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高三友誼作文

時(shí)間:2021-06-01 11:06:09 高三 我要投稿

實(shí)用的高三友誼作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的高三友誼作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高三友誼作文三篇

高三友誼作文 篇1

  隨著科技的發(fā)展,和時(shí)代的變化。一些人們對(duì)“共享”這一詞,有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。而“共享”給人們帶來(lái)許多的方便。讓這個(gè)“魔都”變得更加美好。

  但這一分享也只是物質(zhì)上的分享而已,而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的,比如說(shuō),友誼。

  現(xiàn)在大家也都知道,校園欺凌都時(shí)常發(fā)生,在學(xué)校,如果我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn),總能看見(jiàn)幾個(gè)孤單的身影,一張?jiān)谙胄乃嫉哪,不說(shuō)話,而有時(shí)默默抬起頭望著周圍歡聲笑語(yǔ)而發(fā)愣的人。他們?cè)谙胧裁,他們又想做什么,沒(méi)有人會(huì)知道。但唯一告訴我們的是,人人都需要朋友。

  這時(shí)候,我覺(jué)得總有那么幾縷陽(yáng)光,會(huì)照亮那一顆心。讓那些孤單的身影不再孤單,那些迷茫的臉能帶上一點(diǎn)點(diǎn)的微笑?傆心敲磶讉(gè)人會(huì)蹦蹦跳跳的捧著一個(gè)小玩意,笑瞇瞇的尋找孤單,然后使他們快樂(lè),把自己的一份最純潔的友誼,分享給別人,別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。我想,這就是共享友誼。

  為什么我會(huì)知道那些“孤單”的人想要什么?因?yàn)椋谖覜](méi)有認(rèn)識(shí)小秸之前,我也是一個(gè)“孤獨(dú)”的人。我一個(gè)人去上自習(xí),一個(gè)人去食堂,做什么都是一個(gè)人,我努力讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)變好,可還沒(méi)有人理我。那一段上學(xué)的日子我很難過(guò),可以稱之為“度日如年”。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人,愿意共享友誼。

  有一天實(shí)在忍不住,一個(gè)人關(guān)在學(xué)校的洗手間里大哭,我聽(tīng)小秸哼著歌走了進(jìn)來(lái),連忙吸了吸鼻子,用手胡亂的在臉上抹了抹。小秸頓時(shí)不唱了,我可能被嗆到了,捂著嘴巴咳了幾聲,可是回聲還是很大。小秸用手敲了敲門,問(wèn):“你好,你怎么了?”我不敢出聲,因?yàn)閷?shí)在不想讓別人看到我狼狽的樣子。外面不出聲了,我以為小秸走了,可是剛開(kāi)門,我就看見(jiàn)小秸了。我低著頭,準(zhǔn)備跑出去,小秸一把拉住我,“怎么回事,為什么哭了?”“我沒(méi)。我沒(méi)有事啊”在小秸的逼問(wèn)下,我說(shuō)了句“因?yàn),我什么都沒(méi)有!毙〗胀蝗挥檬掷∥业氖,對(duì)我說(shuō):“你還有我,我愿意分享為自己的友誼給你,你,你愿意么?”這時(shí)候,你既能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲,也能看見(jiàn)一個(gè)腦袋在瘋狂的動(dòng)著。

  共享單車?共享籃球?不,現(xiàn)在的時(shí)代,更需要我們共享世界,共享友誼,共享精神與愛(ài)。

高三友誼作文 篇2

  朋友之間,還是應(yīng)該多一點(diǎn)包容,畢竟我們還要走一輩子。

  朋友不是隨興,應(yīng)真情相待。兩人之間有點(diǎn)矛盾,還是正常的,即便是唇齒相依如你我,也難免會(huì)彼此傷害到。朝夕相處,兩人的價(jià)值觀一旦不一致,就會(huì)受到碰撞,激起摩擦的火花。而這個(gè)時(shí)候,萬(wàn)一處理不好,只會(huì)使矛盾和沖突升級(jí),甚至進(jìn)而影響到兩個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)友誼。

  最好的方法是,多點(diǎn)寬容,互相理解。畢竟世界上不可能有兩片相同的葉子,人類亦然。個(gè)性完全相同的兩個(gè)人是不可能成為朋友的,正如照鏡子一般。相反,能夠成為長(zhǎng)遠(yuǎn)朋友的,一定是性格互補(bǔ)的人。一動(dòng)一靜,才是永久。性格的`不大相似,故而必定會(huì)導(dǎo)致人生觀、價(jià)值觀和世界觀的差異。這個(gè)時(shí)候,不是勉強(qiáng)對(duì)方接受自己的想法,而是應(yīng)該理解對(duì)方,即便你完全不認(rèn)同對(duì)方,也應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的想法。

  也許有的時(shí)候,對(duì)方的話語(yǔ)可能會(huì)不小心傷害了你,但是千萬(wàn)別去想太多,因?yàn)橛锌赡苓@僅僅是對(duì)方的無(wú)心之舉,并沒(méi)有一絲惡意。至多只是對(duì)方情緒化的言語(yǔ),一點(diǎn)都不值得自己重重地把它放在心上,因?yàn)榍榫w平復(fù)后的朋友,一定會(huì)意識(shí)到自己曾說(shuō)錯(cuò)了的話。也許只是不好意思承認(rèn)罷了。不如大而化小,小而化了,諸多煩惱皆可拋了。

  世上成無(wú)事,庸人自擾之。許多事情并沒(méi)有自己想象的那般嚴(yán)重;蛘吒揪蜎](méi)有過(guò)那么一回事兒。所以,好了,就這樣吧。不必?zé)⿶,不必難過(guò)。對(duì)于自己的過(guò)錯(cuò),理應(yīng)及時(shí)糾正,一切都是很美好的啊。而對(duì)于朋友的過(guò)錯(cuò),還是多點(diǎn)包容多點(diǎn)愛(ài)吧,畢竟能夠成為朋友本就不易,更何況還交往了許久。

  本來(lái)知己就不多,朋友就更少。不如多包容一下對(duì)方偶爾的小過(guò)錯(cuò),理解對(duì)方的需求,最重要,還是小心經(jīng)營(yíng)好這一份友誼。友誼不易,且珍惜。

高三友誼作文 篇3

  席慕容寫道:友誼如同花香,還是淡一點(diǎn)好,因?yàn)樵降侥艹志茫∩詈竦挠颜x一旦破裂,會(huì)留下刻骨銘心的傷痛,而淡淡友誼即使不復(fù)存在,也只會(huì)留下淡淡的憂傷。熾熱的火焰會(huì)燒傷兩個(gè)心靈,“平淡如水”的人際關(guān)系,因?yàn)椤八钡钠降⑶寮,它能使友誼滋潤(rùn)!

  和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè)!在一起沒(méi)什么顧慮,只知道玩。

  她帶我總是很好,她給了許多的感動(dòng)!雖然我倆沒(méi)在同一班,也許友誼可以穿越一切吧!

  那次在學(xué)校我下樓不小心摔了一跤,很痛。我就被同學(xué)扶到教室了!太痛了我不感動(dòng)一下。

  好不容易挨到放學(xué),她在她們教室門口等我,不久我就出來(lái)了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的腳扭傷了,趕緊跑了過(guò)來(lái)。問(wèn)我有沒(méi)有事啊,感覺(jué)怎樣。∥艺f(shuō)沒(méi)事,就是痛的,暫時(shí)不能走路!她說(shuō)叫我就不用下樓了,她幫我把飯帶上來(lái)!

  晚上放學(xué)不知道為什么腳更痛了,她就有找了一個(gè)同學(xué)幫忙扶著我去宿舍。在路過(guò)校醫(yī)室的時(shí)候她給我買了一些藥。去宿舍的路好像很長(zhǎng),別人只需2分鐘我們卻走了十多分鐘才到宿舍。

  她執(zhí)意要給我洗腳,我不讓。我們都是女孩,咋能讓她給我洗腳。我說(shuō)我的手又沒(méi)事,我自己可以的。她卻不行,一定要給我洗,說(shuō)要看看我的腳到底怎么樣了。她給洗腳時(shí)看到我的整只腳都腫了,就不停的說(shuō)我,都腫成這樣了還說(shuō)沒(méi)事,說(shuō)我一天總是愛(ài)逞強(qiáng)!她很小心的把水弄到我的腳上,怕我會(huì)感到痛。

  這一刻我哭了,她是第二個(gè)給我洗腳的人。第一個(gè)是小時(shí)候媽媽給我洗腳,第二個(gè)卻是她,我真的沒(méi)想到。也許有的人一生都不會(huì)有第二個(gè)人給他洗腳,而我卻在這么早的就體會(huì)到了,我感動(dòng)的哭了。

  我轉(zhuǎn)過(guò)身,不想讓她看見(jiàn)我流淚了。偷偷的擦干了淚水,我給自己說(shuō)今生我都會(huì)對(duì)她好,無(wú)論今后怎樣她永遠(yuǎn)是我最好的朋友!這一刻,我感覺(jué)我太幸福了!

  她給洗完腳,讓我躺下,又開(kāi)始給我擦一些藥水。為我忙前忙后的。把我安頓后已經(jīng)熄燈的,她才回她們的宿舍。

  時(shí)間悄悄的從我身邊走過(guò),沒(méi)有向我打一聲招呼!時(shí)間很快,一年過(guò)去了。我們上高2了,從新分了班。我在3班,而她在10班。我在3樓的最西邊,而她在2樓的最東邊,時(shí)間和空間給了我們隔膜!

  開(kāi)學(xué)好久了,好不容易見(jiàn)了一面。她正在吃飯,我和我班的一朋友在一起。看到她就過(guò)去找她,和她坐在一起吃飯。很高興,又可以在一起吃飯了。

  好像我有許多話要說(shuō),就不停的問(wèn)這問(wèn)那。而她只是我問(wèn)什么就回答什么,好像沒(méi)了共同的語(yǔ)言。然后她就和她一起吃飯的同學(xué)不停的聊著!

  我的心很痛,傻傻地盯著飯碗發(fā)呆,草草的吃完飯就跑教室去了。

  感覺(jué)很煩很煩,什么都不想做。數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí),只把數(shù)學(xué)作業(yè)亂亂的做完了。然后不停的發(fā)呆,什么也不想干。滿腦子都是她,只是不停的想我們的過(guò)去,現(xiàn)在為什么會(huì)是這個(gè)樣子,未來(lái)又會(huì)怎樣!想著想著,眼淚就留下來(lái)了!這次我傷心的哭了,可她不知道我會(huì)為她流淚!

  一節(jié)課就那樣過(guò)去了,我腦子還是很亂很亂。這節(jié)又是化學(xué)課,我最爛的課,本想好好聽(tīng)課,不想再拉的太多?墒遣还芪以鯓舆是聽(tīng)不進(jìn)去!還是在不停想!

  天下真的沒(méi)有不散筵席嗎?我思考著。我期望著有一天我們會(huì)回到以前,每天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)的在一起!

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