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高一成長作文

時間:2021-06-02 10:37:46 高一 我要投稿

【熱門】高一成長作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的高一成長作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

高一成長作文 篇1

  青春是一個短暫的美夢,當(dāng)你醒來時,它早已消失無蹤?汕啻河质悄敲凑鎸(shí),刻骨銘心,在于你肉體和心靈的烙印。

  有人說,在年少時,生活是盾,我們是矛,自以為堅硬,于是總是愛在棱角中沖撞它,看看它背后藏著什么。而長大后,才發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目是矛,不斷在沖擊我們,堅硬而冰冷,于是我們只能將自己變成一塊盾,再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律,伴隨我們成長。青春是一顆未成熟的果子,以保護(hù)自己為目的,用自以為是的堅硬外殼去刺痛他人,直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀(jì)的青少年所面臨的傷痛,他們被虛假的成熟欺騙,渴望獨(dú)立和自由,拼命地掙脫父母的手,奔向那夢中的國度,未來仿佛僅在手掌之間,解脫生活的鎖鏈時,他們張揚(yáng)而興奮,可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處,它教會了他們生活不是浪漫主義,而是現(xiàn)實(shí)主義。

  朦朧的愛戀是青春的誤區(qū),那粉色的泡沫純凈卻脆弱,處在青春夢幻里的他們在不經(jīng)意間走了進(jìn)去,迷失在虛幻的美好里,卻忘了即使是在童話里,人魚公主也要面對現(xiàn)實(shí)的冰冷。為了這愛戀,她化為了泡沫,泡沫的消散,會牽動少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀,就像喝了一杯冰冷的水,慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺,或許很深,但總會在某一時刻牽動你的心弦,心傷或許很淡,或許很深,但總會疼痛著過往的云煙。

  我們總是在校園的圍墻里度過青蔥歲月,同窗三年、六年,即使朝夕相處,卻敵不過一日說來就來的分別。天下無不散的筵席,人生里有太多的分離,很多人闖進(jìn)你的生活,只是為了給你上一課,然后轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)一切都靜下來,突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是件可怕的事,讓人戒不了,忘不掉,疼痛著去想念一段時光。

  小孩跌倒時,若無大人在身旁,也不哭,自己爬起來。青春的我們何嘗不是個別扭的孩子,有人呵護(hù)你的痛處,就更疼。

  請相信,青春的珍貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時光,而是那顆盈滿熱情的心,不怕受傷,不怕付出,不怕去愛,不怕去夢想。青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢熱愛生活的心。

高一成長作文 篇2

  一直以來都很執(zhí)著地愛聽孫燕姿的歌,所以就有了網(wǎng)名“菩提樹葉”的創(chuàng)意。其實(shí)初中的時候很多人不明白我怎么會那么喜歡孫燕姿,而對那什么牛B謝霆鋒不屑一顧.我無言以對,然后我說喜歡燕姿的開朗的性格,瓜子臉。再然后我迫于壓力不得不聽舍友們的批判:什么孫燕姿瘦啊不靚;最可恥的是他們居然說燕姿平胸,然后我塞上耳塞聽我的[神奇],不理他們。

  后來,也就是現(xiàn)在.看了一本叫<創(chuàng)新作文>的雜志,覺得里面的作文還寫得不錯,文風(fēng)還適合我.不過以前我了n種作文類的雜志,一般我的反應(yīng)是,看了其中的一篇文章,然后一扔過書,說垃圾作文,起身就走.而<創(chuàng)新作文>是不錯的,而且還可以在網(wǎng)上發(fā)表作文。于是我樂顛顛趕緊去注冊了一個用戶,曰之菩提樹葉.然后花了八兩銀子打了兩篇作文,一篇是<聽見冬天離開的聲音>,是以燕姿的歌為題材的,融進(jìn)了我的生活感想.初中時在學(xué)校我是個玩得比較瘋的人,然而學(xué)習(xí)的話還是穩(wěn)進(jìn)班里前10。我的死黨楊說我的生活只有足球和燕姿,我說這沒錯.其實(shí)老媽一直很納悶我干麻買那么多燕姿的碟啊磁帶啊之類的,不過說到底還是怕我影響學(xué)習(xí),后來見我的學(xué)習(xí)還是穩(wěn)當(dāng)當(dāng)前10,便又不說什么了?梢哉f燕姿出道以來所出的專輯幾乎每張我都買了;初三那時遭遇非典,學(xué)校封閉,無聊得要死,便一下課就跑去踢球,然后大汗淋漓地聽燕姿的歌.于是天天有燕姿的歌陪伴,那些日子還是很值得懷念。不過后來的結(jié)局讓我死得很慘,中考成績達(dá)不到重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線,少了30多分。一直自恃語文不錯竟然只得了89分,然后回家面對父母我覺得很難堪。后來n個親人聚集在一個屋子里,那天晚上我挨批得狠慘,看了一下手表:從6:49到11:58;天吶!我都成了豬八戒了我。再后來某天老媽來我房間“視察”,我發(fā)現(xiàn)她兩眼放光。我暗暗地感到情況有些不秒,后來我的燕姿的碟啊磁帶啊都得乖乖上交“國庫”。我說親愛的老媽你怎么忍心讓你兒子我忍受痛苦啊,然后又說了一大堆奉承的話,她說她不吃這一套。之后她扔了一并磁帶過來,我一看是世界名曲。吐血!我發(fā)現(xiàn)她在那里壞笑;

  后來,也就是現(xiàn)在上了高中。學(xué)習(xí)很匆忙,日子過得很充實(shí)。學(xué)習(xí)也上來了,還得了獎學(xué)金。老媽也就把我的燕姿的碟啊磁帶啊給回我了,于是我的日子又是燕姿和足球陪伴?偸呛芟矚g在陽光燦爛的下午聽著燕姿的歌,喝著統(tǒng)一冰綠茶在校園里溜達(dá)。

  看著陽光的微笑,我想起那些與燕姿的歌一起走過的青春歲月。

高一成長作文 篇3

  真沒想到放暑假了。給我家送報紙的人換了,換成了一個十七八歲的少年。我家住在6樓,每天清早七點(diǎn)左右的時候,便有一陣輕捷的腳步急急地上樓了,無論天氣好壞,她從來不會誤時,他把報紙輕輕地塞進(jìn)了報筒,之后他就會叫一聲;“您家的報紙來了!蔽颐看温劼曔^去,看見的都是他拿忽忙的背影和急促的腳步。

  漸漸地,她天天來,我們也常常見面,久而久之,我們也就熟悉了。在驕陽似火的一天里,送報的少年滿頭大汗的上來了,我見他渾身都濕透了,就讓他進(jìn)來,讓他休息一會兒,可他卻說著;“小弟弟,謝謝你的好意了,但是我還有報紙要送,如果有時間我就來,好嗎?”我回答了他,他那小圓臉上的小眼睛瞇成了一條縫,讓人很是喜歡。之后又是那熟悉的背影和腳步聲。過了一會兒聽到了車鈴的聲音,生活似乎無憂無慮。

  七月下旬的一天,我聽到了那熟悉的腳步聲,我沒等他敲門就去開門了,見到了他,他笑著對我說;“小弟弟,你哥哥今年考大學(xué)了吧!今天報紙上公布了今年高考的錄取分?jǐn)?shù)線!可以讓你哥哥看一看!卑职衷诶锩媛牭搅,就請他進(jìn)來坐一坐,在我的再三要求下,他同意了,坐下來,與我們聊起了天。

  “你每天起得很早吧?每天要送多少戶人家呢?”爸爸好奇的問道。

  “五點(diǎn),每天要爬一萬八千多級臺階呢!”我搶著為他回答。

  他對我笑了笑,這些我都已經(jīng)從他口中得知了,過了一會兒,他走了,說還有報紙沒有送。

  爸爸看見了正在睡覺的哥哥,把他叫了起來,給他看了高考錄取分?jǐn)?shù)線,之后高興的叫道;“啊!我考上郵電大學(xué)了!敝缶吞稍谏嘲l(fā)上,邊喝牛奶邊看電視。爸爸對此很不滿意,有點(diǎn)生氣的說;“高考過后是可以放輕,但是不能總這樣,你哪次主動起床,不都是人叫得嘛!一個青年有沒有志氣就看他能不能早起,你看那送報的少年,5點(diǎn)就起床了。”

  哥哥不屑地說;“你那觀念早過了,那報紙的是干什么的?我呢?我要攻讀博士,還要出國留學(xué)。”

  一個大于滂沱的日子,他第一次誤點(diǎn)了,八點(diǎn)多才來,我去開門,見他衣服都濕透了,像只落湯雞。胳膊還受傷了,原來是他摔了一跤,自行車壞了,白紙也有些濕了,我收了那份報紙,他一直在道歉。

  轉(zhuǎn)眼間,到了八月底了,要開學(xué)了,哥哥也要走了。

  這天,七點(diǎn)才到,他就來了,爸爸、哥哥、我正好要出去,他看見了我們有禮貌地打了聲招呼。把報紙給了我,笑盈盈的對我說;“從明天起,報紙由我爸爸送!

  “那你呢?”我隨口問道。

  他看了看我,說道;“我被北京大學(xué)錄取了,明天將要去。”

  我很驚訝,我想把爸爸和哥哥也應(yīng)該很驚訝吧!他又補(bǔ)充道;“我爸爸是下崗工人,身體不好,若以后送遲了,請多多包涵!”

  少年想我們深深地鞠了一躬,下樓去了。我們都愣住了,向陷入了沉思之中。

高一成長作文 篇4

  正如正午的月亮一般,看不見,卻知道您一直在!

  ——題記

  春,詩意而安靜的季節(jié),望著窗外稀落開放的花,思緒又回到許多年前,不自覺提筆寫起了您,淚水再次滿眶,順兩頰泄下來。

  記得小時候,您去家后山公園的樹林喂鳥,總會在簸箕的一端放上食物,把我抱進(jìn)另一端,那時,我總不忘帶上一只風(fēng)車,沿路放聲大喊:“賣風(fēng)車咯、賣風(fēng)車咯……”您則笑著喊:“賣小孩咯、賣小孩咯……”我們的笑聲,總會溢滿整個樹林。

  膽小的我很討厭黑夜,那漆黑的一片,使我害怕,不敢獨(dú)自一人睡。這時您坐在我床前,一遍遍地講著聽過無數(shù)遍的故事。您說:“黑夜一定會過去的,黑夜過后一定是陽光明媚的明天!碧煺娴奈,并不懂那是什么意思,一味地放聲哭,您則擁我入懷,緊緊地像是怕失去些什么。

  日子一天一天地過去了,時間綠了芭蕉,紅了櫻桃,而我也在漸漸地長大,美好的日子,沒有因我的愛而稍作停留,有一天,那簸箕我怎么也坐不進(jìn)了,您也背不動我了。終于有一天,您守在那座小山坡上,再也不回來了,當(dāng)我再一次走進(jìn)那樹林,鳥群還在,那喂鳥老人的背景早已蕩然無存,身旁的一株桃樹晃動了一下,一片花瓣從高頭拂過,斜斜地飄落在攤開的掌心,略略有枯萎,如一只靈盈的蝶,微微在手心顫動,心猛地一縮,升起一種異樣的痛。

  您長眠于家鄉(xiāng)那座依山傍水的小山坡,已經(jīng)過去了十個春夏秋冬,如今我已是十六歲的大姑娘,在沒有您的十年里,我多次卷入是非的漩渦,困難的泥潭,您的那句“黑夜過后是陽光明媚!卑槲易叱瞿卿鰷u,逃離那泥潭。

  此刻我多想雙膝跪地,望著遠(yuǎn)方,放聲喊:“外公,我親愛的外公……”但我知道回答我的一定是無盡的安靜。我也知道這是我們的秘密,您一定聽見我在喚您,您只是選擇無聲的.陪伴,而我看不見您,卻知道您一直在。

  親愛的外公,愿您在那片天空下,明天不會有雨,更不會有烈日——此刻考場寂靜,我凝視長空,虔誠地祝愿!

高一成長作文 篇5

  恍如前世的鄉(xiāng)愁,心靈深處,珍藏著一枚木樨,輕輕巧巧,敲響著自己珍愛的那段時光。那木樨,栩栩如生,歲月靜好里,伴隨著時光流轉(zhuǎn),悄然綻放。于浩茫心事里,于杳然霧靄中,于塵世庸常處,遺世而獨(dú)立。

  成長路上,那一朵木樨,與我相伴相隨,且行且彼此珍重。

  十幾年前,一個嬰兒“呱呱”落地,那一聲赤子的啼哭,是那樣響亮;伴隨著啼哭的,是長輩與父母最美好的祝愿。那一刻,木樨綻放新芽,破土而出。懵懵懂懂中,母親曾經(jīng)用溫暖的臂膀輕輕摟著我,端詳著我微紅而白皙的臉頰,輕輕哼唱著溫馨悠長的搖籃曲,母親笑靨里,是寧靜與幸福。

  然而,成長不僅僅只有這些。曾經(jīng),我抬起那胖乎乎的小手伸向空中,好似要握住那一份關(guān)愛,嘴里“咿咿呀呀”,眼角眉梢都是急切的渴盼。當(dāng)雙手抓住的只是虛無,我的哭聲是那樣的歇斯底里。父母的腳步是那樣的匆忙,神色是那樣的焦急,然而一轉(zhuǎn)眼,我臉上綻放的,卻是那最純真卻又最沒心沒肺的笑容。

  幾度春草綠,幾行大雁歸。一轉(zhuǎn)眼,我上學(xué)了,稚嫩的雙肩背上書包,帶著幾分忐忑,也帶著幾分新奇,我踏進(jìn)了小學(xué)校園的大門。那軟糯而帶著哭腔的告別聲,伴隨的是身后父母略帶擔(dān)憂的嘆息。那一刻,木樨淺黃的花朵悄然立于秋風(fēng)中。曾經(jīng),老師用她溫柔的手不經(jīng)意地搭在我的肩上,指著校門口向里張望的父母,告訴我不要有對校園環(huán)境的恐懼。

  然而,成長也不僅僅只有這些。猶記得,那時的我,蜷縮在落滿灰塵的角落,看著一張張滿是陌生的面孔,不敢大聲言語。那時的我,恨不得將自己從這陌生的時空里抹去;因?yàn),那一剎那,我是那樣窘迫,甚至覺得自己很卑微。整整六年,我連伸出汗津津的指尖去觸碰生活的溫存,都是那樣小心翼翼。

  再后來,剪刀下,簌簌發(fā)絲落在地上,干脆利落,卻又有著一份不舍與留戀。將往日不堪的時光無情割舍;那一刻,鵝黃的木樨又悄然綻放。進(jìn)中學(xué)了,老師要求寫軍訓(xùn)感言的小紙片,在老師賞識的目光下,似乎也變成欲訴心事的素箋。我毅然決然,不再回首過往,一步步走向理想的天際線。那對遠(yuǎn)方的期盼,也并非遙不可及。青春的夢想,無關(guān)成績,遑論功利。不再猶豫,不再徘徊,我學(xué)會了淡定與從容;與老師交流,我也不再支支吾吾,聲若細(xì)蚊……

  “有木名丹桂,四時香馥馥!边@人生的滋味,似是一樹沁人心脾的木樨花香。

  成長不是定格在某一時刻的美麗,而是一路有花香陪伴;我們沉醉其中,不知不覺,蛻變成更好的自己。

  成長,有如一棵桂樹枝條上的淺黃木樨。因?yàn)樗呷诵钠⒌南阄,因(yàn)樗鼒A潤而惹人歡喜的花瓣,所以,許多人想要去采擷它,將它放在手心里,深聞淺嗅。人們千辛萬苦攀上高高的枝椏,在那一剎那明白,樨,自有它存在的深沉含義——她以自己的生命見證著春華與秋實(shí),在成長路上,與你相伴相隨。

  佇立凝望樹梢那一朵綻放于寧靜秋光里的木樨,婷婷裊裊,我好似看見了成長的自己:那青蔥的綠芽,已長成了綴滿枝頭的木樨。

高一成長作文 篇6

  成長路上布滿了荊棘,布滿了坎坷,可每當(dāng)我遇到困難后退縮時,是你一直在鼓勵我,伴隨著我,是你讓我明白了成長路上也需要理想。

  小時候,我不想上小學(xué),是你鼓舞著我,讓我告別了玩具,進(jìn)入了學(xué)校?墒,剛到學(xué)校的那一天,就有的同學(xué)嘲笑我,諷刺我。我的幼小的心靈受到了打擊,打起了退堂鼓。就在這時,你鼓勵著我,告訴我不能退縮。于是,我又重新回到了學(xué)校。在成長路上,你鼓舞著我。

  長大后,你依然無時無刻地激勵著我。

  烈日照著大地,知了在樹上不停地呻著,小狗吐出來舌頭。正在房間里學(xué)習(xí)的我,就像待在一個大蒸籠里,恨不得馬上跳到水里。但是此刻的我被一道數(shù)學(xué)題難住了。盡管我從哪里入手,它就像一只攔路虎,截斷了我的思路。我絞盡腦汁,希望盡快把這絆腳石踢走,但卻無從下手。這時,我的好朋友來找我去游泳。這對于身處蒸籠中的我來說,無疑是個巨大的誘惑。正當(dāng)我要答應(yīng)他時,我想起電腦上的這道題。好不容易才找到的,難道就要放棄嗎?

  就在這時,你提醒了我,于是我拒絕了他,繼續(xù)解題。可這道題就像一堆亂麻繩,越拉越緊,越想越難。實(shí)在不行就放棄了吧!這個念頭剛閃過,你又出現(xiàn)了。你激勵著我,使我又有解題的信心,我頂著炎熱的天氣,任汗水打濕脊背,努力想了一個多小時,終于“殺出一條路”來。成長路上,你激勵著我。

  在成長路上,你伴隨著我跨過荊棘,戰(zhàn)勝困難。成長路上,難道不需要你嗎?

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