【推薦】七年級優(yōu)秀作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
趣味，在生活中無窮無盡，它給我們快樂，讓生活更加精彩。趣味來自于一次次新奇的經(jīng)歷中，而讓我最難忘的還是那一次活動。
那天下午，老師叫我們明天帶餅干，我知道后滿肚子疑問：帶餅干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。
第二天早上，同學們帶著自己的餅干來到學校，用端正的坐姿迎接老師。老師說：“我們要用帶來的餅干舉行“咬畫”大會，看誰咬得。”咬畫?同學們七嘴八舌地議論開來�！耙М嫛本褪怯米彀桶扬灨梢С梢粋�漂亮有趣的圖形，可以用指甲先刮一條裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么現(xiàn)在就開始吧!”這時同學們才明白。
一開始，我毫無創(chuàng)作靈感，看著別人如何作“畫”。有的人已開始制作他精致的“餅畫”了，有的人則和我一樣沒有頭緒，還有的人把任務(wù)拋到了九霄云外，狼吞虎咽起來。
突然一絲靈感闖進了我的腦海。“我可以做一個餅干中國圖形呀，“咬畫”可真有趣!”我自言自語道。于是，我拿起了我?guī)淼奶菨{餅，開始用嘴雕琢這“藝術(shù)品”。我看也不看地啃了餅干幾下，又隨便刮了幾下，就咬下去，結(jié)果餅干變成了一只張牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一塊餅干，仔細地咬了一口又一口，可到第三口時，不料位置偏差過大，這塊餅干也被一分為二。沒想到看上去輕而易舉的事做起來卻一波三折，不過也讓我感到了它的有趣。我吸取了之前的教訓，拿出最后一塊餅干，看準方位與大小，小心翼翼地咬了幾口，中國的上方就完成了，接著我細心地在餅干下方刮了幾下，輕輕地咬下，一個餅制中國就完成啦!
我仔細觀察這精美的工藝品，上面的固體糖漿就像一座座高聳入云的山峰。再看別人的，有的像一些可愛的小動物，有的像棱角分明的家具電器，還有的卻是個“四不像”，這些藝術(shù)品可真有趣呀!
雖然我那次的作品沒有成為很好的工藝品，但讓我獲得了快樂，獲得了無限的趣味，還明白了一個道理：世界上到處是趣味，只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，一定會發(fā)現(xiàn)的，真希望這樣有趣的活動快點再開展呀!
七年級優(yōu)秀作文 篇2
每一次搭客運摩托車，在享受那種風馳電掣的同時，我也總在想，眼前這道經(jīng)歷最多風吹雨打日曬卻更堅固得猶如一堵墻般的背影，作為父親，他們表達父愛的方式是否都是那樣的呢？那樣的直接，直接到掩飾不住悄悄透露出的憂郁、自卑、酸澀？
那真是一個倒霉的日子，我和堂姐騎摩托車到海邊買海星，誰知道海邊連個小販子的影子也沒看到，還得雇一輛摩托車拖著我們那輛破車回去！那個司機還真健談！問了我一些七七八八的問題，但當我回答我在哪兒讀書后，他開始興奮起來，不僅告訴我他有一個孩子和我同校同年級，還滔滔不絕地說起他兒子的期末考成績，嗯！成績是挺不錯的，我承認，突然對這個令自己的父親那么自豪的孩子感到好奇，于是便問叫什么名字，他突然沉默了，那么小一會兒，訕訕地笑了笑，回答了在幾班，又沉默了，等到我開始開小差時，他又突然地冒出一句，其實他今天只是到那個海邊去散心的，他并不在那載人。
哦！我當然不會忘了他拖我們那輛破車的繩子是向同行借的！真是死要面子吖！
現(xiàn)在想想，其實他“死要”的只是他的孩子的“面子”，在他那真實的自豪的表情下，其實隱蔽著一顆自卑的，卻想捍衛(wèi)自己孩子尊嚴的心。
但是，那么一個優(yōu)秀的孩子，真的會鄙視自己父親的職業(yè)嗎？會因為父親的工作不那么高貴而覺得在同學面前抬不起頭嗎？我想應(yīng)該不會吧！
曾經(jīng)，我也見過我們班的一位同學開心地接過作為摩托車司機的父親的衣服，然后摩托車載著他們相依的身軀，漸漸消失在渾濁的路燈下。好溫暖的一幕！
再想想我父親給我的愛，會不會同一類職業(yè)的父親們給予孩子的愛就是相同的呢？不管會不會，也不管那是一種怎樣的愛，至少我們要珍惜！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
一位母親將一張生活的入場券給了一個與她素不相識的“外來物”因為有了這個“外來物”,這位母親看到了希望。這位母親一直生活的非常艱苦，雖然她沒有過人的才華，但她靠她勤勞的雙手養(yǎng)家。未曾遇到這個”外來物”時，他總想自己是多么可憐，多么貧苦，總覺得自己再也沒有希望了。直到她將生活的.入場券給了這個素不相識的“外來物”，這時候，她才覺得自己有了希望。
這個“外來物”是一個生命，是她第一個孩子。她把所有的希望都寄托給了這個新生命。母親不會溺愛孩子，也不會打罵孩子，當孩子犯錯誤時，母親總是細心教導、認真教悔。
日月如梭，光陰似箭，孩子長大了，孩子離別了母親，在方念書，孩子經(jīng)常給母親寫信報平安和慰問。孩子寫的信中有一封是這樣寫的;
親愛的媽媽；
您身體近來可好？我一切都好，媽媽不必操心。謝謝媽媽將體驗生活的入場券給了我，讓我能聽看聞嘗這生活的酸甜苦辣。感謝媽媽給了我生命。沒有生命的話，我哪里能看到祖國的名山大川？哪里能體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。哪能看到四季的交替？哪能看到春天的草青青，夏天的雨滂沱，秋天的金燦燦，冬天的雪皚皚？哪能看到親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，可愛的同學……
感恩生命，感謝它給了我們明亮的雙眼。
沒有生命的話？我們怎么能聽美妙的音樂？怎么能聽到悠揚民樂，勁爆搖滾，流行演繹？怎么能聽到大海的神秘？怎能聽到波濤洶涌，海浪拍岸……
感恩生命，感謝它給了我們敏銳的耳朵。感謝母親給了我生命，感恩生命帶領(lǐng)我把世界的一切都嘗遍。愛您的孩子
98年2月17日
母親捧著信，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天她才覺得自己有了希望。母親默默地為孩子祝福祈禱。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
當秋天來臨時，你們是我心中最引人注目的美麗焦點。秋風掠過的樹木，是你們輕盈飄下。你們在空中輕盈地婆娑著，似只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。我經(jīng)常漫步于你們之間，這時的我，好像輕輕對你們說一聲，懂你，我真的懂你……
懂你落葉，我懂你的生命輪回。當你們在明媚的秋陽中做自由的漂游時，你深深懂得，如今放棄了在枝頭瞭望一切的幸福，就是為了獲得明天的太陽升起，月亮飄渺。老鼠我也同樣與我深深明白，沒有忍痛割舍，哪有你們將來的嫣然綻放？沒有現(xiàn)在的放棄，哪來的生生不息的延綿？你們就在一次次放棄中輪回，在一次次放棄中延續(xù)。春來時嫩葉萌發(fā)，秋到時黃葉零落，這是你們的選擇，可以選擇歸來，也可以選擇放棄，沒有放棄就不會有再生，不能放棄就無法獲得。你們必須選擇……
當你們做出這深沉的選擇后，懂你落葉，我懂你的葉落歸根�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”你們一片片落下時，我一陣揪心的痛，這種不舍我仿佛從未體味到的酸楚與敬慕。為了來年的欣欣向榮，你們即將落于泥土，你們即將用逝去的生命去回饋大地，雖然你們不曾留下痕跡……
我置身于你們之間，時間仿佛又回到了一年前，那天微微下著小雨……
我從四樓的走廊向下看，校園里那兩顆銀杏樹，葉子不知什么時候微微泛起黃意。我正冥想之際，只見有兩個不懂事的孩子爬上圍樹椅，用力搖晃著脆弱的銀杏樹，一片，兩片，片片牽動著我的心，更可惡的是下面還有人開心的笑并且不停地撿拾著掉落在地上的你們。我的心好痛好痛，竟不顧一切的沖了下去，他們卻繼而轉(zhuǎn)身離去，我在地上輕撫著你們，任憑愈下愈大的雨拍打在臉上，卻依舊不能釋懷……
現(xiàn)在的我，置身于你們之間，感到快樂而又滿足，我在這里，依舊懂你……
懂你，懂你如何在依舊留戀的情況下做出選擇，只為生命輪回。懂你，懂你為大地鋪寫完美麗還未嘗到它真正的快樂時而自身卻已葉落歸根。我在這里，依舊懂你……
七年級優(yōu)秀作文 篇5
遙望星空，繁星燦，有的醒目，有的微弱，但無一例外的，它們都散發(fā)市場溫暖人心的光芒。我心中也有顆星，它的光芒雖平凡，但它卻是我前進的指南，積力量的源泉，它便是我的四年級語文老師——肖老師。
現(xiàn)在回想起來，她是一個有學問、有經(jīng)驗的好老師。她長得并不出眾，但總能給人一種莊重、儒雅的感覺。肖老師的嘴角上有一顆榆錢大小的黑痣，嘴角總是微微上揚的，一雙黑曜石般的眸子，總是透露著智慧的光芒，齊耳的短發(fā)再配上妥貼的黑色工作服，使她看起來十分嚴謹。
肖老師為人也是如此嚴謹，她是個“今日事今日畢”的人，慢慢地，我們?nèi)嗤瑢W也養(yǎng)成了和她一樣的習慣——絕對不會把今天的事情拖到明天。比如說肖老師在每次考試后都在當天把試卷改完，因此她常常要到很晚才能回家，這種精神令我們敬佩不已。
肖老師不僅用她那嚴謹?shù)膽B(tài)度感染著我們，更用她那嚴厲的教學方式促使著我們的成長。
記得當時肖老師有一細長的竹鞭，那是用來懲罰不認真上課和考試基礎(chǔ)題做錯的學生的。有一次我們班考試成績不理想，我也把第一頁的基礎(chǔ)題做錯了幾個，當時，肖老師是怎么批評我們的，我已經(jīng)不記得了，只記得下課后，肖老師叫我們錯了基礎(chǔ)題的同學排隊來“領(lǐng)打”。隨著肖老師的一聲令下，全班的大部分座位就空了，一個個低著頭，心中暗暗盤算著自己要被打幾下，個個害怕得不得了，腿都有點發(fā)顫。不一會兒，便到了我，肖老師往我卷子上一瞟，便抽起身邊的竹鞭，還沒等我反應(yīng)過來，便已經(jīng)打下去了，剩下的只有火辣辣的疼痛感。出手快、準、狠，這是同學們的評價。我也不知道我當時為何從來沒有怨恨她，有的只是喜歡，一種孩子對老師天生的親切感。也許正是肖老師的嚴才使我們養(yǎng)成了認真檢查的好習慣，從而整體提升了我們班的語文成績，在各科學習成績上也有所提升，至今也有所收獲。
遙望星空，繁星燦爛，肖老師那令人刻骨銘心的嚴謹和嚴厲便是我前進的指南和力量的源泉，而肖老師便是我心中永遠的那顆星！
七年級優(yōu)秀作文 篇6
暑假期間，我和媽媽來到了我夢寐以求的——南戴河，在這里，我們度過了兩天的快樂時光,但是最讓我難忘的是與大海親密接觸的情景。
南戴河是一個美麗、避暑勝地。天藍藍的，樹綠綠的，草青青的，空氣潮潮的。真像幅美麗的圖畫��！
最吸引我的是那片神秘的金色海灘，那湛藍的海水和海浪的聲音，像一塊磁石深深地吸引住了我，我迫不及待的換上漂亮的泳衣，也顧不得冰涼的海水，直接奔向大海，投入大海的懷抱。
“呀！海浪來了”，我放眼望去，一排排藍色的波浪，頂著白色的花環(huán)，風和浪是順道而來，所以，浪飛快的向我涌來，當我看見海浪起伏連綿的，向一層層潔白的棉花向我仆來，棉花在腳底穿過時，感覺像按摩一樣，很舒服，正感受到它的溫暖，突然，一個洶涌波濤的大浪一下子把我給拍進了海里，好像在說：“看你冰涼的身體，送你一條被棉，在海里好好暖和一下。當時，還真是有點接受不了，它的熱情豪放，我用手揉了揉又麻又澀的眼睛，用舌頭舔了舔嘴唇，什么味道？又酸又苦又咸。還讓我免費洗了海水澡？海浪，我喜歡你，因為，我是一個勇敢的孩子，不怕你把我壓倒，壓翻了我會重新站起來的，迎接新的挑戰(zhàn)，哈哈……大海好像聽懂我的話似的，看見又一層層的大浪洶涌澎湃地向我迎來，我這次做好了充分準備，當一米多高的海浪向我仆來的時候，我就會來一個鯉魚跳龍門，感覺到大海的溫暖，投入海的懷抱，感覺好幸福。
在海邊，還能吹著海風，渾身濕漉漉的躺在金色的沙灘上，沐浴著陽光，也是一種享受，當我正在雙眼緊閉，感受著細細軟軟的沙子，感受著時涌時退的海水，真是美妙！
突然，從遠處傳來了幾個孩子的聲音，快！快！捉住它，別讓它給跑了，把我一下子驚醒了，我也去揍熱鬧，我光著腳丫來到跟前，原來這些孩子們在捉螃蟹，于是我也加入了行列。
他們?nèi)齻�一群，五個一伙。你看！那里還有“四個赤腳大仙”在圍著一個螃蟹發(fā)呆，只見它小小的身體，兩個小小的鉗子，像個八爪魚般可愛。不知道從哪里下手？而最搞笑的還是我自己。把屁股翹的很高，頭發(fā)貼在巖石上，用力伸出自己長長的小胳膊，咬著牙，使勁在巖石縫里掏，總是滿懷信心，手里卻抓了一堆沙子，總把自己搞的哭笑不得，我揉著自己的咪咪眼，突然有什么東西夾住了我的腳丫，嚇得我魂飛魄膽，原來是一個五顏六色的貝殼，在陽光的照耀下顯得更加閃亮，別懼一格的貝殼我會非常珍惜的，畢竟是我找到的第一個貝殼。
接著，我又沖進大海里盡情的暢游……
就這樣，這如同做夢般的兩天，使我感到了無限的歡樂，也使我感覺到了大海的魅力，讓我擁有一個好心情，我也要擁有你哪寬大般的胸懷，擁有各種豐富的知識,我終于明白為什么那么多的詩人、作家都喜歡以你為題材了。
啊——大海，你是我們的第二個搖籃！
【【推薦】七年級優(yōu)秀作文合集6篇】相關(guān)文章：