我與書(shū)的故事五年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我與書(shū)的故事五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文1
在我的夢(mèng)中，有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。那會(huì)是感人的《巴黎圣母院》；會(huì)是充滿童趣的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》.......，不管什么夢(mèng)，什么書(shū)，都是我人生中的珍寶。
我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)可以培養(yǎng)感情的好朋友�！栋材萑沼洝肥俏矣∠笞钌畹臅�(shū)之一。主人公安妮是二站時(shí)期的猶太人，她和她的家人躲在黑暗的角落，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，可是最后慘死在集中營(yíng)。讀完這本書(shū)后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里在抱怨命運(yùn)的不公，我把書(shū)合上，安妮那種無(wú)憂無(wú)慮的笑印在我的腦海，我為她的生命短暫而惋惜，她好像一朵曇花，一現(xiàn)的時(shí)間雖然短暫可卻那么美麗，那么芬芳。我想：安妮這樣一個(gè)正處于花季的少女雖然不在人世，但她一定死而無(wú)悔，她雖然受著別人的白眼，可她用自己的雙手寫(xiě)出她人生中那本讓人感嘆、讓人難忘的生命日記。我們的生命應(yīng)該這樣光彩，望著封面上那個(gè)笑容滿面的女孩我充滿自信。當(dāng)我還陶醉其中時(shí)我忘記了一切。叮當(dāng)！......我嚇了一跳，原來(lái)是午夜的鐘聲，我把書(shū)戀戀不舍的放回書(shū)架，躺下了，我要在夢(mèng)中繼續(xù)譜寫(xiě)這年輕少女那優(yōu)美的生命贊歌。
書(shū)，你是我知識(shí)的源泉、想象的翅膀，如果有人問(wèn)我的母親是誰(shuí)，我會(huì)響亮的報(bào)出你那震奮人心的大名“書(shū)”。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文2
許多人都認(rèn)為，讀書(shū)是個(gè)煩悶娛樂(lè)，但莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
在那條無(wú)形的記憶長(zhǎng)河中，想起小時(shí)候讀書(shū)的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽去圖書(shū)館給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我拿到手后，對(duì)它愛(ài)不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因?yàn)榛⑵へ埵欠裾娴目梢月?tīng)得見(jiàn)聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的問(wèn)題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來(lái)滾去，翻來(lái)翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經(jīng)歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當(dāng)我的爸爸媽媽熟睡時(shí)，趁那個(gè)時(shí)機(jī)，我躡手躡腳來(lái)到了書(shū)桌旁，開(kāi)了燈，悄無(wú)聲息地看著......第二天上課時(shí)，無(wú)精打采，被老師批評(píng)了一頓。
書(shū)，有好處也有壞處，但仍然無(wú)法阻止我對(duì)它的熱愛(ài)，以及書(shū)帶給我收獲的果實(shí)。
記得在一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了！我把平時(shí)積累的好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機(jī)，最后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
書(shū)，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文3
說(shuō)起我與書(shū)的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì)自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買(mǎi)書(shū)《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書(shū)我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節(jié)，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)。
有一次我去圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書(shū)海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的閱讀起來(lái)，這本書(shū)里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書(shū)籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，一本好書(shū)也是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文4
“生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言。書(shū)像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識(shí)的道路。
書(shū)是人們的“長(zhǎng)生果”，我很喜歡讀書(shū)。有一次上體育課，體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們進(jìn)行一次長(zhǎng)跑，要圍著操場(chǎng)跑五圈�！薄鞍�？！”這時(shí)同學(xué)們的嘴都成了“O”型，可以毫無(wú)夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí)，我的目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書(shū)。這時(shí)，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書(shū)，正好我也有一本迫不及待要讀的書(shū)。我挨著那些“病號(hào)”坐下，開(kāi)始讀書(shū)。很快，我被書(shū)中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書(shū)中寫(xiě)道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計(jì)‘師仔’死去，反倒使自己被車(chē)軋死了�！弊詈笠痪湓捳f(shuō)：每個(gè)人都有自己的一片天空，上天會(huì)看得一清二楚，誰(shuí)若貪婪、可惡了，上天會(huì)懲罰他們。這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍(lán)更廣闊，樹(shù)更高更綠，花更紅更艷了……
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文5
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書(shū)專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)作業(yè)；專心致志讀一本書(shū)。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書(shū)；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書(shū)，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書(shū)來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書(shū)的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書(shū)帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書(shū)本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書(shū)來(lái)看看
在我讀完幾本書(shū)后，感覺(jué)我寫(xiě)的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫(xiě)得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文6
清靜的早晨里，泡一杯飄香、濃郁的紅茶，聽(tīng)點(diǎn)悠閑的音樂(lè)，是一件非常舒心的事情。但單單這兩點(diǎn)是不夠的，還有一點(diǎn)是什么呢！是一個(gè)面包、一張?zhí)梢�、一副美麗的中�?guó)畫(huà)、一些可口的水果？還是一只口琴。想要有種舒心的感覺(jué)，我會(huì)選擇一本書(shū)。
書(shū)，常常讓我們忘乎所以，當(dāng)你收捧著一本書(shū)，你會(huì)很入迷的看，似乎忘了時(shí)間、忘了你在干嗎。
我與書(shū)籍有個(gè)故事。我本來(lái)覺(jué)得書(shū)看起來(lái)很麻煩，一個(gè)一個(gè)的文字“鑲嵌”在白紙上，白紙黑字，像一只只螞蟻一樣，映入眼簾�？晌易詮目戳说谝槐居兄匆舻臅�(shū)《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》后，我對(duì)書(shū)的看法改變了。那天我和媽媽買(mǎi)好書(shū)，回到外婆家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，到了吃飯的時(shí)候，我剛看完一章，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等我看完這一章，馬上就來(lái)。”不知不覺(jué)我又看了整整十分鐘。直到外婆叫我吃飯時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我趕緊去吃飯。晚上8點(diǎn)鐘，要睡覺(jué)了，我又捧起書(shū)看了起來(lái)，一下就入了迷，看到9點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
書(shū)是人類的朋友，它能深入你的心靈，會(huì)讓你感到、生氣、捧腹大笑……。一本書(shū)也是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙�！耙槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就能去的故地。”
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文7
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空中沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)就像嬰兒沒(méi)有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書(shū)籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫(huà)上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫(xiě)在摘抄本上，然后寫(xiě)下讀書(shū)心得，真是感覺(jué)像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書(shū)館，看到多得讓我眼花繚亂的書(shū)，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書(shū)”，終于找到了自己喜歡的“好書(shū)”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我正當(dāng)沉浸在書(shū)的王國(guó)時(shí)，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開(kāi)了“書(shū)的王國(guó)”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我看過(guò)這本書(shū)！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開(kāi)玩笑地說(shuō):“不愧是個(gè)讀書(shū)迷”。
書(shū)，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文8
人人都擁有書(shū)，但每個(gè)人對(duì)書(shū)的觀點(diǎn)不一。有人認(rèn)為書(shū)是智慧的源泉；有人認(rèn)為書(shū)是平日里消遣的物品。但我認(rèn)為，書(shū)是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
望著我滿柜的書(shū)，我不由自主地回想起我和書(shū)的故事。
那一天晚上，我睡覺(jué)時(shí)正在看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，媽媽看了看鐘對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天上學(xué)要起不來(lái)了�！钡葖寢屪吆螅医又掷^續(xù)看書(shū)。過(guò)了不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，就趕緊把書(shū)疊好角，放在枕頭下面。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒(méi)出去，我后腳就拿出書(shū)津津有味地看起來(lái)。隨后，不知媽媽是聽(tīng)見(jiàn)了翻頁(yè)的聲音還是不放心我，一下子沖進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡，憤怒的訓(xùn)斥我：“看書(shū)看書(shū)，還要不要睡覺(jué)了�。 蔽易灾硖�，默不作聲地躺在床上。之后，我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，結(jié)果第二天上課時(shí)我無(wú)精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的。
我和書(shū)的故事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，書(shū)帶給我的`快樂(lè)更是無(wú)數(shù)，當(dāng)然，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)……
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文9
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書(shū)，有時(shí)還撞在門(mén)上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書(shū)房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)大罵我一頓，可我還是會(huì)這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書(shū)還回去時(shí)我一臉的不情愿，因?yàn)橄奁诘搅耍缓眠�回去。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)還有很多故事，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文10
書(shū)，這個(gè)忠實(shí)的朋友，從我會(huì)說(shuō)話后，一直陪伴我到現(xiàn)在。在這10年中，書(shū)像一級(jí)階梯、一位命運(yùn)女神、一塊美味的面包、一個(gè)對(duì)我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開(kāi)始給我講故事。我一遍又一遍的聽(tīng)著，百聽(tīng)不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時(shí)，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認(rèn)識(shí)了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運(yùn)的丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個(gè)問(wèn)題“丑小鴨最終變成了什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是乞丐，有的說(shuō)是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書(shū)不但要要汲取知識(shí)，并且還要很好地運(yùn)用。
小學(xué)，我掌握的拼音字母，開(kāi)始自己看書(shū)。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請(qǐng)了所有的雞參加宴會(huì)。雞來(lái)后，貓便把它們?nèi)粤�。這個(gè)故事就告訴我們了：對(duì)于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會(huì)遭到不幸。
慢慢的，我又開(kāi)始看作文書(shū)、歷險(xiǎn)記……并把好詞好句摘抄下來(lái)，養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。
書(shū)，我的最愛(ài)!
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文11
我愛(ài)讀書(shū)，但是我卻因?yàn)樽x書(shū)挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時(shí)聞見(jiàn)飯香就立刻跑過(guò)來(lái)的我，現(xiàn)在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我的媽媽以為我是故意的，就沒(méi)理我。吃完飯了，我的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，跑進(jìn)我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過(guò)來(lái)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)吃完飯了。
還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)得早，我就拿起《海底兩萬(wàn)里》看了起來(lái)，九點(diǎn)多了，爸爸讓我睡覺(jué)，我卻遲遲沒(méi)有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了，沒(méi)辦法，我只好乖乖的睡覺(jué)了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長(zhǎng)把海底的寶藏打撈上來(lái)了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚(yú)了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來(lái)了《海底兩萬(wàn)里》，趴在被窩里偷偷的看，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸想看看我睡了沒(méi)有，到我屋子里卻看不見(jiàn)頭，爸爸掀開(kāi)被子一看，我在看書(shū)，他的氣就不打一處來(lái)，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書(shū)，有什么不好呢？
我雖然為了書(shū)挨了許多打，但是我學(xué)的知識(shí)卻是非常多的，我就要不懂就問(wèn)。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文12
這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐仍然來(lái)圖書(shū)館。在一排排花花綠綠的書(shū)里，《最熟悉的陌生人》這本書(shū)最吸引我。
我慢慢的蹲在書(shū)柜旁，看了許久，但免費(fèi)看書(shū)的時(shí)間只有1小時(shí)，一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容，心想：可以買(mǎi)回去慢慢看啊，我口袋里有12元，應(yīng)該可以買(mǎi)，但一翻開(kāi)借錢(qián)那邊，心里頭的想法頓時(shí)消失了。這本書(shū)要18元，只有12元怎么買(mǎi)啊?我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，垂頭喪氣地走了。
周末又來(lái)臨了，我這次帶足了足夠的錢(qián)去買(mǎi)那本書(shū)，一來(lái)到書(shū)店，我急切地尋找，找了許久都沒(méi)找到，我開(kāi)始著急了。又過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，尚未找到，心想：應(yīng)該是被人買(mǎi)去了吧!我低頭低腦的走回家中，一推門(mén)，我大吃一驚，《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上，我急忙跑過(guò)去拿了起來(lái)，問(wèn)媽媽：“媽，這本書(shū)誰(shuí)買(mǎi)的?”媽媽撓了撓后腦勺說(shuō)：“哎呀!忘記藏起來(lái)了，這就是給你的生日禮物啊，今天是你的生日啊!”我興奮地跳了起來(lái)。
本以為要和我心愛(ài)的書(shū)籍說(shuō)再見(jiàn)了，沒(méi)想到原來(lái)媽媽知道我喜歡看這類的書(shū)，她就幫我買(mǎi)了這本《最熟悉的陌生人》，媽媽，你開(kāi)始讓我有點(diǎn)兒覺(jué)得“陌生”了，您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎?
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文13
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書(shū)“。而我的心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的”夜間計(jì)劃 “：晚上拿出書(shū)來(lái)，用手電筒當(dāng)日光燈看書(shū)。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕�、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開(kāi)關(guān)才能把燈關(guān)上�！碑�(dāng)當(dāng)“我們隱約聽(tīng)到腳步聲，”快關(guān)燈，快！“姐姐急忙說(shuō)道，可是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：”這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！“我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文14
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話常常鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持看書(shū)。
我打小就喜歡看書(shū)。我什么書(shū)都喜歡看，漫畫(huà)，畫(huà)報(bào)，小說(shuō)，故事會(huì)……媽媽為了讓我多看一些書(shū)，去裝了一個(gè)小書(shū)柜，里面有許多書(shū)。每次，我坐在椅子上仰望那些書(shū)的時(shí)候，總會(huì)呆上一陣子，想象書(shū)里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進(jìn)書(shū)里玩一圈再回來(lái)……
我看書(shū)的時(shí)候可認(rèn)真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個(gè)多美好的事呀！可是，我看到一半的時(shí)候，總是會(huì)半路殺出一個(gè)“程咬金”，媽媽都會(huì)“殺”到我面前，不是說(shuō)“該吃飯了”，就是“好睡覺(jué)了”；或者是被經(jīng)過(guò)的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書(shū)的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書(shū)本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過(guò)神來(lái)，飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書(shū)，就總是忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，這真是個(gè)大問(wèn)題！
其實(shí)我真的感謝書(shū)，不僅給我了知識(shí)，更給我注入了無(wú)形的力量，教會(huì)我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
我與書(shū)的故事五年級(jí)作文15
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地識(shí)字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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