中考優(yōu)秀作文

時間：2024-08-11 23:47:42 中考我要投稿

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中考優(yōu)秀作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中考優(yōu)秀作文匯總五篇

中考優(yōu)秀作文篇1

　　人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒有停下腳，所以才不斷前進，不斷進步。

　　我，是一個劉翔迷。劉翔，中國的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節(jié)目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對話的轉(zhuǎn)播。

　　主持人：劉翔，歡迎您來到這里參加我們專訪活動，請允許我與您“促膝談心”吧!

　　劉翔：這是我的榮幸，我很高興來到這兒。

　　主持人：作為一名田徑運動員,能有你這么大的成就，有這么輝煌的戰(zhàn)績，是他人一生都難以或不可能實現(xiàn)的。

　　劉翔：這有什么大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過還沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。

　　主持人：你所創(chuàng)的世界紀(jì)錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。

　　劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠遠不是終點，我必須更加加快自己的腳步，做到更高更強更快的我。你知道嗎，停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么都沒有了。

　　主持人：在北京奧運會落幕后，您打算退役嗎?

　　劉翔：絕對不會，我對田徑的熱愛，對田徑事業(yè)的追求永遠沒有終點，我要將自己一生都獻給它，我是不會停下自己的腳步。

　　主持人：是，我們永遠支持您，持之以恒，你會勝利的`。觀眾朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進吧……

　　那一刻，我低頭沉思，劉翔說得不對嗎？停下腳步就是落后。作為中學(xué)生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。

　　哦，我懂了，人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。朋友，前進吧！別停下你的腳步。

　　簡評：本文通過記述劉翔與主持人的對話，來突出中心思想：只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。用采訪對話來寫記敘文是該文一大亮點。

中考優(yōu)秀作文篇2

　　技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題

　　鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標(biāo)題如同一個人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。

　　好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場上才會產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。

　　技巧二：設(shè)立運思標(biāo)志

　　考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱，行文嚴(yán)謹，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點，從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標(biāo)志顯示自己的運思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”;也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內(nèi)快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無論運用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。

　　技巧三：注意扣題點睛

　　考場作文閱卷，時間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應(yīng)這種閱卷特點，考生應(yīng)特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應(yīng)該注意有意識的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應(yīng)該有意識的用明朗的`“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

　　技巧四：力爭書寫端正清楚

　　文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數(shù)達到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什么差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個最基本的要求。

中考優(yōu)秀作文篇3

　　愛，需要自己的努力得來，我為什么會有這樣的想法，因為這是我有這樣的親身經(jīng)歷經(jīng)歷。

　　考試成績是父母最關(guān)心的頭等大事，如果讓他們感到這個頭等大事可能會落空，他就會對你失去信心，而這個滋

　　是很難受的。在父母眼里初中升高中就是定了我們的終身大事。

　　小學(xué)的時候，我還小不懂事，在家是父母的好孩子，在外也是一個懂事的孩子。爸爸寵我，媽媽寵我，叔叔阿姨也寵我，一放假，爸爸媽媽就會帶著我到祖國各地區(qū)游玩，到許許多多的景點去玩。并且那個時候我的'學(xué)習(xí)成績很好，爸爸媽媽心里也很高興，對我是百般照顧和寵愛，可自從到了初中，一切都變了。

　　到了初中我的成績一個勁的往下掉，爸爸媽媽對我的態(tài)度，一下子冷漠了起來，讓我很無助很難受。

　　又一次，我早晨起來，昏昏沉沉的，一不小心頭撞到了墻上，頭給磕爛了，紅紅的鮮血一個勁的往下流，原來媽媽哪怕是流個鼻血也非常著急，這次頭磕了個大口子，媽媽就只說了一句話，她說：“你自己拿上20塊錢去醫(yī)院包扎一下我還要睡覺。聽完這句話我的心一下子冷了，頂著外面的風(fēng)，頭還在不斷的流著鮮血，我沒有哭。

　　這不一樣的愛，即可以讓人高興，又可以讓人悲傷，讓人一下子接受不了。如果想讓自己一直享受這使人高興的愛，只有靠自己。

中考優(yōu)秀作文篇4

　　我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉(zhuǎn)緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結(jié)束的時候，它會把我?guī)Щ卦c。

　　我會帶著我那單純的心繼續(xù)前進，我，仍舊只是個小孩。

　　小時候，會覺得這個世界很美好，覺得這個世界上不會有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。

　　長大后，才發(fā)現(xiàn)這個世界并沒有想象中的那么美好，處處都會有壞人，需要我們謹慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。

　　接觸了這個現(xiàn)實的世界，人也不知不覺變得現(xiàn)實，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會伸出援助之手，認為他們是騙人的。當(dāng)在新聞里看到中國的同胞遇難，我們也會因為事不關(guān)己，所以對這些無動于衷，不會捐助他們。許多商人為了個人的'利益，而不顧消費者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的心理，懷疑他會偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。

　　活在這么殘酷的現(xiàn)實中，我的心開始跟著動搖，我，是否還能回到那個原點？

　　在這樣的環(huán)境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣，我只想像個孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法；我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會處心積慮的為了什么；我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足，很開心；我想像小時候一樣認為這個世界還是很美好的；我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。

　　我相信只要我懷著那顆單純的心，它會帶我回到原點，就像小時候一樣。

　　我要變得更勇敢，我要回到原點，不管經(jīng)遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個孩子一樣天真。

　　盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會照亮我來時的路，我最終會回到原點。我，仍舊是個孩子。

中考優(yōu)秀作文篇5

　　同學(xué)們中考將至，語文科考試中作文的考察占分比重很大，對于考場作文你準(zhǔn)備好了嗎？考場作文與平時作文是有本質(zhì)區(qū)別的，是學(xué)生在兩種情境下進行的習(xí)作檢測或訓(xùn)練，考場作文要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成。既然這樣，同學(xué)們在寫考場作文時就要講究點技巧了。我在這里告訴同學(xué)們幾個小秘訣：

　　秘訣一：一種體裁

　　面對中考作文，同學(xué)們可以選擇的體裁很多，但是通過對近二十年來各省市中考作文題的分析與思考，可以看出記敘文寫作是中考作文的不二選擇，所以，一定要下力量好好把有關(guān)寫作記敘文的知識復(fù)習(xí)好。從已考過的作文題目來看，有兩種形式，一種是命題作文，如“同桌”，“忘不了他”，“課后”，“良師”，“有家真好”，“我的視線”等；另一種是半命題作文，如“XX給我?guī)砹藲g樂”，“在XX的影響下”，“這堂課真XX（有趣、生動等）”等。其寫作的范圍和對象涉及個人生活，家庭親情，社會寫真，校園實錄。

　　秘訣二：兩個原則

　　原則一：真實才動人。

　　真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷的有真情實感的身邊小事。那些空泛浮夸、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學(xué)們要在記敘文中表達自己的真情實感，切莫“為賦新辭編故事”，如：有的同學(xué)為了突出人物悔過的真誠，竟寫人物用心愛的絲巾擦教室的窗戶；有的同學(xué)寫戰(zhàn)勝一次小小的挫折，夸大為紅軍二萬五千里長征；更有甚者，為了表現(xiàn)自己的堅強，人為地制造了諸多“車禍”、“天災(zāi)”、“母患絕癥雙亡”之類的悲劇在自己身上，以博得閱卷教師的憐憫與同情，這是考場作文的大忌。

　　原則二：妙語才能煽情。

　　只有風(fēng)趣幽默、生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，使人樂于讀下去。如：：“曾幾何時，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時云貴高原上的'喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長著中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這里來了�！边@篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調(diào)侃的筆調(diào)對“我”與痘痘作斗爭的經(jīng)歷進行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然……都躍然紙上，展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生富有個性的青春風(fēng)采。讀來令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發(fā)的魅力。

　　秘訣三：三字要求

　　穩(wěn)

　　寫事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定地發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，()不要強求必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己百分之八十的寫作水平就很了不起了。

　　細

　　不要像電視劇劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、神態(tài)、語言、心理描寫，寫作水平高的同學(xué)可以再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫等，使文章更加細膩、動人。

　　如一位同學(xué)在題為《忘不了他》中這樣寫道：“黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里，然而并不覺得難看，反而更顯得老人溫和慈祥�！痹谶@段文字中，作者調(diào)動了外貌、神態(tài)、動作等描寫手法，立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨特身份和個性特點而沒有臉譜化。

　　又如寫教室停電的場景描寫：“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時啊——，幾十個同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室里嚷成了一鍋粥�！痹绮煌＃t不停，偏要在這個時候停，真見鬼！“”距離中考只有418小時了！電老虎可真不長眼！“”同學(xué)們，安靜點！“這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜，”你看外面多美啊！深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！“被譽為詩人的張偉提議�！焙茫　昂芏嗳吮硎卷憫�(yīng)，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學(xué)開始聚在燭光下繼續(xù)看書了。”在這段學(xué)習(xí)生活場景和自然景物描寫中活畫出學(xué)生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅，描寫真切、到位。

　　精

　　對于寫作水平一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)，力求發(fā)揮出自己的水平。

　　對于寫作水平較高的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心地安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o方法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)剡\用成語、引用格言名句，增添文采。

　　等問題也應(yīng)予以訓(xùn)練和指導(dǎo)，在此就不一一贅述了。

　　秘訣四：三個流程

　　流程一：審清題意。千萬注意，題意審不好，來個文不對題，那就滿盤皆輸了。所以，首先應(yīng)該仔細審視作文題，審清題意后再開始動筆寫作。

　　流程二：立好中心。

　　動筆前，至少要知道自己想說什么，是喜歡還是厭惡？是感動還是漠然？是快樂還是痛苦？是贊揚還是批評？定好基調(diào)后再開始寫作。

　　流程三：選好材料。

　　務(wù)必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫牟牧稀?/p>

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