難忘的經(jīng)歷初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的難忘的經(jīng)歷初二作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的經(jīng)歷初二作文1
星期六,我們一家人開開心心地圍坐在一起吃了午飯,飯桌上充滿了歡聲笑語。突然,我想起了什么,像離弦的箭一樣轉(zhuǎn)頭向外跑去。眼尖的媽媽攔住了我的去路,我有種不祥的預(yù)感,心中默默地嘆了口氣。果然,媽媽對我說:“來來來,洗碗去!蔽抑荒苣弥牍怨缘赝鶑N房走去。來到水槽邊,我先把所有的臟碗倒扣在水槽里,然后慢悠悠地一個(gè)接一個(gè)地洗著。簡直是越洗越順,我洗完手上的碗,右手拿著放到一旁的同時(shí),左手就伸向水槽拿臟碗往上拿,卻意外地發(fā)現(xiàn)左手往上拿碗所需的力竟比右手托碗的力還要大,甚至到后來左手一只手竟拔不出碗來。
我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,開始了一次次的實(shí)驗(yàn)。我先把碗倒扣在水中,再把碗口往上提一點(diǎn)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)需要有點(diǎn)用力。我把碗口往上提了許多,發(fā)現(xiàn)比之前所需要用的力還多。實(shí)驗(yàn)完并洗完碗之后,我馬上去詢問媽媽原因,媽媽卻不解風(fēng)情地說:“這個(gè)我也不知道原因,得你自己去找答案!蔽抑荒艽掖颐γΥ蜷_電腦問“度娘”,終于找到了答案。
原來碗倒扣入水里時(shí),碗中的空氣把水排出碗外,但隨著碗深入在水中,水的壓力超過空氣的壓力,水進(jìn)入碗中,直到水與氣壓平衡,這時(shí)杯中存有一定量水。那要拔碗時(shí)碗中水下降,在碗中形成負(fù)壓,使碗中存有水,所以拔碗要用力,并能帶出水來;蛘哒f是因?yàn)樵谒查g抽離的時(shí)候碗的底部會形成真空,外界大氣壓會給水壓力去填補(bǔ)真空,從而碗會帶起水,又因?yàn)樗橇鲃拥,上升一定高度后會有空氣進(jìn)入碗里,這樣真空被破壞,水就下來了,形成水花。我很奇怪為什么要用力拔,這時(shí)姐姐過來看了一會兒,對我說:“用力拔是要速度快,不然的話在那瞬間就不能形成完全的真空,空氣就已經(jīng)進(jìn)入了!
通過這次經(jīng)歷,我也明白了其實(shí)科學(xué)來源于生活,只要你用心尋找,就能發(fā)現(xiàn)生活中處處都有科學(xué)的影子。
難忘的經(jīng)歷初二作文2
在文學(xué)歷史上,許多成功的作品都和作者的功利心無關(guān)。他們都抱有成功的心,但他們?nèi)绻娴某晒Φ脑,他們又會?dān)心,別人會不會找他們的麻煩。
像這種事情的發(fā)生,就有一位遭遇過。20xx年10月11日,瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后,莫言說:“我又驚喜又惶恐!毕袼@樣的情況,我也有一次。
小學(xué)五年級的時(shí)候,學(xué)校開辦一次漢字聽寫,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息的時(shí)候非常緊張,因?yàn)槲业恼Z文不太好,可是老師偏偏提到我叫我去參加。當(dāng)時(shí)就跟老師說:“我的語文成績不好,可不可以選其他人!崩蠋熣f:“不可以”,我只好恭敬不如從命,從那天以后,我一有時(shí)間就拿起字典背。時(shí)間一天一天過去了,終于到聽寫的那一天,那天是我最緊張的一天,因?yàn)槲遗陆o班級丟臉。聽寫的同學(xué)紛紛入場,我見他們都胸有成竹的樣子,只有我心里沒底,過了一會老師來了,老師說:“這次我們比賽要從初賽進(jìn)入決賽。”
開始聽寫了,第一個(gè)詞就難住我了,后面的都順利。比賽結(jié)束后,班主任問我聽寫的怎么樣,我說:“只有一個(gè)沒有寫對!卑嘀魅温牭竭@句話后臉上出現(xiàn)了笑容,他諮這一次一定能進(jìn)入決賽的'。在第二天的課間操時(shí),校長宣布了進(jìn)入決賽的人,金額只有十個(gè),報(bào)到前九個(gè)的時(shí)候,我的心忽然緊張起來,當(dāng)?shù)谑畧?bào)到我的時(shí)候,我心里高興極了,報(bào)完之后,校長說:在明天這個(gè)時(shí)候,再比賽,看哪一個(gè)班級得第一。
之后,進(jìn)入前十名的同學(xué)都更加努力了。比賽的時(shí)間到了,老師進(jìn)班級了,開始聽寫,聽寫過后,我感覺這次聽寫的詞語都挺難的,不過我都會。比賽結(jié)束當(dāng)天下午,校長就宣布獲勝的人是誰,這時(shí)氣氛忽然緊張起來,當(dāng)校長報(bào)到那個(gè)獲勝的人的名字時(shí),我高興,我興奮,因?yàn)槟莻(gè)人就是我,全校同學(xué)為我鼓掌?墒俏矣趾ε缕饋,因?yàn)槲遗聞e的同學(xué)會刻意地找我的錯(cuò)誤。
通過這次成功,我以后會更有信心的。
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