初二考場作文錦集6篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的初二考場作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二考場作文 篇1
今天的心情異常的不好。
為毛?
為毛?
嗚嗚,不為毛,就為今天我要考試了,無奈的對著天空吶喊了一番,就快速背著書包朝著“地獄”奔去。
當我以足夠和聲速媲美的速度跑到教室的時候,教室里已經(jīng)滿是朗朗的“讀書聲”;
默念著考試的內容跑到座位上坐著,拿出語文課本不斷的輕聲讀著,忐忑不安的等著報時聲的到來……。.
來了,來了,老師拿著試卷走進教室。把我最害怕的東西遞到我面前?荚囬_始,我緊張的填起內容。
10分鐘……20分鐘……55分鐘,啊,我不會寫fen字啊,腫么辦?那可是我的作文標題,所為無題不成文,這可怎么辦啊,回頭望向滿教室的同學,希望能找出什么方法。結果,一個讓我嘴巴能塞下一個雞蛋的事實讓我的眼界大開;同學甲,伸手打了個哈欠,再來個伸懶腰動作,紙條就飛到同學乙那了。再來看同學丙,微蹬腿,脖子一伸,前面同學的卷子就一目了然了,而同學b和同學c呢,眉來眼去的,“說”著我們聽不懂的語言。同學e拿著飲料瓶四處觀看,同學…………等等,飲料瓶?!我買的飲料是——芬達。有芬子誒,我偷笑,拿起飲料瓶抄字。
考試后的氣壓比往常沉重了好多,我和許多同學苦苦的談著考試的內容,過會,鍥而不舍拿起飲料瓶往回收袋里仍去:雖然這次很幸運的度過了,但下次得好好的復習了。
初二考場作文 篇2
一盞臺燈,放在床頭,散發(fā)出明亮而又柔和的光。燈光下,我依偎在媽媽肩頭,媽媽的手中捧著一本故事書。她輕聲地讀著,我認真地聽著,漸漸就進入了夢鄉(xiāng)。小時候的我,就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。
長大些,我識字了,于是瘋狂地愛上了書。空閑時間,別的孩子在樓下嬉戲、玩耍,我則靜靜地捧著一本書,進入另一個世界。
不知為什么,我是如此得喜愛書。也許,是因為在閱讀時,我能體會到書的呼吸、書的心跳,甚至能觸摸到書的靈魂。正因為對書的喜愛,一個美麗的夢想植根于我的心底——當一位作家,寫出成功的作品,引領更多人走進書——這個奇妙的世界。
有了夢想,我便有了前進的方向,不再茫然地閱讀。我開始試著去閱讀一些名著,并將身心投入其中!朵撹F是怎樣煉成的》教給了我堅毅、勇敢;《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價值;《紅樓夢》中,主人公的命運讓我悲傷、令我哀嘆。此外,讀一讀古代的詩詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。
閱讀之余,我也動動筆。寫作文不是我的一個負擔,而是我的一種樂趣。把自己的所見所聞、所思所感用文字表現(xiàn)出來,是多么有趣的一件事啊!
夢想就像一棵樹,我用在書中汲取到的知識和在生活中感受到的美去澆灌它,于是,它的`根更牢固了,它的枝葉更茂盛了。就這樣,我將夢想植根于心底。我相信,帶著心中的夢想,我將飛得更高,行得更遠!
初二考場作文 篇3
我,一個兵,一個只會聽將軍發(fā)號施令的小兵,一個微不足道的小兵,一個只會一步一步的按照他們所規(guī)定的路線前進,舉起槍桿沖向前方的聽令者!
突然,有一天,戰(zhàn)爭爆發(fā),所有的,像我一樣的,當然也包括我這樣的聽令者上陣了。自然,誰都不希望上陣,誰都不希望這一天的到來,但……正如我們這個年代所流行的一句話:"君要臣死,臣不得不死!庇谑牵覀兙o張的拖著我們的槍桿,一步一步的走向那個人人可畏的“戰(zhàn)場”。
到了,終于到了,那一切該來的都來了,這是我們無法避免的,因為這是我們的宿命,我們只能坦然接受,知道死去……直到一切都結束,一切都已成灰燼……
我拿這槍桿不斷的沖鋒,很好,沒有障礙,沒有危險,可以繼續(xù),這時候的自己很高興,沒有緊張,只有愉悅,但是一個強勁的對手出現(xiàn)了,他攔下了我,他露出了最恐怖的笑容,向我下了挑戰(zhàn)書。我害怕了,退了幾步,手也開始哆嗦起來,腦筋也有些不聽使喚。不!我必須冷靜下來,我握緊我的槍桿,甩甩腦袋,目不睛的盯著他,就這樣,我不斷的猛轟,不斷的沖刺,突然,他倒下了,沒有生息,沒有掙扎,靜靜的,慢慢倒下了。他……倒下了,而我……站起來了!
就這樣,我的一生將不斷的沖刺,不斷的升華我的人生!
考場如戰(zhàn)場,我們這些士兵就是為了不斷沖鋒,不斷前進,不斷的進入他,她,他們所希望的世界!直到這一切都結束為止!!!
初二考場作文 篇4
春天的腳步行色匆匆,剛欣賞過臘梅的芬芳,又見證了紅梅的吐艷;剛剛送走櫻花的繽紛,又迎來白玉蘭的綻放。春天的腳步永不停息,伴著春風,伴著春雨,濕潤著我們的心扉,溫暖著我們的臉龐。
每天的上學路上,我都要細細欣賞周圍的景色。不管交通再堵塞,不管路人再擁擠,路旁的綠色樹木和花卉在我眼中,對我始終都有著無比的吸引力。陶醉在春天的美景中,我忘了肩上沉重的書包,我的腳步堅定不移,向著學校,向著教室,向著遠大的目標。我的目標不是遙不可及,但也必須付出極大的努力,需要一步步的前行,不能猶豫,不能徘徊,更不能后退。
前行的道路上,有困難,有曲折,也有痛苦。對一個十幾歲的孩子來說,一點點的困難和曲折可以壓死人。在這關鍵時刻,老師和家人會鼓勵我,督促我,給我以前行的動力;可是更重要的是我自己內在的動力,那就是對美好的未來的向往和對遠大目標的執(zhí)著追求。在我前行的道路上,不是我一個人在走,我的同學和老師,還有為我們送飯和打掃衛(wèi)生的校工,他們都在默默地付出。有一天因為特殊的原因,我起床晚了,離上課的時間不多了,我攔下一輛出租車,求司機師傅盡快將我送到學校。他只用了十幾分鐘就開到了校門口,我在同學們驚訝的目光下走進了校門。這是我唯一一次坐車去學校,以后我再也沒有因為自己的原因而誤了上學。
回過頭來看,我在這條路上從七歲一直走到十幾歲,從一個不懂事的小孩長成了一個高大的初中生。前行的道路永無止境,我還要考高中,上大學,直到成為一個有用的人才走進社會。我的腳步永不停息。
初二考場作文 篇5
星期日上午,我正在學校報告廳里考試。
考場異常安靜,可我的心卻一點兒安靜的意思都沒有,我正被“S級語文大軍”包圍著,沒崩潰就已經(jīng)不錯了!
好吧,我其實是在跟幾句課外古詩較勁兒,我死命地從記憶庫中搜刮古詩,想“挽救”一下我的分數(shù)。
突然。靜謐的考場傳出了一個極其不和諧的聲音——“咯吱咯吱”的椅子聲,并且一直持之以恒,堅持不懈地響著,我感覺周圍的空氣好像變得煩燥起來,有一點淡淡的火藥味。很明顯,這個聲音引起了大家的公憤,可卻又不知道是誰,所以只好把憤怒埋在心里,可這樣只會使自己變得更煩燥,我還聽到一些人發(fā)出了生氣時的聲音,這讓考場一下子變得不那么嚴肅了。在這個事件發(fā)生之后,只有我們班不太受影響,都被張老師練出來了嘛!我絲毫不受影響地繼續(xù)跟古詩較勁,另外人也各忙各的,連眼神都懶得給一個。我想不出來,便頭去對付另外難點的題目了。
椅子越來越響,我絲毫不理會,繼續(xù)全神貫注地對付難題。突然“噗——”的一聲放屁聲傳來,正抬頭甩腦袋的我看見周圍許多人都頭看是哪位“大圣”干的。我卻若無其事地繼續(xù)跟“S級語文古詩大軍”戰(zhàn)斗:這個怎么填呢?“共度”嗎?不不不,古詩中沒有這樣的填法的。那是什么呢?突然,我腦袋靈光一閃,迅速地從混沌中清醒過來——我想到這句古詩了!我又挽回了一分!
從考場出來,我回憶著剛才發(fā)生的事,有點慶幸——幸虧我的注意力全部集中到考卷上,不然的話,我被椅子聲干擾,再被搞怪聲所吸引。時間不就都從我的指縫間溜走了嗎?
初二考場作文 篇6
夜晚不屬于我,夜晚的時間我無法掌握。但害怕它消失,我想挽留它見識它所散出誘人神秘的味道——那就只能熬夜。
夜,靜靜的。喧鬧的城市在夜晚歸零一般的死寂,留下的是一片片黑暗夜晚的鐘聲在回蕩劃破了寧靜,但漸漸的消失在黑暗中,在夜晚不存在任何的喧鬧,也因此夜晚成了寧靜的象征。
我坐在床上呆呆地望著,從繁華到寧靜轉瞬即逝的霎那間的變化。夜晚——死神支配的世界,人們安詳?shù)娜胨?粗雇淼纳衿,感受夜晚的寧靜的我的眼皮漸漸下垂直至閉上眼睛,起初我感覺到下墜,這,也許是我對夜晚的執(zhí)意——我猛的驚醒了,因我還每件事到夜空
天穹之上,疏疏散散地浮著幾點亮,也許是黑暗吞噬著他們的光明,他們只散發(fā)出淡淡的光亮,卻依然想讓自己的關散播開來,他們的弱似燈泡,卻是那么地柔和,沒過多久我便殷實淘在其中,”繁星圖“群星璀璨,誰視迎事叫妙。
月亮在空中守護我們,銀色光茫灑在我的臉上雖微乎其微但卻有一種難以言喻的可靠,缺月時我想乘船邀游于太空,圓月時我依偎他身上睡覺……
不知過了多久,曙光照耀整個房間,我突然渾身松散仰躺在床上享受陽光進入夢鄉(xiāng)。
對于夜景我依然戀戀不舍、欣欣回味,但,美的東西一定會過去。
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