有關(guān)七年級優(yōu)秀作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的七年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級。��！孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國的花朵，您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學(xué)習(xí)添加了許多動力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點了亮路。
記得有一次，我上課沒有認真聽講，思想開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您沒有當眾批評，也沒有大聲斥責(zé)，只是對我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。
您總是那么無私，為我們這些不懂事的孩子著想，現(xiàn)在我回想起來還記憶憂新。
那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因為這件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn)，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無保留的教給我們，直到現(xiàn)在我都想對您說：“老師，對不起，您幸苦了�！�
孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠都不會忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無私奉獻的精神。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
生活中，有許多片斷值得被留戀，那些散發(fā)著幸福的味道的記憶，應(yīng)該被珍藏。
舌尖上的幸福
在那個寒冷的早晨，我坐在屋中木制的凳子上，，雙手抓著有些濕的米袋，耐心的等候。我不停地哈著氣，用它來溫暖我的手，讓它在空中變成白色煙霧，又徐徐散去。拎起我家的米袋，慢慢地把米倒入機器口中，在它肚子里慢慢消化成細細白白的米面粉，還要排隊等著做成年糕。
我有些焦急，干脆站到外面，一出屋子，便忍不住打了一個哆嗦。但還是站在外面，看著另一個屋子里的人忙碌。他們先把米面粉倒在一個大臺子上，加上水，用力揉搓揉搓，然后倒入一個木桶里，放在蒸汽上蒸。當米面分在里面被蒸熟后，醇香四溢。表面雖然不是很光滑，但糙糙的感覺也很可愛。
不知不覺，年糕已經(jīng)出鍋了。我搓搓僵硬的手，興奮地從竹夾上挑了一個看起來很飽滿的年糕，輕輕的咬了一口。
濃郁的米香在舌尖上流轉(zhuǎn)，還有一種說不出的味道，在口腔中亂竄，直竄入心里，渾身便溫暖起來，這，大概就是幸福吧。
耳畔的幸福
在親戚家的晚上，我給媽媽打了電話。我是個認床的人，換了床就睡不著了。撥通電話，我小聲地問：“媽媽，睡了嗎？”媽媽笑著說：“你不在家鬧，早睡了。"我有些不樂意，說：“你倒好，睡得著呢，我還在數(shù)羊呢�！彪娫捘穷^突然沒了聲，但電話一直沒掛，過了好久，媽媽說：“我剛剛拿了歌詞本，我唱歌給你聽�！蔽野咽謾C放在枕頭旁，躺在床上，閉上眼睛。電話里輕咳了一聲，開始哼起來。
媽媽的聲音輕輕的，緩緩地，讓我有種踏實感。雖然媽媽的歌聲比不上歌星，但比音樂管用多了。不知過了多久，我睡著了，但耳畔一直回響著媽媽的歌聲。那個時候，我覺得，幸福在我心里滋長、蔓延。
若有一天，我再次體會到那些油然而生的幸福感，一定小心翼翼地把它珍藏起來。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
人生中總有一次次的困難，困難可怕之處便是他能主宰你，玩弄你于股掌之中，打敗困難的真正方法，便是去主宰它，讓它為你效力，讓你變得強大。
由于計算不好，數(shù)學(xué)試卷只要計算量一大，我便必定會死的很慘。若是再有上幾道難題，估計連80都上不了�？缮系鄄恢乔纷幔�是欠揍，六年級數(shù)學(xué)的第一單元便是一個計算量大到不行、難題倍出的單元，雖然這個新調(diào)過來的數(shù)學(xué)老師教的很好，可我這成績……唉，就是上不上去，如同藤蔓爬在80至85這個分數(shù)段，還有下80的，可能數(shù)學(xué)肖老師就是想讓我們上90，于是，天天給我們布置一張試卷，沒上90繼續(xù)寫。這下可好，我寫試卷寫得都要吐血了。
又是悲慘的一天，由于上一天的試卷又沒上90，于是今天又要重做�！鞍�，認命吧�！蔽遗吭谧牢簧�，仰天長嘯。于是，抄起筆就開始寫。計算量龐大，可我的大腦神經(jīng)好像是抽了，竟卡在了最后一題，見大家將試卷紛紛交了上去，從容不迫地干起了自己的事兒，在一旁的我真的是壓力山大啊。
漸漸的，我好像被這題主宰了，神情麻木。我甩了甩腦袋，不行，不能再失分了，奮力一搏吧。長等于這條邊，所以和那條棱一樣……無數(shù)種方法從我的腦袋中冒了出來，可得到的結(jié)果怎么都不對。
“怎么辦……”我小聲喃喃道，那種被主宰的感覺又來了。不對，不對，還是不對！一個個方法被我否決，試卷上的修正帶如蠶繭一般，十分厚。這時，我又重標了一遍數(shù)據(jù)。
很快，我便想到了我漏了一個重要條件！
我便用這個條件在題目上畫來勾去，一個完美的圖形出現(xiàn)在我面前，沒錯，我做出來了。那種被主宰的感覺沒了，取而代之的是主宰了難題的喜悅。
“收卷！”老師叫道……
終于，我上了90，而我看向最后一題，沒錯，我主宰了它。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
一直向往著能看見藍色的海，碧藍清澈的，有點羞怯，卻帶著成熟女子的溫柔和撫魅。
一直期待著能看見長江的入�？冢瑲鈩莅蹴�，豪氣揮灑，卻帶著孩童的稚氣和執(zhí)著。
然而，我終究還是沒能看到。
家鄉(xiāng)是臨海的城市，海和我似乎總是面對著面，也許習(xí)以為常的東西真的不會令人感到震撼，對于那污濁的，滿是泥沙的水，就曾令我不止一次的懷疑，生命之水的存在。
我站在海邊大喊，想將心中壓蓄太久的沉默一氣爆出，然而絲絲悲涼卻同時涌上心頭，懦弱的人�。∵B這小小的發(fā)泄也只有在這般寂靜的深夜才敢爆發(fā)，除了自己，你害怕任何人。可是你又何嘗不害怕自己呢？
沉默一眨眼，已是一萬年外的光年了。黑暗中，海與天融為一色，我分不清邊際，霧迷蒙了雙眼，試探著向前邁進，卻被眼前突現(xiàn)的城墻擋住了去路，抬頭仰視，灰黑色的城墻高大無邊，似是異度空間忠誠的守衛(wèi)。雖然包圍著黑暗與恐懼，卻無法阻擋已無畏生死的靈魂。
一瞬間，紅橙黃綠藍，是迎接勇士的儀式，還是，喪落的天空。仿佛進入了時空隧道，過往的種種瞬間閃過，十年，二十年，……我相信未來并不遙遠。
沒有想要再離開，直到盡頭，默默沉睡。千年之后，在枯枝落葉中蘇醒，已分不清生死的差異。我穿越幾個世紀，也許只是為了逃避那不知名的令靈魂恐懼的世界。滄海桑田，如今連這污濁的海水也早已消逝。生是為何，死是為何。
如今一切都變得毫無意義，在空中漫無目的的飄蕩著，不知該去哪兒，不知該歸宿何方。
看見遠處有一道光，是五彩絢麗的北極光，該是到了所謂神秘的北極圈吧？海面上斑斑駁駁的，冰塊漂浮著，旋轉(zhuǎn)著，海水黑暗暗的，神秘而又散發(fā)著某種魅力，仿佛一旦被她吸入就難以自拔，富有魔力的北極光在北方天空擦肩掠過，不知女巫藏在何方。
靈魂在召喚，誰人吹起了古老的旋律，令人詫異，走到了盡頭嗎？猛地被一道閃電驚醒，飛得很高，卻望不到邊際，一片曠野，廣闊的悄無聲息，像是暴風(fēng)雨前的寧靜，又像是風(fēng)雨過后的死寂。只有那一聲閃電預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨，電光四射，在曠野上發(fā)散出去，瞬時消失得無影無蹤，像是大夢初醒，一下子便恢復(fù)了原本的寧靜。是阿拉斯加吧，那獨特的閃電聲令我記憶猶新，又是一聲悶雷，一道閃電回答了我，我并不懼怕，生死早已沒有了差異。我只是好奇，好奇在滄海桑田中度過千年的身體，是否一如往昔。我追隨著閃電，在瞬間的電光中看見了自己，沒有身體，沒有具體的輪廓，仿佛只是一道煙，轉(zhuǎn)瞬間便會消逝。風(fēng)在我體內(nèi)穿梭，絲毫沒有停留，吹散了，又聚攏起來，周而復(fù)始，算是真正的自由了，卻沒有喜悅的心情，本想隨意笑笑，就當作哄騙自己，然而又發(fā)現(xiàn)這笑容早已凝固在千年以前，無法拾取了。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
依稀記得，我捧起的第一本書是《三國演義》。
剛開始讀這書時，我并沒有細讀。當時字都沒認全的我囫圇吞棗地看了一遍。記得有一次，有人問我：“三國最厲害的武將是誰？”我脫口而出：“曹操！”其實，我當時并不喜歡曹操。說出這個答案只是因為我沒有認真讀而已。
那年，我七歲。
后來，我字認多了，也終于明白了什么叫“挾天子以令諸侯”。從此，我越發(fā)的討厭曹操了：他要挾漢獻帝，害死董承，還想要奪取荊州……這一切，都鞏固加深了曹操在我心目中的奸臣形象。
那年，我九歲。
再后來，我對《三國演義》深入了解了一番，我發(fā)現(xiàn)：曹操并沒有我想象中那么壞。他挾天子以令諸侯，憑的是膽識；他殺死董承，是為了排除內(nèi)患；他奪取荊州，是為了更快的統(tǒng)一中國，實現(xiàn)自己的宏圖大業(yè)……其實，他并沒有那么壞。畢竟，“欲成大事者，至親亦可殺”。
那年，我十一歲。
現(xiàn)在，再次翻開這本《三國演義》再次細讀時，我卻又十分佩服曹操了。他可以說是一個“外剛內(nèi)柔”的人：他的軍隊在外殺人如麻，但他卻十分善待自己的士兵與百姓；他雖生性多疑，卻也滿腹韜略；他甚至割發(fā)代首只為賠償百姓的損失。我對這個人物的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。
今年，我十三歲。
還記得《三國演義》的卷首語是：“天下分久必合，合久必分�！钡拇_，書也要“翻”久必合，合久必“翻”。因為你的成長，能讓你在書中得到不同的體會。
——我在書香中成長。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
漫步在園子里，我又想到了她，那個對我?guī)椭畲蟮慕憬恪?/p>
小學(xué)一，二年級，我是個特別調(diào)皮的孩子。成績一直在班上后面幾個。感覺老師從未對我抱有太大的希望。
又考砸了，又被父母批評，看著他們愁眉苦臉的。我心里也很不是滋味。
我漫步在園子里，在一棵梧桐樹下停了下來，樹上還有最后幾片落葉，枯黃憔悴的。風(fēng)一吹，那最后幾片葉子也跟著風(fēng)落了下來。
我找到長椅坐下，坐了很久，有人走到我面前。我抬頭一看，是小區(qū)里的學(xué)霸。爸媽經(jīng)常把她掛在嘴邊，我不討厭她，只是特別羨慕她。她穿的是校服，手上還拿著一本書。一雙眼睛十分有靈氣，看著就像一個愛學(xué)習(xí)，成績特別好的人。
“怎么了，這么不開心？”她在我旁邊坐下，詢問道。
“姐姐，你的成績?yōu)槭裁茨敲春�？還有我們班那些成績特別好的人，他們都是天才吧，像我這種的，是蠢材嗎？”
她先是一愣，然后說道：“你們班所謂的“天才”，不過是把你們玩的時間用來學(xué)習(xí)而已。你也不是蠢材，只是不努力。記住，沒有天生的廢物，只有甘愿當廢物的人。我相信你只要努力，一定可以把成績提上來的！”她望向我的目光十分堅定，笑得格外親切。
沒有天生的廢物，只有甘愿當廢物的人……聽到這句話，我大夢初醒般，明白過來。
后來我努力學(xué)習(xí)，把成績提了上去，在班里名列前茅。當我想去感謝她時，聽鄰居說，她在很早已經(jīng)就搬家了，我連一句感謝的話都沒來得及說。
這么多年過去了，一到秋天，我就會想到她。名字已經(jīng)記不清了，但我知道，她已經(jīng)在我心里留下了不可磨滅的痕跡。真希望有一天，我能親口對她說“謝謝你�！�
七年級優(yōu)秀作文 篇7
午夜，更已深。溫柔的月光流進窗戶傾灑在身上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，索性起了床，披著薄薄的睡衣，爬到天臺上仰望星空。
我發(fā)現(xiàn)今晚星空很美，美得讓我窒息。頹然見到一顆最亮的，那便是她的北極星吧，我想。曾經(jīng)說過要把最大最亮的那顆送給她。那也是一個明朗的夜晚，我緊擁著她坐在草地上，嘴里哼著搖籃曲。她突然問我，你真的愛我嗎？當然拉！我不信。那我給一個禮物給你讓你相信。什么？！我指著遙遠的北極星說，那個的星星就送給你了！真的嗎？太好了！那一夜，我們都失眠。
天臺上，我嘆了口氣。你，還過得好么？我甚至沒有權(quán)利這樣問你。帶著無限復(fù)雜的.心情，四周彌漫著困倦的睡意，打了個哈欠，睡著了。夢里你樓著我像往常一樣對我傾訴委屈。望著你梨花帶雨的精致臉龐，我忍不住湊上前去……“喀啦！”似乎是玻璃碎掉的聲音劃破寂靜的夜空。望望四周，窗戶沒壞。難道是……瞬間，霎時，剎那。一股無限傷感如洪水決堤般涌上心頭。噢，心碎了。
為什么？！
一直以來，不斷在你的語意中追溯所有可能的意涵，總是一心期盼契合著生命的初始。我把自己放入你的口袋，企圖想貼近你的心房感受你思維的溫度，我以為在呼吸的脈絡(luò)中我終于能將所有律則一一厘清，然后那樣陪伴著你生命的律動，走向人生的山谷與山峰。
然而我錯了。也許，就是因為太相信你真心于我，那一小次一小次的無心之過，才傷我更深。曾幾次獨自漫行深夜街頭，曾幾何時方向?qū)ξ乙巡辉谥匾?/p>
錯愕，抬起頭�？匆娕＠煽椗�，頹得怦然心動，遙隔千萬里還能相見，我們呢？苦笑一聲�！皯{欄望月思古人，對酒歡吟念今朝�！苯褚故枪陋毜�。孤獨的夜，寂寞的人，凄楚的心，渾渾噩噩的靈魂。任憑眼淚肆無忌憚的流在嘴里，苦澀的。青色的愛情難道不是苦澀的嗎？我問自己。
把夜懸掛起來，靜靜的裱框。
把你輕輕置入，然后在狠心遺忘。
當一切都不在之后，像是散戲之后的兩個演員。縱共同織就光影中的悲歡聚散，然后，曲終人散。其實你是你，我是我，我們不過是暗夜匆匆交會的列車，縱使有相逢與相同的軌道，然而，難不免岔開命運的支線，負載著各自的重量，奔向迥異的風(fēng)光。
望著夜空長河，我思緒萬千。
尋不出根蒂的日子里便起了憂傷，憂傷的味道澀澀的，如苦艾。而苦澀中卻能嚼出生命真味，使你受益匪淺。
七年級優(yōu)秀作文 篇8
在人的一生之中，會遇到各式各樣的人；有的人讓你高興，有的人讓你生氣，有的人讓你傷心，有的人會讓你畏懼……其中，有一個人讓我頓生敬意。
景震，他的個頭不太高，只有一米六左右，和我差不多。他長著一頭茂密的頭發(fā)，像春風(fēng)后蘇醒的小草一樣。他的眉毛又粗又密，眼睛又大又有神，好像能放出光來。他對待別人很友好，總是笑瞇瞇的，但是因為他是從鄉(xiāng)下來的，穿得十分寒酸，每個月只有2元的買筆錢，東西是又破又舊，所以，班上的同學(xué)都討厭它，躲著它，但是他卻像沒事一樣。
今年，我們學(xué)校有一個初三的同學(xué)，成績十分優(yōu)秀，考豐中都沒得問題，但是她卻在這個節(jié)骨眼上病倒了，全校開展了大規(guī)模的募捐活動，學(xué)生每人至少3元，老師每人至少50元。我們在教室里迅速議論起來，但大多都是說學(xué)校為什么要我們交錢，交一、兩塊就行了，干嗎要交這么多呢等等的抱怨聲。突然，有一個叫潘晨的學(xué)生，先大聲說道：“大家安靜！大家安靜！”大家的聲音都小了下來，然后，他對著景震問道：“景震，你準備交多少呀！是一分？兩分？還是五分呀？”全班此刻都大笑起來，接著一個勁兒挖苦他。是�。【罢鹉芙欢嗌馘X呀！我在想。
然而，結(jié)果令大家大吃一驚。交錢那一天，大家都交了三元錢，最多的也只交了5元，而景震交了二十元錢！當他一步一步的走上講臺時，鄭重地把錢交給老師的時候，大家都很吃驚，緊接著一股敬意油然而生，而景震則像做完了一件大事一樣，如釋重負的回到了位子上……
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