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高考作文600字

時(shí)間:2021-06-01 11:25:24 高考 我要投稿

【精選】高考作文600字合集七篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的高考作文600字8篇,歡迎大家分享。

【精選】高考作文600字合集七篇

高考作文600字 篇1

  1、士不可以不弘毅,仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?——曾子

  2、位卑未敢忘憂國!懹巍恫∑饡鴳选

  3、鐵肩擔(dān)道義,辣手著文章——[明]楊繼盛

  4、天下興亡,匹夫有責(zé)!櫻孜

  5、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。 ——梁啟超

  6、這個(gè)社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人!簡⒊

  7、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)會做人!招兄

  8、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心: 人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任, 我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯

  9、一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰

  10、堅(jiān)毅而崇高的思想方式,能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識自己的生活職責(zé)!猍俄]列夫·托爾斯泰

  11、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆

  12、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!猍德]歌德

  13、責(zé)任感與機(jī)遇成正比。——[美]威爾遜

  14、責(zé)任到此止步!猍美]杜魯門

  15、責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性,當(dāng)我們徘徊于迷途的時(shí)候,它會成為可靠的向?qū)。——普列姆昌?/p>

  16、高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 ——[英]丘吉爾

  17、有些事你不喜歡做,但你又必須去做。這就是責(zé)任的全部意義!猍英]查爾斯王子

  18、每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費(fèi)蘭克

  19、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯

高考作文600字 篇2

  愿景是向日葵迎著太陽的笑臉,每一張都綻放著生命信息的傳遞。

  愿景是我們感動時(shí)落下的淚滴,每一顆都包含著心底真摯的感觸。

  漫游山間,薄霧縈繞,偶遇一素服道人。他見我面容愁苦,低語問曰:“施主,為何悶悶不樂?”?“人生越來越苦楚、坎坷,荊棘密布。我生來平凡,毫不出眾。相貌平平,智慧有限,多年來更是一無所成,身邊的朋友寥寥無幾,人生無望,難道不該傷心欲絕?”?道人微微笑道:“你看那樹枝上的蟬蛹上且有它的愿景,它在靜靜地等待,總有一天會破繭成蝶,留下它美麗的身影。為何不給自己一點(diǎn)空間,一份希望?”?“可是有了愿景,夢想就會成真嗎?”?“雖不能至心向往之,也不錯啊!”?

  夕陽西下,道人遠(yuǎn)去……?面對挫折和不幸不要再說失望,不要再說放棄,因?yàn)殂裤骄驮谖覀兊氖中纳,舉起你的手掌對準(zhǔn)太陽,熱血與陽光混合的嫣紅在心中沸騰,在雙眸中涌動,那種感覺就是希望,就是夢想,就是愿景

  老鷹有它的愿景——翱翔在蔚藍(lán)色的天空中,永遠(yuǎn)無畏地俯瞰大地。

  魚兒有它的愿景——沉浸在清澈的碧水里,永遠(yuǎn)自由地親吻岸邊小鳥有它的愿景——穿梭于靜謐的森林間,永遠(yuǎn)快樂地歌唱美好。

  不要因?yàn)樵庥龃煺凼《鴳峙吕щy,因?yàn)橄M驮谑终粕,愿景就在心里。不要因(yàn)槊缐粜押蟮氖艞壣,因(yàn)橄M驮谑终粕,愿景就在心里。不要因(yàn)榧堊斫鹈缘臒﹣y生活而感到茫然,因?yàn)橄M驮谑终粕,愿景就在心里?/p>

  堅(jiān)信有愛的人間就有希望,有希望的世界就能夠化腐朽為神奇,有愿景的人生就會為平淡中增添幾分精彩。

  所以擦掉沒出息流下的眼淚,撣一撣身心的疲憊,笑著面對未來的路,緊握心中的愿景……?

高考作文600字 篇3

  元朝王實(shí)甫在《西廂記》第五本第三折中寫道:掩家里有信行,知恩報(bào)恩。著名社會活動家趙樸初生前多次提到“知恩報(bào)恩”,而樸老的一生也如是做的。

  隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)今社會有多少人能夠做到“知恩報(bào)恩”?倒是忘恩負(fù)義的事情時(shí)有發(fā)生。

  相信大家對陳世美這個(gè)人物并不陌生,忘恩負(fù)義、拋妻棄子,最終被包拯所斬,也因此在后世成為負(fù)心人的代名詞。

  去年7月,前世界大學(xué)生運(yùn)動會體操冠軍張尚武就被隊(duì)友陳一冰指責(zé),“他對中國體操隊(duì)很不負(fù)責(zé)任,對曾經(jīng)對他好的教練忘恩負(fù)義!

  當(dāng)然,也有知恩圖報(bào)的正面事例。

  有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久,船主給漆工送了一大筆錢。漆工說:“工錢已經(jīng)給過了”。船主說:“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢!逼峁ふf:“那是順便補(bǔ)的!贝髡f:“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來了,因?yàn)榇嫌新┒础,F(xiàn)在他們卻平安歸來,所以我感謝你!”

  古人云:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。著名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”,他上承孝公、商鞅變法圖強(qiáng)之志,下開秦皇、李斯統(tǒng)一帝業(yè),成為秦國歷史上繼往開來的一代名相。

  漆工做了好事,沒有留聲,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。正因?yàn)槠峁で那淖隽艘患檬峦炀攘舜ず⒆拥纳,故船工贈錢財(cái)以報(bào)恩,誠心表達(dá)謝意。而我們的社會正充斥著“道德滑坡”的論調(diào),從去年“小悅悅事件”,再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現(xiàn)致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶,無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

  當(dāng)今社會一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒,另一方面也缺少“知恩報(bào)恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報(bào)學(xué)做人,敢于承擔(dān)責(zé)任,做一名像杭州司機(jī)吳斌式的道德模范。

高考作文600字 篇4

  漫步在幽靜的院落里,夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過,碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還能如此茁壯地成長? 走近了,我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤,還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí),惻隱之心油然而生。

  我伸手一根根地?fù)荛_青藤,當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí),我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了:原來以為青藤是瓜們成長的束縛,卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐,卻不料那才是對自己的善待。

  常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上,一旦離開它們,生活真會那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí),我們?nèi)匀粫M一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生,難道是對自己的善待嗎?

  瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想,善待自己不是簡單地拋卻原則,而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則,尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí),及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中,堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時(shí),擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準(zhǔn)則,也可以是你不懈追求的理想。 當(dāng)然,被“青藤”勒住,難免會感到傷痛,有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫,但為了成長,付出這些代價(jià)又有何妨呢?

  畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。 我走向瓜藤邊,從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 善待自己,就讓自己勒著青藤成長,那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

高考作文600字 篇5

  湛藍(lán),但仍為白云留出了些許空間,于是,藍(lán)天滿足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天;海洋有怒吼的波濤,但仍為游魚留下了些許空間,于是,海水養(yǎng)育了游魚,游魚豐富了海洋。

  牐犓說,競爭激烈的現(xiàn)代社會,充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐?我想,彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大智慧。

  牐犝獠喚讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹新品種,他終于研究成功了。令人不解的是,他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下,全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他,他回答說:“我是為了自己的果樹,如果鄰居用的仍然是舊品種,那我的果樹也會被傳播的花粉污染。”他的話讓人恍然大悟,他的這種做法,既保全了自己的果樹品質(zhì)的純潔,又使鄰居獲得新的品種,與他人共享進(jìn)步,才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎?

  牐犜諼浣廉頗的眼里,一個(gè)只會說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高?于是處處與之作對,出言不遜。而相如并沒有跟他計(jì)較,而是道出了“先國家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏,于是就有了“負(fù)荊請罪”的佳話,“將相和”的美談。文相武將輔佐君主,繁榮國家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處,才能使自己的.地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓,使得他與廉頗都受到人們的尊敬,同時(shí)為國家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說也是一種雙贏的智慧。

  牐犑蘭渫蛭锝勻绱耍在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。

  牐犗質(zhì)瞪活中,競爭無時(shí)不在,但它不應(yīng)該是一味的言論相攻,兩敗俱傷;蛟S,只要我們多一份關(guān)愛、包容、謙讓、無私,不僅承托了別人,更成就了自己。在付出中收獲雙贏。

  牐犗鋅賜デ盎開花落,漫隨天外云卷云舒。帶一份平和,一份智慧,去接納云,挽留魚。彰顯我們的長處,承托別人的短處,在茫茫競爭人海中,盡顯自己雙贏的人生大智慧。

高考作文600字 篇6

  李代桃僵

  漢武帝時(shí),設(shè)有采集各地歌謠和整理制訂樂譜的機(jī)構(gòu),名叫“樂府”。后來,人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為“樂府詩”。后人把樂府詩分為十二類,《相和樂歌辭》便為其中一類,原本是民間歌謠。而這辭里有一名篇《雞鳴》,講述了漢朝望族盛衰無常的生活現(xiàn)狀。

  當(dāng)時(shí)社會太平,一片繁榮昌盛,卻一種怪現(xiàn)象,出身卑微的人一旦得了勢,就馬上成為顯赫一時(shí)的皇親國戚。但是他們作威作福,最后不得不淪為刀下亡魂。

  傳說有兄弟五人,均為好逸惡勞、游手好閑的浪蕩子,偶然他們得到了皇帝的常識,當(dāng)上了侍中郎。從此他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,榮華富貴享之不盡,成了鐘鳴鼎食之家。

  所住宅第,黃金雕花的閣門,屋頂琉璃黃瓦,凌空的樓閣,紅色的閣道猶如飛翔在天空,真仿佛仙子所居。廳堂之上,各種精致的酒樽應(yīng)有盡有。他們可以徹夜狂歡,酒酣耳熱之時(shí),還有美麗的女樂工奏樂助興。在后花園的池塘之內(nèi),三十六對鴛鴦?wù){(diào)情戲水,好不盡興。

  后來,五兄弟有人犯了罪,一朝成了階下囚,不得不受刑。這時(shí)其他兄弟各掃自家門前雪,毫不惦念手足之情,互相傾扎,丑態(tài)百出。

  為此,百姓間流傳著一首歌謠:“兄弟五人,皆為侍中郎,五日一時(shí)來,觀者滿路旁。黃金絡(luò)馬頭,颎颎何惶惶。桃生露井上,李樹生桃旁。蟲來嚙桃僵。樹木身相代,兄弟還相忘!”

  人們借此嘆息:井邊之桃樹與李樹相依為伴,蟲蛀桃樹,往往李樹代桃樹受蛀而枯萎僵死。李樹尚能夠以身代為提醒,他們兄弟之情誼連李樹不如!

高考作文600字 篇7

  學(xué)校運(yùn)動會的“山羊過獨(dú)木橋”比賽中,兩位同學(xué)未按規(guī)則,一人下橋一人通過,而是二人在橋上相互抱住轉(zhuǎn)身雙雙通過。這是比賽中積極、善意地創(chuàng)新,裁判應(yīng)對這種突破規(guī)則給予理解或支持,不應(yīng)質(zhì)疑或反對。

  四年前,馬云曾表態(tài),“餓死不做游戲”。時(shí)間過去了四年,馬云開始涉足游戲領(lǐng)域。這是馬云的食言,但這也是企業(yè)家突破大眾約定俗成的規(guī)則或看法,積極順應(yīng)市場規(guī)律的轉(zhuǎn)變。

  提供好的游戲和提供好的網(wǎng)購一樣,是再正常不過的行為,利人利己。而不是“游戲不能改變中國,游戲影響孩子們的學(xué)習(xí),國家將來怎么辦”?

  四年間,馬云沒有餓死,還更加賺錢了,馬云一定重新審視了規(guī)則,并顛覆了規(guī)則。馬云這么做好像欠缺了什么,但馬云沒有做錯些什么,這僅是一個(gè)企業(yè)家的決策,是對成俗的觀念(規(guī)則)的轉(zhuǎn)變。

  “獨(dú)木橋比賽”中,這兩位同學(xué)也是如此,是對比賽規(guī)則觀念的轉(zhuǎn)變,是創(chuàng)新。

  孔子曰:“言必信,行必果!边@已是世間約定成俗的規(guī)則。但孔子的這句話還有后半句:“硁硁然!小人哉,抑亦可以為次矣!边@句話大概意思是,言必信行必果的是小人。孔子為什么這么說?是因?yàn)榭鬃犹岢杏怪赖难远行,行而有果,而不是極端、教條的必信、必果。

  “獨(dú)木橋比賽”中,對兩位同學(xué)的創(chuàng)新有異議的裁判就是孔子曰中的小人,因?yàn)槠洚愖h是對比賽規(guī)則理解的必信、必果,是教條和極端的。學(xué)校里的運(yùn)動會,不論怎樣,目的是鼓勵同學(xué)們快樂、自信、團(tuán)結(jié)等等,而不是強(qiáng)調(diào)呆板、保守、因循守舊。所以兩位同學(xué)沒做錯什么,相反,他們的創(chuàng)新應(yīng)該鼓勵與支持。

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