【精選】夢(mèng)想初三作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想初三作文 篇1
你是日晚林深處的井水流深,在昔日的余暉下延宕著趨于安瀾的波光;你是清風(fēng)揚(yáng)起綠葉時(shí)擦過日昳光芒的個(gè)輕淺微笑,迎著冷冷的水聲輕撫汀蘋岸草,遺落幾許芬芳;你是淚水,是希望,是堅(jiān)強(qiáng),支持著我向前走,在這歲月崢嶸,世事倥傯中依能聞器享靜初心依舊。
且記當(dāng)年,你是無端易變,我不曾明晰你的真實(shí)摸樣。我以為你會(huì)是斑斕的蝶,那么,我定把你畫在空白的扉頁,我以為你會(huì)是清越的泠音,那么,我定將你記取在指間,最后,你成了日晚林間的縷月光,翩然落在淡雅的書頁。
我想,我定是這世上最幸運(yùn)的人了,能在年稚倥侗無知時(shí)將你定格成書頁。文學(xué)的夢(mèng)唯美得就像那日落林夕,縱涵萬物卻又遙不可及,而我何其之幸,林夕,靈犀,點(diǎn)通你。
你是真實(shí)的夢(mèng),在我尚幼時(shí)降臨在我身邊,本畫冊(cè),雙眼眸,就這樣讓我懵懂未開的心就此淪陷。第次接觸文學(xué),是鉛印的畫冊(cè),金黃色分麥田,恬淡靜美,樹下的小王子有頭麥子似的金發(fā),琉璃般的眸子清澈而含著悲傷,只毛發(fā)似火的狐貍坐在他的身邊,它的烏眸水潤(rùn)卻讓人心中微微刺痛,像煙花過盡后的蕭索寂寞。溫暖中帶著悲傷的文字教會(huì)我關(guān)懷和珍惜,我開始想像,有天,我要成為個(gè)作家,我要寫出世間最美的童話。
光陰漸逝,年歲逾長(zhǎng),我青了黛眉,滿了烏發(fā),長(zhǎng)了腰肢,你卻依然是最初凈白的摸樣,是束月光照在我的心間伴我走過不知多少個(gè)葉落知天下秋。因著你,我看過蘭渚如煙的碧梧,行其下者,衣裾盡碧,我聽過新枝初引的清流,輕涼微動(dòng),葉飄空。葉葉聲聲,細(xì)雨梧桐,我從溫飛卿的詩篇聽過空階夜雨滴到明,云煙風(fēng)軟,我自林微因的言語看見四月樹樹的開花,燕語呢喃。
我記得你陪我在鄭淵潔的童話城內(nèi)徜徉,教我正義,勇敢與感動(dòng),我記得你從楊紅櫻的筆下走過,又入了我的夢(mèng),那只會(huì)笑的貓?jiān)阄椅彝蛳不虮。我開始下識(shí)地銘記那些精彩的語句,嘗試著用青澀的筆去描寫我眼中的世界,我盡心地學(xué)習(xí)知識(shí),充盈自己,我想也許有天,我可以用這些文字去點(diǎn)燃我的文章,追逐我的夢(mèng)。我時(shí)嘗在閱讀時(shí)感嘆,作家懂是真多,他們知道世事是變遷歷史的厚度,亦知道學(xué)理的莫測(cè),生活的孤度?捎刑欤視(huì)成為他們中的員,用文字向別人展述我的王國(guó),有如煙似畫,桃色夭夭的江南小鎮(zhèn),亦有高聳入云,煙嵐繚繞的山巒.。
林夕成夢(mèng),你是少艾時(shí)的遙不可及,風(fēng)寒水瘦,但思念如茶。我的夢(mèng)永是那靜流的月光,皎如白雪,觸手可溫。
夢(mèng)想初三作文 篇2
我的夢(mèng)想,也許許多人都想不到,因?yàn)檫@是一個(gè)很平凡、很普通的夢(mèng)想。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事,然后就有一種不痛快的感覺。這個(gè)夢(mèng)想,是由一件小事引起的……
我十歲時(shí),參加過一次鋼琴考級(jí),這次考得非常好,贏得了老師們的贊許。你知道嗎?我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開始練鋼琴,直到現(xiàn)在,我都沒有停止過,并且進(jìn)步很快。自從練鋼琴開始,我就一直被老師鼓勵(lì)著走到現(xiàn)在。到了第一次考級(jí)后,老師就更加贊賞我,當(dāng)然,我就更加自豪。
今年春季,老師突然對(duì)我說:“你又學(xué)了二年,想不想再度參加考級(jí)呢?現(xiàn)在你的程度應(yīng)該夠了吧!碑(dāng)時(shí),我就很高興,馬上報(bào)一個(gè)名,心想一定會(huì)有成果的。于是,我經(jīng)歷了5個(gè)月的'戰(zhàn)斗,終于接近考級(jí)的時(shí)間了。這5個(gè)月中我多了多少痛苦呀,每天練琴的時(shí)間對(duì)我來說都是珍貴的,不僅時(shí)間緊促,而且一天只練一次,每天1小時(shí)。
但臨近考級(jí),我開始顯得有些不耐煩了,老師也看出來了,但這時(shí)離考級(jí)還有5天,我要在這短短的時(shí)間內(nèi)克服這種毛病,來戰(zhàn)勝自我,可是,我行嗎?我越想這件事情,心里就越怕輸,因此就越想放棄。終于,老師開口了:“你要是實(shí)在不行,只好不參加了吧!如果你改不過來,參加了估計(jì)也不會(huì)取得個(gè)好成績(jī)!蔽蚁肓擞窒,難道這樣就要放棄了嗎?但是,老師畢竟是專業(yè)的,她也有她的道理。通過我的思考,我決定放棄!
我返校后,看到許多同學(xué)都參加了考級(jí),有的問我考得怎么樣,當(dāng)時(shí)我啞口無言。回家的路上,我心里一直在悶氣,為什么我改了呢?我開始后悔了。
對(duì),我的夢(mèng)想就是讓世間那些后悔的事更少些,因此,我要告訴大家:當(dāng)我們遇到事情時(shí),不要盲目地確定它的結(jié)果,應(yīng)先好好想想,再來作決定,不讓自己后悔。
我現(xiàn)在就要養(yǎng)成先思考,再?zèng)Q定的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后后悔的事一定會(huì)少些,做事就不會(huì)吃虧了。
我從現(xiàn)在開始就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,讓后悔的事更少,讓世間變得更加美好!
夢(mèng)想初三作文 篇3
我有一個(gè)和別人與眾不同的夢(mèng)想,我想要參政,做一名政府官員。作為一個(gè)女孩子的我為什么會(huì)有這樣的想法呢?因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今的教育有自己的見解,我想要為改變教育的現(xiàn)狀出一份力。
我認(rèn)為孩子讀的太累了,周一到周五,每周五天,每天早上七點(diǎn)半就進(jìn)了校門,直至放學(xué)回家做課內(nèi)外作業(yè),快的話也要到九點(diǎn)半上床睡覺,慢的就不提了。整整十四個(gè)小時(shí)的學(xué)業(yè)實(shí)在是時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)孩子的身心也是一種傷害。據(jù)說初三的孩子每天作業(yè)做到十二點(diǎn)也不為奇,睡覺都成了奢侈呢!寒暑假本該是孩子們玩耍,放松身心的時(shí)候,得到的本應(yīng)該是一張張旅游的車票,可最后等到的卻是那成堆的作業(yè)。
我認(rèn)為孩子讀的太多了。除了學(xué)校里要學(xué),外面還要學(xué),讀得內(nèi)容真得太多了!走在大街上,不出一百米就有一家教育機(jī)構(gòu)。有的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,也有的是提高選優(yōu)。這些機(jī)構(gòu)致使孩子們終日學(xué)習(xí),再也沒有假期,沒有玩耍的時(shí)刻,也讓孩子們長(zhǎng)大后失去了對(duì)美好童年時(shí)的一份回憶與留戀。
對(duì)于孩子們來說學(xué)習(xí)品種繁多,現(xiàn)在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學(xué)在音樂可謂出類拔萃,班中有三個(gè)同學(xué)不會(huì)樂器,我就是其中之一。每當(dāng)提起“音樂”一詞,我都會(huì)感到慚愧。當(dāng)然我這十多年也沒閑著,我從三歲便開始學(xué)習(xí)美術(shù),期間經(jīng)歷了許多辛酸苦辣呢!
我認(rèn)為孩子們讀得太苦了。我有一個(gè)很好的朋友在華育讀書,他媽媽說雖然只有預(yù)備班的他卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了初二的內(nèi)容。那位母親在訴說這件事時(shí)自然很自豪,她告訴母親提前學(xué)才能搶到跑道,找到的工作時(shí),我從母親臉上看到了擔(dān)憂的神情?墒俏铱刹皇沁@樣想的:提前學(xué)于孩子的年齡,水平都不合適,只能給孩子加重負(fù)擔(dān)。
所以教學(xué)必須改,老百姓能說卻沒權(quán)利改,我想要成為一名從事教育工作的女政治家正是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓咏逃母铮屛覀兘逃m合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
夢(mèng)想初三作文 篇4
我的夢(mèng)想,閃耀著彩色的光,我的夢(mèng)想,伴隨著笑容而堅(jiān)強(qiáng)……
我明白,只要努力,我們就可以張開翅膀飄過遼闊的海洋飛到自己想飛的地方。
我的夢(mèng)想是成為一名出色的音樂家,我想讓全中國(guó)的人們都知道我的名字,并讓許多人可以在我創(chuàng)作的音樂國(guó)度中忘掉煩惱忘掉憂傷,環(huán)節(jié)自己學(xué)習(xí)或工作時(shí)的壓力,而輕松一時(shí)。
望著黑色的夜朦朦朧朧,似乎什么也看不懂,心情變得很低落;看著大摞的書本作業(yè),不知何年何月才可以熬過,心情變得很悲傷;注視著老師那觸目驚心紅色的叉或勾,不知怎么辦,心情變得很糟糕;想著一次又一次的考試,名次,成績(jī),不知是苦笑還是愛上,心情變得一落千丈……
在這些事情發(fā)生時(shí),我只要聽到歌曲,心情立馬“由陰雨轉(zhuǎn)晴”,我并不是歌曲的絕對(duì)愛好者,但音樂總能帶給我非凡的快樂與幸福。
快樂是我的能量,我要讓全世界的人都可以聽到我的音樂,我的曲后,都能感受到慢慢的幸福與快樂!
夢(mèng)想初三作文 篇5
“飛蛾撲火,自取滅亡!比藗兂(huì)這么說。
其實(shí)飛蛾撲火,為的是一個(gè)在它看來是偉大而神圣的理想。她愿意為了自己的理想而付出而努力,甚至是自己的生命。
水向東流,候鳥飛向溫暖的南方,小青藤為與樹一樣高努力纏著樹枝往上攀,落葉歸根……它們的目標(biāo)各不相同,但實(shí)現(xiàn)理想是它們共同的追求。
不是嗎?有了理想普通可以變得特殊,平凡可以變得偉大。
曾經(jīng)有人問過三個(gè)砌磚工人:“你們?cè)谧鍪裁矗俊钡谝粋(gè)人回答:“砌磚。”第二個(gè)人回答:“賺工資!钡谌齻(gè)人回答:“創(chuàng)造世界上最獨(dú)特的房子!比舾赡旰,前兩個(gè)人還是普通的砌磚工人,而第三個(gè)人則成為了著名的建筑師,還設(shè)計(jì)了很多杰作。這里,我們不難看出,前兩者因?yàn)槊o目的地活著而平庸,無為,而第三個(gè)人則為了“創(chuàng)造世界上最獨(dú)特的房子”的理想使他不辭辛苦地砌磚,努力地成為了“有為之人”?梢哉f,是理想把他帶上了天堂。
“人非草木”更應(yīng)有理想。如果說人生是一片汪洋,那么每個(gè)人都是汪洋里的一葉小舟,而理想則是彼岸。每個(gè)人都想抵達(dá)彼岸。
然而,這一過程并非風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順。我懂,我也知道。每一次我在狂風(fēng)中總是躊躇不前,畏首畏尾。不知是什么時(shí)候,是理想讓我看到希望,讓我不再猶豫,不再退卻。每一次黑夜降臨,是理想變?yōu)槲业闹嘎窡簦幻恳淮尉蘩送灰u,是理想讓我屹立不倒;每一次迷失方向,是理想變?yōu)槲业姆较驑?biāo)……總而言之,是理想給了我在人稱“亡命初三”中拼搏的勇氣和不竭的戰(zhàn)斗力。為抵達(dá)我的彼岸,我一直都在努力,笑著迎接各種挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覉?jiān)信:等我越過這片海洋,會(huì)慶幸當(dāng)初沒有放棄,沒有退讓。我依然駕著小船,順著流水,舉目遠(yuǎn)眺,在繁華的岸上,我已看到這一航程中的種種美麗!
初三,我有理想!理想像陽光如蘇般鋪展、蕩漾照亮我的全部。我在風(fēng)浪中看到自己,沒有所謂的遺憾,也沒有所謂的退卻。
初三,我有理想!理想像泉水蕩滌著我,使我保持清醒。我將在充滿壓力、競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)中創(chuàng)造奇跡!
夢(mèng)想初三作文 篇6
夢(mèng)是個(gè)你內(nèi)心所向往的世界的倒影,夢(mèng)的來源總是會(huì)有個(gè)難忘的故事。
那年我8歲,剛上小學(xué),上小學(xué)前,我對(duì)小學(xué)十分的恐懼,我害怕交不到朋友,害怕見不到爸爸媽媽,反正對(duì)切的切都充滿了恐懼和害怕。直到我遇見她,個(gè)啟蒙我生的老師,她姓肖,是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,剛見到的時(shí)候,她還 是個(gè)剛晉升為母親的人,剛開始我們認(rèn)為這個(gè)老師定是新來的,而且她剛生完孩子,定是那種母愛泛濫而又善良溫柔的人,可我們僅僅只猜對(duì)了小部分,她可不是新來的,她有三年的教書基礎(chǔ),曾是這所學(xué)校的高級(jí)數(shù)學(xué)教師,可因懷孕,所以休假到現(xiàn)在來教我們這屆六年級(jí)生,她有時(shí)很溫柔,她的笑容總讓我們感到仿佛無數(shù)陽光灑在我們的身上;可她又不僅僅只是溫柔,她對(duì)我們十分的嚴(yán)厲,她的宗旨就是:不該做的絕對(duì)不要做,該做的就要付出切努力做到完美。如果不達(dá)到她的要求,她會(huì)很生氣,但她不會(huì)像般老師那樣,出口就罵,出手就打,她會(huì)把事情的源尾都弄得清清楚楚,才會(huì)對(duì)你作出應(yīng)有的懲罰。
就說有次吧,那天老師布置的作業(yè)是做數(shù)學(xué)同步,做作業(yè)的那天網(wǎng)上,我沒有很認(rèn)真的做就把題目理解錯(cuò)誤了,而那題是非常簡(jiǎn)單的,全班就我錯(cuò)了,老師很生氣,把我叫到邊,問我怎么回事,我悻悻的說“我昨晚沒認(rèn)真做把題目理解錯(cuò)誤了......對(duì)不起,我以后定會(huì)加倍認(rèn)真的,保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了”老師聽完我的話,對(duì)我說“你不用對(duì)我說對(duì)不起,你沒有對(duì)不起我,你對(duì)不起的是你爸媽,是辛辛苦苦養(yǎng)你,想讓你成才的爸媽,你就這樣報(bào)答他們呀!甭犃死蠋煹脑,我也感覺到我真的錯(cuò)了,我的心里充滿愧疚,老師似乎也看出來了,她最后原諒了我吧,還 讓我以后更加努力。老師的鼓勵(lì)讓我充滿力量,我相信自己不會(huì)讓老師失望的。
每個(gè)老師都是嚴(yán)厲的,可她們也有溫柔的面。
有次,放學(xué)會(huì)家,我作業(yè)做好就在那看課外書了,媽媽從廚房跑過來吧,著急地對(duì)我說“快快......快......去......買醬油回來,菜要焦了!”我本以為是出了什么大事,原來是讓我去買醬油,嚇得我的心咯噔下,后來我就拿著錢出去買醬油了,買好醬油,從小店出來的時(shí)候,我看到個(gè)小弟弟,站在馬路上,有輛車開過來了,我不知道該怎么辦,很是著急,就在這緊急關(guān)頭,我看到個(gè)人沖了過去,抱起小弟弟,就飛奔了出去,仔細(xì)看,原來是肖老師,她用擔(dān)心的眼神仔細(xì)的掃描了遍小弟弟,看看他有沒有受傷,然后對(duì)他說“下次別站在馬路上了,很危險(xiǎn)的,到別處去玩吧,好嗎?”“恩’’小弟弟害怕的說?吹嚼蠋熯@個(gè)樣子,我很是感動(dòng),我覺得老師好善良,好溫柔。
每個(gè)人都擁有夢(mèng),盡管每個(gè)夢(mèng)都各不樣,但是在與夢(mèng)起努力的過程中,我們?yōu)閴?mèng)所奮斗的艱苦歷程總是相同的,因?yàn)槲覀兌荚鵀閴?mèng)付出過,努力過;都曾因想要得到那夢(mèng)想的果實(shí)而流下了多少無盡的汗水。
夢(mèng)是件美麗的衣裳,那么飄渺那么唯美;夢(mèng)是場(chǎng)綺麗的電影,如此變幻莫測(cè);夢(mèng)是本玄妙的讀本,令人新奇與驚訝;夢(mèng)是次邂逅,不期而遇;夢(mèng)是紛亂的意識(shí),在凌亂的舞步中,自在的寫意。
夢(mèng)想初三作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想。如果把夢(mèng)想比作一艘船,勤奮是船帆,努力是桅桿,再加上信心,恒心的推進(jìn),“夢(mèng)想”將在這里啟航,駛向成功。
光陰似箭,日月如梭,彈指間,歡樂的暑假已經(jīng)過去,新的學(xué)期即將拉開帷幕。我們整理好心情,收拾好行裝,準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來。
金秋八月,我們背上書包,再次走進(jìn)了校園,看見了親愛的老師和同學(xué)們,開始了我們新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
“新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新方向”!靶隆贝碇淖。在新學(xué)期里,我應(yīng)該更加刻苦,更加努力,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,收起玩心,拿起筆,翻開書,認(rèn)真聽講,認(rèn)真功課。迎接我們的又是無限美好的未來。
初二的我應(yīng)該總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。同時(shí),也應(yīng)該“見賢思齊”,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并鍛煉自己的恒心與毅力。這樣,能使自己變得更好,也可能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想讓人努力,讓人奮進(jìn)。努力,就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路,自己的生活因努力而充實(shí),自己的生活因夢(mèng)想充滿希望。如果一個(gè)人能始終勤奮,刻苦并有信心,有恒心。那他將會(huì)離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想越來越近…
夢(mèng)想初三作文 篇8
杏花低首,淡去了昨日的煙塵;歲月如歌,沉淀著繽紛的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一個(gè)人必不可少的東西,在我小時(shí)候我就常常夢(mèng)想自己將來能夠成為一名歌手,每當(dāng)我蹲坐在音像店前拉長(zhǎng)耳朵聆聽里面優(yōu)美的樂曲,嘴里不自覺的哼唱起來,那個(gè)瞬間我幻想自己是電視機(jī)中有著千萬觀眾的歌手,手持麥克風(fēng),穿著華麗的服飾,揮灑汗水,歌喉震蕩人心。
可隨著時(shí)間的推移,這個(gè)夢(mèng)想也就不了了之,我開始長(zhǎng)大,沉重的學(xué)業(yè)把我壓的說不過話來,就連思考自己未來的世界也沒有,嘈雜的校園,颯颯筆尖在書本上的聲音,風(fēng)扇呼呼旋轉(zhuǎn)的聲音,我的生活里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),父母期望的眼神,就像一棵最后壓死駱駝的稻草,我開始手足無措。
在一次下雨天,我獨(dú)自一個(gè)留在家中,無數(shù)珍珠般的雨珠打落在樹葉上,沒有玉落瓷盤的清脆,只有耳邊無限的嘈雜。我看著這個(gè)傾盆大雨,思緒仿佛回到了小時(shí)候,同樣是一個(gè)雨季,同樣是一個(gè)姿勢(shì),只不過人變了。
遠(yuǎn)處傳來一陣悅耳的歌聲——是鄰居家在播放音樂!拔乙w的更高,飛的更高,狂風(fēng)一樣舞蹈,掙脫懷抱……”汪峰的一首《飛的更高》唱出了我的心聲,我的千千心結(jié)就此被解開,即使再多的壓力,再多的汗水也比不上夢(mèng)想帶來的一絲甜膩。
我心中一抹名為“夢(mèng)想”的光芒愈來愈大,逐漸它填充了我疲倦不堪的心房,這一次我肆意地在房間內(nèi)旋轉(zhuǎn),房間是我的舞臺(tái),雨聲是我的觀眾,在這一刻我仿佛真正成為了一個(gè)站在耀眼舞臺(tái)上的歌手,如此閃耀。
只要你為夢(mèng)想持之以恒,日積月累,總有一天它會(huì)開出一朵絢麗的花朵,在陽光下顫動(dòng)。
夢(mèng)想初三作文 篇9
不知不覺中,初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣,我守候在電視機(jī)前,觀看著由中央一套播出的《開學(xué)第一課》。
第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節(jié)中,看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨,她說:“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,一定能夠觸摸得到!彼怯⒆孙S爽的精神讓我敬畏,她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了她的“飛天夢(mèng)”,成為中國(guó)首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢(mèng)”的付麗娟,是空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她的飛天夢(mèng)讓她流了數(shù)不盡的汗水,讓她一度無法承受,但因?yàn)樾闹杏袎?mèng),所以她挺過來了,她成功了!是的,誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是:“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。想想自己,每次開學(xué)都會(huì)信誓旦旦地對(duì)自己說:“我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,不貪玩!笨墒菆(jiān)持一段時(shí)間后,早已把這諾言拋之腦后。再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智,心中更多的是慚愧,自責(zé)和后悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢,不聽別人的勸解,活在自己陰暗的世界里。但是,舞蹈使她重新“活”過來了。她開始訓(xùn)練自己,不斷的失敗,不斷地站起來,最終,她贏得了自己的尊嚴(yán),她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她說:“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝!迸_(tái)上的她一直微笑著,發(fā)自內(nèi)心的笑。是啊,含淚播種的人一定能含笑收獲。
所以,已經(jīng)初三的我,真的該努力奮斗了。“此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!
第三節(jié)的主題是:“有夢(mèng)就能出彩!薄凹佑蛬寢尅编崄啿,是一名普通的加油工,兒子是自閉癥患者,聽說鋼琴會(huì)有助于提高孩子的智力,索性自己子學(xué)子賣給兒子。十一年間不斷,使得奇跡發(fā)生—兒子從不會(huì)說話到現(xiàn)在能夠自彈自唱,并且馬上就上初中了。她說:“即使全世界都拋棄你,媽媽也不會(huì)放棄你,彈鋼琴不是一件很容易的事,但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想,每個(gè)人的人生,都能精彩!备兄x撫養(yǎng)我們的人,讓我們健康成長(zhǎng)。
看完《開學(xué)第一課》,懂得了“學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。”在人生的每一個(gè)階段,都不能丟掉夢(mèng)想,永不放棄夢(mèng)想。人生的亮點(diǎn)就是我們不停地為夢(mèng)想奮斗,不懈努力直到成功。
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