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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-06-05 19:39:50 初三 我要投稿

【實(shí)用】風(fēng)景初三作文匯編七篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的風(fēng)景初三作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】風(fēng)景初三作文匯編七篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  這首歌叫《信任》,這位天使叫“假冒”的解放軍,這道風(fēng)景叫飄在風(fēng)中的信任。還記得,那是一個(gè)寒冷的早晨……

  我獨(dú)自一人踏上了回家的路,拿著火車票在擁擠的人群里亂竄。唉!終于找到了座位。我緊緊地抱住手中的提包,似乎覺得所有人的眼睛都盯著我的手提包,我一點(diǎn)也不敢放松。

  我打了個(gè)呵欠,好累!剛閉上眼睛睡了5秒又驚醒,生怕手中的提包會(huì)長翅膀飛掉。最后,我還是趕不跑瞌睡蟲,呼呼大睡了。后來,驚醒,發(fā)現(xiàn)手里空空的,我的手提包呢?我跳了起來發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的是一個(gè)穿著綠色軍衣的小伙子,他正拿著我的手提包呢!沒等他說什么,我就眼疾手快地?fù)尰亓耸痔岚,讓他有點(diǎn)措手不及。他連忙解釋道:“對不起,你別以為我是小偷,其實(shí)我是剛剛到這兒坐的,發(fā)現(xiàn)你的手提包掉在地上了,便把它撿起來,打算還給你。”

  我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭,下意識(shí)地摸一摸有沒有丟了什么東西。我緊張警惕的神情動(dòng)作逗笑了那個(gè)小伙子,大概他是在想:“真沒她的辦法?”

  “你要去哪里?”他和藹地問。

  我怕會(huì)出什么事,于是選擇沉默。他再次問:“你來自哪里?今年幾歲了?”我依然沉默。

  他大概是看出了我的心思,沒有再問下去。只說了句:“放心吧,我是好人。”我聽了這句話似乎被感動(dòng)了,于是主動(dòng)跟他聊天。但畢竟是陌生人,想起老媽的話:“不要輕易相信別人。”我鼓足勇氣,寫了個(gè)假地址和號(hào)碼給他。

  他欣喜地收下了,還毫不掩飾地給我講了許多他的生活故事。

  我聽得入迷了,他突然站起來對我說:“我到站了,朋友,有空我會(huì)去找你的,再見!”他轉(zhuǎn)身跑了下去。我把頭伸出窗外,好想讓他知道我給他的那個(gè)地址是假的,我一直想解釋卻說不出口,他總是揮著手中的字條說:“我一定會(huì)去找你的!

  我沒辦法,只有向他大聲喊:“把你的地址給我!把你的地址給我!”他很不愿意,說他來找我就行了。在我的一次次懇求中,他終于答應(yīng)了,他把寫有地址的字條伸給我,可是我拿不住,字條在風(fēng)中飄蕩……火車開了,他一邊跑,一邊笑著對我說:“我一定會(huì)來找你的!”

  我無可奈何,十分慚愧。為什么人與人之間的相互信任是這么難的呢?我望著他遠(yuǎn)去的身影,消失在人海中……

風(fēng)景初三作文 篇2

  初出的朝陽,透過車窗,投射在坐在窗前的我的身上,早晨的太陽,溫柔、舒適,不似午后的炎日。我坐在列車中,欣賞著飛馳而過的美景。

  目的地為我所不熟悉,一個(gè)陌生地。此一番權(quán)當(dāng)游玩,卻不奈須得找高中的落腳地。心中無限的惆悵,幸好,有一路的風(fēng)景與我為伴,打發(fā)走內(nèi)心的惆悵孤寂,我向窗外望去,一座座山在朝晨的霧中縹緲,眨眼間就逃出我的視線,一排整齊的樹木接踵而來,偶然飄過幾片農(nóng)地,旁邊的小池塘是吸引我的目光的,我企圖再看幾眼,但飛馳的列車不容我暫駐,它急急地,要送我到目的地。人生的道路上,我又是怎樣的匆忙?早晨,我在睡眼朦朧中便趕往校園,而后又是拖著疲憊的身子在公交車上打瞌睡,而后方到家,然后又忙著作業(yè)。窗外忽然有飄來幾座山,山上滿是樹木,青翠,正透著勃勃的生命力,它們正到人生的旺季,盡情綻放自己的青綠色。山上,一條裂痕直直地,仿佛瀑布,在滿山的綠色中顯得特別顯眼,這便是山吧,不單調(diào)。

  車子前方忽然飄來幾家農(nóng)舍,我定睛細(xì)看時(shí),才知道是牛圈,里面拴著一排排的牛,一個(gè)扎著辮子的小女孩搖擺雙手走在沒有水泥的山路上,再過點(diǎn),幾個(gè)農(nóng)人正在他們的田地里忙碌,這已經(jīng)是農(nóng)村了嗎?我詫異但又不得而知,每天忙碌的生活掠奪去我們太多,太多。

  車子忽然駛進(jìn)隧道,我不知這隧道有多長,只知道在忽明忽暗的隧道里我不得不暫停手中的筆,到時(shí),不管隧道有多長,終究是有出口的,我終究是可以再拿起手中的筆,山因裂痕而不單調(diào),人生道路也因隧道而更加精彩,更加迷人。沿途的風(fēng)景,我真想慢慢品著走去,農(nóng)人的田,是我久未經(jīng)歷過的,我多么想在這依稀的村落間住上一陣,這里有山有水,有農(nóng)有田,有走禽,還有小塘,多么賦有詩意,但它總很快地從我眼中逃去。

  列車依然飛馳著,車上的乘客有多少,我是不知的,只知能空出許多位置,我旁邊的車友,真是英語發(fā)燒友,或許,我們是一樣的吧!都為抵達(dá)目的地而疾馳著,無心戀路上的風(fēng)景。

  飛馳的車,我知道,高速公路上你不能慢,這路上所有車都一樣,這便是規(guī)則!

風(fēng)景初三作文 篇3

  翻開了塵封已久的相冊,輕輕拭去上面的灰塵,看著曾經(jīng)最愛的風(fēng)景,曾經(jīng)的迷戀,過往,感受著那時(shí)的純真與快樂。忽然,一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾,照片上的那個(gè)人----奶奶,闖入我的視線,勾起了我的回憶。

  小時(shí)候,由于父母工作的原因,我不得不住在奶奶家,與爺爺奶奶一起生活。因?yàn)殚L期和爺爺奶奶一起生活,所以奶奶成了我記憶中最深的一部分,是我對幸福的認(rèn)知,也是我眼中的風(fēng)景。

  奶奶的家在一個(gè)寧靜的小山村,青山綠水,云霧繚繞,如同一個(gè)仙境。清早起來,邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里,奶奶把我安置好后就自己一個(gè)人去拔草了,望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中涌起一股失落之情。漸漸地,太陽升上了高空,奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進(jìn)了這廣闊的黑土地中,奶奶的動(dòng)作也慢了下來,我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠,讓奶奶坐下來休息,時(shí)間一分一秒的過去,我和奶奶相互攙扶著回家了。

  回到家以后,奶奶又忙著做飯,看著奶奶在廚房忙碌的身影,我的內(nèi)心充滿了心疼,但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間,奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶,你這么辛苦的.為我們,萬一我們以后不認(rèn)得你怎么辦啊”我打趣道,“不會(huì)的,你們都是好孩子,都不會(huì)讓我失望”那一刻,我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲,那一刻,我似乎懂得了什么,我感覺到了自己的重要。

  曾經(jīng)聽爸爸說過,在他小的時(shí)候,奶奶就不停的勞作,無論是在地里還是家里,奶奶都是一把好手,在奶奶的影響下,爸爸及姑姑等人都很勤勞,在工作崗位上任勞任怨。過去條件差,生活難,奶奶辛苦,我懂,但如今,生活條件變好了,子女也都工作了,為什么奶奶還不休息呢?令我百思不得其解,直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。

  那天,我和爸媽回來看你,找遍了家里也沒有找到人影,我轉(zhuǎn)身就跑了出去,因?yàn)槟阋欢ㄔ谀?--地里。我大聲叫“奶奶,奶奶”卻無人應(yīng)答,我又向前走了走,看到你坐在地頭,剛想叫你,卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠(yuǎn)方,這一幕深深的刻在了我的心上,;淚水不自覺地留了下來。原來你是用農(nóng)活來消磨時(shí)間,來代替孤獨(dú),不愿意勞煩兒女,即使生病也為了兒女著想,這就是我的奶奶,一生都在為兒女付出。

  我的奶奶,是天下最美的風(fēng)景,也是我眼中唯一的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇4

  有這樣一群人,你看到的永遠(yuǎn)是他們煦日般溫暖的笑容, 你聽到的永遠(yuǎn)是他們細(xì)雨般妥帖的話語, 你感到的永遠(yuǎn)是他們春風(fēng)般真誠的服務(wù)。

  他們有一個(gè)平凡而又閃亮的名字——志愿者,

  他們成為了一道亮麗的校園風(fēng)景線。

  ——題記

  還記得四月末的第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校成了一片紅色的海洋。全校師生身穿紅色T恤,用激情點(diǎn)燃了校園,用動(dòng)感裝扮了操場。

  在這片紅色中,有時(shí)會(huì)閃現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)寶藍(lán)色。它如點(diǎn)綴著紅花的綠葉,綻放出異樣的光芒。那就是身穿藍(lán)色志愿者衣服的同學(xué)們,我有幸成為其中一員,感受到了別樣的快樂!因?yàn)槲铱梢杂名溈孙L(fēng)傳達(dá)對運(yùn)動(dòng)員的祝福,也可以給他們帶來勇氣。想到這些,心中不禁增添了一份光榮感與使命感。

  記得那一次,逸凡因?yàn)檫t到而錯(cuò)過了女子100米的決賽,傷心的淚流滿了她的臉。她因?yàn)闆]能把握住為集體爭光的機(jī)會(huì)而傷心不已。當(dāng)她再次邁上200米決賽跑道,迎接挑戰(zhàn)時(shí),臉上依舊盡是淚痕。在主席臺(tái)上的我,恨不得飛到她身邊安慰她,讓逸凡重拾信心。

  “劉斯銘!”抬頭一看是一位審稿的學(xué)姐喘著粗氣地從樓梯口探出頭來,隨即伸出手,眼神示意我快接住她手中的稿子,“快,這可是我專門找出來,念給你們班同學(xué)的。比賽快開始了,快念吧!”

  “是寫給逸凡的!”我急忙接過那尚有溫?zé)狍w溫的稿子,深情地看了她一眼。這是一張快要畢業(yè)的學(xué)姐的臉,成熟而急切的臉因?yàn)榧彼仝s來浮現(xiàn)出一點(diǎn)紅暈,她靈動(dòng)的雙眸寫滿了溫暖的笑意,她一口雪白的牙齒似乎也寫滿了真誠與善意。

  當(dāng)發(fā)令即將打響時(shí),操場的上空蕩漾開我們對逸凡的鼓舞話語:“逸凡,你能夠勇敢面對挫折,再次接受挑戰(zhàn),你是初二3班的驕傲,更是所有運(yùn)動(dòng)員的驕傲,相信你會(huì)保持矯健的步伐,從容的姿態(tài),自信的笑容,這些,赤色跑道將永遠(yuǎn)銘記。奔跑吧!我們心中的英雄們!所有志愿者真誠祝福你們!”震撼心靈的語言,親切而響亮的聲音,溫暖著操場上每一個(gè)人的心底。

  我是帶著感動(dòng)與激情念完這些稿子的,而最后一句是我情不自禁加上去的。是啊,為了這些操場上馳騁的英雄,為了活動(dòng)的順利進(jìn)行,多少志愿者甘于奉獻(xiàn),默默支持,正是有了這樣一支激情四射、甘當(dāng)綠葉的志愿者團(tuán)隊(duì),才使得上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暮春的暖陽下熠熠生輝,美不勝收。

  志愿者就像是點(diǎn)綴夜空的星星。雖然微小,但它放射出的光芒,可以點(diǎn)亮心靈的每一個(gè)角落,把愛帶給身邊的每一個(gè)人。我相信,我們的微笑,我們的吶喊,我們的默默奉獻(xiàn),都融在了這鮮亮的寶藍(lán)色T恤中,成為了一道美麗而平凡,但卻不可或缺的風(fēng)景線!

風(fēng)景初三作文 篇5

  有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國的大好河山。但我不這么認(rèn)為,我覺得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。

  上次,我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。

  那天,下著毛毛細(xì)雨,但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。

  來到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí),一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前,對我說:“哥哥,你快把那些可憐的寄居蟹放走!”我頓時(shí)感到疑惑:“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了?”這是,那個(gè)小男孩拉了拉我的手,指了指我腳下說道:“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟,把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來,再交給他,這時(shí),他說道:“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去,彎下腰放走了寄居蟹,再向著大海大聲叫道:“再見啦!”

  他馬上又跑了回來,正想和我道謝,這是,他媽媽拉住了男孩并說道:“你怎么還在玩這些,不是告訴你這樣做沒用的嗎?這兒有成千上萬的寄居蟹被沖上岸,即使你把它放進(jìn)海里,一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了:“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命!我怎能讓他們就這樣白白送死?”他媽媽馬上向我說:“對不起阿!小孩子不懂事!北愦掖依∧泻⒆吡恕

  雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上,但小男孩說得對,即使只是一只小小的寄居蟹,那也是一個(gè)小生命,他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群,我們總是漠視他們的存在,甚至不尊重他們的勞動(dòng)。

  美麗的風(fēng)景到處都是,但你在這其中又能發(fā)現(xiàn)多少呢?

風(fēng)景初三作文 篇6

  或許在人們的心中,鮮花怒放是一種美麗的風(fēng)景;滿面笑容是一種美麗的風(fēng)景。但是在我心中,那最美的風(fēng)景就是那一束束溫暖的愛意。

  記得那時(shí)一個(gè)炎熱而又喧鬧的季節(jié)。知鳥在書上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,花心、草兒都耷拉著腦袋,太陽公公也毫不留情地將熾熱的光芒灑向大地。“哎,這么熱的天,非要讓我給奶奶送拐杖,”我拿著拐杖站在車站里不停地埋怨著。奶奶腿腳不方便。我本來是不愿意的,但是聰明的老班用100元“賄賂”我。為了這100元錢,我就犧牲一下吧!

  站在車站里等車真不是滋味。正當(dāng)我煩躁不安時(shí),突然一只手搭在我的肩膀上。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過頭,只看見一位年輕的阿姨對我說:“小姑娘,來!坐這,這是專門為殘疾人準(zhǔn)備的!蔽铱戳丝次沂种械墓照,連忙對阿姨說:“阿姨,我不是殘疾人,您誤會(huì)了,這拐杖是給我奶奶的!闭f完,我活蹦亂跳地跳了幾下,結(jié)果把車站里的人都逗了,我也笑了。

  等了一會(huì)兒,車來了,我連忙擠上車,我走到售票員面前,準(zhǔn)備遞出我手中的錢時(shí),沒想到售票員說:“小姑娘啊!你不知道嗎?從現(xiàn)在開始?xì)埣踩嗣赓M(fèi)搭車!甭犃诉@話,我低頭又看了看我手中作怪的拐杖。然后抬頭微笑地對售票員說:“阿姨,這拐杖不是給我用的,這是給我的奶奶用的!闭f完,我又活蹦亂跳了幾下,還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。當(dāng)我回過神來時(shí),車廂里的人都對著我笑了,我也接著笑了。

  付完錢,我走到車廂的最后面,用手拉住扶手,隨著車子的左右搖擺而晃動(dòng)。這時(shí),我的睡意上來了,迷迷糊糊地睡著了。突然,感覺有人在拉我的口袋。我下意識(shí)地睜開眼睛,并用手捂住口袋。睜眼一看,原來是以為長得胖胖地小女孩用她那軟綿綿的小手在拉我的口袋。她見我睜開了眼,就微笑地對我說:“姐姐,你的腿不好,來!坐我這人!蔽矣值皖^看了看我手中正在用邪惡的目光看著我的拐杖。抬起頭對小女孩說:“這拐杖不是給姐姐用的,這拐杖是給姐姐的奶奶用的!彼坪醪幌嘈盼摇S盟撬敉舻难劬σ苫蟮乜粗。見她這樣看我。我只好又活蹦亂跳了幾下,結(jié)果車廂的人又一次笑了,那位小女孩也笑了,我也不好意思地低下頭偷偷地笑了。

  這么短的一斷路程,就讓我三次體驗(yàn)到了人們對弱勢群體的關(guān)愛。在我的心中,這就是最美的風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇7

  路遇天涯,滄海遼闊。時(shí)光惘回頭。何苦縱身,當(dāng)需另覓他處。古道清幽,亦有康莊坦途。

  ——題記

  人生如海上帆船,磨難如礁石。乘風(fēng)破浪、勇往直前的大無畏精神固然可嘉,可對我們這些“平頭老百姓”來說仍需量力而行。于是乎,面對礁石,就有了另一種方法——轉(zhuǎn)彎,避此航路。

  曲折山路,回身便可見炊煙;浩渺沙漠,折步便可尋水源。面對難以逾越的困難大山,只要肯轉(zhuǎn)彎,拐角處便會(huì)有星斗燦爛、轉(zhuǎn)機(jī)閃現(xiàn)。自認(rèn)為堅(jiān)毅的永不言棄,到頭來為何卻落個(gè)勞神傷身?明明希望就在身邊不遠(yuǎn),可為何總是一葉障目,不能發(fā)現(xiàn)?人身在世,總要學(xué)會(huì)變通,若力量可以解決一切,那“三十六計(jì)”豈不空傳千年?

  拐角寓意著轉(zhuǎn)折,也意味著變化。對于困難,人們最終的目的一定都是解決,可孰知,“兩點(diǎn)間”也不一定是直線“最短”。在愚者眼中,拐角是人們逃避的工具;而在智者眼中,拐角可以省力并帶來勝利。

  人生漫漫,磨難終歸無可避免,可若習(xí)慣了轉(zhuǎn)角,便能發(fā)現(xiàn),有些磨難其實(shí)只是缺少發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候只需輕盈的一轉(zhuǎn),問題便會(huì)迎刃而解。這道理就如解數(shù)學(xué)中的幾何題,道理都是明易,可到了實(shí)際,還需看自己運(yùn)用。也許等到習(xí)慣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),拐角處的風(fēng)景,剛好……

  關(guān)于人生的每一步,拐角也許就在前方,轉(zhuǎn)過去,迎接你的會(huì)是嶄新的世界。

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