【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的爺爺：
你好！
在這個(gè)特殊的日子里，我用這種方式跟你交流。
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，你在外面打工，一回來(lái)就給我?guī)Ш芏嗪贸院猛娴摹Ｄ膹N藝很好，許多好吃你都能變出來(lái)。你喜歡用大鍋炒，因?yàn)槟阌X(jué)得這樣炒出來(lái)的飯菜又香又好吃，你就和奶奶一起忙活著。而我就在旁邊等，你們燒出來(lái)的菜我總是第一個(gè)品嘗的。你們看我狼吞虎咽的樣子，總會(huì)說(shuō)：“又沒(méi)有人跟你搶?zhuān)颇氵@吃相�！�
在鄉(xiāng)下的院子里原本有一顆枇杷樹(shù)，連松鼠都會(huì)來(lái)偷吃。每當(dāng)枇杷樹(shù)成熟時(shí)，我就饞著嘴，應(yīng)讓你幫我在枇杷，你總是細(xì)心挑選，給我摘個(gè)幾小杯，那個(gè)時(shí)候的時(shí)光多么甜蜜，多么開(kāi)心啊！
我和你住在山腳下，那里的景色很好，后山有很多橘子樹(shù)。沒(méi)到橘子成熟的時(shí)候，我們提著籃子，去后山摘橘子，你長(zhǎng)得高，摘頂層，我長(zhǎng)得矮，摘底層。就這樣我們摘了很久。回家一品嘗我摘得十有八九都是酸的，而你摘得差不多都甜。在鄉(xiāng)下的時(shí)候我會(huì)在樹(shù)林在尋找好玩新奇的東西�；蛟S還玩追雞玩狗。就算把自己弄臟，被別人上面告狀，你也不罵我，只是說(shuō)我?guī)拙洹Ｒ苍S有可能你認(rèn)為，小孩在的童年就是這樣子的吧。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，你還嘮叨著我說(shuō)：“馬上上初中了，要好好學(xué)習(xí)！只要你學(xué)習(xí)學(xué)好了，爺爺什么都獎(jiǎng)你！”那個(gè)時(shí)候我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得我可以拿到這份獎(jiǎng)勵(lì)，可是……
你說(shuō)的這句話已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)時(shí)想你想的悲痛欲絕，想聽(tīng)你的嘮叨也聽(tīng)不到了，可是在之前我把你的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，無(wú)所是處。
你在我小的時(shí)候老是問(wèn)我為什么不喜歡和爺爺玩？我就立馬說(shuō)道：“爺爺胡子扎。”在這個(gè)時(shí)候你總是蹭我的連。我立馬推開(kāi)你的臉，跑奶奶那去了。
在小學(xué)的時(shí)候，我記得你打過(guò)我，而且那時(shí)你第一次打我，在你打完我之后，你很心疼，好像還哭了。我還記得我跟你發(fā)脾氣，你生了一個(gè)下午的氣，當(dāng)時(shí)你還在生氣，卻還買(mǎi)燒餅給我吃，我真的很慚愧。
什么都回不去了，世界已經(jīng)沒(méi)有你對(duì)我這么好的老人了，除了奶奶。
你的愛(ài)我懂，只是來(lái)不及了。
祝你
在天堂里活的快快樂(lè)樂(lè)
想念您的孫兒杜**
20xx年12月22日
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了伴隨著明月與月餅的中秋！
夜晚，月已是圓滿之時(shí)。此時(shí)，月亮像一位亭亭玉立的少女，身穿一件昏黃色的長(zhǎng)裙，臉上掛著一抹微笑。她就像是在跳舞。在那人行街上、樹(shù)林中、公園小道上，她跳著，舞著，處處留下那昏黃色光輝。那留下的光輝，是她給我們的禮物；那優(yōu)美的舞蹈，是她對(duì)我們的祝福。
電視中傳出的陣陣歌聲與家中的歡聲笑語(yǔ)把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)今年的中秋與往年有所不同，今年是弟弟滿一歲后的第一個(gè)中秋節(jié)。對(duì)于新奇事物處處感興趣的他，此刻又盯上了月餅。他聚精會(huì)神地看著媽媽拿起一塊月餅來(lái)吃，吧唧了一下，明白了這個(gè)可以吃后，二話不說(shuō)就來(lái)?yè)專(zhuān)厯屵吔�，一直不給他就開(kāi)始咬人了，還不給他，他就在墊子上打滾、耍脾氣。等你把月餅給他，他立馬就笑了。這變臉之快，讓人好氣又好笑。
電視中的歌聲將弟弟的注意力吸引了過(guò)去。許是因?yàn)檫@首歌的節(jié)奏有動(dòng)感吧，弟弟盡然跟著那電視咿咿呀呀的唱了幾句，還一臉高興的樣子像是自己唱得很好一樣�？粗菢拥呐e動(dòng)與表情，大家一時(shí)禁不住大笑起來(lái)。
“萱。來(lái)吃月餅�！薄昂��！痹嘛炆厦利惖幕y，有點(diǎn)甜膩的蓮蓉，咸咸的蛋黃。月餅，能讓視覺(jué)與味覺(jué)上得到滿足。不過(guò)，月餅雖好，但與家人在一起的時(shí)光更甜。此時(shí)的月亮仿佛也笑得更甜了。
深藍(lán)色的天空是舞臺(tái)，若有若無(wú)的云霧是幕布。月亮的裙子擺動(dòng)著，跳起，落下，一個(gè)個(gè)動(dòng)作如行云般一氣呵成。她的舞姿像是在表達(dá)著自己對(duì)于許多家庭能團(tuán)聚的喜悅；祝福我們?nèi)蘸笊畹拿罎M；對(duì)于一些無(wú)法歸家的游子的安慰。月亮用著她自己獨(dú)特的方式祝福這一個(gè)特殊的日子。
中秋節(jié)像是一位臉上掛著燦爛笑容的小女孩，她笑著走來(lái)，又笑走去，給我們留下了一個(gè)充滿“甜”的回憶。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在生命的長(zhǎng)河中，比缺少不了它——書(shū)，書(shū)是我的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我的言行，讓我從書(shū)中獲取無(wú)價(jià)之寶，書(shū)，能讓我不愛(ài)嗎？當(dāng)我傷心時(shí)，書(shū)總是陪伴在我的身邊，它用盡全身力量呵護(hù)我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，所以，每當(dāng)我傷心時(shí)，耳邊總會(huì)響起書(shū)的淳淳教導(dǎo)，它教給了我：笑一笑，十年少。
當(dāng)我有困難時(shí)，是書(shū)跑來(lái)與我共同克服，并教會(huì)我，只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、一味的去努力，任何困難坎坷都不是你的對(duì)手，你的對(duì)手其實(shí)是你自己！果不其然，我戰(zhàn)勝了自己，并將一個(gè)個(gè)我成長(zhǎng)道路上的絆腳石打敗了，換來(lái)的是——一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的步伐在我如同彩虹的成長(zhǎng)道路上深深踩下，每一個(gè)步伐都記錄了我成長(zhǎng)的足跡。是書(shū)讓我懂得：人的一生不可能總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到世上最美的彩虹！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我感謝我可敬的書(shū)，并珍惜它、愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它一生一世！假如我是一棵小草，那書(shū)必定是催我成長(zhǎng)的溫柔春風(fēng)；假如我是一朵嬌艷艷的花，那書(shū)必定是訓(xùn)練我的熾熱太陽(yáng)；假如我是一朵梅花，那書(shū)必定是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪精靈，教我在風(fēng)雪中傲霜挺立，富有活力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)！假如我是……那書(shū)必定是……
朋友之間永不分離，朋友之間永不拋棄，朋友之間真情無(wú)盡，朋友之間友誼長(zhǎng)存，朋友之間永——遠(yuǎn)——無(wú)——敵！我的朋友很多，但我最?lèi)?ài)的還是它，一個(gè)堪稱(chēng)無(wú)價(jià)之寶的它——書(shū)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
漫畫(huà)《假文盲》主要畫(huà)的是：在一個(gè)候車(chē)道上站著四個(gè)大男人，奇怪的是在候車(chē)道旁的牌子上寫(xiě)著五個(gè)醒目的大字“母子上車(chē)處”。而一位婦女抱著她的孩子在道旁蜷縮著，四個(gè)大男人完全不理會(huì)這對(duì)母子，有一個(gè)干部模樣的人兩眼注視前方，顯然裝作一幅不識(shí)字的樣子；第二個(gè)是位軍人，他正在閉目養(yǎng)神，假裝沒(méi)有看到母子倆人；剩下的倆個(gè)人也是一樣，他們把手放在兜里，顯得理直氣壯，對(duì)母子倆人不聞不問(wèn)。他們看起來(lái)都是受過(guò)高等教育的人，可素質(zhì)卻差到一定程度。這對(duì)真正有權(quán)力站在車(chē)道上的母子倆被擠在道外，我不禁想問(wèn)這四個(gè)大男人，你們這樣做很舒服嗎？難道你們都是育人嗎？那么大的五個(gè)字都看不到，你們的道德在哪里？
我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意是批評(píng)那些學(xué)歷高，道德水平低，無(wú)視社會(huì)公德，只圖自己方便的不文明的人。
我們這個(gè)社會(huì)中，像這四個(gè)大男人有許多，如：現(xiàn)在公園里有的牌子上寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏草地”，可有的人卻假裝不識(shí)字一樣，仍在草地亂跑亂跳；還有的地方標(biāo)牌寫(xiě)著“請(qǐng)勿隨地吐痰”，可有的人裝作沒(méi)有看到，仍在地上亂吐痰。這些人都是只顧自己方便，不去想別人的人�，F(xiàn)在我們不但要提高知識(shí)水平，而且要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。這些不遵守社會(huì)公德的人，只要能認(rèn)識(shí)到自己這樣做的嚴(yán)重后果，就會(huì)停止做一切違反社會(huì)公德的事，因?yàn)樗麄儾⒉皇俏拿ぃ灰覀兗訌?qiáng)道德建設(shè)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，斷線的風(fēng)箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個(gè)寂寞的孩子，童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)紙風(fēng)箏，因?yàn)�，父母只讓我放風(fēng)箏。我的父母讓我放風(fēng)箏的理由似乎有些荒誕，他們認(rèn)為，放風(fēng)箏有利于身體健康，那樣我才可以全力以赴學(xué)海戰(zhàn)場(chǎng)。
這就是我，一個(gè)寂寞的孩子，一個(gè)令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機(jī)械般地運(yùn)動(dòng)，我沒(méi)有夢(mèng)想，而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無(wú)比貪婪的欲望，用一個(gè)褒義的短語(yǔ)來(lái)形容這種行為，那就是——寄托希望。
在沒(méi)遇到那件事前，我放風(fēng)箏時(shí)的眼神空洞乏味。將風(fēng)箏送上藍(lán)天，然后靜坐在那兒，看著那只沒(méi)有生命的“動(dòng)物”和鳥(niǎo)兒一起“飛翔”，似真，似假�？墒�，風(fēng)箏又豈能和真正的鳥(niǎo)兒相比？
終于，有一天，一切都變了。
那一天，我依舊放風(fēng)箏，依舊將風(fēng)箏慢慢地送上藍(lán)天。風(fēng)箏悠悠地飛上了天。這時(shí)，我聽(tīng)到了一句我今生都難以忘懷的話：“孩子，風(fēng)箏是用心放的�！蔽遗ゎ^一看，是一個(gè)老者，他神態(tài)安詳?shù)刈谖遗赃叀?/p>
我苦笑，心？什么東西？我連夢(mèng)想都沒(méi)有，豈能擁有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放風(fēng)箏的最高境界嗎？”我困惑地看著這個(gè)老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的。”我不能在他面前輸?shù)裘孀樱骸罢l(shuí)說(shuō)的，我懂！”他依舊微笑，高深莫測(cè)地說(shuō)：“哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄胺棚L(fēng)箏的最高境界，最高境界是……”我頓時(shí)語(yǔ)塞。“孩子，你不懂。”說(shuō)完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是給你的，我想你會(huì)用到。”我怔怔地看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里涌出一種說(shuō)不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風(fēng)箏，不過(guò)，心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍(lán)天，鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，而我的風(fēng)箏，卻只固定在那一個(gè)地方。我忽然想和鳥(niǎo)兒較起勁來(lái)，使勁拉風(fēng)箏線，然而最后以失敗告終。
“可惡的風(fēng)箏線！”我咒罵道。忽然，我愣住了。剪刀？風(fēng)箏線？我頓時(shí)恍然大悟！對(duì)！剪斷那根風(fēng)箏線！我激動(dòng)萬(wàn)分，緩緩地拿起剪刀，手居然在顫抖。我明白，這不僅僅是剪斷一根風(fēng)箏線，而是一個(gè)心靈的自由解放�！斑青辍币宦暰�被我剪斷了，風(fēng)箏終于可以和鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣，頭上竟還有虛汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起來(lái)，仰望藍(lán)天，我的風(fēng)箏在飛翔，我也在飛翔。我的心終于解放了，我一手拿著剪刀，一手拿著斷了的風(fēng)箏線，雙手舉起，仰天大喊。
從那以后，我愛(ài)上了放風(fēng)箏。
朋友，記住，剪斷那根風(fēng)箏線，你就會(huì)收獲心的自由和解脫；剪斷那根風(fēng)箏線，你就會(huì)不再寂寞。記住，放風(fēng)箏的最高境界就是親手剪斷那根風(fēng)箏線。
那一年，我十二歲。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開(kāi)放在我心中的花，無(wú)比艷麗，誘人。
幼兒園里特別快樂(lè)，幼兒園里特別熱鬧。我和小朋友在操場(chǎng)里玩大型玩具。
當(dāng)我們玩滑旱冰的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)甜美的聲音，甜美的聲音就是我們教練老師的聲音唄。教練老師說(shuō)：“你們快點(diǎn)走，我是大灰狼，我會(huì)追你們�！庇袝r(shí)還會(huì)裝成小兔媽媽的聲音，還唱著：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)。”特別好玩。
我們?cè)诓賵?chǎng)上一起唱歌、跳舞、做運(yùn)動(dòng)，可好玩了。我覺(jué)得最好玩的，我最喜歡的就是頭部運(yùn)動(dòng)。做頭部運(yùn)動(dòng)，頭要向上、向下、向左、向右。有時(shí)候做得特別快的時(shí)候，我們都快暈了。所以我不能轉(zhuǎn)得特別快哦。
我們?cè)谟變簣@里特別快樂(lè)，我特別喜歡上幼兒園。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
許多人：
您好！
說(shuō)起感恩許多人覺(jué)得既熟悉又陌生吧！感恩就像一粒還未萌發(fā)的小種子埋藏在我們幼小的心靈里。
感恩只不過(guò)是一個(gè)小小的字眼，可它蘊(yùn)含著多少的情感��！有的人活了一輩子也不知道什么是感恩，而有的人不僅知道還明白了它的深刻含義。
感恩是什么？感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛：感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫
大自然給了我們美妙絕倫的景色，我們又是怎么對(duì)待大自然的，我們破壞大自然的環(huán)境，使動(dòng)物無(wú)法生存；我們從媽媽的的母體里被生出來(lái)，我們又是怎么對(duì)待媽媽的；生活里要感恩的.人很多，我們捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎？
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們有的時(shí)候只需要一句小小的問(wèn)候；有的只需要自己開(kāi)開(kāi)心心的；有的時(shí)候只要多盡一份責(zé)任。
感恩就在我們的身邊，馬路上清潔工人每打掃起一片紙屑就是對(duì)大自然的一份感恩，家里孩子每幫父母多做一件事就是對(duì)父母的一份感恩，在學(xué)校多做對(duì)一個(gè)道題目，就是對(duì)老師的一份感恩。甚至有的時(shí)候我們只要健康父母覺(jué)得這就是對(duì)他們的感恩。
其實(shí)我們只要做我們力所能及的事情，對(duì)父母來(lái)說(shuō)就是對(duì)他們的感恩，想想父母盡心盡力的照顧我們十幾年圖過(guò)什么沒(méi)？
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩很重要，但我們又有幾個(gè)人真正的感恩過(guò)呢？讓父母省點(diǎn)心，讓我們多學(xué)會(huì)感恩吧！
此致
敬禮！
xx
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
狼，從古至今一直都是人們?cè)鲪旱膶?duì)象，仿佛人們身上有著與生俱來(lái)的對(duì)狼的憎惡情緒。這樣一來(lái)，成語(yǔ)詞典上的一個(gè)個(gè)貶義詞都提到了狼，狼子野心，鬼哭狼嚎，狼心狗肺，狼狽為奸……可是《狼圖騰》中所提到的狼與這簡(jiǎn)直是天壤之別，正因?yàn)檫@本書(shū)中作者細(xì)致的描寫(xiě)，我愛(ài)上了狼這種動(dòng)物。
我崇拜的是狼的智慧，在那次圍捕黃羊的狩獵中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。狼群閃電般沖向靠近黃羊群的一個(gè)山包，堵住三面包圍線的最后一個(gè)缺口。狼群的沖鋒悄然無(wú)聲，沒(méi)有一聲吶喊，沒(méi)有一聲狼嗥，整個(gè)畫(huà)面充滿了世界上最原始，最殘忍的廝殺的氣氛。而我也徹徹底底的領(lǐng)略的草原狼卓越的智慧以及耐性。它們還有極強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，令我立刻對(duì)狼這種動(dòng)物肅然起敬。
我崇拜的是狼的團(tuán)結(jié)。有句話說(shuō)得好—人心齊，泰山移。只要人們的心齊，泰山都能移動(dòng)。狼群每次捕獵都是集體出動(dòng)，這也許是狼群取勝的其中一個(gè)原因。
蒙古狼那像鋼錐一樣尖銳的目光從作者筆下深深地閃在我的腦海中，狼嗥仿佛也在我周?chē)h(huán)繞。那一刻，好像我就在那一望無(wú)際的草原上，好像我就在狼群邊的雜草叢中觀察狼群的捕獵，我看得清狼的皮毛，它的眼睛，它的牙齒，它的利爪……
狼的視死如歸和不屈不撓；狼群家族中的友情親情，狼的性格，狼的兇猛勇敢，這一幕幕都展現(xiàn)在我的腦海里。狼，我的至尊崇拜。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我一直認(rèn)為不怎么愛(ài)我，所以打小與她也不親。幼時(shí)，她是我口中蠻橫的老巫婆，因?yàn)閶寢寚?yán)厲的管教，我幼稚的腦袋總希望有人販子將我拐到偏僻的大西北當(dāng)童工，自由自在地放羊、收莊稼，又可幸災(zāi)樂(lè)禍地想像淚流滿面的媽媽。可就連這樣拙劣的小心愿，都被媽媽的冷水澆滅：“人販子比較喜歡男孩，就你丑丑的小丫頭是沒(méi)人要的�！遍L(zhǎng)大了點(diǎn)后，她是我心中“詛咒”千萬(wàn)次的嚴(yán)苛的婦人。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的粗糙，常常遭遇媽媽的不定期的“口水戰(zhàn)”，而且每次灰頭土臉的是我。
被這專(zhuān)制殘暴的“昏君”壓鎮(zhèn)了十二年后，我終于逃離她“尖利陰森”的目光了，我上了市里的中學(xué)，但每天幾個(gè)十分鐘的“電話拷問(wèn)”是少不了的，成了我無(wú)聲的盾牌，我每每搪塞好她無(wú)盡的問(wèn)題后就匆匆掛斷電話，把頭埋進(jìn)《再別康橋》、《雨巷》......中了。
離開(kāi)她，離開(kāi)家，離開(kāi)已經(jīng)半學(xué)期了，生疏感隨潮水退去，我的思念卻涌上來(lái)。我想，想家了，想我的兩個(gè)發(fā)小，更想媽媽了。于是她帶了我過(guò)冬的和逐漸黯淡目光來(lái)看我了。想念與距離、生計(jì)消耗了她許多的精力，她好像已經(jīng)沒(méi)有精力斥責(zé)我了。她淡淡的眉眼里盈著淺淺的笑意：“怎么還是這么胖��！頭發(fā)像豪豬似的！”我不語(yǔ)，“理所當(dāng)然”斜著眼聽(tīng)著她的“寒喧”。但我的心里，有許多許多話想對(duì)她說(shuō)，然而，我真的說(shuō)不出口，那么多年的近似冷戰(zhàn)的母女，使我忘了要如何在懷里撒嬌，在她耳畔講悄悄話了......
今天清晨，媽媽要回去了。當(dāng)她臨行前，為我掖被子時(shí)，我突然睜開(kāi)眼，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。她低下頭輕輕地說(shuō)：“還早呢！再睡會(huì)兒吧！”我發(fā)現(xiàn)，她的面容較之前，變得有點(diǎn)蒼老，眼角開(kāi)始爬上魚(yú)尾紋了。她轉(zhuǎn)身離去的一刻，我淚流滿面。
原來(lái)，我很愛(ài)她，她一定也更愛(ài)我，只是心里有多近，行動(dòng)上就有多遠(yuǎn)！
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