有關七年級優(yōu)秀作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的七年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
當冬日的陽光，靜靜地撫慰著繁華后的蒼涼；當蒼涼的大地，靜靜地享受著愛的供養(yǎng)。一抹如詩似畫的剪影，溫柔了冬日的風，陶醉了冬日的陽，喚起了深深淺淺的記憶。
簡單的開場白，樸實大方，正如此時我們的心情，簡單、快樂。
快樂的號角，拉開了匯演的序幕。
偌大的舞臺上，女孩們邁著靈巧的步伐，隨著充滿活力的樂曲，翩然起舞，抬頭、彎腰、踢腿。每個動作都是那么的整齊劃一，完美的動作更加透露出空靈俊秀。像鳥鵲、似落花、如精靈，猶如冬日的一道暖陽，給觀眾帶來快樂。
一曲結束，青澀的臉龐帶著稚氣的笑容，為這個舞蹈畫上了完美的句號。
微揚起頭，此刻，陽光正好，燦爛輝煌。
緊接著，輪到我們班的同學表演了，流動的空氣中，似乎微微傳來他們的膽怯。表演開始了，雖然已經(jīng)欣賞過很多遍了，可卻依舊是有些期待。熟悉的聲音響起，滑稽的話語傳出，伴隨而來的，是意料之中的笑聲。學渣們的話語總是最能打動人，同學們有的笑的用手捂住肚子彎下了腰、有的眼睛都瞇成了一條線。演出很精彩，我相信，同學們爽朗的笑聲定是他們最好的回報。
時光寂靜地流，沐浴著薄薄的陽光，匯演也臨近尾聲。
幾個女孩身穿藍色的衣服，頭戴一朵藍花，花瓣在微風中飄裙般舞動，仿佛素顏洗盡鉛華。輕柔的動作帶給人舒適的感覺，輕輕的，柔柔的。在她們的舞步中，似乎真正理解了落花情，帶著春的纏綿、伴著夏的熱情、攜著秋的浪漫、藏著冬的純潔。
伴隨著優(yōu)美悅耳的歌聲，匯演結束了，此時的陽光一個勁地笑，明朗的笑，仿佛是在贊美、在夸獎。匯演是如此的精彩，同于冬日的陽光般燦爛。
匯演，留下歲月的痕跡，豈止白駒過隙。流年的浪花里，必定回味無窮！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
近幾次的體育課上，我們一直在練習扔飛盤，它看起來好像輕而易舉，動動手腕子就可以做到，但實際上它的站姿手位，方向無不講究，想要把它練好，還得多花幾分功夫。
我一直是個運動渣，跑步還說得過去，對于這種扔啊、拋啊完全不擅長。記得小學扔鉛球時，當負責記分數(shù)的學長看到我扔鉛球的距離，長嘆一聲：“怎么可以這么近……”正因為如此,我對扔飛盤不抱有太大信心,心里想著:就玩一玩吧,扔不好就算了。
當老師講完扔飛盤的動作要領之后,我在腦海中回憶看老師嫻熟而流暢的動作,那一握,一轉,一扔,飛盤便像流星一般在空中劃出優(yōu)美的軌跡,直直地飛到搭檔面前。我模仿著老師的動作，將飛盤扔出，結果卻不盡人意：只見那白色的飛盤像一只斷翅的蝴蝶，在半空中顫抖著，左一歪，右一斜，眼看就要到搭檔面前，它卻一下子摔在地上。
“唉——” 我嘆氣，“果然不擅長嗎？”算了，再來一次，興許是剛剛風太大了，影響了發(fā)揮，我接過飛盤，再次向對面扔去。
這次的結果依舊不容樂觀，飛盤像只海燕，先是筆直地向前飛，突然一個急轉彎，向一旁飛去。我仍不甘心，又連著扔了幾次，結果依舊不好，飛盤還是十分執(zhí)著地向旁邊飛。 也許真的不適合吧�！蔽野蛋档叵搿ｋm然只是玩一玩，但誰都希望自己能做得更好吧。
這時，老師走過來，對我說：你沒發(fā)現(xiàn)你每次扔的盤都往外飛嗎？”我點頭。
“那是因為你沒有對準目標。你看 ，胳膊肘要與地面平行，盤邊要對準，不用很大力氣，要掌握技巧……”老師邊說，邊在我身旁做了一個標準的示范動作。我專注地看著，好像明白了什么。
我照著老師的方法又扔了一遍，只見飛盤顛簸著飛到了搭檔面前。我頓時有了信心，又試了一次，這一次，我成功了！心中的喜悅溢滿全身，我開心地就要跳起來。我想起了老師的話；對準目標，不用蠻力，掌握技巧……
在生活中做事不也一樣嗎？要對準目標，向著一個目標努力，一心一意，不能分心；要不使蠻力，不能強迫；要掌握技巧，用對的方法去完成……生活就像扔飛盤，也許就是一個動作的疏忽，會讓生活偏離軌道，向另一個未知的方向飛出，可能一去不復返，也可能歪打正著；生活就像扔飛盤，有太多其它因素讓它變化；生活就像扔飛盤，你不想讓它上下翻飛，居無定所，就要勤學苦練……
一個動作，一句話，一件小事，讓我悟出了道理，悟出了扔飛盤與生活的聯(lián)系……
七年級優(yōu)秀作文 篇3
秋是一個豐收的季節(jié)，而在我們的校園里，秋也有一番撩人的神韻。
秋姑娘的腳步漸漸近了，秋風中也帶了些秋的氣息。走進校園，一陣涼爽的風吹來，風里夾雜著一種的淡淡的清香，我尋著香氣往前走去，忽然我眼前一亮，臺階的兩側上，擺滿了爭奇斗艷的菊花。有紅色的，像一把把燃燒的火焰；有白色的，想一片片飛舞的雪花；有紫色的，像一串串誘人的葡萄；還有粉色的，像一朵朵天邊的彩霞……讓我眼花繚亂。
我離開了，我害怕再過一會兒，我便再也不忍離開。我向升國旗的廣場走去，到了那里，往左走去。這時，我便看見一片小樹林，它讓你情不自禁的走進去。
我來到一棵垂柳下，撫摸著柳葉，它已經(jīng)有些泛黃，可仍然有不少柳葉，依然蒼翠，綻放著夏的活力。微風吹過，柳條隨著風兒擺動，宛如一位優(yōu)雅的少女。
我繼續(xù)往前走去，金黃的銀杏葉隨著風孩兒的追趕，依依不舍的離開了母親的懷抱，默默的飄落下來，像一只孤獨的蝴蝶。
轉頭回首間，一幅美麗的景象映入我的眼簾：楓葉紅了。楓樹的樹梢上有一點泛黃，然后越往下便越紅。想一位著名的畫家畫出的油彩畫一樣。我被著大自然的景象所震撼。
我抬頭，看見一棵香樟樹立在我的身旁。它的葉子依然是綠色的，可它已經(jīng)結出了深紅的果兒，一些小鳥飛來品嘗這大自然的禮物，吃飽后，便美滋滋的離開了，去為大樹播撒種子。
我再往前走，看見了秋天不常見的綠色—竹子。它的葉子細長，莖部是一節(jié)一節(jié)的。它的身子依然挺拔，像一位威嚴的`軍人。怪不得古時候的詩人都會寫詩來贊美它。我同樣也很佩服它旺盛的生命力。
校園的秋天是和美安詳?shù)模炀土饲锾斓捻嵨叮?/p>
七年級優(yōu)秀作文 篇4
青春，是我們人生中最美好的階段；而夢想，則是我們人生中
最大的追求，合二為一，就是追逐夢想的青春。夢想是一種無聲的希翼，每個人都在為自己的夢想而奮斗著;絢爛的青春，因為有夢才完整；美麗的青春，就像是一顆匆匆劃過的流星，驚艷而又短暫。青春是懵懂的，是快樂的，是充滿希望的，但它更是載著夢想的。當我們懷揣著夢想，叩響了青春的大門，靜待著大門開啟的時候，卻不知道門后面到底有什么正在等待著我們。當踏入青春大門，定會一路追尋絢麗豐胰的前方出發(fā)。也許你會在彌漫花香前進的道路上跌倒，但請不要趴在那長時間嗅聞花香，因為那花香會使你迷失方向；也許你會因為困難而揮袖流淚，但請擦拭眼淚，微笑向前，因為這樣的青春逐夢是最閃亮的！追夢的青春也許是平平淡淡的，充滿喜怒哀樂；也許是轟轟烈烈的，坎坷不平。但是，唯一要做到的就是----沒有遺憾！為了我們的人生不再有更多的后悔與遺憾，現(xiàn)在我們就應該好好的把握住青春，在這最閃亮的時刻做最閃亮的自己！走最閃亮的路！青春逐夢的過程是如何的？誰也猜測不到，但我們能在這活力四射的時期里，為了夢想而努力奮斗學習，不管他以后會如何，會發(fā)生什么，就為了夢想，在青春里逐夢，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，面對他，坦然的面對他。不再超凡脫俗，懷著一可平淡的心向前看，為了更高的目標去努力、去學習，不再虛度光陰，要知道學習的東西還有很多很多，夢想與現(xiàn)實只有一線之差，青春與衰老也只有一步之遙，青春不等人，錯過了，也就沒有了，等到你知道自己誤入歧途，再去回頭尋找被你拋棄許久的他，那么很抱歉，他~早已走遠……每個青少年都有一顆熾熱的心，一顆懷有夢想的心，一顆對未知生活充滿著期待的心，在這時努力吧！這時的時間最充實！用現(xiàn)在的青春去為夢想奮斗努力！不放棄！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽雨的吟唱。
“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩意的，她如一個好奇的小女孩，踏著細碎的舞步在人間快樂的舞蹈，撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯，迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機的萬物，“咯咯”地笑了起來，唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉，扶起無力地低垂著的小樹，輕撫柔嫩的樹葉……，將整個世界洗刷一遍，留下滿眼的絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的步伐，揮動衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動。她俯下身，親吻著滿樹金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬物，待到世間一片繁榮，迎來豐收，她便悄然離去。
臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動的聲音，便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說：“春天就會來的�！�
轉眼間，雪花就要離去，他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。
我坐在窗前，靜靜地聽著，聽著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……
七年級優(yōu)秀作文 篇6
桃之夭夭，灼灼其華之子于歸，宜其家室，桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。
上周六，丹陽下小雨，誤以為揚州也是，差點取消了行程。直到到了揚州。只是天冷，雨根本沒下，看著瘦西湖古色古香的大門，心情極好地進去了。那桃花春梅，蒼石游船，令人遐想連翩。特別是，那桃花格外美。
桃花一樹樹地合在一起，一片片的花云構成一幅美麗的天，淺粉色在陽光下很亮，晃人眼，遠看若懸浮在空的白云，近看一朵朵的桃花分明，重重的花瓣里纖長的花蕊，頗具嬌態(tài)，如一襲霓裳的女子，不歌頌這個女子的貌美，只看霓裳的精致。粉色很淺淺得會讓人誤會這是白，每一層裙擺都薄而透明，細看則會發(fā)現(xiàn)裙擺上有一綹一綹的粉紅，是花的脈絡，也是霓裳的飄帶，如果說，這花瓣的優(yōu)雅是淺粉，那么嬌俏可愛便是粉紅，相得益彰，極美，美得動人心魄。
陽光漸漸有些烈了，照在花瓣上，花便灑下了一地的碎影。碎影中一部分細零的燦金色。而另一部分不是灰色，而是灰中透著粉，把手放在花朵下方的碎影上，一朵花粉灰色的影子就在手中了，想抓，卻無法擁住美麗。
用手輕觸在薄如蟬翼的花瓣，如絲綢錦緞一般絲滑，又帶著絲綢所沒有的觸感——沒有它們華貴而冰涼，而多了一絲軟和潤（因為它有水分）。一捏粉白色的花瓣被捏出一個拇指大小的粉印，更多了一絲透明。如果說之前的透明如輕紗霓裳，那么這便如薄絹入水。再拿起的時候，便平添了幾分嫵媚。一片花瓣，一朵桃花，一株桃樹，一抹花云，竟如此之美。
“尋得桃花好避秦，桃紅又是一年春，花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津”。腦海突然想起謝枋得的詩，不想消極避世，卻也深望塵世之中安寧。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
我有一個很丟人的秘密。那就是今年已經(jīng)十五歲的我還….還不會騎腳踏車。唉，這不放寒假的時候姐姐就當起了我的教練。
我們推著車到空曠的場地開始練習。姐姐首先扶著車后面，讓我安心地騎。后來，她慢慢地把手拿開了。我開始搖擺不定，最終還是摔了一跤。這一跤可摔得不輕，我說什么也不要再學了。姐姐耐心地跟我說了一遍又一遍，我還是搖頭。恨鐵不成鋼的姐姐扔下了一句“真懦弱，這么點小挫折就怕得不行”，然后就走開了。
“真懦弱，這么點小挫折就怕得不行�！边@句話好熟悉。我的思緒飛到了那一年，我的回憶定格在那一天。
那時，我們就要迎接學期結束，那節(jié)體育課我們要進行女生800米測驗。我這個十足的體育白癡在測驗中出洋相了。800米還沒跑完我就虛脫得坐在跑道上了。我也很想堅持一下，讓所有都對我刮目相看。但我的體制粉碎了一切。我成了全年級的笑柄，我想我是“出名”了。我很沒出息的躲在角落里哭。是誰發(fā)現(xiàn)了我，是誰幫我擦干眼淚，是誰溫柔地對我吐出了那句“真懦弱，哭能解決問題嗎？”是我們的老胖——體育老師。真難為了他的性別，一個大男人竟然在這個大熱天跟我念叨了半個小時。他告訴我他小時候是如何如何的胖，他那會的同學老數(shù)落他，欺負他。而每每如此，他班上的女班長就會來幫他，幫完了，也會看著他滿含失望地說，“真懦弱�！崩吓謺r很感激那位女班長的，同時他也不想她望向自己時總是一副失望的神色。于是，我們的老胖同學開始發(fā)奮圖強，像變了個人似的。后來，他和那位女班長一起考上了重點高中呢。老師講完了他的那段烏龍史，語重心長地對我說“人生這個戰(zhàn)場，我們不是一個人在戰(zhàn)斗�？傆行┤酥档梦覀兒翢o畏懼的前行。我們應該做到‘愛所有人，信任少數(shù)人，不負任何人’。”最后，老胖還略帶羞澀的告訴我：當年那位充滿正義感的班長可是我現(xiàn)在的師娘哩！
不負任何人。我想我是明白了。
真得感謝這位憨態(tài)可掬的體育老師，是他讓我充滿了前行的力量。我開始藐視一切非議，一切嘲笑聲，一切艱難險阻。記得誰說過，“姑娘們，勇敢地去追自己的夢吧！”對呀，既然選擇了前方，就應該想到那條路少不了披荊斬棘。
我笑著拍拍灰，起身對姐姐說：“我剛剛開玩笑的。別浪費時間了，快點練吧�！蔽铱匆娊憬隳樕下冻鲂牢康男θ荨＿@又讓我想起了老胖所謂的“總有些人值得我們毫無畏懼的前行”。、
腳踏車在地上“吱吱呀呀”地前進。我的前行就此明了。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
中原迎來了冬日的伙伴——雪。
一個個俏皮的雪花在東風陪伴下接踵而至。房頂上，馬路上，街燈上，汽車上，雪花們悄悄地用自己打扮著這個忙碌的城市。柔軟的雪花像毯子，靜靜地撫摸著大地。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”大面積的雪給人的樂趣真是不少，地面上兩尺厚的積雪給我們帶來了許多樂趣，總是有抓不完的“沙子”，我們跑著，跳著。此時的空氣已經(jīng)屏住了呼吸，靜靜地瞧著我們愉快地擲著形狀各異的快樂雪球。
正如老子所說：“任何事物都有它的對立面，它們之間可以互相轉化”，雪雖然給我們帶來了無窮樂趣，同時又給交通帶來了諸多不便。皚皚白雪覆蓋了整個馬路，一輛輛汽車踮著腳尖小心翼翼的滑過路面，就怕與車輛緊密擁抱。車兒們都乖乖得像個幼兒園小朋友們，一步一個腳印地朝前走，沒有水毀橫沖直撞。這樣一來，嚇人的寒冬被點綴得溫柔了許多，可愛了幾分。
馬路上被汽車壓成了“雪餅”的雪花沒有了柔軟的身體，靈魂已經(jīng)遠走高飛，剩下的，只有一個微小的軀殼躺在那里……
七年級優(yōu)秀作文 篇9
秋，一個多美的字��！它的左邊是一個禾苗的禾，代表這是一個豐收的季節(jié)，瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個火紅的火，代表這是一個紅紅火火的季節(jié)，這是一個熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構造就能看出，這是一個多么美麗的季節(jié)！
而我們校園里的秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié)，男孩兒們可以盡情的在操場上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結隊地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林，樹林中有幾顆果樹。待到秋天，果實成熟時,玩累了的我們，便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事啊！
校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場上是人最多的地方，因為秋天的操場出奇的涼爽，所以不少人喜歡去操場玩。也因為操場邊上都是花草樹木，所以徘徊在操場上的蝴蝶也不少，如果你停下腳步細細觀賞，有的時候蝴蝶會成群結隊的飛來，真是一道迷人的風景，吸引人們的視線。
當秋末冬初的時候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色，樹上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來，更是美麗無比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風吹來，校草跟著微微擺動，樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來，時不時還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞，真有點滿城盡是黃金甲的意境！一幅：風吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風景線。
七年級張家怡
教師點評：作者開頭對“秋”字拆開理解，別具一格，很有思想性和美學意味；接下來鋪陳了三個畫面展現(xiàn)校園的魅力；結束點題，結構嚴謹。
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