掉進(jìn)去，于是就在池塘前邊砌了一堵很高的墻。我的媽媽關(guān)心我：經(jīng)常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆開玩起來，爸爸也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也
搭“橋”。爺爺很關(guān)心我，每一次我吃魚當(dāng)時(shí)的時(shí)候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關(guān)心我：每天都給我做我喜歡吃的菜。有這么多的人關(guān)心我，我很幸福。
上了小學(xué)，我成績不是很好，老師們幫助我提高成績。有幾天我的數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題，數(shù)學(xué)李老師在那幾天放學(xué)后都堅(jiān)持為我講解題目。每次李老師為我講解題之后都是滿頭大汗，還不忘問一句：“懂了嗎？”如果我說：“還沒懂�！蹦敲蠢罾蠋熞欢〞^續(xù)給我講解，一直到我懂了為止。那幾天，李老師都給我講解題搞到好晚，沒過幾天，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。
同學(xué)們也幫我。有一次上美術(shù)課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯蠈妹佬g(shù)課有很多人沒帶美術(shù)工具，美術(shù)老師向班主任反映了情況，班主任很是生氣，說：“下節(jié)美術(shù)課誰少帶或沒帶工具的人，給我把《少年閏土》抄10遍！”老師說的當(dāng)時(shí)，我想：我肯定會帶齊工具的。沒想到這倒霉事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問：“怎么啦？”“我沒帶美術(shù)工具。”我沮喪的說。“我借你一半的卡紙�！彼敛华q豫的說。“真的嗎？”我眼睛里閃出了一絲希望的光芒。“這我還騙你？不過剪刀我只有一把�！薄皼]關(guān)系，謝謝你！”我的眼睛里充滿了希望�！巴嗤瑢W(xué)，還是同桌，謝啥？”我又從前桌借來了一把剪刀（他有兩把）。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我終于躲過了一劫。初一作文莫泊桑
有這么多人幫助我，我很幸福！
我成長在幸福中，我在幸福中成長！
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