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書(shū)中考作文

時(shí)間:2021-06-02 09:11:37 中考 我要投稿

書(shū)中考作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的書(shū)中考作文,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)中考作文

書(shū)中考作文1

  書(shū),是人類知識(shí)的源泉,古往今來(lái)有許多關(guān)于書(shū)的名言,其中我最喜歡的是歌德說(shuō)的:“讀一本好書(shū),就是與一位品德高尚的人談話!

  書(shū)有很多種類,有科普類的,歷史性的,地理知識(shí),天文知識(shí),文學(xué)知識(shí),以及科幻,童話等等。而其中我最喜歡有故事情節(jié)的兒童讀物。這些兒童讀物字里行間都會(huì)蘊(yùn)含著一定的道理,什么《狼王夢(mèng)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《鳥(niǎo)船》、《草房子》等等,我都喜歡看的。

  從我三歲起,父母就教我認(rèn)拼音。直到我五歲時(shí),在我同一個(gè)班級(jí)里面的同學(xué)都有一本書(shū),他們以此為榮,我看了心里直癢癢,羨慕極了。放學(xué)回到了家,我馬上讓媽媽給我買一本書(shū),媽媽就爽快的答應(yīng)了。第二天我收到了新書(shū)。書(shū)名是《安徒生童話》,里面有許多個(gè)短小精悍的故事,都會(huì)告訴我們一些道理,而且里面帶有拼音,解決了那時(shí)我還不認(rèn)字的煩惱。

  以后,我每天都會(huì)讀書(shū),家里的書(shū)柜中的書(shū)也不少了,只要一有空我就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)看,而且我保護(hù)書(shū)保護(hù)的特別好呢。

  一年一年的過(guò)去了,我書(shū)柜上的書(shū)也慢慢的增多了。以前我讀的那些書(shū),已經(jīng)成為我的收藏品了。

  書(shū)看多了,我也會(huì)一個(gè)一個(gè)的比較,哪本書(shū)更有趣,更吸引人。讀書(shū)還讓我懂得了很多做人的道理。教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙!笔穼W(xué)家說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”而我覺(jué)得呢?書(shū)是人類沉默的老師,F(xiàn)在社會(huì)都在推廣閱讀,我一定要看更多的好書(shū)。

  總而言之,統(tǒng)而言之,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)中總有我需要的東西。

書(shū)中考作文2

  臧克家說(shuō):"讀過(guò)一本書(shū),像交了一個(gè)益友,時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng),情誼也就越深厚。"這些益友是我生活中形影不離的好朋友,他帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的滿足感和快樂(lè)。我愛(ài)你一書(shū)。

  從"三環(huán)路"讀成"三壞路"開(kāi)始,我對(duì)文字就充滿了好奇感,每當(dāng)遇到不懂的就想探個(gè)究竟。帶著這種是懂非懂的神秘感,我開(kāi)始了邊問(wèn)邊記邊讀的閱讀歷程。

  幼兒時(shí),那些色彩明艷、文字簡(jiǎn)短的繪本讓我愛(ài)不釋手,總能幫他們編出許多似乎還沒(méi)表達(dá)出來(lái)的文字。上小學(xué)時(shí),隨著識(shí)字量的大幅度增長(zhǎng),以及學(xué)校濃郁的閱讀氛圍,我的閱讀興趣越來(lái)越濃厚,涉及的范圍也越來(lái)越廣闊。從美好的繪本到百科全書(shū),從童話故事到歷史名著;從《看,脫光光了》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從《安徒生童話》到《三國(guó)演義》。書(shū)已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品,它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,可書(shū)中也有"小惡霸"。鎮(zhèn)關(guān)西的屠殺形象,讓人咬牙切齒,我瞬間秒變魯提轄,費(fèi)勁心思三拳打霸他。哈哈哈,甭提有多起勁!在生活中我也想當(dāng)個(gè)魯提轄一一幫助他人、傳播正能量知識(shí)。書(shū)籍不僅是我的一面鏡子,更是我靈魂提升的操練!

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,也是我進(jìn)步的階梯。我將繼續(xù)不懈努力,讀更多的好書(shū),掌握更多的知識(shí),實(shí)現(xiàn)自己的理想,回報(bào)幫助和支持我的人。

書(shū)中考作文3

  人的一生離不開(kāi)一本好書(shū),一本好書(shū)猶如良師益友,在你遇到挫折和困難時(shí)溫暖你的心靈,讓你重拾信心,走向成功。

  “轟隆隆——”隨著一聲震耳欲聾的響雷,無(wú)數(shù)豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái),像一個(gè)受了委屈的孩子在號(hào)啕大哭。我失望地把目光轉(zhuǎn)向灰蒙蒙的天空,眼睛漸漸地模糊了,眼淚像斷了線的珠子滾落到手中的期末試卷上。那試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)仿佛一個(gè)個(gè)錐子,毫不留情地刺在我的心上。我難受極了,不停地追問(wèn)自己:我已經(jīng)很努力了,為什么結(jié)果會(huì)是這樣呢?種種想法如揮不去的愁云凝結(jié)在我的心頭,心里更是像倒了五味瓶似的,不是滋味。

  放學(xué)的路上,我像一只泄了氣的皮球。一回到家便鉆到自己的房間,沮喪地坐在書(shū)桌前。作文不經(jīng)意一瞥,看到桌子上放著一本昨天未看完的《名人名言》,我便順手翻閱了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我的目光就被一行小字吸引住了:“從來(lái)沒(méi)有不失敗的人,只有遭遇挫折從不氣餒的人,才能取得成功!蔽也唤萑肓顺了迹菏前,只有永不言棄的人才能到達(dá)終點(diǎn),如果我因?yàn)檫@次失敗而灰心喪氣,還會(huì)成功嗎?我又想起了書(shū)上的那些故事:貝多芬晚年失聰,卻依舊譜曲至生命的最后一刻;海倫·凱勒因病致盲,仍然奮發(fā)向上,做出了許多常人做不到的事情。眼前一次考試的失利,與他們所面對(duì)的困難比起來(lái)微不足道,他們都頑強(qiáng)地挺了過(guò)去,我又有什么理由灰心喪氣呢?想到這里,我抹去眼角的淚水,拿出試卷,開(kāi)始總結(jié)失敗的原因。

  開(kāi)學(xué)后,我做了充分的準(zhǔn)備,每天更加努力地學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,我取得了一個(gè)非常理想的'成績(jī)。當(dāng)老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光時(shí),我在心里默默地想:這次考試的成功,離不開(kāi)那本書(shū)與那句名言的激勵(lì)和引導(dǎo),如果沒(méi)有它們,我怎能重拾信心呢?它們真是我的良師益友!

  書(shū)籍從此就成為我的良師益友,我也更加熱愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)楫?dāng)我面對(duì)挫折和困難時(shí),書(shū)籍給予我勇氣和信心,使我從迷茫失落中走向成功的彼岸。

書(shū)中考作文4

  在人生道路上,書(shū)一直陪伴著我,與我一起前進(jìn),與我同行。

  — —題記

  “敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊!边@是我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)歌,從此便一發(fā)不可收拾,書(shū)伴我一路同行,我走進(jìn)了考場(chǎng)。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!睍(shū)讓我聽(tīng)到春天的腳步,有了對(duì)春天的渴望;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!睍(shū)讓我目睹了夏天的絢爛,有了對(duì)夏天的熱愛(ài);“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睍(shū)讓我體會(huì)到秋天的嚴(yán)厲,有了對(duì)秋天的眷戀;“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。”書(shū)讓我感到冬天的溫馨,有了對(duì)冬天的思念。書(shū)伴我走過(guò)了四季,與我一路同行,讓我一天天地長(zhǎng)大!

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!睍(shū)告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?讓我懂得了生活的哲理;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!睍(shū)告訴我生活中要有知己,懂得彼此真愛(ài);“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”書(shū)讓我做護(hù)“花”使者,懂得去奉獻(xiàn),。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!睍(shū)告訴我去報(bào)答自己的父母,懂得感恩。書(shū)在我成長(zhǎng)的路上,豎起了一個(gè)個(gè)路標(biāo),讓我一天天長(zhǎng)大!

  “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!睍(shū)告訴我生活并非一帆風(fēng)順,而是坎坷曲折;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睍(shū)告訴我要不畏艱難險(xiǎn)阻,敢于攀登,要有俯視一切的雄心壯志;“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”書(shū)告訴我要多角度,全面認(rèn)識(shí)事物;“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!睍(shū)告訴我時(shí)光易逝,時(shí)不我待的道理。書(shū)在我生活中掛起晴雨表,天天看到“天氣預(yù)報(bào)”,讓我一天天長(zhǎng)大!

  書(shū)如畫(huà),給我美的享受,陶冶我的情操。

  書(shū)如師,給我諄諄教誨,啟迪我的智慧。

  書(shū)如歌,給我愛(ài)的旋律,深化我的情感。

  書(shū)伴我一路同行,在我的人生之路上,定會(huì)有書(shū)中詩(shī)一般的節(jié)奏,詩(shī)一般的韻味。我會(huì)詩(shī)意地學(xué)習(xí),詩(shī)意地生活.....但愿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。

書(shū)中考作文5

  在我看來(lái),最自在的生活方式就是,隨時(shí)背上背包,去旅行。不必在意目的地是否太遙遠(yuǎn),路途是否坎坷,而是隨心所欲,只在意長(zhǎng)途跋涉是否有意義,沿途的風(fēng)景是否別樣的精彩。

  崇拜那些跋山涉水的“驢友”,欣賞他們的膽識(shí)和經(jīng)歷,向往他們的那種餐風(fēng)宿露的精神。我期待有一天,不要讀書(shū),也不要做作業(yè)了,盡情享受旅行帶給我的一切愉悅。在旅途中盡管有山明水秀,有大漠孤煙,有小橋流水人家,但我認(rèn)為最愜意的事還是,在那絢麗的風(fēng)景中,享受陽(yáng)光的沐浴,靜下心性,慢慢地打開(kāi)一本書(shū),默默體會(huì):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的意境。

  書(shū)是我這么多年來(lái)最親密的伴侶,我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的《簡(jiǎn)愛(ài)》,理性的《愿時(shí)光清淺——許你安然》。凄美的《紅樓夢(mèng)》,正直的《水滸傳》,但唯一想讓我?guī)下猛镜闹挥小段幕嗦谩。沒(méi)有特別的理由,但我知道它唯一吸引我的便是那份自然、清淺與從容。

  在江南小鎮(zhèn),我期待書(shū)墨的香浕;在大漠西北,我渴望文字的磅礴;在海邊沙灘,我領(lǐng)略詞曲的婉約;在西藏高原,我體悟詩(shī)文的清麗。

  人生就是一場(chǎng)旅程,精彩紛呈。旅行是一出舞臺(tái)劇,精妙絕倫。書(shū)箱是一種營(yíng)養(yǎng)品,妙不可言。帶一本書(shū)去旅行,就如同帶著哲人與自己同行,行走在人生的旅途中,靈魂永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。再寂寞的時(shí)光,也會(huì)被書(shū)香浸染得芬芳無(wú)比起來(lái)。

  邁開(kāi)雙腿,在行囊中放進(jìn)自己心儀的書(shū),即刻出發(fā)。

書(shū)中考作文6

  天下有很多書(shū),都是人類進(jìn)步的結(jié)晶。以前我上一年級(jí)的時(shí)候,覺(jué)得看書(shū)是一件痛苦的事情,但現(xiàn)在,我已經(jīng)能看很多書(shū)了。上二年級(jí)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),讀書(shū)并不是痛苦的事情,它能給我?guī)?lái)許多快樂(lè),想知道我讀書(shū)原則嗎?如果想知道,我就講講吧。

  以前,我只對(duì)歷史和文學(xué)性的書(shū)感性(興)趣,可是我媽對(duì)我說(shuō):“你不能只滿足于這些你感興(這個(gè)倒是寫(xiě)對(duì)了)趣的知識(shí),你要開(kāi)闊你的眼界,去追尋更多的知識(shí)!边@些話已經(jīng)深深打動(dòng)了我,我明白了一個(gè)道理,只要多讀書(shū),讀好書(shū),閱讀量廣泛一些,長(zhǎng)大就能成才當(dāng)科學(xué)家,正如德國(guó)的歌德所言:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!睆拇宋揖烷_(kāi)始廣泛閱讀,博(拼音)覽群書(shū),所以我寫(xiě)作文和閱讀能力是很強(qiáng)的。我讀過(guò)的書(shū)就沒(méi)有一本送過(guò)人,因?yàn)樗纬K軾曾說(shuō)過(guò):“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!弊x書(shū)要循(拼音)環(huán)的讀,定要溫故而知新,讀書(shū)不可像吃飯一樣,狼吞虎咽,只能慢慢消化,讀書(shū)才有用。

  一本又一本書(shū)在我心里印下了深刻的印象,我知道勤奮學(xué)習(xí)要從我少年做起,正如梁?jiǎn)⒊浴吧倌陝儆跉W(拼音)洲則國(guó)勝于歐(拼音)洲,少年雄于世界則國(guó)雄于世界!

書(shū)中考作文7

  讀書(shū)像是活在童話中一樣夢(mèng)幻!閱讀書(shū)本可以讓我的知識(shí)變多,可以讓我學(xué)習(xí)良好的品徳,更可以讓我的生活更充實(shí)。打開(kāi)書(shū)本,它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇幻、充滿冒險(xiǎn)的世界中。

  我很喜歡閱讀,我也在書(shū)里學(xué)到了 一些偉人的機(jī)智,“閱讀”,它帶給我快樂(lè)的感覺(jué),因?yàn)楹芏嗖豢赡艿氖,在?shū)中都成真了!讓我覺(jué)得那是一種美好的感受。我喜歡在安靜且無(wú)人的地方閱讀刺激的小說(shuō),亞森羅蘋(píng)、福爾摩斯之類的偵探小說(shuō);因?yàn)橹挥性谶@樣安靜的地方,才能讓我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!

  當(dāng)我沉浸在閱讀的趣味中,總能讓我的心靈很放松,因?yàn)槲矣X(jué)得那是一種享受。我常會(huì)因?yàn)檎娴氖翘肜^續(xù)看下去,而忘了寫(xiě)作業(yè)呢!

  在書(shū)的世界中,有生離死別、冒險(xiǎn)犯難,這些劇情,我覺(jué)得書(shū)有時(shí)會(huì)讓我看得目不轉(zhuǎn)睛,有時(shí)卻讓我覺(jué)得無(wú)聊透頂!皶(shū)”真的有很強(qiáng)大的魔力,那就是可以使人看了還想再看的魔力。

  閱讀雖然辛苦,但只要用心體會(huì)書(shū)中的啟示,就會(huì)有收獲。就算再聰明的人,如果沒(méi)有看書(shū),他就算再厲害,也得不到真正的智慧。

  一本好書(shū),把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界里,使我和書(shū)的感情越來(lái)越好;一本好書(shū),把我?guī)нM(jìn)了冒險(xiǎn)的世界,使我可以體驗(yàn)不一樣的生活樂(lè)趣。

書(shū)中考作文8

  書(shū)本雖無(wú)情,然書(shū)者有心,讀者有感。

  一摞紙,一堆文字,看似索然無(wú)味的兩樣?xùn)|西,當(dāng)作者將一堆文字整理填充于一摞紙上,此生成物方可謂為“書(shū)”也;而當(dāng)作者在此同時(shí)將自己的感情灌輸于其中,則此物方可謂為“有活力的書(shū)”;當(dāng)作者將自己的愛(ài)與世間的希望賦予其中,則此物方可為“活著的好書(shū)”。

  曾經(jīng)的我,只知道世間有書(shū)。但如今,在遍覽群書(shū)后,我方才覺(jué)悟,世間有三種書(shū),即“書(shū)”、“有活力的書(shū)”、“活著的好書(shū)”。

  何為“書(shū)”?古有戰(zhàn)書(shū),今有情書(shū)。這些本不該屬于書(shū)本之列,謂之為書(shū),只不過(guò)是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰(zhàn)書(shū),古代用于宣戰(zhàn),它的問(wèn)世只為了屠殺,剝削,毫無(wú)益處,絕非善類;情書(shū),今用于傳達(dá)男情女愛(ài),它的存在只為個(gè)人私利,毫無(wú)廣義,絕非智類。

  何為“有活力的書(shū)”?我們從小學(xué)起就被要求寫(xiě)出好文章。所以僅拿《小學(xué)生作文集》來(lái)看,我們遍觀其中的文章,不難發(fā)現(xiàn),每一篇都溢滿了童真、童趣,每一篇都令人快樂(lè)、令人神往。所以此類讓人精神愉悅的書(shū),方可謂為“有活力的書(shū)”。

  但“活著的好書(shū)”又是什么書(shū)?書(shū)是沒(méi)生命的,何來(lái)“活著”?《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意志塑造了鋼鐵一般的保爾,并用那帶著金屬光澤的意志之力為我們撕開(kāi)災(zāi)難陰云;《朝花夕拾》的作者魯迅先生,將他的愛(ài)與期望賦予“迅哥兒”,用飄著輕煙的煙斗揮舞在夜中,讓我們?cè)诤诎抵凶プ∠M臒煿狻_@些偉大的文人,用一個(gè)個(gè)索然無(wú)味的文字,在蒼白的紙上編織出一道道泛著異彩的霞光,教會(huì)我們愛(ài),告訴我們存在的意義。他們的書(shū)是活著的,活在他們心中,也活在我們心中。

  當(dāng)書(shū)者有情,書(shū)本方有情,讀者方有意。

  方才覺(jué)悟,書(shū)如此,人亦如此,做一個(gè)人,不如做一個(gè)“活著的人”,生在人間,生在眾人心間,此人生才有意義。

書(shū)中考作文9

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!辈徽撌谴笱泱@風(fēng),霜葉層染,還是雷雨橫空,雪壓莽原,漫步在書(shū)之幽徑的日子里,我那洗凈鉛華的心靈,總是在睿智與激情中蕩漾。

  記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景,至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué),感受到了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗,體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感,才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

  與書(shū)相伴,那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

  當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩,我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋,在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上,我把酒臨風(fēng),高呼“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”偶爾,凝望窗外那碧藍(lán)的天空,油然而生,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。

  與書(shū)相伴,我尋覓到了我的精神家園。

  我徜徉于時(shí)間的后花園:遙望遠(yuǎn)方的繁星春水,俯視著山下的呼嘯山莊,感悟于平凡的簡(jiǎn)?愛(ài)。

  與書(shū)相伴,我跨越了時(shí)間的溝壑,體味這輝煌的精神世界。

  書(shū)亦人生,人生亦書(shū),今生有書(shū)相伴,我亦無(wú)悔焉。一杯清茶,一盞黃燈,獨(dú)處于室,手捧一書(shū),靜享其韻,有一種“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……

書(shū)中考作文10

  一本書(shū)之所以被人們所喜愛(ài),是因?yàn)樽x者對(duì)書(shū)有所共鳴。書(shū)中的故事往往是一波三折的,人的一生就是這樣,多少會(huì)有一些不順心,卻又并非總是不順心。書(shū)被大眾喜愛(ài),因?yàn)槿松鐣?shū),人們能在讀書(shū)的過(guò)程中看見(jiàn)自己的人生。

  相信有很多人都知道林肯的一生是怎么樣的,在一次又一次的競(jìng)選中一次又一次的失敗,在剛剛看見(jiàn)希望時(shí)有走入了失望,可他從沒(méi)有放棄過(guò),最后終于在快要把人生走完的時(shí)候競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)。

  這樣的情節(jié)不僅僅是林肯的人生,生活中,還有許多人像他那樣,一次次希望成功,卻一次次被打擊,最終走向成功。一個(gè)人活著,往往不會(huì)嘗遍世間的一切美好,卻會(huì)嘗遍人生的無(wú)味雜陳,酸、甜、苦、辣、咸,每一種味道都各有特點(diǎn),每一種味道都值得人回味,每一種味道都必不可少。因?yàn),這就是人的一生,在嘗過(guò)每一種味道后去尋找真理,感悟人生的真諦。

  人生,是一個(gè)人脫變的過(guò)程,而且這個(gè)脫變沒(méi)有盡頭,沒(méi)有終點(diǎn)。人們只能在過(guò)程中尋求更好的自己,追求更加卓越的自己,但卻永遠(yuǎn)也找不到最完美的自己……

  一本書(shū)的作者因?yàn)閷?duì)人生有了觸動(dòng)而寫(xiě)下自己的故事,這樣的故事并不是作者的,而是人在世間會(huì)遇到的經(jīng)歷。正因?yàn)槭侨擞龅竭^(guò)的經(jīng)歷,才會(huì)被大眾喜愛(ài),引起大眾的共鳴。

  人生如書(shū),在一次次的失敗與挫折后,依然面對(duì)生活,熱愛(ài)生活。

書(shū)中考作文11

  書(shū)籍是知識(shí)的源泉,是我的良師益友。是書(shū),讓我站在進(jìn)步的階梯上,循序認(rèn)識(shí)世界;是書(shū),讓我立于巨人的肩膀上,視野豁然開(kāi)朗;更是書(shū),讓我明理哲思,踏上人生坦途。

  書(shū),塑造了我的性格。一本書(shū),就是一位主人公成長(zhǎng)的寫(xiě)真與思想的寫(xiě)照。一行行文字,便是一步步腳印;一個(gè)個(gè)段度,就是一次次頓悟。書(shū)中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼,與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事,讓我懂得,只有堅(jiān)持不懈,才有可能完成自己的目標(biāo);看《小馬過(guò)河》讓我懂得,做事要親自嘗試,切莫道聽(tīng)途說(shuō),自亂陣腳;讀了《岳飛傳》,讓我知道,只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳;而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》,腦海中保爾時(shí)刻提醒我,要有鋼鐵般的意志,不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華,情感得以豐富。

  書(shū),開(kāi)闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書(shū),特別是沈石溪先生寫(xiě)的書(shū),更讓我愛(ài)不釋手。那狼王,那云豹,那戰(zhàn)象,那雄獅,讓我從一種獨(dú)特的視角去觀察這個(gè)世界。

  書(shū),豐富了我的語(yǔ)言,自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”“少壯不努力,老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句;而那“一沙一世界,一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌,讓我引經(jīng)據(jù)典,樂(lè)此不疲。

  書(shū)是我的良師益友。

  成長(zhǎng)就是用心讀過(guò)一行行的字,進(jìn)步就是銘記翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)。書(shū)是我的良師,翻過(guò)無(wú)聲,默默傳遞出精神的力量;書(shū)是我的摯友,大愛(ài)無(wú)言,靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書(shū)化作成功的風(fēng)帆,伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣,才能在書(shū)中成長(zhǎng)!

書(shū)中考作文12

  11月9日下午,期中考試告一段落,我懷著忐忑的心情回到家中。

  11月10日上午,新鮮的成績(jī)接連出爐了,有人歡喜有人愁。

  11月16日成績(jī)排名出來(lái)了,在僅僅只有三個(gè)班的總分排名里,位居年級(jí)的第二。

  我的心一下子變涼了,翻來(lái)覆去的尋找七顆中自己的錯(cuò)題,點(diǎn)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)錯(cuò)題都是因?yàn)榇中拇笠猓痪褪侵R(shí)點(diǎn)未掌握。

  拋開(kāi)別的科目不說(shuō),單數(shù)學(xué)英語(yǔ)和生物這三科來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)滿分120,我的了117分,只錯(cuò)了一道選擇題。將加號(hào)看作為減號(hào),三分就這樣丟了。英語(yǔ)我被扣了八分,其中五分是因?yàn)樽魑牡脑,更有一分是因(yàn)閷i看為ei,因此丟分。要知道班級(jí)里英語(yǔ)第一的人拿了115分,若我只扣了作文分,也只能和第一的勉強(qiáng)打個(gè)平手。

  再說(shuō)生物,這是這次我七科中最差的78分試卷,只有50道選擇題,而我只錯(cuò)了11的有題實(shí)在是不應(yīng)該錯(cuò),那題答案為c,我考試的時(shí)候也認(rèn)為是c,可在動(dòng)筆的時(shí)候,我卻一不小心手滑選擇了d。而我檢查的時(shí)候竟也未發(fā)現(xiàn),兩分,不該丟的分又丟了。

  除此之外,還有很多很多零零總總加起來(lái),因?yàn)榇笠舛鄣姆,也有二三十多分了,而我離年級(jí)第一也僅僅只有12分的差距,但這卻是遙不可及的十二分。

  除此之外,體育分也拉分非常嚴(yán)重,800米跑,女生倒數(shù)第六,全班49個(gè)人倒數(shù)第六是什么概念??jī)煞?0秒是滿分,五分鐘算零分,那我四分40多秒又是什么概念?

  我想尋回我丟失的分,但卻再也尋不回來(lái)了,只能在下次考試中加把勁,得到讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。

書(shū)中考作文13

  花兒紅了幾度,樹(shù)葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂,有挫折,有淚水,有勝利,有歡喜。但因?yàn)橛辛四愕呐惆,我面?duì)困難不低頭,因?yàn)槟愀嬖V我擦干淚水再去搏,風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最絢麗。我面對(duì)勝利不驕傲,因?yàn)槟愀嬖V我,玫瑰帶刺,驕傲后必是失敗。你是書(shū),我的好朋友,因?yàn)橛辛四悖澜绮懦錆M著奇跡。

  兒時(shí)的我就喜歡與你在一起,為灰姑娘的變化而驚喜著,為白雪公主的遭遇哭泣著,為匹諾曹的長(zhǎng)鼻子哀嘆著,為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂(lè)的小魚(yú),在童話這片汪洋中游戲著,吐出一串串幻想的泡泡,擺動(dòng)著那對(duì)還不成熟的尾翼。

  長(zhǎng)大后,明白童話雖美好但是虛幻的,不會(huì)真有什么巫師把我領(lǐng)到某片怪異的森林中,但我依舊與書(shū)相伴。在卡夫卡的書(shū)里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國(guó)積雪的街道上踽踽而行,似乎在尋找著什么;在錢鐘書(shū)的書(shū)里我看到樂(lè)觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典,厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛(ài)鈴的書(shū)里我看到雍容的少婦盤(pán)著精巧的髻,襲著一身華麗的旗袍,在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……,我為他們感動(dòng)、嗟嘆。與你相伴,我像一只雛鷹,羽翼未豐,翅膀還軟,但我依舊在不停地飛,即使飛過(guò)的弧線不完美,我也品嘗了歡欣。

  與你相伴,我開(kāi)始了自己的旅途,在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁,在美國(guó)鬧哄哄的黑人區(qū),在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地,在晨光熹微的山岡上,我和蓋茨一起微笑,和奧列佛一起哭泣,和斯嘉麗一起吶喊,和簡(jiǎn)一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬,在遼闊的草原上奔馳著,證明著自己。

  與你在一起的日子,我少了孤獨(dú)多了快樂(lè),少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼,學(xué)會(huì)了為人處事,與你在一起,真好!

書(shū)中考作文14

  課堂里的本本厚書(shū),我愛(ài)讀;書(shū)店里的本本好書(shū),我也愛(ài)讀;世間的本本大書(shū),我更愛(ài)讀……

  我喜歡在課堂上,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課,與同學(xué)為一道難題,爭(zhēng)論不休。我喜歡在放學(xué)后,仔細(xì)回想今天上過(guò)的內(nèi)容。

  讀書(shū)真好。

  我喜歡在書(shū)桌前,捧著一杯熱茶,靜靜看書(shū),我為灰姑娘能得到幸福而高興,為丑小鴨變成白天鵝而喜悅,為竇娥的千古奇冤而鳴不平,為小紅帽的聰明機(jī)靈而開(kāi)心……我喜歡讀書(shū),因?yàn)閺倪@里可以學(xué)到更多知識(shí)。

  讀書(shū)真好!

  我背著書(shū)包,一個(gè)人走在大街上,看人群來(lái)來(lái)往往,對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),看人世界風(fēng)風(fēng)雨雨、真真假假,我努力地思考著,思索著,為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多不理解?為什么會(huì)有這么多不平等?為什么會(huì)有這么多真假?為什么人生這本大書(shū)這么冗長(zhǎng)難懂?雖然我會(huì)摔跤,但我總要學(xué)著自己爬起來(lái)。

  讀書(shū)真好!

  如果說(shuō)課堂里的讀書(shū)是讓我學(xué)習(xí),讓我思考,那么,課外的讀書(shū)是讓我思索,讓我明白。人世間的讀書(shū)更讓我成長(zhǎng),讓我成熟。走吧,讓我們一起去讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū),真的很好。

書(shū)中考作文15

  時(shí)光匆匆,中考的腳步也匆匆,轉(zhuǎn)眼間離中考只有70多天了。

  從現(xiàn)在起,我們要緊緊地抓住每一天。振奮精神,頑強(qiáng)拼搏;主動(dòng)復(fù)習(xí),爭(zhēng)分奪秒;持之以恒,追求卓越;激情燃燒,決戰(zhàn)中考。我們不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的失敗而嘆息,我們不會(huì)因?yàn)樽蛉盏妮x煌而自傲,我們將喚醒所有的潛能,我們將凝聚全部的力量,認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課,踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)每一天,看好每頁(yè)書(shū),做對(duì)每道題。面對(duì)中考,我們自信,因?yàn)槲覀冩?zhèn)定,我們沒(méi)有虛擲青春,我們已為中考的沖刺做足了準(zhǔn)備。我們自信,因?yàn)槲覀兣,一分耕耘、一分收獲,兩者雖不是成絕對(duì)的正比,但是,天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。握著沉甸甸的中考接力棒,深知前進(jìn)路上的坎坷,我們卻義無(wú)反顧。中考的成功是我們的目標(biāo),天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。

  我們的青春,在這神圣的時(shí)刻,激情燃燒; 我們的理想,在這莊嚴(yán)的殿堂,盤(pán)旋升騰; 青春的腳步,敲響了出征的戰(zhàn)鼓; 誓言的手臂,揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。我們是最棒的根子中學(xué)學(xué)子,我們將分秒必爭(zhēng)、堅(jiān)定信念、勤奮學(xué)習(xí)。這里,讓我們高呼-------珍惜八十天,奮斗八十天!這里讓我們莊嚴(yán)宣誓:不忘父母期盼, 牢記老師教誨, 不負(fù)青春理想, 請(qǐng)父母放心,我們有能力, 請(qǐng)老師放心,我們有潛力, 請(qǐng)學(xué)校放心,我們有實(shí)力, 我們要向80天挑戰(zhàn)!

  八十天,我要拼搏,以有限時(shí)間挑戰(zhàn)內(nèi)在的潛能,八十天,我要奮斗,以不懈努力鑄就無(wú)悔的青春!我們堅(jiān)信:我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!我們一定會(huì)鑄就輝煌!我們行!我們要行!我們能行!我們一定行!我們行!行!行!在此,我衷心祝愿老師們工作順利,家庭幸福!祝愿同學(xué)們身體健康,中考順利,考出理想成績(jī)!祝愿我們的學(xué)校根子中學(xué)蒸蒸日上,20xx年中考再創(chuàng)輝煌!

  初三(10)班全體同學(xué)

  20xx年3月

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