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中考話題作文

時間:2021-06-05 19:00:20 中考 我要投稿

有關中考話題作文匯總6篇

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的中考話題作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關中考話題作文匯總6篇

中考話題作文 篇1

  一、素材

  言語類

  (一)名人名言

  1.君子莫大乎與人為善。——《孟子》

  2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是調(diào)和氣湯!沼X

  3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生!招兄

  4.慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感!璧

  5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處!R南

  6.沒有經(jīng)過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的,這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經(jīng)過琢磨,加以鑲嵌之后,他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏,但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀!蹇

  7.在風度上和在各種事情上一樣,唯一不衰老的東西,是心地。心地善良的人單純樸實!蜖栐

  8.一個人要幫助弱者,應當自己成為強者,而不是和他們一樣變成弱者。對于他們已經(jīng)做了壞事,不防寬大為懷,如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松!_曼?羅蘭

  9.謙遜是美德的色彩!釆W格尼斯

  10.要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習!s翰?洛克

  11.我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西!獝勰

  12.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

  13.良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。——《孔子家語》

  14.己所不欲,勿施于人。——《論語》

  15.我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西!T雪峰

  16.君子成人之美,不成人之惡。小人反是!墩撜Z》

  17.不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹慎而堅定!轮兛死锾

  (二)凡人俗語

  18.當你快樂時,你要想,這快樂不是永恒的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。

  19.你要包容那些意見跟你不同的人,這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他,那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。

  20.毀滅人只要一句話,培植一個人卻要千句話,請你多口下留情。

  21.欣賞是一種脫俗的境界,一種健康的心態(tài)。

  22.當你勸告別人時,若不顧及別人的自尊心,那么再好的言語都沒有用的。

  23.請你用慈悲心和溫和的態(tài)度,把你的不滿與委屈說出來,別人就容易接受。

  24.多用心去傾聽別人怎么說,不要急著表達你自己的看法。

  26.活在別人的掌聲中,是禁不起考驗的人。

  25.不要刻意去猜測他人的想法,如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷,通常都會有錯誤的。

  27.如果你能像看別人缺點一樣,如此準確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點,那么你的生命將會不平凡。

  28.對人恭敬,就是在莊嚴你自己。

  29.仇恨永遠不能化解仇恨,只有寬容才能化解仇恨,這是永恒的至理。

  30.不要因為小小的爭執(zhí),遠離了你至親的好友,也不要因為小小的怨恨,忘記了別人的大恩。

  31.說話不要有攻擊性,不要有殺傷力,不夸已能,不揚人惡,自然能化敵為友。

  32.太過于欣賞自己的人,不會去欣賞別人的優(yōu)點。

  33.與任何人接觸時,要常常問自己,我有什么對他有用?使他得益。如果我不能以個人的道德、學問和修持的力量,來使人受益,就等于欠了一份債。

  34.一般人在遇到對方的權勢大,財富大,氣力大,在無可奈何的情形之下而忍,這算什么忍耐呢?真正的忍是,就算他欺負了你,對不住你,但他什么都不及你,你有足夠的力量對付他,而你卻能容忍他,認為他的本性和我一樣,只是一時糊涂,或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了,你不必與他計較,能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

  事例類

  經(jīng)典實例

  季羨林自評

  我國當代文化名人季羨林先生成就斐然,一位學者卻在某報上公開說他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言,還出來開導大家。他說:“人家說得對,我本來就不是什么大師。只不過我運氣好,好事都往我這兒流。我就兩條,愛國和勤奮。我總覺得自己不行,我是樣樣通,樣樣松。”又講,“人家說得對的是鼓勵,說得不對是鞭策,都要感謝,都值得思考……”

  [點撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法,可見他的嚴于律己和他心胸的寬闊。

  [適用話題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話題中。

  贊美

  一個女孩迷上了小提琴,每晚在家拉個不停,家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾,每每向小姑娘求饒,女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林,獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲。老人繼而說:“我的耳朵聾了,什么也聽不見,只是感覺你拉得不錯!”于是,女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲,老人都連聲贊許:“謝謝,拉得真不錯 !”終于,有一天,女孩的家人發(fā)現(xiàn),女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了,驚奇地問她有什么名師指點。這時,女孩才知道,樹林中那位老婦人是著名的器樂教授,而她的耳朵竟從未聾過!

  [點撥]小女孩拉小提琴的進步,是緣于老人家的贊許。可以說贊揚的力量是巨大的,對孩子的教育問題,老師和家長還是應該多表揚。

  [適用話題]此素材適合“欣賞”“賞識”等話題。

  一次喝彩,改變了他的一生

  美國醫(yī)學博士愛潑斯坦,是紐約大學醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任,世界上第一流的腦外科權威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而,令人難以置信的是,這樣的一位卓有成就者,在校求學時,卻曾是一個有著嚴重學習智障的學生。

  愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中,講述了自己求學的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候,遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因,愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙,盡管他盡了自己最大的努力,可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”,就退卻消沉,并開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他,相反,滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后,老師把愛潑斯坦叫到一邊,將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了!拔抑滥愣@些題目,我們?yōu)槭裁床辉賮硪淮文?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題,老師都微笑著說:“答得對!你很聰明,我知道你其實懂這些題目,我相信你的成績會好起來的。”他一邊說一邊把每個題目打上對勾。

  默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用,我們無法估量。有一點可以肯定,如果換一個老師,只知道指責愛潑斯坦不努力,或者干脆把他視為差生,斥為“蠢笨”,也許,未來的醫(yī)學奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵,激發(fā)了愛潑斯坦的信心,他才告別絕望,倔強地與命運抗爭,不再認輸,不再懈怠,終于完成了正常人也不容易完成的學業(yè),成為醫(yī)學博士。

  “你很聰明,我知道你懂這些題目”,一句喝彩的話,揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影,使他們看到生活的美麗,看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障,使他們信心百倍,勇氣大增。一次小小的喝彩,甚至改變?nèi)说囊簧?

  黑格爾在《生活的哲學》里講述了這樣的一則故事:一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時,圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言,朝著老人站的方向深深鞠了一個躬,含著淚大聲地說:“如果周圍多一些這樣的人,我也許不會有今天!鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩,則能引導人走上人生的正途。

  也許就是你的一個小小的喝彩,世界就多了一份亮麗! [點撥]正如陶行知老先生所說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”所以,要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事,一個善意的贊賞,可能對他人產(chǎn)生極大的動力。“毀滅人只要一句話,培植一個人卻要千句話,請你多口下留情!倍嘁恍┖炔,少一些指責和訓斥,也許就使他的人生更精彩! [適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題,可直接引用。在“困難、失意”等話題下,可以作為榜樣或動力進行引用,調(diào)動讀者閱讀興趣。

中考話題作文 篇2

  我的繪畫老師,是個中年男子,挺著個圓滾滾的啤酒肚。

  我認為他是一個好老師,然而我卻對他有過愧疚。

  那天,我一如既往地去學習國畫,可那時還小,沒有毅力,隨性的性格,任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不茍地教導我們繪畫步驟時。 底下,我和同學正將得不可開交,時而還哈哈大笑。

  老師是個慈祥的人,他沒有批評我,只是用柔和的目光來看看我,以此提醒我別誤了課。可我的嘴皮子卻總是閑不住,反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。

  因為上課沒有認真聽講,一旦開始自己動手,握在手中的筆卻尤為沒有從前的得心應手。對著雪白干凈的宣紙,毛筆像個任性的孩子一樣不聽使喚。第一筆落下,濃濃的墨水向紙張四周蔓延,真是一敗涂地。我不甘示弱,將這副畫擱置在一旁?墒敲鎸π碌募垙,我又一次無從下手。

  硬著頭皮,我憑想象完成這副畫。線條,色彩,濃淡,我渴望能竭力找出滿意的一處,可通通失敗,這還是一副拙劣的畫。

  這樣,第三,四,五。到第五張時。老師忍不住了,說道;“你這么浮躁又怎么會畫好?”本來就因為畫不好而窩的一肚子火瞬間爆發(fā),我隨即放下筆,便沖動跑回家了。

  回家路上,寂靜的氛圍促使我平復浮躁的心,回想起剛才的沖動!笆遣皇亲约禾^分了,自己畫不好又能怪誰呢?自己還亂發(fā)脾氣,埋怨老師。”我突然又后悔了,多想向老師認個錯,可是這樣不是很沒骨氣嗎?我又打消了這個念頭。

  懷著忐忑又愧疚的心,我在這條回家路上,腳步越來越緩慢,越來越緩慢……

中考話題作文 篇3

  在我的印象里,母親是再平凡不過的,她是在不美,而且習慣沉默,像一粒最微小的沙子,扔進人群,是再也尋覓不到的。

  回家,照例把政治書遞給母親,把篇子上的重點題指給她看,看她近乎虔誠地點頭表示明白后,我伏在桌上,開始為那少的可憐的物理分數(shù)而奮斗。

  臺燈的光暖暖地照著,像一雙友善的眼睛,我在紙上飛速演算著,母親拉過一只小小的板凳,放在床邊,坐下,開始翻我題目。她翻書的動作很輕很柔,書頁盡管像海鷗的出榜,快速地飛翔、掠過,卻只發(fā)出很微小的“沙沙”聲。

  “煩死了,算不出來!”我咒罵著。氣急敗壞地把筆一扔,干脆趴在桌上,頭向右側(cè)微微傾斜。我驚奇地發(fā)現(xiàn):這個角度剛好可以看到母親。

  臺燈發(fā)出柔柔的光,連空氣都被涂抹上了絢爛的色調(diào),氤氳出溫馨的氣息。母親左手指著片子的某個位置,口中絮絮地念叨著什么,她的右手執(zhí)筆,在書頁上一筆一畫地寫著字,動作認真得像個初學的孩子,左手隨著抄題的進度一點點向右移,她幾乎是在指一字,看一字,而后抄一字!指……看……抄。三個步驟,已使她探索出了最精準的方法。

  抄完了一行,她停下筆,再一次從開頭指點著,一字一字地比對,她的頭左右輕輕擺動著極小的幅度,目光在片子與書頁間游走。應是準確無誤吧!她松了口氣,騰出右手,揉了揉頸部,又繼續(xù)低下頭,卻發(fā)現(xiàn)找不到剛才抄好的位置,母親手忙腳亂逐句比對,但總也找不準,便從開頭一字一句地查看,終于找到了!她更加小心地指著片子上的哪個地方,一動也不敢動,手中的筆更是一刻也不放松,精雕細琢地在書上留下一行行字跡,遠望著,如一群藍色的精靈,在雪白的書頁上,顯得生動而俏皮。

中考話題作文 篇4

  "夸父追日"的故事人盡皆知,家喻戶曉.我想對于這件事一定有著許多不同的看法.最為集中的莫過于以下2種了:

  一.他真傻,明知追不到,又何必如此費力,真是何苦來哉啊?!

  二.他真棒,一直堅持不懈地追求著自己的信念,他是人類的楷模。

  這是兩種截然不同的思路,而我個人比較贊同后者.我與許多人一樣認為他是個英雄,為生命,為目標,為信念而犧牲的英雄,即便,最終他沒有追上太陽,可是他努力的過程, 他所流下的汗水,他所踏過的足跡都深深地印刻在世人的心中.這是一段不朽的神話。

  從古至今,多少文人騷客都寫下了許多經(jīng)久不衰的著作,那可是無價可比的精神食糧啊!每一詞,每一句都無不透露著詩人們對生活的信念.即使被貶官,卻依舊灑脫的呼喊:" 安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏"!何等的傲骨.他為了他的信念而抗拒強權,成了一代豪客.為了追求,為了信念,物質(zhì)又算得了什么?功名利祿又值幾個臭錢?至少,我的心靈不會寂寞,我的精神是充實的,豐盈的`.因為我擁有了我的信念。有人會問:"信念是什么?"是啊!信念是什么呢?

  "信念是犧牲,是永恒的堅持".嘗遍百草的李時珍在田野里執(zhí)著的回答。

  "信念是勇氣,是與困難搏斗的堅強毅力".簡*愛在荒蕪人煙的沼澤地上如是說。

  "信念是永不放棄,是執(zhí)著的追求".愛迪生在實驗室里用自己的行動作了回答。

  其實信念很簡單,它從不奢求你太多,它不要金錢,不要名譽,要的只是你的關注,你的堅持不懈。

  蘇軾說過,古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅韌不拔之志。蘇軾的父親--蘇洵從27歲時才開始刻苦讀書,最后依然擠身于"唐宋八大家"的行列,憑的是什么?是信念,是必勝的信念。

  當運動員在比賽中,揮灑著汗水的時候,他們的心中念叨的是什么?是"我要奪冠"的信念.當消防員在大火中穿梭時,他們心中有的不是恐懼而是"一定要控制火勢,拯救更多的生命"的堅強信念..。

  是啊!信念對人是多么的重要,它能為我們的心支撐起一整片天空!

  信念是走向成功的第一步,缺乏信念就等于放棄成功。讓我們高舉信念之燈照亮成功的征程吧!

中考話題作文 篇5

  報載,在美伊戰(zhàn)爭中,伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言,他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心,他們在苦練怎么打勝仗的同時,也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰(zhàn)俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行,但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身臨絕境,就可以從容應付。

  “凡事預則立,不預則廢!睙o數(shù)事實說明,誰能為失敗做準備,誰就能化險為夷,反敗為勝。

中考話題作文 篇6

  我輕輕的漫步于花園之中,夜在月亮的點綴下顯得格外美麗。身邊傳來風呼呼的聲音,嘎吱一聲,有人踩在枯枝上的聲音。

  “你是誰?”我驚恐的望著我身邊的男子。

  “曹操”來人并沒有隱瞞身份,一語道出。

  “曹操?”我望向這個人,英俊的容顏中道盡了滄桑,任誰也想不到那個忠奸難分的曹操。

  “奸臣?!”我皺緊眉頭,輕語道出聲,他雙眉輕皺,而后張狂大笑,“哈哈哈,奸臣?難道后人竟如此評判于我?”他輕輕一聲嘆息,卻有說不完道不盡的怨恨,但最終如水般消散于這個寂夜。

  ......

  我們相顧無言,我只是這個月夜的賞月人,而他不過是這個時空的過客。

  “為什么不是奸臣哪?”我終于開口,可第一句話竟是如此。

  他神情默默地望向我,“我貪財嗎?”

  我搖搖頭。他又問:“我對國家不忠嗎?”

  我沉默,“你對國家忠實,可是......”那是你攜天子以令諸侯的你的國家,你的國家是以成千上萬人的鮮血換來的。

  他好似看透了我心中所想,“在歷史上,你不殺人,人便殺你。你若殺人,人便恨你!

  “可是,你還是可以選擇不殺人......”

  “但是,我向往統(tǒng)一。。 彼驍辔业脑,激昂的說。

  “......”

  “其實,不管怎樣,一個統(tǒng)治者的上位,必伴著無數(shù)人的犧牲,或許,只有你們才有不流血的上位吧!”

  “或許是了。”我答。

  他望向遠處的月亮“你相信我可以當一個好的統(tǒng)治者嗎?”

  我猶豫,不語。

  “罷了,”他走向別處,“你不懂。 

  “我要走了。”他說。

  “走?去哪?”我有些急,再跟他談話中好似有什么不同了。

  “屬于我的戰(zhàn)場!”

  他的身影淡去,玫瑰樹下一聲嘆息,在這寂夜里顯得突兀不已。我望著他離去的地方,不知哪里傳出聲音:“我相信......”

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