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寫高考的作文

時間:2021-06-05 20:10:59 高考 我要投稿

有關(guān)寫高考的作文錦集5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寫高考的作文7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)寫高考的作文錦集5篇

寫高考的作文 篇1

  1.“采菊東籬下,悠然見南山”,中國文人里,又有誰能將心澄凈到如此境界,以至于只剩下南山之菊?陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑,走得清明。然而,陶潛除了飲酒采菊之外,還做了些什么?這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數(shù)文人選擇,但正如余秋雨先生所言:“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德。”或許是歷史的機緣,促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸,憑千萬個陶淵明能夠走出嗎?

  2.晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場,想在仕途上一展自己的抱負。但當(dāng)他做了彭澤縣令,了解到官場的黑暗以后,便毅然辭官歸隱,“羈鳥倦舊林,池魚思故淵”,他還是喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,從此躬耕農(nóng)田,不問世事。他找到了自己的位置,實現(xiàn)了他的人生價值。

  3.陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

  4.是那個“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士,是那個“但識琴中趣,何勞弦上聲”的雅人,是那個“戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫,對!是他,是這享譽文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”,掛印歸田園。他忘卻了官場的失意,忘卻了仕途的不達,卻記住了世人的愿望,寫出了心中的圣地——桃花源。

  5.遠離塵世,隱歸田園,看花開花落。陶淵明生活很清逸,很自由,像藍天中的白云,像大海中的魚鱗,因為有菊,那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了,難道沒有什么寄托?選菊吧!清新淡雅,與世無爭,不正像他不羈的性格嗎?是陶詩將心寄托于菊,尋回了一方心靈的凈土,也是陶詩讓菊帶上了品質(zhì)高潔,與世無爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。

  6.一簇簇幽幽香菊在院子里靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口。早上,霧色漸漸散去。透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去!吧綒馊障,飛鳥相與還??”他吟唱詩句,步履悠閑地跨進了院子??他便是陶淵明。

  7.幽幽香菊與他為伴,下地耕耘自給自足。

  閑暇時,便以清泉沏上菊花茶,細細品味;農(nóng)忙時,便與菊花相枕相依,樂在其中。陶淵明的確生活得自在,他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達!

  8.背負了太多歲月的陰影,真的讓他好累。沉溺于過去,也必將讓他喪失了現(xiàn)在和未來,于是,他選擇了離開。酣眠的午夜,他一個人,隨著孤零零的帆影,踏上了回鄉(xiāng)的小船。月光還是黯淡的,四周還是靜謐的。他的衣袖隨風(fēng)飄搖,但此時,他卻擁有幾分坦然,幾分歡喜。全新的生活隨著初升的太陽,就要開始了,他與朋友、家人一同早出晚歸享受著田園之樂,他與他們一起品嘗著粗茶淡飯,享受著那一分簡單無憂的友情以及難得的親情。(這段小文為我們點染了陶淵明的遠離官場的輕松、歸途之樂和田園之致,在敘述中不乏精美、自然的語言點綴。)

  9.小船在水面輕輕搖蕩、漂浮著,微風(fēng)飄飄柔柔地吹拂我的衣衫,輕輕曖曖地愛撫我的面頰,踏著山雀的歌韻,我醉飲船前船后的山泉。青山回響著船槳的激水,將我所有的鄉(xiāng)愁揉碎。眼前是一幀濃濃淡淡的黑白照片,兩岸靜臥的野草是它的背景。我傾聽鳥的對唱,蟲的獨吟。陽光斜灑,灑滿我回家的路。遠遠的,能看見那個寧靜而溫馨的茅屋,籠罩在淡煙里,飄渺虛無??(這是一篇情景交融最好體現(xiàn)的作品。那種無憂的恬淡如閑適的中國畫,一縷一縷向我們走來,小船、微風(fēng)、歌韻、陽光組合成了一幅似靜又動的畫面。陶淵明就生活在那樣的環(huán)境里,我們才知道,距離我們那么遙遠的五柳先生竟是這樣的灑脫、無羈。)

  10.在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,陶淵明大約是很寂寞的,把他引為知己者應(yīng)該已經(jīng)很少。人們要關(guān)心收入、職稱、住房,關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)、就業(yè)、婚姻,關(guān)心上司的意圖甚至神情,關(guān)心自己的仕途升遷??心被各種現(xiàn)實問題塞滿的現(xiàn)代人,哪里有閑工夫如陶老夫子一樣去觀松賞菊,引酒賦詩呢?特別是在某些以所謂弘道濟世、氣干青云自詡的人的心中,這“中國第一大隱”官場失意便避世無為的態(tài)度更讓他們不屑,比起杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民來,那不啻有霄壤之別。

寫高考的作文 篇2

  詩中春

  1.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

  2.誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊《游子吟》)

  3.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?(王維《相思》)

  4.好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

  5.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

  6.春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

  7.國破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)

  8.落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

  9.不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)

  10.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)

  11.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?(王安石《泊船瓜洲》)

  詩中夏

  1.力盡不知熱,但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)

  2.深居俯夾城,春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)

  3.首夏猶清和,芳草亦未歇。(謝靈運《游赤石進帆!)

  4.仲夏苦夜短,開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)

  5.農(nóng)夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)

  6.人皆苦炎熱,我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)

  7.殘云收夏暑,新雨帶秋嵐。(岑參《水亭送華陰王少府還縣》)

  8.連雨不知春去,一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)

  9.清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。(杜甫《江村》)

  10.芳菲歇去何須恨,夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)

  詩中秋

  1.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(曹操《觀滄!)

  2.解落三秋葉,能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)

  3.春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

  4.?智锕(jié)至,焜黃華葉衰。(《漢樂府.長歌行》)

  5.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)

  6.湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)

  7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

  8.銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)

  9.春花秋月何時了,往事知多少。(李煜《虞美人》)

  10.欲說還休,卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒.書博山遭中》)

  11.君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)

  12.長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

  13.八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

  詩中冬

  1.且如今年冬,未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)

  2.秋月?lián)P明暉,冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時》)

  3.南鄰更可念,布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)

  4.冬盡今宵促,年開明日長。(董思恭《守歲》)

  5.鳴笙起秋風(fēng),置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》)

  6.隆冬到來時,百花亦已絕?(陳毅《梅》)

  7.不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)

  8.兒童冬學(xué)鬧比鄰,據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)

  9.邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)

  10.天時人事日相催,冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)

寫高考的作文 篇3

  隱形的翅膀,插在每一個人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏著云朵迎著朝陽,飛向更遠的天邊。

  ——題記

  我有一雙隱形的翅膀,它包含著父母愛,師生情以及友

  回報父母愛

  父母是屹立在我心中的一座大山,是最偉大,最壯觀的父母山,在這座山上,總能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是對我的一份愛。我要將這一朵朵花成倍的還給你們,將父母愛以孝的方式回報給父母,讓他們感受到愛也是有回報的。在種種災(zāi)難面前第一個沖向前方的都是父母。多少孩子們的生命奇跡,是在父母的雙手中誕生,又有多少“重石”壓在父母的后背上,讓我們回報父母愛吧!

  難忘師生情

  世界上最偉大,最辛苦,最無私的事業(yè)莫過于教育事業(yè)。

  9月如期到來,9月10日,教師們的節(jié)日。在那天,讓我們回想起和老師的點點滴滴,是多么難忘!芭矢哔F在少年時”。老師將我們這個童年點化的更加精彩,往事難忘,和老師在一起是如此快樂,成長在坎坷的道路上,老師沒有伸手拉我們一把,他用他自己的方式鼓勵我們,讓我們堅強地站起來,這是真摯而感人的師生情!

  綻放友誼花

  人生所貴在知己,四海相逢骨肉親。友誼是一顆顆閃爍的星星,只有天氣晴朗,他才會閃爍。在清澈的溪水中每個人都可以看見影子,那就是你忠實的朋友。在陽光下,你就可以看到永遠你隨你的東西,那便是友誼。那么請行動起來,讓友誼之花綻放!

  人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播。駕馭自己隱形的翅膀,將飛得更高,飛得更遠!

寫高考的作文 篇4

  高考作文:審準話題

  審題是作文成敗的第一關(guān),差之毫厘,謬以千里。應(yīng)試時應(yīng)慎重。審題準確,作文就有可能踏上成功之路;審題失誤,寫得再好,最多也只能得一半左右的分數(shù)。

  就近幾年的“話題作文”而言,審準題意就是要對作文試題上展現(xiàn)的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啟發(fā)語、話題語、強調(diào)語)的各個部分仔細審讀揣摩,全面確切地理解文題的所有含意,這是理解話題作文的關(guān)鍵。

  具體方法為:

  第一步,讀“背景語”和“啟發(fā)語”,巧借“啟發(fā)語”的提示,弄清“背景語”的隱含意義,弄懂題目要求寫的就是“話題語”。

  第二步,弄清“強調(diào)語”有哪些要求,即弄清立意、文體、擬題、字數(shù)等要求。

  第三步,應(yīng)圍繞“話題”組材、選材,扣住話題的實質(zhì)。為確!胺项}意”,在寫作時,盡可能在開頭點,中間提,結(jié)尾扣,這樣,寫就平穩(wěn)的扣題文應(yīng)該不成問題。

  高考作文:選妥文體

  “文體自選”,不是多種文體的綜合,而是為考生提供選擇最擅長文體的自由。一旦選擇了某種文體,寫出來的文章就應(yīng)該具備這種文體的特征,從而做到“符合文體要求”,而不是“四不像”。

  那么怎樣選擇文體呢?

  這就要根據(jù)作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、聞,或涉及寫人物、事件、景物、場面時,一般應(yīng)選擇記敘文;若需要介紹、說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時,就應(yīng)選擇說明文;若需要闡述主張、表明觀點,自然選擇議論文。

  如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時,就要根據(jù)自己的實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體,都要因文而異、因人而異,要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,展示自己的才華。

  比如,擅長形象思維,會編故事,善于記敘、描寫的同學(xué),可選擇記敘文,甚至可以選小說、童話等文學(xué)體裁;擅長推理,邏輯思維強的同學(xué),則可選擇議論文。

  高考作文:立意創(chuàng)新

  古人云:“意高則文勝!备呖甲魑牧⒁,正確是前提,但要達到我們所說的“成功”,則還要力求“深邃、高遠”。

  判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有創(chuàng)新,可從以下幾方面來看:

  1、文章有沒有在深度上有所建樹,在某個方面或某些方面是不是有超越大眾化的見解,甚至創(chuàng)見。

  2、有沒有對自然、社會和人類的關(guān)注。

  3、有沒有深遠的歷史感與現(xiàn)實感。

  4、有沒有預(yù)見性。

  5、有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。

  6、有沒有哲理性的思考,考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。

  文章要想出新,立意必須新奇。

  首先,要有超越一般的眼光,有時代責(zé)任感,意志堅定,情趣高尚。

  其次,要有歷史感和預(yù)見性,能透析事理,升華哲理。

  再次,要從多角度聯(lián)想,對同一事物從不同角度進行思考,尋求多種答案,從中選擇最新最佳的角度來立意。

  此外,還要從個人獨特的生活經(jīng)歷中選取素材,寫別人所未寫,立別人所未立。

  高考作文:好作文標題的標準

  簡練

  簡練就是要簡短而精練,簡,要簡得明白,練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字,且言簡意賅。要注意的是,簡練并不是用字數(shù)來衡量的,而是從字與詞的結(jié)合中所表達的意義給人的感覺來判斷的。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

  新穎

  新穎是現(xiàn)代社會追求的一種潮流,無論什么時候,我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎,那就是用一種與眾不同的視角,道出自己的個性思考。但是,新穎決不是標新立異,必須合情理。應(yīng)該說,我們所說的新穎只是別人想漏了的,或者說只是一時還沒有想到的,而決不是怎么想也想不通的,想不到的東西。

  切主題

  話題作文雖然沒有一個明確的主題思想,但大都有一個主題意向,寫作者在寫作的過程中也會把這個主題意向盡量的明確化。這時,如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用,那當(dāng)然是最好不過的了。這樣,閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想,給閱卷者一個先入為主的閱卷思考,有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出,但有文題的補充也是相得益彰的。

  有文采

  閱卷教師大都是一些很有文采的人,他們對文采是非常敏感而且也很看重的,如果你的文題能擬出一定的文采,無疑會一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感,讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想,從而獲得高分。當(dāng)然,作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

  有內(nèi)涵

  文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵,應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然,考場作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時間的關(guān)系,這一點很可能被忽略,但,真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西,還是可以起到很重要的作用的。

  高考作文:幾種常用的擬題方法及好題目展示

  常用的擬題方法

  1、添加

  所謂添加,就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語,組成一個完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時時緊跟話題,也可以讓閱卷教師一目了然,有一種先聲奪人的效果。

  2、借用

  借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因為這些句子有生命力,影響力,如果借用得好,也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

  3、修辭

  這種方法就是在文題中運用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了,自然顯得生動而形象,而且有一種讓人耳目一新的感覺。

  好題目展示

  1、以“時間”為話題的作文題目

  《時間,帶不走我心中永恒的記憶》《愛我 追我 別浪費我》《午餐1800秒》《時間在晨霧中飄落》

  2、以“牽掛”為話題的作文題目

  《剪不斷》《藤》《她,還好嗎?》《門前那條小河》《那雙凍裂的手》

  3、以“把握”為話題的作文題目

  《一切就在我手中》《握住,不放》《機會,請你把握》《柳暗花明又一村》《青春無限好》

  4、以“春”為話題的作文題目

  《點燃生命的季節(jié)》《與春共舞》《在春天成長》《春的向往》《春的腳步》

  5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題目

  《汗滴,詮釋著一份美麗》《帶上你的美麗跟我走吧》《夢不再美麗》《今夜如此美麗》《美麗,就這樣脆弱》

  6、以“美好親情”為話題的作文題目

  《風(fēng)雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛無價》 《悠悠親情》《親情伴我行》

  7、以“美在夏天”為話題的作文題目

  《燃燒生命的季節(jié)》《三十八度的美麗》《夏天的微笑》

  8、以“感受青春”為話題的作文題目

  《為青春歌唱》《激情燃燒的歲月》《多夢的季節(jié)》《飄逸時代》

  高考作文:合理選材

  在作文中,材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點,因此,應(yīng)選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。

  具體來說,應(yīng)做到兩點:

  一要精當(dāng)。所謂“精當(dāng)”,是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題,沒有偏離之感,沒有疊加之嫌,更沒有虛假之疑。

  二要“新穎”,即所選材料應(yīng)具有時代氣息,能反映社會的“熱點”與“亮點”,有生活色彩,有個性特征,有獨到的發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上,選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活?傊鶕(jù)話題,用大視野去搜尋,大浪淘沙般篩選,選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。

  高考作文:巧妙布局

  布局關(guān)系到文章的整體質(zhì)量,所以寫作時應(yīng)認真勾畫文章經(jīng)緯,做到“結(jié)構(gòu)完整”,力求“構(gòu)思精巧”。

  1、可采用“題記+正文”的形式,結(jié)構(gòu)全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設(shè)題記可以開宗明旨,可以創(chuàng)設(shè)情境,也可以展露才情,它能一下子撥動閱卷者的心弦,對你的文章頓生好感。

  2、可采用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內(nèi)在聯(lián)系又各具獨立性的部分,并配以精當(dāng)?shù)男祟},既可以收到化整為零、各個擊破的寫作實效,也可以給閱卷者以結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明的良好印象。

  3、可采用“引言+正文”的形式。好的引言,能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟,起到畫龍點睛的作用。

  4、也可采用數(shù)字化分節(jié),一目了然,自然流暢。此外,語段上要錯落勻稱,長短相間,也能使文章體現(xiàn)一種建筑美。

  高考作文:精心開篇

  古人云:“通篇之綱領(lǐng)在首段,首段得勢,則通篇皆佳!币蚨,我們必須精心開篇涂彩,力求讓閱卷老師一見傾心。

  作文畢竟是個認識美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過程及其具體的體現(xiàn),閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣,才能在這種情感的作用下給你高分。

  開頭方法常見的有:

  1、開門見山,開宗明義。

  2、描寫環(huán)境,引出人物。

  3、特寫鏡頭,勾人心魄。

  4、設(shè)置懸念,引人入勝。

  5、編述故事,饒有情趣。

  6、設(shè)疑發(fā)問,促人深省。

  7、欲揚先抑,步步為營。

  8、巧引名言、歌詞、諺語等。

  但無論哪種開頭,都要以新穎獨到、別致小巧的簡約文字,提綱挈領(lǐng),自然引起下文。

  高考作文:寫好結(jié)尾

  “編筐編簍,重在收口”。作文也一樣,不可輕視。寫得不好,會使文章結(jié)構(gòu)松散,黯然失色;寫得好,則可以使文章結(jié)構(gòu)嚴謹,大添異彩,從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。

  總的來說,文章結(jié)尾應(yīng)簡明有力,留有余韻,讓人流連忘返。

  就內(nèi)容而言,可采用啟迪人心的結(jié)尾、詩情畫意的結(jié)尾、促膝談心的結(jié)尾、照應(yīng)開頭的結(jié)尾、激勵號召的結(jié)尾、卒章顯志的結(jié)尾等;就形式而言,可采用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復(fù)式、排比式等不同形式的結(jié)尾。具體要根據(jù)文體、內(nèi)容和需要決定。

  但不管使用什么樣的結(jié)尾,都要使主旨更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴謹,內(nèi)容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識,使文章更具魅力、更吸引人。

  高考作文:美化語言

  語言不僅是作文思想內(nèi)容的載體,更是閱卷者產(chǎn)生美感的契機。語言是否有亮點,是否有出彩之處,將直接影響印象分的判給。所以,在寫作中要用自己最好的語言,讓閱卷者在愉悅中對你的作文產(chǎn)生一種“偏愛”。

  怎樣的語言才是最好的語言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現(xiàn)力的,能給人以審美享受的,能感染人打動人的語言才是最好的語言。

  美化語言的方法主要有:

  1、可用修辭手法裝扮,使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運用,可以收到新穎含蓄的奇妙功效。

  2、可用變化的語言裝扮,使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時代氣息;創(chuàng)新語言,在漢語語言規(guī)則允許的范圍內(nèi)作新意搭配,使語言顯得奇崛;變動語序,加強表達效果,令語言煥然一新;變換句式,長長短短、整整散散、節(jié)奏變化,語言的韻律美自然生成。

  3、可用流行話語裝扮,使之靈動活潑。同時,能起到化平淡為神奇的功效。

  4、可用智慧的話語裝扮,使之更有內(nèi)涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話),在作文中恰當(dāng)運用,不但使文章增添分量,更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回,實實在在地輕松一回,從而會不經(jīng)意地給你記上一功。

  5、可用古詩詞裝扮,使之盡顯才氣?芍苯右么┎逶谛形闹,為文章增色添輝;或間接變用,機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發(fā)下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。

  高考作文:注重文面

  文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞,直接影響著評卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯,卷面卻東拉一下、西抹一下,讓人見了就沒有好感,無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質(zhì)量。

  具體地說做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”。

  “三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;

  “三適”,就是書寫認真,快慢適可;字寫在方格中間,大小適中;均勻落筆,輕重適度;

  “三要”,就是時間要控制在一小時以內(nèi),每小節(jié)前要空兩格,字數(shù)要達到規(guī)定要求;

  “三不要”,就是用吃得準的字,不要寫錯別字;用規(guī)范字,不要寫繁體字或不規(guī)范的簡化字;標點符號應(yīng)靈活運用,不要一逗到底。

  掌握以上這些高考作文的考試要點,相信諸位考生在高考語文試卷中會取得一個不錯的好成績的!

寫高考的作文 篇5

  劉禹錫說:“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金!比欢F(xiàn)實生活中真是這樣的嗎?那可不一定,就算巨輪上的帆任憑它再頑強,再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時候。人生亦如此,若沿著自己的路走下去,只能說明你的意志力比較頑強,并不代表你一定能成功。所以有時候選擇停止也是好的。

  《開心辭典》中曾有這樣一幕:一青年在答題臺上答題,他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當(dāng)他順利闖過三關(guān)時卻選擇放棄。這種情況是罕見的,因為在小丫的主持下選手對她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的,可那位青年人卻出乎所有人的預(yù)料,堅定地說出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時,卻被他在小丫面前的回答征服了。

  小丫問:“如果你的孩將來問你為何不勇往直前,你怎么回答?”“有些事情并不一定要到達終點,停止可能獲得更多!薄澳侨绻愕暮⒆又豢剂80分就不上進了,你怎么教育他?”“我會說:”你若盡了最大努力,那我不怪你!松⒉灰欢ㄒ叩阶钶x煌的頂峰,關(guān)鍵是要享受走的過程。“就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲,得到了來自觀眾心靈最深處的敬佩。

  倘若你爬山,累了就停下來,先享受一下千層綠浪的清幽,郁郁蔥蔥的野花野草,感受一下另類的幸福,再繼續(xù)攀登,那“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺便油然而生了,那種豪情壯志也體會到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登,那到達山頂就困難了,說不定還會因累而窒息。

  所以,有時走走停停也是一種良策。即便有倒下的時候那也只是軀殼,只要堅持不讓意志倒下。因為意志倒下是最可怕的。

  或走或停在于己,只要你把自己當(dāng)作帆,那就依實力而行吧!畢竟過程才是最重要的。失敗時別忘了:帆也有倒下的時候,不過就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲。≌f不定走得更快。

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