小學(xué)三年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的同學(xué)叫李xx。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給蒙蔽了，其實(shí)她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
因?yàn)橐梁接⒄Z學(xué)習(xí)好，所以被選為英語組長，可碰巧他那小組全是不喜歡寫作業(yè)、不愛學(xué)習(xí)的。所以一到下課，你總能聽到他的“高分貝”聲音：“XXX你的英語作業(yè)呢？沒寫？你等著挨老師批吧……”那一吼足以震得地動(dòng)山搖，那些不寫作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)。
記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有伊航，上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。”說罷揚(yáng)長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫畫，在美術(shù)老師眼中，伊航就是美術(shù)高材生。瞧，她畫出來的東西都惟妙惟肖、栩栩如生，讓人不得不佩服他。
這就是我的同學(xué)——李xx。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣，愛畫畫的人，同時(shí)，也是我的好同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
班級(jí)的衛(wèi)生競(jìng)賽又被扣分了，班主任黃老師非常生氣，一走進(jìn)教室就開始大聲批評(píng)同學(xué)�！敖裉斓闹等丈钦l？”老師大聲地說。有的同學(xué)站到一半，看看一些同學(xué)沒站起來，屁股又坐了下去；有的同學(xué)知道自己錯(cuò)了，趕緊站了起來。
同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下嘀咕起來，他們抱喜樂的心情，在下面悄悄地說：“今天誰掃地呀？還好不是我�！币恍┱酒饋淼耐瑢W(xué)罪先告狀：“又不是我一個(gè)人，老師，還有他，她……”老師瞄了一眼他們，又接著說：“不站起來的啊！被我抓到了，饒不了你！”老師話音剛落，幾個(gè)坐前排的同學(xué)偷偷往后看，他們嘆了口氣：“他們運(yùn)氣真不好！”一些沒站起來的同學(xué)趕緊站起來，告訴老師：“老師，有些人不掃地玩掃把！”后面又傳來一陣肯定的聲音：“對(duì)，對(duì)……”
“好！”值日生今天加作業(yè)，我們現(xiàn)在開始上課。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸在家里一起做讀書卡片。
我們先挑幾張顏色鮮艷的卡紙，然后從中選出一張黃色顏色的卡紙，再把黃色卡紙小心翼翼地沿著線慢慢剪成和書本差不多大小的卡片。爸爸在剪好的卡紙上仔細(xì)地打好田字格。隨后我們就在《名人名言錄》里精心地挑選了幾句與學(xué)習(xí)有關(guān)的名言警句。我認(rèn)認(rèn)真真地把它們抄在爸爸為我精心設(shè)制好的格子里。為了使讀書卡更好看，我把粉紅色的桃花畫在讀書卡的左邊，嫩綠色的柳枝畫在卡片的右邊，顯得桃紅柳綠，春意盎然的樣子.
就這樣一張精美的讀書卡片就做好了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
春天來了，冰雪融化，楊柳發(fā)芽，田野里五彩繽紛，百花爭(zhēng)奇斗艷。
在這美好的春光里，我們幾個(gè)小伙伴來到村外玩耍。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，好像在歡迎我們的到來。
來到田野，美麗極了，田野里的麥苗綠油油的，小草也探出了頭向我們問好，柳樹穿上了飄逸的長裙，蜜蜂在花叢中采蜜。
天上的白云鄉(xiāng)海上波浪在澎湃、翻滾，藍(lán)田與白云構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景話。
在春的大自然中，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，花兒告訴我珍惜春光，大樹告訴我腳踏實(shí)地、小鳥訴我學(xué)好本領(lǐng)，展翅高飛。
啊，多么迷人的春天��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有同學(xué)之間的關(guān)愛，有家長對(duì)孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級(jí)男孩的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，通過塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會(huì)沒有色彩，所以，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日，忙碌了一年的人們都四面八方趕回家過年，大街小巷人山人海，很熱鬧，
大年三十的一大早，我和爸爸、媽媽就去辦年貨，我們買了許多春聯(lián)、年畫、糖果、雞魚……最讓我高興的'是媽媽給我買我漂亮的新衣服。年貨買回來，媽媽把家里打掃得干干凈凈，在門口掛起了大紅燈籠，我和爸爸貼春聯(lián)和“福”字貼到門上。
下午，爸爸、媽媽在廚房忙個(gè)不停，準(zhǔn)務(wù)美味可口的團(tuán)年飯，一陣陣香味飄出來，真香啊!全都是我愛吃的菜，雞肉、魚、蝦……
晚上，吃過團(tuán)年飯全家坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目很精彩。外面響起陣陣的鞭炮聲，噼哩啪啦，有人放煙火，五顏六色的煙火就像在空中盛開的花朵，美麗極了。
新的一年又開始，希望全家人幸福安康，希望我的學(xué)習(xí)越來越好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
今天是開學(xué)的第一天，也是我成為四年級(jí) 小學(xué)生的第一天。
今天早晨我剛起床，就覺得和平時(shí)不同。我穿衣服也和平時(shí)不同：我平時(shí)穿衣服至少需要五分鐘，而今天卻只用了兩分鐘。穿上衣服，我認(rèn)真地刷牙、快速地洗臉。和平時(shí)一樣的事已經(jīng)干完了，接著要做的事就和假期不同了，我找出休息了一個(gè)暑假的書包，還有所有跟書包在一起的筆就出發(fā)去學(xué)校了。
來到學(xué)校，在我眼前的所有東西都變成了新的，包括學(xué)校的大樓。
我站在學(xué)校的門口，讓自己的視線尋找我的新班“四年級(jí)二班”，可我怎么也找不著，幸運(yùn)的是：有一位同學(xué)帶我找到了四年級(jí)二班。
我來到班里，心想：這個(gè)學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
“人類太不愛植物了！”咦，是誰在說這句話？喔，原來是我在書店里看書時(shí)發(fā)出的感嘆。看到這，你一定有許多疑問。不要著急，這篇作文會(huì)回答你！
原來，在昨天清晨，我被一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音吵醒。我睜開惺松的眼睛，胡亂地穿上衣服，下樓去看怎么回事。最后，我發(fā)現(xiàn)聲音來自于一臺(tái)非常巨大的機(jī)器。哦！原來有人在蓋房子。只見工地上一派繁忙的景象：這里一堆沙，那里一堆石灰，粗大的鐵樹里熬著瀝青，黑灰的煙霧一股一股地升入空中，熏得我喘不過氣來。突然，我看見有一棵葡萄樹，它的樣子看上去很干，于是，我連忙把一些水灑到它的根上，這樣它就不可能死了。
好不容易，太陽公公探出了半個(gè)頭，我高興地手舞足蹈，因?yàn)樘柕淖贤饩�會(huì)殺死病毒，并且給一些植物帶來溫暖。可是，事情沒有那么好，我發(fā)現(xiàn)太陽光根本不強(qiáng)烈，抬頭一看，原來太陽被烏云遮住了。
在這短短的一天中，我發(fā)現(xiàn)了人類污染對(duì)地球有多大的危害。人類注意環(huán)保吧，植物在請(qǐng)示你！現(xiàn)在你知道我為何說了那句話了吧！
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