關于朋友初一作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的朋友初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友初一作文 篇1
不知覺間，分別了二三個月，在這易逝的時光中，你還好嗎？也許在學校遇見了自己的新知己，新朋友，但我相信，我們都不會忘記對方，那曾瘋狂的時光里。
記得以前，你常常一人在臺上唱歌，我在下邊幫你踩著節(jié)奏，拍著“82”年標志性世界杯獨特的節(jié)拍，或許別人也有跟起風，但我肯定，他們定然不懂這節(jié)拍后面的故事，也必定走不進我們的精神世界。而現(xiàn)在想起，嘴角溢著笑，放佛眼前就是當時那富有動感的畫面。
你說讓我?guī)湍悴燃?jié)奏，在主席臺上，我們演了一首經(jīng)典老歌，我說我比賽時差一個“幕后人”，你也跟去。別人卻到處傳聞，我們是“gay”，那時的我，自然氣得滿臉通紅，而你只是淡淡一句：“事實如此”，就當他們是演雙簧。如此冷冷的幽默，也就我們才能笑出聲。
天下沒有不散的筵席。
當九月將至，當入學通知書發(fā)過來時，你我終究抵不過命運——去往不同的學校。你把我?guī)У侥銓倬毲俚牡胤剑犇銓e人說，只有你的知己才能進去，或許在早之前，我會高興，不過如今到底是悲哀？我們在那任意發(fā)泄，鼓聲，電吉他，猛烈碰撞，碰撞的是我們不甘分別的心……
或許友情真如別人所言，如先前坐上一輛長長的火車，相識，相知，當火車駛去一段時間，我們相互磨合，但到了一定路程后，到了分別站口，我不怨你下得車站有多早，但我堅信，站在站臺上，我們含笑揮手告別……
千句話，思念不斷，有說不盡的話千言萬句匯成一句：朋友，你好嗎！
朋友初一作文 篇2
我的青春啊，用一句比較嬌情的話應該是“念有過往，待有未來�！睙o論過去還是未來，朋友啊！我們都將一直在一起。
青春從什么時候開始？又從什么時候結束呢？大概沒有具體的答案吧。我覺得只要和你在一起，青春的時間就沒有限制。
還記得那一年秋，我們在一個棵果樹下相遇。當時的我去上學，在路上，一條狗突然向我沖來。當時我很害怕，一下子便跌倒在地上。眼看那只狗就要咬到我了，突然你趕過來用一只樹枝趕走了那條狗。從那次開始，我和你變成了要好的朋友。有一次我過生日的時候，你送了我一條手鏈，當時你跟我說：“這是我親手做的，上面是我們兩個的名字。中間的一顆紅心代表我們要走一輩子的好朋友�！碑敃r我嗯嗯的點了點頭。
隨著年齡的變化，我們也在長大。但我們的友誼卻依然沒發(fā)生變化。你我始終在一個學校，一個班。
小學這六年，大概是我過的最無憂最幸福的時光。在這場青春的舞場上有你的相伴，讓我感到了快樂。友情獨特的滋味，像是某些人所謂的留有余香。回味香醇，我回想起過去六年，和你在一起心里洋溢著幸福，這是我最溫暖的回憶。
感謝命運的安排讓我遇到你。雖然我們的性格各不相同。雖然我們偶爾會吵架。但你仍然是我的知己，我的朋友。
感謝你盛裝蒞臨到我的青春，鄭重地對待我們的友誼。青春不復，我們不悔。念有過往，待有未來。未來我們再見。
朋友初一作文 篇3
早晨，陽光調皮地滲進了不怎么遮光的窗簾。被窗戶擋住而成的一些影子輕輕撫摸著我的臉。我醒來時便已毫無睡意，就穿好了衣服，推開房門。
“陽陽，起床了！把衣服快穿上，別凍著�！蹦棠痰脑捳Z聲與煤氣灶的“嗚嗚”聲一起傳入我的耳朵。
“哦，衣服已經(jīng)穿好了。”我邊說邊向廚房走去，來到門口，不知是腳步太輕，還是奶奶耳朵不好，我的到來，奶奶似乎一點兒也沒察覺。她60出頭了，但仍精神得很，她得背一點也不駝，有時反而讓我把腰挺直。她得頭發(fā)很特別，從四周向中間均勻地生長著，像一把小傘似的蓋在頭上，一半白，一半黑，總是梳得直直的。奶奶的眼睛也很好，很有神兒，總是像太陽一樣滲透出光芒。我很好奇，曾問過奶奶，她笑著說：“小時候，屋后有顆杏樹，樹上杏子少，又總躲在樹葉里，奶奶我呀眼睛可精了，天天去找，眼睛自然就好�！�
我每次聽到這些時都會覺得很新鮮，便讓奶奶講了一遍又一遍。她從不耐煩，每次都繪聲繪色，直講到我滿足為止。
現(xiàn)在奶奶站在鍋前，嫻熟地用鍋鏟翻動著鍋里的煎雞蛋，又用鍋鏟輕輕拍著它，好像在檢查它是否熟透。準備出鍋時，她又楞了一下，好像想起什么，然后邊扭頭邊說：“陽陽，你要放糖還是放鹽？”卻觸到了我那雙一直注視她得眸子。
奶奶有些吃驚地笑笑，那笑容是給人以舒坦，以溫暖的。這笑似冬天時三月的暖風，又若酷暑時九月的清涼，此時奶奶顯得更加年輕明朗。那露出的牙齒有些微黃，倒與黃色的皮膚相互映襯。整個面孔一點兒也沒長輩應有的嚴肅，顯得和藹可親。
“放糖。”
于是奶奶移動微胖的身體，在蛋上灑下白花花的棉糖，并盛入盤中，端上餐桌。
我大口大口地吃著美味的雞蛋，奶奶邊伏在一邊，兩只手托著頭，用那雙明亮的眼睛慈祥地著我。“好吃嗎？”我使勁點點頭，覺得奶奶得話語如春風般撫摸著我，讓我無時無刻感到無微不至的關心。
吃過早飯，時間早，沒到上學時間，奶奶問我第一天開學開心嗎？
于是啊，我就和奶奶談起了學校，談起了同學，談起了老師，又談起了開學第一天食堂的伙食。我們很投入，很投機，仿佛上輩子奶奶是我最好的朋友一樣，我有什么都可以向她傾訴，向她哭泣，向她大笑。而她也會無條件地包容我。因為我們不僅是親人，更是朋友。
我上學了，帶著朋友給我的溫暖。
朋友初一作文 篇4
“喂，張津萌，又在看什么書呢！”正在專心致志看書的我，被一句親切而又溫柔的話語驚動了，抬頭一看，原來是我的好朋友王晨哪。
說起王晨，我倆的友誼可不是一句兩句能夠說完的，我倆可是六年的朋友，六年的對手，六年的知己吶！
我和王晨成為好朋友時，那可就是我倆認識三年后的事情了。呵呵，記得她剛轉到東城的時候，立馬考了年級第一，我便在心里和她暗暗較勁，我一定要超過她！于是我們便成為了對手，每次考試我們都要比一比。說實在的，我那時候挺佩服王晨的覺得她懂得的很多，但現(xiàn)實生活中，和她玩的機會并不多，所以即使我們相處了兩年，關系也并不是很好。但當年級慢慢大的時候，思想也許成熟了很多，我們也不知不覺發(fā)現(xiàn)，對方就是自己一直以來要找的人，——一個真真正正的朋友。每次和她聊天時總會有一種莫名奇妙的感動，一種說不出來的喜悅，一種真正找到了一生的知己的感覺！
王晨長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的長長的頭發(fā)，特別是笑起來，那雙炯炯有神的大眼睛便與那對可愛的`酒窩交相輝映，編織成一副美麗動人的人物圖畫。當我開心時，她也會和我一起開心，用她那雙獨特的大眼睛忽閃忽閃的，仿佛在對我說：“別忘了還有我呢，哈哈！”每當這時，我的心似乎和她的心連在了一起，形影不離，相依相伴。每當我傷心時，只要聽到她那句“別傷心，不要再想了”，我的心就會倍加溫暖。同樣，見到她高興，我也會不知不覺地高興起來，看到她傷心，我也很不愉快。和王晨在一起時，就覺得有一種依靠，有一種十分滿足的快樂。直到現(xiàn)在，我只要一聽到王晨的名字，便會從心底涌起一股暖流，一種發(fā)自肺腑的感動。
就這樣，我們度過了愉快的四年的生活，那是我最難忘的四年。我們一起來到了育才中學，雖然到現(xiàn)在聊天甚至見面的機會并不是很多，但我一直把王晨當作我心底最知心、最珍貴的朋友。最記得的是圣誕節(jié)時王晨給我的賀卡最后的落款寫著：“永遠的最最……最好的朋友，王晨”，我便會情不自禁地笑了起來。
茫茫人海中，找到一個真正的朋友并不容易，我很滿足。王晨是我童年到現(xiàn)在最好的朋友，她伴我從二年級走到了七年級，從童年走到了少年。我希望我和王晨的感情會越來越深厚，更希望我們的友誼會天長地久！
朋友初一作文 篇5
我的好朋友有很多，有趙璐、劉子嫣、李紅欣、林穎、鐘鈺。但我最要好的朋友就是趙盈語了。
她不但樂于助人，而且學習也很好。
有一次，上數(shù)學課的時候，數(shù)學老師講了一道題，也許老師講得太深奧了，我和趙盈語都沒有聽懂老師講得這道題是什么意思，老師說沒聽懂的舉手，我和趙盈語都舉起了手。老師說：“那我再講一遍，你們要認真聽�！崩蠋焺傉f了一個字就下課了。老師說了句下課就回辦公室了。
我和趙盈語埋怨起來了，為什么老師沒講完就下課了呢！
趙盈語說：“咱們?nèi)柪蠋煱��！倍覅s說：“那可不行，我怕老師怪我不好好聽講�！彼f：“你不去，我可去了�！闭f完就去了老師的辦公室。她到辦公室以后，問老師那道題是什么意思，數(shù)學老師又把上課講的內(nèi)容一字不漏的告訴了她，問：“你聽明白了嗎？”“聽明白了，老師�！壁w盈語說。
數(shù)學老師還表揚了她，說她愛學習。我想：要是我那時去了，也就被老師表揚了。哎，還是我膽小了。
看，這就是我的好朋友：愛學習的趙盈語。
朋友初一作文 篇6
這個星期四，英語老師讓我們和外國小朋友視頻交流。
我到了接待室，看見里面有很多人。有二年級的、三年級的、五年級的和六年級的，就差我這個四年級的了。我準備的節(jié)目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一個五年級的大姐姐準備的一樣，教五六年級英語的楊老師讓我們兩個人合唱這首歌，我們到樓道里練習，這時突然停電了，大家都很擔心，只有我和一個小孩不著急，因為我們的節(jié)目都沒練好呢！我和大姐姐在樓道里又練了一會兒，經(jīng)過十幾分鐘漫長的等待，終于來電了。視頻開始了，美國的小朋友先表演，他們先用漢語唱了一首《茉莉花》的歌，然后有朗讀了兩首唐詩，他們讀得很流利。不一會兒，他們表演完了，該我們中國的小朋友表演了。首先由一個三年級的小朋友表演洋琴，他表演的很順利，由表演了四個節(jié)目后該我們了。五年級的大姐姐準備了英語的自我介紹，我沒有準備，有點慌張，只好臨場發(fā)揮說的短了一點。開始唱了，前面的幾個比我小的小朋友都表演的很好，我一定可以比他們更好！我這樣想著，所以表演的十分自然，我們配合的天衣無縫。我看見大屏幕上外國的小朋友都跟著我們的節(jié)奏拍著手唱著。接下來是一個五年級的哥哥表演葫蘆絲他吹的《月光下的鳳尾竹》好聽極了。
這次活動讓我看到我和外國小朋友的差別，我希望我長大后說外語會和說漢語一樣。
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