感謝三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感謝三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝三年級(jí)作文 篇1
從小到大，我有許多要感謝的人。感謝為我操了很多心的父母，他們?yōu)槲胰找共賱?為我遮風(fēng)擋雨。感謝教了我許多知識(shí)的老師。感謝幫助我困難的同學(xué)……
我的父母，天天為我操心，天天為我生氣。而我卻還是那么頑皮，不聽父母的話。有一次，大家都在吃晚飯時(shí)，我卻還在玩，你們勸了我好幾聲，我還是顧著玩。那時(shí)，你們只會(huì)這樣說："算了,等晚點(diǎn)再吃吧�！庇谑牵搅税它c(diǎn)多，飯菜都涼了，我才喊著餓，吃著那被媽媽熱了又熱了的熱乎乎的飯菜。還有一次，我因?yàn)閬y跑，媽媽爸爸找不見我，著急得眼淚都要點(diǎn)下來了，而我卻故意跟媽媽爸爸躲貓貓，我藏在衣柜里，躲了好久才蹦出來，把爸爸媽媽嚇了一大跳那時(shí)，媽媽不但沒有罵我，還著急地問我有沒有受傷……爸爸媽媽，我想跟您們說聲："對(duì)不起！"還有一聲："謝謝您們!“
我的老師,和藹可親,,慈眉善目。是他教會(huì)了我知識(shí)。有一次，我又一道題不會(huì)，絞盡腦汁也想不出來。忽然，我想到了問老師�？墒俏夷懽犹×耍揪筒桓遗e手發(fā)言。我緊張的.心怦然跳動(dòng)，老師似乎看出了我的心思，問道："孟羽，怎么了？”我看著老師，壯起膽子吞吞吐吐地問："老師……心馳神往……是什么意思?”老師看看我，又笑了笑說："就是形容心神奔向所向往的事情，形容一心向往。”從那以后，我經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言。因此，讓學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生學(xué)習(xí)好，出自于老師的淳淳教導(dǎo)。老師我想對(duì)您說聲："您辛苦了！”
我的同學(xué)樂于助人。有一次，我跑步時(shí)沒看路，不知踩到什么東西，腳下一滑，摔到了地上。膝蓋破了，鮮紅的血一股一股流出來，我嚇的眼淚都留下來了。這時(shí)，我看到同學(xué)正向我跑來，她把我扶起來，扶我到醫(yī)務(wù)室涂藥。我忙謝謝她，他還忙著為我涂藥……我的同學(xué)真是對(duì)惜我如己,我也要對(duì)我的同學(xué)說聲:"謝謝你�！�
我懷著一顆感恩的心，感謝父母不勞辛苦，感謝老師的孜孜教誨，感謝同學(xué)們的幫助……
感謝三年級(jí)作文 篇2
小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它認(rèn)識(shí)了許多伙伴；而我則要感謝您賀老師，是您讓我健康地成長。
大家都說：“世上只有媽媽好”。賀老師您更像我的媽媽。記得有一次：上體育課，我在慢跑的時(shí)候，突然摔了一跤，鼻子出血了，同學(xué)看見，急忙去叫賀老師，您焦急地跑過來，用溫和的目光看著我說：“趕快把頭抬起來”。我把頭抬起來，賀老師拿著干紙巾把鼻血給擦干凈，您又把剩下的紙巾弄成“圓陀陀”堵在我的鼻子里，關(guān)切地說：“體育課就不上了，好好在教室里休息吧”！望著賀老師的背影，心想：謝謝您，老師。給您添麻煩了。
在學(xué)習(xí)上，您勝過我的媽媽，記得剛剛?cè)雽W(xué)，我是一個(gè)懵懂無知的小孩，在知識(shí)上是一張白紙，是您扶著我的手一筆一劃地寫字，知識(shí)越積越多，終于能寫出一篇完整的作文了！當(dāng)我學(xué)習(xí)退步了，語文和數(shù)學(xué)都只有八十幾分，我傷心極了。賀老師看著我垂頭喪氣的樣子，走到我旁邊說：“失敗是成功之母，不要灰心，繼續(xù)努力”。我又恢復(fù)了自信，下定決心，下個(gè)學(xué)期一定一定要考好，不要辜負(fù)賀老師對(duì)我的期望。當(dāng)耀眼的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀發(fā)在我手中時(shí)，我心花怒放，信心十足。賀老師又小聲地對(duì)我說：“不要驕傲哦！百尺竿頭，更進(jìn)一步啊”！連續(xù)幾個(gè)學(xué)期，在您的鞭策下，我又上了一個(gè)新臺(tái)階，這里面凝結(jié)著您多少汗水，又飽含了您多少的心血啊！沒有您，就沒有我的一切。
謝謝您，四年來耐心的教誨。讓我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人；謝謝您無微不至的關(guān)懷；謝謝您陪我度過了四年美好的小學(xué)時(shí)光。賀老師我愛您，永遠(yuǎn)忘不了您。
感謝三年級(jí)作文 篇3
我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了上課大膽發(fā)言。
記得有一節(jié)語文課，老師提出了一個(gè)問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題后，才坐了下來。
還有一次，也是語文課，這節(jié)課我們是學(xué)《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說：”誰來分段?“可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì)，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說：”分完段的舉手�！斑@時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來，說出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲冶緛砭蜑榛卮饐栴}感到害怕，可又錯(cuò)了，我心里就更不好受了，結(jié)果沒上好這一節(jié)課。
后來，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝張老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現(xiàn)在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是張老師陪養(yǎng)出來的，我非常感謝她。
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