【熱門(mén)】幸福的初三作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的幸福的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的初三作文 篇1
12歲，我，六年級(jí)。沒(méi)有期中、期末考試的負(fù)擔(dān)；也沒(méi)有整日的憂(yōu)郁、嘆息；更沒(méi)有一年后小升初的憂(yōu)慮。有的只是每天少量的作業(yè)；每天悠閑的玩耍。只是，漸長(zhǎng)……
14歲，我，初二。曾經(jīng)的一切已逝。改變接踵而來(lái)。大量的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的必然選擇，空余時(shí)間的壓榨是每個(gè)學(xué)生的真切感受。一年半后的中考時(shí)刻敲打著學(xué)生的心田。連時(shí)間都無(wú)暇顧及的我們是否會(huì)有機(jī)會(huì)去考慮這一切的原因和結(jié)果？是否會(huì)在重復(fù)的、枯燥的學(xué)習(xí)之處去思考人生的意義？是否會(huì)在夜深人靜時(shí)，躲在溫暖的被窩里，遠(yuǎn)離俗世的纏繞，去感悟生與死的奧妙？
更重要的是，內(nèi)心的困惑、迷茫在當(dāng)今世界是否得到解決？我的心靈的歸宿到底在何方？是寧?kù)o的惹人欲睡的午后，還是幽靜的悵惘的黃昏？不懂！那時(shí)太小了，缺乏足夠的閱歷就想弄明白這一切無(wú)異于天方夜譚。于是，努力……
16歲，我，高一。稚嫩的面孔下一顆貌似蒼老的心。思考了兩年的問(wèn)題漸漸有了結(jié)果。我學(xué)習(xí)了兩年，經(jīng)歷了中考，已逐漸成長(zhǎng)。在高中繁重的學(xué)習(xí)下，晚自習(xí)第二節(jié)課下課，小池塘便成了我的樂(lè)園。
仰望星空，總有一輪明月伴我成長(zhǎng)，總有滿(mǎn)天繁星與我分擔(dān)憂(yōu)愁。風(fēng)是清涼的，洗去了煩惱；水是明亮的，蕩去了哀愁。在這特殊的時(shí)間空間上，一個(gè)人更容易看到自己的身影。許多以前的不解問(wèn)題慢慢如出水的芙蓉，浮出水面。
我是早熟的，已進(jìn)入青春期的末端，明白了學(xué)習(xí)是為了自己，為家人的未來(lái)，懂得了感恩，懂得了尊重。我的幸福的，在這個(gè)物欲橫流的世界，我找到了心靈的歸宿；在這個(gè)寧?kù)o的小池塘上，我抓住了未來(lái)，我明白，幸福是一輛向前行駛的車(chē)，它的上面裝滿(mǎn)了幸福。
幸福的初三作文 篇2
老師同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是——幸福的旅途。
每年放假，我都會(huì)出去旅游，這次，我到了美麗遙遠(yuǎn)的歐洲。荷蘭的風(fēng)車(chē)與奶酪；比利時(shí)的布魯塞爾大廣場(chǎng)；法國(guó)的盧浮宮、德國(guó)的黑森林、瑞士的鐵力士雪山、威尼斯的圣馬可廣場(chǎng)、比薩斜塔、梵蒂岡的圣彼得大教堂都給我留下了不可磨滅的記憶。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，旅途中玩與學(xué)并進(jìn)，收獲到了不少快樂(lè)。
旅途是種種快樂(lè)的體驗(yàn)。在比利時(shí)的布魯塞爾大廣場(chǎng)，我嘗到了被譽(yù)為世界上最好吃的巧克力，而且是現(xiàn)場(chǎng)制作的限量草莓巧克力，那是用巧克力包住新鮮的`草莓，酸酸甜甜的，那種滋味是快樂(lè)的；在意大利，我品嘗著聞名的卡布奇諾咖啡，雖然味道有些苦澀，但也別有一番滋味，嘴上苦，心里甜；在羅馬的許愿池那里，我閉上眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把硬幣投入許愿池中，那一瞬間，快樂(lè)占據(jù)了我整個(gè)心靈
旅途是知識(shí)的加油站。我們?cè)跉W洲待了不少時(shí)間，在那里每一個(gè)景點(diǎn)都是世界歷史的一個(gè)縮影，波旁王朝、法國(guó)大革命、文藝復(fù)興的背景，名人名作這些都令我的知識(shí)面變得廣闊。一路上，我們參觀了很多建筑，如巴黎圣母院、圣彼得大教堂、圣馬可大教堂等等，也讓我了解到了不同的建筑風(fēng)格——巴洛克式的、古羅馬式的、古希臘式的、東方拜占庭式的
旅途是拓展視野的絕佳途徑。荷蘭的木屐、德國(guó)黑森林中的咕咕鐘和威尼斯的水晶玻璃制作工藝令我印象尤為深刻。咕咕鐘的制作十分精細(xì)，風(fēng)干木頭都需要好幾年，再加上精致的手工雕刻和繪彩，才形成了我們今天所看到的咕咕鐘。水晶玻璃的制作并不復(fù)雜，但要在它變硬之前做出各種各樣難度大的花樣可就有些挑戰(zhàn)了，一位72歲的老師傅能在水晶玻璃軟化的時(shí)候做出一只奔騰的小馬，活靈活現(xiàn)，實(shí)在是令我佩服！
旅途是結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)的橋梁。上學(xué)期我們學(xué)了《威尼斯的小艇》，這讓我對(duì)威尼斯心馳神往，想親身體驗(yàn)一下課文中所說(shuō)的美景。到威尼斯的時(shí)候我們乘坐了貢多拉小艇，體會(huì)到了馬克·吐溫所說(shuō)的：行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。只有親自實(shí)踐體驗(yàn)，才能感受到無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)！
兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，我的心中留下了一份份幸福的回憶，每當(dāng)我欣賞起旅途中留下的精彩瞬間，心里便回味無(wú)窮。我快樂(lè)，我幸福，我珍惜，我感恩！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幸福的初三作文 篇3
在我的書(shū)柜上，絕大部分是給學(xué)校卷子等物品的，而在書(shū)柜的頂端，我給課外書(shū)留了地方。
對(duì)于我，最幸福的時(shí)光莫過(guò)于讀書(shū)的時(shí)光了。翻開(kāi)書(shū)，在微刺眼的臺(tái)燈燈光下一頁(yè)，一頁(yè)地讀。
因?yàn)橛羞@樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點(diǎn)遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來(lái)父母更贊成復(fù)習(xí)學(xué)校功課而不是讀課外書(shū)時(shí)，我也對(duì)書(shū)越來(lái)越喜愛(ài)，可讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。那怎么辦呢？自然是自己早點(diǎn)回來(lái)，趁父母未到家的時(shí)候讀幾頁(yè)了。最后，大概幾個(gè)月前，父母回來(lái)的時(shí)間比我還早，更沒(méi)有辦法讀書(shū)了。
為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。
一，持久戰(zhàn)。我們家睡覺(jué)早，一般十點(diǎn)就都睡了，而我就裝作一直寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，等父母扛不住，去別的屋子休息時(shí)，就讀一會(huì)兒，這個(gè)方案我用的次數(shù)不多，但這也算我的小幸福呀。
二，“明寫(xiě)作業(yè)，暗中讀書(shū)”。作業(yè)一般情況下夠我寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的了，我就寫(xiě)一部分，看十分鐘書(shū)，有限循環(huán)下去（次數(shù)為到我作業(yè)寫(xiě)完為止）。等到作業(yè)寫(xiě)完，看書(shū)的環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。而看書(shū)的時(shí)間，自然也被作業(yè)填充上了。
這兩個(gè)方案是一起被廢的，具體時(shí)間是我的屋里搬進(jìn)來(lái)一面鏡子。
最后這一招，自然也是最常用的一招，我簡(jiǎn)稱(chēng)“多書(shū)齊下”，需要有提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備幾本書(shū)，找到幾個(gè)較隱蔽的地方，一本書(shū)放一個(gè)地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來(lái)，既要記住藏書(shū)的位置，又要記住看書(shū)看到哪兒了�；咀詈竺看问帐拔葑訒r(shí)可以發(fā)現(xiàn)一摞書(shū)。
雖然這在父母那兒說(shuō)不過(guò)去，但這是我的小幸福。
幸福的初三作文 篇4
母親��！你是那春光嗎？——題記
光影婆娑，梨花淡淡的俏在枝頭，天光云影盡收眼底，——原來(lái)，那是幸福的色調(diào)。
冬日寒風(fēng)刺骨，南方的冬，雖沒(méi)有“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的壯觀景象，但是，路燈光影中散著的風(fēng)，枝頭的禿頂，甚至路邊卷起飄向天空的塑料袋無(wú)不警示著你，冬天是多么殘風(fēng)冷峻。
手里的暖手杯也驟然冷掉，即使是那么冷的天，此地的場(chǎng)景仍然車(chē)水馬龍。人都被擠成一個(gè)個(gè)的“小冰球”。
“明天的你一定能行！”腦海里呈現(xiàn)的是母親熱切的眼神和期待，可是我依然徘徊，這次的對(duì)手個(gè)個(gè)都是風(fēng)云人物，我能沖向巔峰嗎？是的，我居然緊張到連十幾年的努力付出都給麻痹，否定。心中的血液也冷若似鐵。
“孩子，你餓了么？來(lái)，我給你帶來(lái)了你最喜歡吃的海苔餅，保持好充沛的體力，才能用你洪亮的實(shí)力朗讀聲壓過(guò)別人！”海苔餅黑紫的外殼裹著的是各式各樣的料和白花花的飯粒，泛著油光�？墒菂s窺見(jiàn)母親的兩手空空，是不是肚子也空空？
我又自愧又感動(dòng)，為什么我居然把重要的午飯也給忘了！讓母親匆匆趕來(lái)，讓母親饑腸轆轆！我本哽咽著，卻還是說(shuō)出了“媽?zhuān)沭I不餓？”她果然在我意料之中的說(shuō)出了想讓我鎮(zhèn)定的話(huà)。
“不餓。你專(zhuān)心準(zhǔn)備哦！”我的心被母親一下子撲擁過(guò)來(lái)的溫暖給酥融了，看著母親，她臉上掛的是孩童的欣喜，澈如湖水的瞳孔張揚(yáng)著對(duì)我的信心。
又想起從前她對(duì)我的種種犯錯(cuò)，朗讀不標(biāo)準(zhǔn)的打罵，嚴(yán)厲的教條鞭撻著我脆如玻璃的內(nèi)心。她的皺紋不是歲月蹉跎而出，而是因我而皺出的一道道像餃子上面的紋路，我當(dāng)時(shí)記恨在心，可是當(dāng)我看到她多次在黑夜燈光下為我打朗讀稿，就知道了一切。
“幸福的顏色，是您這般嗎？”我邊喃喃著，邊向母親告別。她又再一次的對(duì)我呼喊“加油！”我能望見(jiàn)她凍紅的手還在空中飄舞著，臉被吹得現(xiàn)出紅絲…….
淚兒終于涌出！
原來(lái)，幸福的顏色是鮮綠的，是您艱辛栽培我這顆笨拙的小芽，熱烈的呵護(hù)使我成長(zhǎng)為一株頑強(qiáng)的小草。
如今，它親吻著獎(jiǎng)杯，在您面前搖曳，亮出我心中幸福的一簇簇鮮綠，您的淚竟少時(shí)的流出！這是幸福的淚嗎？
——母親��！您是那幸福時(shí)的鮮綠呀！
幸福的初三作文 篇5
我們現(xiàn)在的生活，每天都和幸福面對(duì)面，快樂(lè)就在我們生活的每個(gè)角落。
我的幸福因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦的家庭，溫柔賢淑的媽媽?zhuān)髂芨傻陌职郑平馊艘獾慕憬�，和我一起共度難關(guān)。我每天都像泡在蜜罐中，時(shí)時(shí)刻刻都在享受無(wú)限的歡樂(lè)······
但是在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也要有自己的理想。只有朝著自己的理想不斷追求，才能得到真正的快樂(lè)和幸福。
追求是一個(gè)美麗的過(guò)程，有追求就會(huì)有生活的方向，無(wú)論成功與否，我都會(huì)追求不已，因?yàn)樵谧非笮闹欣硐氲耐瑫r(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
我的理想是什么？我一直在尋找。理想可不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是通過(guò)奮斗和拼搏，用耐心和細(xì)心不斷追求才能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我的成績(jī)并不穩(wěn)定，忽高忽低，說(shuō)明我的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法有欠缺，因此我要吸取經(jīng)驗(yàn)，找到合適的方法來(lái)提高自己。課外知識(shí)和作文能力也不夠強(qiáng)，在閱讀書(shū)籍方面還要多下些功夫，讓課外知識(shí)更加豐富，同時(shí)也要多閱讀他人的優(yōu)秀作文，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使作文能更上一層樓。所以我從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力，為追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而奮斗。
總之，只有經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘才會(huì)有收獲，只有不斷追求才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，只有朝著理想努力才能得到幸福。
追求理想會(huì)讓我們生活有動(dòng)力，我們不能只享受現(xiàn)在的美好生活而沒(méi)有方向和目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追求，只有我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想并為之奮斗時(shí)，生活才更有意義，也更容易實(shí)現(xiàn)理想，得到幸福。
幸福的初三作文 篇6
教室外，云沉沉的，好像要把人壓扁�？梢院敛毁M(fèi)力的聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓無(wú)數(shù)教室門(mén)被大風(fēng)吹得砰砰作響的聲音。還有，哪個(gè)班級(jí)忘記關(guān)上窗戶(hù)，幾聲玻璃爆裂的驟響，碎裂了，暴雨將至。 此時(shí)，教室內(nèi)的氣壓也一開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的降低。 “怎么了，真的找不到了么？”一旁的櫻一臉的關(guān)切。 “是啊，昨天給你看過(guò)后也忘了放哪里，這可怎么辦呢？”未等我話(huà)音落下，對(duì)面女生的臉已經(jīng)有些慘白，“你什么意思，難道說(shuō)是我拿你的手表！” ”我怎么知道，我又不是你！“已經(jīng)有些焦躁的我甩出一句話(huà)。 櫻瞪大眼睛看著我，嘴唇咬的緊緊的，指甲深深的嵌入皮肉里，很深很深，良久，才拿起書(shū)包，頭也不回的離開(kāi)了教室。 此時(shí)，突如其來(lái)的暴雨在氣殫力竭后已經(jīng)變成淅淅瀝瀝的細(xì)雨，像猛地打開(kāi)水龍頭，水花濺了一身后反應(yīng)過(guò)來(lái)瞬間關(guān)上，卻沒(méi)有關(guān)緊，還存留連綿不絕的一條細(xì)線。 我拎起書(shū)包向門(mén)外走去，看見(jiàn)那連綿的雨，才猛然驚醒，忘了帶傘，平日里習(xí)慣了對(duì)櫻的依賴(lài)，現(xiàn)在旁邊空蕩蕩的，竟有幾分不習(xí)慣。沒(méi)想到不知不覺(jué)中，對(duì)她有了那么深的依存度。不覺(jué)苦笑，一腳踏進(jìn)雨中。 走到車(chē)站時(shí)，鞋子里襪尖被泡漲了，連腳趾也被浸濕得透涼。
望向?qū)γ�，櫻孤零零的站在�?chē)站里，就像這邊，我也是站臺(tái)上唯一的人。中間寬闊的馬路宛若一條奔騰不息的河流，在車(chē)輛穿梭的縫隙間，一點(diǎn)點(diǎn)將櫻的形象補(bǔ)充完全。濕漉漉的水面反射著黃色車(chē)燈的光線，刺痛了瞳孔深處。 透過(guò)朦朧的雨絲，我清晰地看見(jiàn)那個(gè)身影在往出租車(chē)內(nèi)鉆時(shí)遲疑了，目光向我投來(lái)，隔著雨絲仍是那么犀利，愣了一會(huì)兒便鉆進(jìn)車(chē)內(nèi)，慢慢啟動(dòng)，遠(yuǎn)去。心里的失落一點(diǎn)一滴漲起。 夜是那么靜謐，窗外的雨早已停息了，只剩下幾聲秋蟲(chóng)鳴叫。透過(guò)窗，望著那一輪上弦月，“滴答滴答”循聲而去，竟是那只手表，握在手里冰涼冰涼的，此刻心亦如此。 第二天，天已放晴，前一天的積水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)、消散。 我緩緩抬步走至櫻面前，“我……”兩人竟一起語(yǔ)塞，抬眼望時(shí)，兩人相視一笑，那笑容宛若春天大朵大朵盛開(kāi)的梔子花，那么燦爛。 躺在草坪上，微風(fēng)從身邊吹過(guò)，柔柔的、清涼的感覺(jué)，那輪干凈而明晰的夕陽(yáng)，把整片天都染成了櫻桃的紅色，燦爛去不刺眼�？粗舜�，心暖暖的。 那一剎那，仿佛站到了幸福的彼岸。
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