實(shí)用的朋友初一作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的朋友初一作文3篇，歡迎大家分享。
朋友初一作文 篇1
自從在初中遇見(jiàn)姚劍豪后，學(xué)校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我們就成為了好朋友。
他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮膚略黑，這樣一張臉是不是本身就散發(fā)出一種幽默味道？
在一次體育課上，大家練習(xí)跑步，剛跑了沒(méi)半圈，前面一個(gè)同學(xué)忽然變了跑道，姚劍豪一個(gè)不穩(wěn)，直直地撞在他身上，他倆一起摔倒，姚劍豪邊哎喲邊說(shuō)：“哇，你還真是為我‘兩肋插刀’呢！”邊說(shuō)邊揉著肋骨呲牙咧嘴。旁邊的同學(xué)都爆發(fā)出一陣笑聲，大家頓時(shí)又愉快地投入到體育課當(dāng)中。這哥們，心胸真寬闊！
還有一次踢球時(shí)，我防住了一個(gè)球，頓時(shí)感到無(wú)比興奮，結(jié)果踢球力度太大了，球飛出場(chǎng)外，還差點(diǎn)飛出學(xué)校，這可讓我嚇出一身冷汗。姚劍豪卻張大了嘴：“唉，再用力一點(diǎn)就可以突破天際了！”霎時(shí)間，所有的同學(xué)都抱著肚子倒在草坪上，咯咯大笑起來(lái)。我自己也從懊惱的情緒中解脫出來(lái)。
不僅如此，他還能在別人吵架時(shí)“天降正義”。一天，兩個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，正在互相嘶吼著，同學(xué)們都不敢上前阻止，正快要?jiǎng)悠鹗謺r(shí)，忽然姚劍豪抱著一個(gè)足球歡天喜地地進(jìn)了教室，看到這番狀況，便說(shuō)：“我錯(cuò)過(guò)什么了嗎？”接著看了看那兩位同學(xué)，喊著：“打架也不叫上我？”接著把足球一扔，跳到兩人中間，躍躍欲試。兩個(gè)同學(xué)看到這個(gè)狀況，只好互相尷尬地說(shuō)算了算了�？梢绤s拉長(zhǎng)了臉：“完了？這么快？！沒(méi)勁！”抱著球回到座位上。而同學(xué)們?cè)缫研Φ们把龊蠛�，緊張的氣氛頓時(shí)得到了緩解。
他就是這樣一個(gè)幽默的朋友，心寬天地闊。和他在一起，什么苦惱都沒(méi)有，什么矛盾都會(huì)化解，多難得�。�
朋友初一作文 篇2
你永遠(yuǎn)想象不到無(wú)緣無(wú)故接近你的人的真正理由，真的是各種理由。
有的人甚至毫無(wú)關(guān)系，身份地位都不同，對(duì)方表面上看起來(lái)也從你身上撈不到一點(diǎn)兒好處�？赡銈z就是在一起了，做了朋友了。后來(lái)，你倆似乎真正成了朋友，至少，你把對(duì)方真心實(shí)意得看做了朋友，都忘了她是為什么而接近你，正當(dāng)你已經(jīng)對(duì)對(duì)方毫無(wú)戒心的時(shí)候，對(duì)方卻忽然捅了你一刀子，沒(méi)錯(cuò)，最好的傷害傷在沒(méi)有防備的時(shí)候。
結(jié)局自然是你們倆個(gè)人不歡而散。
冷靜下來(lái)，你開(kāi)始思考，我們兩個(gè)是因?yàn)槭裁炊臣艿�。想的深了，你開(kāi)始自責(zé)了。本想去和對(duì)方道歉，可在看見(jiàn)對(duì)方的那一刻，你腦海里突然出現(xiàn)塵封了很久很久的記憶。她是為什么接近你的呢？你在這一刻突然想通了。對(duì)方是早有預(yù)謀，你卻才反應(yīng)過(guò)來(lái)�？赡恪叭蚀壬屏肌保蝗缯f(shuō)怯懦無(wú)知更準(zhǔn)確些，你沒(méi)有報(bào)復(fù)她，讓對(duì)方逍遙客戶(hù)，甚至知道對(duì)方故意傳你的丑事，你也無(wú)動(dòng)于衷，以為人在做天在看，她會(huì)有報(bào)應(yīng)。可是事實(shí)上，對(duì)方很好，比你還好。
那些接近你的理由，確實(shí)不值得深究。值得深究的是怎樣拒絕以種種不好的理由。提高警惕吧，朋友。
朋友初一作文 篇3
我有許多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一個(gè)性格很開(kāi)朗的同學(xué)，他個(gè)子很高，長(zhǎng)的很帥氣。他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對(duì)戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏(yíng)定了。我先發(fā)一個(gè)球，沒(méi)想到他打過(guò)來(lái)的球落在桌上就改變了方向，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，球就落地了，我居然沒(méi)接住。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜�，他的球技令我佩服的五體投地。事后，我決定找他拜師學(xué)藝。我找到向往，不好意思的對(duì)他說(shuō)：”你可不可以把剛才那招交給我呀？”他很樂(lè)意的答應(yīng)了。從此以后，每一個(gè)課間乒乓球室都有我們的身影，一個(gè)在教，一個(gè)在學(xué)，他耐心的教導(dǎo)，我刻苦的學(xué)著，很快我的球技也提高了，從此以后，我們就成了最要好的朋友。
校園的每一個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)習(xí)上，遇到難題我們互相探討，共同進(jìn)步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關(guān)心。球場(chǎng)上有我們矯健的身影，文化墻上有我們彼此的留言……
我和他將成為永遠(yuǎn)的好朋友！
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