走進(jìn)初三作文【薦】
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的走進(jìn)初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走進(jìn)初三作文1
你曾經(jīng)星光燦爛,皓月一輪;時(shí)光沒有帶走你的風(fēng)采,反而將你打磨得愈加光潤美麗
你不屬于這個(gè)時(shí)代,你屬于紅樓
你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢(mèng)”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠(yuǎn)無法被超越的經(jīng)典。
你遁入空門,忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著當(dāng)年那個(gè)可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。
你魂歸離恨天,留下不盡的迷離……
1987版的《紅樓夢(mèng)》,你讓我們見到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅(jiān)定的女子,那不食人間煙火的女子,被你演繹得有萬般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國府時(shí),怯怯地躲在簾子后面,向外的一眼嗎?你的一眼,蘊(yùn)含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫,嬌喘微微,只從那明亮的眸子開始,我想要走進(jìn)你。
我知道了你的名字:陳曉旭!皶孕瘛保鉃榍宄康年柟,多美啊!只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌,縱有對(duì)寶哥哥剪不斷、理還亂的情思,也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣,只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結(jié)局。而你呢?一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記,卻也使得你今后的命運(yùn)如絳珠般坎坷,過早走向凋落……
終于,你和丈夫拋下世俗,雙雙遁入空門。從此,青燈古佛,長伴余生。可敬!你看破一切的勇氣!可嘆!寶哥哥沒有出家,林妹妹卻化遁了……從此,再也無法看到你開心時(shí)比花還美的笑靨;從此,世上再?zèng)]有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……
是的,你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境,靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿。可是,淚盡人亡的結(jié)局我不想要?赡芾咸鞈z惜你吧,天使輕輕地帶走了你……
此后,我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),總覺得瀟湘館里少了你的倩影,我的心里也空落落的,終究,我未能在你離去之前走進(jìn)你……
我因紅樓結(jié)識(shí)你,又因你而愛上紅樓。
欲懂黛玉,先懂你?墒鞘郎,已不存在你……
一生識(shí)你,足矣!
走進(jìn)初三作文2
如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤生長的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長大,越奮斗;越奮斗,越精彩!
走進(jìn)初三作文3
一個(gè)多月的暑假生活如白駒過隙般飛速流逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了一名中考生,一陣莫名的緊張心情涌上心頭。
不知道為什么,上了初中后的時(shí)間就像開了加速器一樣,就好似昨天還在思考如何度過初中生涯時(shí),今天就已置身于備考的九年級(jí)。
仿佛一切都是那么的不知不覺,當(dāng)我站在九年級(jí)3班的門口時(shí),我不禁回想起小學(xué)時(shí)每次在上學(xué)路上遇到初三的學(xué)姐學(xué)長,我總要抬起稚氣的小腦袋瓜看著他們,看著他們漾滿智慧的臉龐,樸素又干凈的校服,和好朋友手挽手,我每次都感覺好溫馨好向往……而如今,站在鏡子面前從上到下打量自己,腦子里將從小學(xué)到初中的細(xì)節(jié)快速回溯一遍,就像一場沒有結(jié)果的夢(mèng)一樣……
不得不感嘆歲月的洗滌,人都是會(huì)長大的,不僅是身體上的變化,更突出的是思想的擴(kuò)展。
九年級(jí),也是非常嚴(yán)峻的一年,再不會(huì)像七八年級(jí)那樣松散。這是我對(duì)九年級(jí)的初步認(rèn)知只是大量的作業(yè),操場上的一圈又一圈……
我啊,不聰明,不自律,上課總是困,可是我要上岸,那就必須做出行動(dòng)。可能我從來沒把什么事做好過,不過我總不能三年做不好一件事。這次我的目標(biāo)很明確,哪怕辜負(fù)了自己的十三歲,這次不會(huì)再糟蹋十四歲。
今天在新校區(qū)上了第一節(jié)課,也有了很多新的認(rèn)識(shí)。感覺畢業(yè)班的老師都好負(fù)責(zé),同學(xué)們也好認(rèn)真。我坐在窗邊,盯著二樓窗外不高不低的美景,伴隨著微微的風(fēng),混合著剛裝修過的淡淡的粉刷味兒,便滿腦子是今后緊張刺激的學(xué)習(xí)生活……
不出意外的話,我會(huì)穿著校服,拿著九年級(jí)課本,滿腦子裝滿前程,希望用全力以赴換來滿載而歸。為了自己熱愛的東西狼狽一點(diǎn)也沒關(guān)系,為了自己更加美好的明天,一切都值得。
可能這次我是真的想通了,明白了自己該做什么,以至于看到同齡人都在努力就會(huì)滿腦子的罪惡感。我可以熬,死熬,熬過去我想怎么玩就怎么玩。我也怕哪天我眼睜睜地看著我的對(duì)手對(duì)我說“考上了”……我的目標(biāo)和野心很明確。咱們頂峰相見。
“逆風(fēng)局又怎么樣?我們上。”
走進(jìn)初三作文4
踏著青春的腳步,我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。它是一個(gè)集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。
——題記
眾所周知,初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),可是否能過好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化”了!
緊張
初三,我們更應(yīng)該昂首破步,只爭朝夕。學(xué)業(yè)的緊張,會(huì)給我們帶來無窮的壓力。可是,沒有壓力,何來動(dòng)力呢!
報(bào)考一中,是我長久以來的夢(mèng)想。因此,我必須為此付出諸多努力。學(xué)習(xí)上的每每一關(guān),必須我自己去闖。
尤其是副科,我更需要加把勁。課下,多把歷史和政治背背。下課時(shí),各個(gè)都在奮筆疾書、滔滔不絕地背著概念之類的。走進(jìn)初三,同學(xué)們都知道了自己應(yīng)該抓緊一分一秒學(xué)習(xí),仿佛都變了一個(gè)人。
也許,這是初三與其他年級(jí)不同的緣故吧。畢竟,話語只是葉子,行動(dòng)才是果實(shí)這道理人人都懂!
為了報(bào)考一中,努力!加油!
有趣
緊張的氣氛中當(dāng)然不乏趣味。同學(xué)之間說說笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地,有些以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,一到下課,便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中,討論得火天火熱。
課上,時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。
讓我們?cè)谶@張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!
痛苦
體育是我極大的弱點(diǎn),因此想要體育考及格就要付出痛苦的'代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等諸多項(xiàng)目我都有很大的提高空間?审w育光動(dòng)動(dòng)嘴皮子可不行,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鍛煉。
體育課后,跑完步,喉嚨發(fā)干,兩眼看不見任何東西,好一會(huì)兒才能緩過勁兒來?磥恚仨毤訌(qiáng)身體素質(zhì)了!
這樣的痛苦并不可怕,可怕的是你沒有打敗它的能力!而被它所擊潰!
初三,人人都站在同一起跑線上,而到達(dá)終點(diǎn)的,考上理想高中的會(huì)有幾人呢?
初三,人人都只是一張白紙,而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?
——后記
走進(jìn)初三作文5
“哦,桑娜,你早抱回來了,怎么不跟我早說呢?”
“嘻嘻,我還覺得你和我想得不一樣呢!”
“西蒙是咱的好鄰居,我一定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸,大家都靜靜地睡了,在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜,昏暗的早晨,漁夫又迎著彭湃的海浪出海了,桑娜也里外忙活著,縫縫補(bǔ)補(bǔ),分著黑面包,還不時(shí)地望著七張寧靜可愛的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí),大的驚奇地說:“咦,阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”
“孩子,你西蒙阿姨去做工,孩子留在家里住幾天!
“不,不行,我還天天吃不飽,餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟的!币粋(gè)小女孩著急地說。
“哦,孩子們,西蒙阿姨死了,我們不挺一挺,兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓,要被凍死了,你們?cè)敢鈫??/p>
懂事的大孩子立馬說:“我們會(huì)挺過來的,有爸爸,媽媽,還有我和弟弟妹妹,我明天就和爸爸一起干活,讓小弟弟吃飽!”
桑娜高興極了,眼里充滿了欣慰的淚水?筛吲d過后,她又憂愁起來,魚沒有了,黑面包也剩下幾塊了,孩子們和大人也許能堅(jiān)持過去,可小孩子沒有奶,黑面包也啃不進(jìn)去,怎么辦呢?聽著床上的啼哭聲和乖哄聲,她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子,可只有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一空二白的海蚌殼,唉!上帝捉弄人,有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫著十字,保佑全家能吃飽,人人健康哩!時(shí)光真是折磨人,桑娜把用僅有的魚骨做出的湯倒進(jìn)杯子里,喂給寶寶,他們終于喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起來。孩子們高興得直親他倆的小臉,桑娜緊縮的眉頭也放松了,慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋。
傍晚,狂風(fēng)奇跡般地停止了,粉紅色的夕陽染紅了半邊天,孩子們迎著海風(fēng),愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸,又能飽餐一頓了,他們歡笑著,飄蕩在沙灘,飄向了海洋。
走進(jìn)初三作文6
初三的天哪,是藍(lán)的,也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生,我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中,我漸漸意識(shí)到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室,又悄悄的走,沒有人搭理它。按照過去式,在沒有老師的課上,我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí),我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記,已經(jīng)發(fā)軟,但周圍的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫。此時(shí)的班級(jí),已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了!爱厴I(yè)應(yīng)該去哪里讀”,“前面的路該怎么走”……這些即將面對(duì)的問題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭,沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了,班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來陣陣的腳步聲與說笑,卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上,仿佛不知道下課了一樣,僅僅只有少數(shù)人扭頭問問題目。看看全班都在緊張的趕進(jìn)度,我又怎么忍心離開座位呢,新的篇章已到來——
唯一的放松估計(jì)也就只有體育課了,同學(xué)們?cè)诓賵錾蠐]發(fā)著熱汗,青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽高照,初二的學(xué)生們?cè)缇突厝コ藳,但我們不能,也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對(duì)初三的學(xué)生已縱然成了一種享受,我們?cè)诹胰障峦鼌s自己,感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞。籃球場上投球的人們興趣高昂。只見一個(gè)投球手,抓球,猛的一躍,將球往筐里一砸,球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。
初三是一片無垠的天,而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥,盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn),但只要天還是藍(lán)的,我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
走進(jìn)初三作文7
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào),一切歸于平靜;初二是一曲活潑的變奏曲,心神無憂無慮;初三是一篇急促的生命交響,一切都會(huì)變得手忙腳亂,一切都變得匆匆忙忙。
是誰?給了我一聲莫名其妙的忠告?為什么自由自在的大腦開始睡不著;是誰?給了我一份未署名的報(bào)告?為什么無拘無束的心兒開始亂跳;是誰?給我增添了幾分煩惱?為什么總是抹也抹不掉;在這個(gè)并不擁擠的教室里,我被初三撞了一下腰,輕輕的不經(jīng)意,已有淡淡的微妙,緩緩的心情里,已是一片空白。
是有幾分感慨,有幾絲憂愁,還夾雜著幾許感動(dòng)。沒有人在歡笑,沒有人在胡鬧。有了些許的成熟,些許的感動(dòng),一切流逝了的美好,都給心情蒙上了緊張,在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲,沒有人在爭吵。“童”字的形容詞已開始飄渺,變得遙不可及,變得無法形容,它無法將我們?cè)俅味ㄎ,因(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
不知是誰,在教室里生起了一把火,烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個(gè)象征,昔日的笑臉也變成了腦海中的會(huì)想,每個(gè)人的內(nèi)心都在變化著,增添了幾多顧慮,幾多匆忙。時(shí)間簡化了語言,光陰淡化了溝通,每個(gè)人都在沉默著,等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著,也許在呻吟,但這只是個(gè)開始,但這也只是個(gè)開始,才剛剛跨進(jìn)初三這扇大門,難題正一步步逼近,一點(diǎn)點(diǎn)來臨,沒有陌生人,也沒有好朋友,這只是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。
兇,只是假象,更深入的也只不過是緊張?jiān)谧鞴郑莾?nèi)心的煩惱。信心會(huì)讓人亢奮,鼓舞能讓人堅(jiān)強(qiáng)。既來之,則安之。沒有什么會(huì)使我們倒下,因?yàn)檫@僅僅只是一個(gè)開始,只是一個(gè)起步,也是起點(diǎn)的信仰,信仰我們?cè)撟龅,我們不?huì)迷惘。
心情像是海藻,細(xì)細(xì)長長。緊張正在擴(kuò)散,彌漫的最終將會(huì)是淡忘,前面的風(fēng)景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠(yuǎn)去將要遠(yuǎn)航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命,讓夢(mèng)想伴我櫛風(fēng)瀝雨,乘風(fēng)起航。
走進(jìn)初三作文8
如流水一般,一個(gè)月的時(shí)間也可是是稍縱即逝,清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時(shí)的心境有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動(dòng)?吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué),唇角不由自主的地上揚(yáng),從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學(xué)校大門邊,不知所措地看著高低的教學(xué)樓,一時(shí)感慨感慨萬千,我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級(jí),門是鎖著的,透過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室,也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)來齊了。
如預(yù)料中,來到初三的教學(xué)樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉(zhuǎn),那里便是初二的教學(xué)樓。可能意識(shí)到這一年的緊張,同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書便開始上課,我聽得格外認(rèn)真,以及同一間教室朝夕相處的同學(xué),按捺著一向壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個(gè)月暑假的
次日,起的比往日早了許多,我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的
天空依舊那樣的藍(lán),甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢(mèng)初醒,我已是初三,一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo),我隨手帶上門,走向?qū)W校。
走進(jìn)初三作文9
春天到了,小草發(fā)芽了,讓我們一起走進(jìn)春天吧!
小河邊,柳樹長出了花苞,又過了幾天,花苞根上長出了一絲綠色,又過了幾天,花苞開了,長出了柳芽,像一個(gè)個(gè)小精靈,春風(fēng)吹過,柳枝擺了起來,小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了,河水嘩嘩的流著,像是在奏著春天的贊歌,在陽光下,河水波光蕩漾,美麗極了。河水清澈見底,有時(shí)還有一條小魚跳出水面,吐個(gè)小泡泡,游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相,悠閑自得。
果園里,桃花開了,粉紅粉紅的。站在山丘向下看,粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥云,而桃花的枝干成了巨龍,在祥云中穿梭著,真美呀!梨花開了,雪白雪白的,一片片,像雪花,淘氣地落在了樹枝上,好像跟樹枝玩起了捉迷藏。
農(nóng)民伯伯在田里耕耘,麥田里長出了麥苗,翠綠翠綠的,像一塊碧玉,油菜也開出了小花,蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏,真是可愛!我走在田野上呼吸著泥土的芬芳,感受著春天的魅力。
在大街上,人們脫下了冬衣,輕裝上陣,同學(xué)們?cè)诒谋奶厝ド蠈W(xué)。道路兩邊的迎春花開了,一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那么綠,像一排排整齊的士兵,保衛(wèi)著自己的家園。大樹也紛紛發(fā)芽了,吸收著肥料成長著。就連小草也不甘落后長出了新葉子,開始了比賽,看看誰長得更快,一片片小草像是一個(gè)個(gè)美麗的大地毯,把大地裝扮得更加生機(jī)勃勃。
校園里,同學(xué)們像小草一樣吸收著養(yǎng)分,互相學(xué)習(xí),互相幫助,都盼望在期末考試后拿著三好學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀回家。校園里有許多不知名的小花開了,紅的、綠的、藍(lán)的,五顏六色,美麗極了,還有許多不知名的植物也長出了嫩葉,朗朗的讀書聲,五顏六色的花朵,加上不知名的野草,組成了春天的校園。
一年之計(jì)在于春,一天之際在于晨。讓我們用優(yōu)異的成績來迎接春天吧!
走進(jìn)初三作文10
早就聽說初三有千般苦,萬種累,一想起初三,我渾身上下不由得打起了哆嗦。不知不覺中,告別了兩個(gè)月的暑假,我走進(jìn)了初三,走進(jìn)了這苦與累交織著的生活里面……
九月一日,是開學(xué)的日子。我的腦海中霎時(shí)浮現(xiàn)出初三生活苦累交加的畫面,心中忐忑不安,以致于在路上時(shí)好幾次都走了神,直到身后的汽車飛奔而來才回過神來……
到學(xué)校時(shí),早已知道分班消息的同學(xué)便已經(jīng)在到處宣傳了。不會(huì)吧?本以為初三不再分班了,本以為可以和同學(xué)們一起繼續(xù)奮斗的,可是這下我的愿望卻成了竹籃打水——一場空了。這么雷厲風(fēng)行?初三,剛接觸到你我便被嚇破了膽。
好不容易和初一時(shí)的兩位好友分到了同一個(gè)班里,雖然有她們?cè),但心里還是很寂寞,不知是因?yàn)閾Q了同學(xué)之后心里感到寂寞,還是因?yàn)樵诩倨诶锪?xí)慣了在家的生活,自從上學(xué)以來我第一次想回家了!凹依锟杀冗@陌生的地方不知好多少倍!”我的心中不時(shí)地冒出這樣一句話來。課間休息時(shí),恍惚中再次出現(xiàn)了那熟悉的院子以及與弟弟打鬧的聲音。啊,初三,你讓我有家難回!
“好,今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”“化學(xué)作業(yè)有……”“同學(xué)們記住今天學(xué)的英語語法……”一句句老師關(guān)于家庭作業(yè)的話無疑像一顆巨石似的落在了我們時(shí)間的天平上。不用說晚上的熬夜時(shí)間,就是課間那寶貴的十分鐘又有多少屬于我們呢?這倒應(yīng)了老師常說的那句話了:“初三的生活很充實(shí)!钡拇_,初三的日子簡直就是度日如年,而且,這還只是一個(gè)“良好”的開端。初三,你奪去了我寶貴的時(shí)間。
走進(jìn)初三,我是如此地不習(xí)慣,就像一個(gè)人孤獨(dú)地在一個(gè)渺無人煙的小島上生活一樣。但是我相信,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,沒有人能夠一步成功。面對(duì)初三,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去,并會(huì)一路走好。同學(xué)們,讓我們一起奮斗吧!
走進(jìn)初三作文11
一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,只是流年似水,而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn),我們告別了初二,走進(jìn)了初三,同時(shí)也意味著我們告別了幼稚,走向了成熟,走向了人生的第一個(gè)十字路口。
走進(jìn)初三,這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了,是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了,是時(shí)候發(fā)起最終的進(jìn)攻了,是時(shí)候拼盡最終的力氣大干365天了。是的,不可否認(rèn),走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多,有堆積如山的作業(yè),有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的,成功的道路上充滿淚水與汗水的,人生的旅途中有著許多的不平與坎坷,但風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了,再回首記憶,原先這一切都是完美的、值得的。
鐵打的營盤流水的兵,走進(jìn)初三,同時(shí)也說明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后,我們將身在何方,志在何方也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中,也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們,將要如何說分手,但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅(jiān)強(qiáng),就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開,瀟灑地說聲“再見吧!”
莫問別離后的是否無恙,只愿幸福、歡樂與你同在,不管你身在何方,請(qǐng)你必須記得,在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福,讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧!一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,但我相信會(huì)有不一樣的我們。
時(shí)間不能重來,不能倒退,就讓我們最有意義地活在當(dāng)下,去努力追求明天的太陽吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水,不要悲痛的哭泣,不要無知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力,一齊前進(jìn)吧!也讓以后的我們一齊歡呼,一齊跳躍,一齊回憶此刻努力的我們吧!
走進(jìn)初三作文12
曾幾何時(shí),望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往,我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢?猶記當(dāng)初,凝視著操場上奔跑的初三學(xué)子,夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間
時(shí)間烏飛兔走,青春兵荒馬亂,我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前,突然感覺自己長大許多,那沉甸甸的書包里裝的不僅是課本,更多的是一份責(zé)任,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)自己那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊,把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上,初三,我來了。
初三是忙碌的,我們聞雞起舞知道燈火滿城。學(xué)海無涯,書山有路,為了這條羊腸小路,無數(shù)初三學(xué)子在書山題海中跋涉,教室里老師的身影如一場場電影般輪換,每一天都有了目標(biāo),青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂的,學(xué)習(xí)是人生最大的樂趣,從古到今無數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂擁有快樂,懂得快樂的人也懂得學(xué)習(xí),初三,我們不僅收獲了知識(shí),更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼,那些歡笑的場景,終究會(huì)定格在人生的航程上,若干年后再想起,也會(huì)不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的,知識(shí)本身是有溫度的。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí),心里就會(huì)頓時(shí)春暖花開,這就是知識(shí)的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰,讓我們小小心靈里處處撒滿關(guān)愛的種子。
走進(jìn)初三,站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,站在青春的起跑線上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇,不管結(jié)果如何,我們?cè)诔跞紩?huì)有收獲知識(shí)的快樂,同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖,走進(jìn)初三,走向成熟。
走進(jìn)初三作文13
月亮的牙兒彎彎,姥姥的眉毛彎彎,生活中,姥姥總是漾起微笑,可偶爾,也免不了晴轉(zhuǎn)陰。
那時(shí)我還小,有時(shí)不愿睡午覺就滿院子跑,而那時(shí),姥姥就掄起笤帚追在我身后。當(dāng)然,我總以勝利告終,而姥姥則是氣喘吁吁,眉頭緊皺。那時(shí)的我還沒有看出,姥姥生氣的神色中竟夾雜了幾分無奈。
時(shí)間的長河一去不返,而我和姥姥的距離也拉得更遠(yuǎn)了。直到那天,窗外的蟬聒噪著,屋內(nèi)的我睡意涌上眼皮,像是窗簾一樣,快拉住時(shí),又勉強(qiáng)撐開,幾次掙扎后,我終于向周公妥協(xié),倒在書桌前。姥姥握著大蒲扇,輕輕慢慢地走進(jìn)房間,左手還端著一杯涼白開?匆娢沂焖哪,姥姥不忍心打擾我,就把我背到了床上。屋外的蟬依舊聒聒,屋內(nèi)的我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。姥姥用扇子輕輕扇動(dòng)著,熱浪中,我漸漸察覺涼意,一陣的愜意,我睡得更熟了。涼意漸漸繞在我身旁,慢慢地,我瞇開眼睛,看見一旁熟睡的姥姥。
姥姥側(cè)臥著身,手中緊握著扇子,我靜靜地注視著姥姥,就像以前姥姥那樣注視著我一樣,睡著的姥姥眉兒依舊彎彎。倏地,姥姥好像動(dòng)了一下,我趕忙猛的一閉眼,佯裝成睡覺的樣子,不動(dòng)聲色地翻了個(gè)身。待到風(fēng)平浪靜之時(shí),又輕輕轉(zhuǎn)回去。我小心翼翼瞇開一條縫,呼,姥姥睡著了。我已經(jīng)有多久,有多久沒有這樣注視著姥姥了。姥姥的頭發(fā)越來越少,時(shí)光在姥姥臉上的痕跡似乎不大明顯,姥姥和小時(shí)幾乎沒有多大差別。而我,已經(jīng)長大了。我慢手慢腳拿著姥姥的扇子,輕輕地,揮動(dòng)一片屬于她的清涼。愛,這樣無聲的在我倆之間傳播,愛,將我倆軟軟的包圍著。這,就是生活的本味吧。
當(dāng)血緣在我和姥姥之間搭起一座橋時(shí),愛承載著這橋最重的部分,承載著祖孫倆的所有情感。或許,這就是生活,生活就是這樣,慢慢走進(jìn)它,才發(fā)覺生活如此明媚,親情如此美好。
走進(jìn)初三作文14
初二的生活剛過去了,仿佛就在昨天,一可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒有往常的吵鬧聲,沒有抄作業(yè)的同學(xué),沒有老師來了打小報(bào)告的同學(xué),每位同學(xué)都在聽從班干部和課代表的安排,靜靜的等待老師的到來。我想,是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了,明年就要中考了。
8月31日,早晨,我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班,見到兩個(gè)月未見到的同學(xué),我們分奮斗討論著初三的話題,可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么,只不過是學(xué)習(xí)緊張了,和初二應(yīng)該差不多?墒堑任覀円磺袦(zhǔn)備好,聽班主任為我們講述新初三時(shí),我傻了,老師說:“初三,我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書,而且沒有了美術(shù)、音樂這些課,有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下,但體育課更辛苦,上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩,是非常累的。
課本學(xué)完以后就是做題,做題,做題!甭牭街殷@了一下,原來初三并不是我想象中的那么美好,他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說了:“辛苦這一年,什么都好,考上一個(gè)自己理想的高中,自己也高興,家人親戚也為你高興!弊屑(xì)想想,也是,我要把這些恐懼消滅,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候,就聽姐姐告訴我,初三很辛苦,也很緊張,老師上課的語速加快了,作業(yè)更多了,學(xué)的東西越來越難了,考試的次數(shù)越來越多了,玩的時(shí)間也沒有了,一切一切都變了,初三就是這樣,如果努力這一年,考上一所好高中,心里也能有些安慰。
已經(jīng)開學(xué)兩天了,我也感覺到了緊張的氣氛,同學(xué)們都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,連班里原來學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開始努力奮斗了,我想,都是為了明年的那一次考試——中考。
走進(jìn)初三作文15
時(shí)光總在不知不覺間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),初三臨近的鐘聲已經(jīng)響起了。響起的鐘聲,迎來了新的學(xué)期,見到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入初中的“頂層”——初三,更重要的是見到了久末見面的老師,還見到了新老師,并且又增加了一門新課程走進(jìn)初三,我覺得身上的擔(dān)子更重了,開學(xué)之季,發(fā)的書已經(jīng)把我壓得有點(diǎn)喘不上氣來了。這還只是剛開學(xué),想一想最后一年的學(xué)習(xí),一定會(huì)更重,更緊的,所以我應(yīng)該加緊腳步,奮力向前。
初三應(yīng)該是十分緊張的,如果我們珍惜時(shí)間,一刻也不讓她檫肩而過,那么,光明就是我們的未來,我們就可以順順利利地走完我們的學(xué)業(yè)之路。反之,如果我們虛光明,不務(wù)正業(yè),那么初三一畢業(yè),我們的學(xué)習(xí)生涯也就結(jié)束了。也就注定我們將一生碌碌無為。
初三的生活是苦的,但也是甜的,走進(jìn)初三的教室,我們長大了,也長高了。我們身上的擔(dān)子就更重了。上了初三的我們,加了晚自習(xí),因?yàn)樾瞧诹蛔屟a(bǔ)課,所以晚自習(xí)就上課;丶液笠簿屯砩8點(diǎn)多了,寫完作業(yè)都晚上11、12點(diǎn)了。早上還要老早的起床?晌矣X得我們的初三生活很輕松,沒有一點(diǎn)初三該有的緊張感,我們一天還要玩的時(shí)間。老師整天說我們不像初三學(xué)生,覺得比在初一初二的學(xué)習(xí)生活還要輕松。緊張的學(xué)習(xí)氣氛呢?因?yàn)槲覀儾还軓哪目炊疾幌癯跞膶W(xué)生。但是我們已經(jīng)是初三的了,就應(yīng)該扔掉初一,初二的貪玩,應(yīng)該要有身為初三學(xué)生的緊迫感。多一些緊張的學(xué)習(xí)氣氛,為了我們今后更好的生活,努力吧,相信自己,再苦也就是這一年,努力了這一年,我們將會(huì)看更光明的未來。為了更好的將來,我們一起努力吧﹗
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