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七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-05-30 17:37:41 初一 我要投稿

【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  清明節(jié)前夕,在老師的帶領(lǐng)下,我校初一、初二的入團(tuán)積極分子懷著沉痛的心情去南京大屠殺紀(jì)念館緬懷死去的同胞。這并不是我第一次去那兒,但這次參觀卻讓我留下了比從前更深刻的印象。

  南京大屠殺紀(jì)念館沉默地立在路邊,面目的灰黑色調(diào),透出無(wú)限的悲涼。館前有一座巨大的雕塑,一位母親手抱著她死去的孩子,仿佛在吶喊,在哭泣。我們穿過(guò)彎彎繞繞的欄桿,欄桿盡頭處有募捐箱。我們每人捐出一元錢(qián),拿了一束菊花。

  老師請(qǐng)來(lái)了紀(jì)念館的高老師為我們做講解。我們手持菊花,鄭重地隨著高老師走進(jìn)紀(jì)念館。紀(jì)念館里陰沉黑暗,人們都默默不語(yǔ),氣氛嚴(yán)肅。高老師向我們講解道:“現(xiàn)在我們左邊的這面墻上刻滿了大屠殺中遇難者的名字,至今已超過(guò)一萬(wàn)……”我湊近了看,丁小桂子,丁小驢子,丁小騾子,楊小寶,楊大寶,楊四麻子……這些名字一看就是一家人,取出這樣名字的人家不會(huì)有多少文化,但一定是樸實(shí)的、善良的;秀遍g,我似乎見(jiàn)到了那一張張淳樸的面孔,卻又一個(gè)一個(gè)地消失,心里充滿了悲痛。殘忍的日本帝國(guó)主義,他們犯下的暴行真是令人發(fā)指!

  再往里走,便是一些照片和資料,還有一些文物或復(fù)印件。從屠殺開(kāi)始的那一天起,詳細(xì)地記錄了長(zhǎng)達(dá)六周的災(zāi)難。其中最讓我憤怒的是兩位日本軍官向井敏明和野田毅進(jìn)行的百人斬殺人比賽。他們約定,進(jìn)入南京城后,看誰(shuí)先殺滿一百人。兩人殺來(lái)殺去,一個(gè)殺了105人,一個(gè)殺了106人,結(jié)果分不清誰(shuí)先殺了100人。于是他們哈哈大笑,又以150人為目標(biāo),開(kāi)始了新一輪的屠殺。生命來(lái)之不易,是所有人最珍貴的東西,古語(yǔ)道“人命至重,有貴千金”,而向井敏明和野田毅卻沒(méi)有絲毫人性,野獸般地屠戮人命。聽(tīng)著高老師的講解,每個(gè)人的臉上都露出萬(wàn)分悲憤的神情。

  我們邊走邊看,不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了十二秒大廳。四周靜悄悄的,每隔十二秒就落下一滴水,隨著水滴落下的清脆一聲,就意味著當(dāng)年一個(gè)人的逝去。聲聲脆響像鐵錘一樣敲打著我的心,每一聲都在提醒著我“落后就要挨打”。

  參觀的最后一個(gè)地方是和平廣場(chǎng)。和平女神高舉著和平鴿,站立在廣場(chǎng)上,在向全世界呼喊:和平!望著和平女神,我也情不自禁地在心中呼喊道:和平!

  南京大屠殺是中國(guó)歷史上慘痛的一筆,也是屈辱的一筆。大屠殺打醒了昏睡中的中國(guó),讓中國(guó)人民真正團(tuán)結(jié)起來(lái),走向強(qiáng)大。“可以寬恕,但不能忘卻!便懹洑v史,吸取從前的教訓(xùn),才能讓我們高高地屹立在世界民族之林。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  夜,靜悄悄的……我正似睡非睡難受地躺在床上。孩子,起來(lái)吃藥了,醒一醒:“只聽(tīng)耳邊一聲輕輕的呼喚”。我不由自主地叫了聲:“媽媽”睜開(kāi)眼,只見(jiàn)鄰居家的李奶奶微笑地站在我床前,親切地把藥和溫開(kāi)水遞過(guò)來(lái)。

  我想起來(lái)了,這是李奶奶家。爸爸和媽媽去外地出差了,就把我托付給李奶奶,F(xiàn)在我病了,李奶奶為了給我調(diào)養(yǎng),一日三餐都給我做好吃的東西,還每天按時(shí)喂我吃藥。不僅僅如此,李奶奶還不顧一天的勞累,在深夜叫醒我吃藥。我慢慢地坐起來(lái),把藥喝了下去。喝完藥,李奶奶把一顆糖放進(jìn)我的嘴中,頓時(shí),一股股暖流涌上心頭,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  李奶奶扶我躺下后,從衣柜里拿出一床厚厚的被子,蓋在我身上。她幫我蓋好被子后摸了摸我頭,自言自語(yǔ)道:“好了,退燒了!庇謱(duì)我說(shuō)“乖乖,睡吧”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。透過(guò)淚花,我看見(jiàn)李奶奶臉上的皺紋更深了,頭上白發(fā)如霜“李奶奶”我含淚叫道,撲向李奶奶的懷抱中,李奶奶也緊緊的摟著我!澳阏媸俏业挠H奶奶呀!”“你也是我的親孫子!”。

  這個(gè)世界到處充滿著愛(ài),我們要珍惜這些關(guān)愛(ài),在關(guān)愛(ài)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài),因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間”真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊!一起度過(guò)這靜悄悄的夜晚

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  我愛(ài)春天,正如詩(shī)人黃庭堅(jiān)所說(shuō):"若有人知春歸處,換取歸來(lái)同。⒋禾炖镲@示出一片生機(jī)勃勃的景象:河里的冰消融了,太陽(yáng)的臉也更加柔和.倆只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天."世界變綠了,春風(fēng)在麥田上打幾個(gè)滾,又去搔白楊的胳肢,真是淘氣.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東方放紙鳶".瞧!滿天的風(fēng)箏真是別有一番情趣.春天,好美,好美__

  我愛(ài)夏天,漫步于海邊也是一種至高的歡樂(lè)和享受.我可以拾拾貝殼,捉捉魚(yú)蝦,游泳也是一種很有趣的事.

  我愛(ài)秋天,愛(ài)她的端莊沉著,愛(ài)她的搖曳多姿,更愛(ài)她的累累碩果.秋天蕭瑟,落葉飄零,但"落紅本無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花."秋天本是收獲的季節(jié),但若無(wú)春夏是的努力耕種,怎能有果實(shí)累累的豐收景象呢?

  我也愛(ài)冬天,愛(ài)她的冷靜,愛(ài)她的晶瑩,在這個(gè)時(shí)節(jié)里,梅花傲寒獨(dú)放,"已是懸崖百丈冰,猶有畫(huà)質(zhì)俏"我是該恨冬天得太早,還是該怨春天來(lái)的太遲呢?

  驀然回首,四季就這樣輪轉(zhuǎn)著,在春的溫馨,夏的熱烈,秋的爽朗,冬的晶瑩里,我們擁有了許多美好而真摯的感受.

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手,送別了戀戀不舍的夕陽(yáng),天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓,等待著第一顆星星的誕生,最后一抹晚霞也在西方的天空悄然而逝,輕風(fēng)來(lái)回在每一個(gè)人的耳畔喃喃低語(yǔ):愛(ài)在我家回蕩。

  (旁批:語(yǔ)言優(yōu)美,寫(xiě)出了家存在于每一個(gè)地方,愛(ài)在家中回蕩,有著深刻內(nèi)涵.)

  夜風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的笛聲,悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、清脆.記不得有多少星了,只記得很燦爛的天幕;記不得榕樹(shù)底下講過(guò)的故事,只記得講故事的爺爺,很是慈祥,白胡子里滿是講不完的故事,夢(mèng)里依稀閃動(dòng)的淚花,耳邊仍回想起那蒼老的`聲音;只記得兒時(shí)那開(kāi)朗的笑,活潑的身影、真摯的面頰。飄動(dòng)著如夢(mèng)的昨天,這便是溫暖。(旁批:描寫(xiě)童年記憶溫暖的瞬間,家中溫暖的含義,語(yǔ)句優(yōu)美.)

  生活的重壓,世俗的荒誕,冷漠的面孔,勾勒出一幅與夢(mèng)想完全不同的世界,童真、童趣已在哪里尋找?看著兒時(shí)的朋友漸漸長(zhǎng)大,卻發(fā)現(xiàn)很多大人都帶著面具去演生活中的戲,面孔上充滿幾分彷徨、幾分狡黠、幾分刻薄。但家庭不具有這種噪雜的聲音,是溫暖,是單純,是向上。

  自那天起,家庭載著我的依戀,載著我的祝福,踏上遠(yuǎn)去的列車,我的心便貼上了一枚思念的郵票,卻不知寄予向何方?行囊中,踏上了一方熱土,歸來(lái),才知道我離不開(kāi)家的溫暖。(旁批:語(yǔ)句內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永.寫(xiě)出自己長(zhǎng)大后對(duì)家中溫暖的眷戀.)

  在一個(gè)蒼茫的雨天,我走進(jìn)家庭的懷抱,泥濘的腳丫踩得到處是,無(wú)人理睬。那是溫暖的感覺(jué)嗎?因無(wú)人照顧嗎?不是,是家讓我在蒼茫中尋找自立,這是一種溫暖帶給我的自強(qiáng)。

  我曾以為生活中的甜蜜溫馨美好來(lái)源于朋友間的真摯,現(xiàn)在才明白來(lái)源于家庭,是父母給了我自強(qiáng)。(家中的溫暖不光是父母的關(guān)心,更是對(duì)自己鍛煉,是自強(qiáng).)

  因?yàn)槟贻p,有人還叫我們娃娃兒,盡管我們有點(diǎn)嫩,可是我們并不嬌氣,我們會(huì)有自己的個(gè)性,盡管沒(méi)有了童真,可我不畫(huà)上世故的臉譜;因?yàn)槟贻p,我們不斷受挫,但我們知道,誰(shuí)都是一邊受傷,一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀冇屑,有溫暖?/p>

  這也許是我的答案,是溫暖的感覺(jué)。(結(jié)尾扣題,點(diǎn)出自己心中對(duì)家中溫暖的感覺(jué).)

  總評(píng):這是一篇文質(zhì)兼美的散文,深刻表現(xiàn)了家?guī)Ыo自己的溫暖感覺(jué)。全文立意高遠(yuǎn),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)用靈活多變的句式,大量使用比喻排比修辭,語(yǔ)言優(yōu)美,.內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永,給人留下深刻的印象.

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  在我的記憶中,有一位老師,她就是我的孟老師。她陪我走過(guò)了難忘的五年級(jí)。!孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國(guó)的花朵,您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們,您總是默默地一笑,給我的學(xué)習(xí)添加了許多動(dòng)力。孟老師,您正如那紅燭,燃燒了自己,點(diǎn)了亮路。

  記得有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,思想開(kāi)小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng),也沒(méi)有大聲斥責(zé),只是對(duì)我微微一笑,猶如一味醒腦良藥,使我懸崖勒馬,思想重新回到了課堂上,這一課我至今難忘。

  您總是那么無(wú)私,為我們這些不懂事的孩子著想,現(xiàn)在我回想起來(lái)還記憶憂新。

  那一次,您的媽媽不幸逝世,您沒(méi)有因?yàn)檫@件事而沒(méi)來(lái)給我們上課,而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn),好像在說(shuō):“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧!”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無(wú)保留的教給我們,直到現(xiàn)在我都想對(duì)您說(shuō):“老師,對(duì)不起,您幸苦了!

  孟老師,您的精神使我?jiàn)^勇向前,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,忘記您那微微的一笑,忘記您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  在希望中,有一絲感慨;悔恨中,有一點(diǎn)寬。唤^望時(shí),有一絲快樂(lè)。因?yàn)橛心悖液苄腋,因(yàn)橛心悖液苈斆,因(yàn)橛心悖矣幸唤z感動(dòng)……思緒緩緩拉開(kāi),帶我回到那感動(dòng)的瞬間。

  那時(shí),我已經(jīng)七歲了,在院子里紫丁香樹(shù)下,老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí),天漸漸地黑了,晚上我回到家,想起早上在丁香樹(shù)下看到老師那疲乏的身影,怎么也睡不著,到了那棵紫丁香樹(shù)下,望著紫丁香花,決定不讓老師把身體累垮,下定決心自己努力學(xué)習(xí),要求不用讓老師再來(lái)輔課了,可老師卻毫不在乎的說(shuō),我沒(méi)事,把你學(xué)習(xí)弄上去,再苦老師也受的住,就這么一句話,我鼻子酸酸地,我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來(lái),老師像看了出來(lái),對(duì)我說(shuō)了一句“努力學(xué)吧!老師幫你!我望著紫丁香樹(shù),想起剛才的那一幕,眼淚嘩一下的就出來(lái)了,老師,我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。

  這感人的一幕,不禁使我體驗(yàn)出來(lái)老師是多么的辛苦。后來(lái),我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹(shù)下,望著紫丁香花,一縷縷感動(dòng)涌上心頭,此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。

  紫丁香樹(shù)下的我漸漸地長(zhǎng)大了,回憶起小時(shí)候的事有很多,但這件事使我難以忘懷,在多年以后已是十三歲的小伙子了,怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師!我到了現(xiàn)在還是忘不了紫丁香花,因?yàn)槟鞘且环萸,一份友誼,一份希望……

  老師,你是我們的光明使者,老師你給予我們了希望,老師你有雄心壯志,老師你胸懷高深的才華,在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)也忘不了老師,和那份感人的恩情。

  老師因?yàn)橛心,我很幸福,因(yàn)橛心阄液芸鞓?lè),因?yàn)橛心阄覍W(xué)習(xí)到了知識(shí),因?yàn)橛心,我感到希望,因(yàn)橛心恪?/p>

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  人生在世,能有多少件引以為傲的事情啊?而我在小時(shí)候就做了一件很自豪的事————照顧生病的媽媽,F(xiàn)在說(shuō)起來(lái),已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,可那時(shí)的我才六歲。』叵肫鹉菚r(shí),真的很佩服我。當(dāng)然,我也不是白白照顧的,這讓我明白了許多道理!

  在那一天晚上,我和媽媽睡得好好的,漸漸地,我感覺(jué)媽媽在發(fā)抖,嘴里還不停的嘀咕著:“冷啊,好冷啊!”這不禁讓我想到了發(fā)燒(因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)燒,就是這種狀況)。我開(kāi)始慌張了,不知所措,慢慢地我冷靜了下來(lái)。我要給媽媽降溫!于是我穿上了衣服,拿著毛巾,走到了水龍頭前面!皣W嘩”好冷啊……我把毛巾折成條狀,輕輕的放在媽媽的額頭上,可過(guò)了一會(huì)兒還是沒(méi)有用。我尋思著把媽媽送到醫(yī)院里去看看,雖然當(dāng)時(shí)離醫(yī)院很近,但是我這小身板肯定不行!于是,我去麻煩了鄰居陳阿姨。

  到了醫(yī)院,我們趕緊尋找值班醫(yī)生……折騰了一會(huì)兒,媽媽終于掛上點(diǎn)滴了。說(shuō)實(shí)在的,看病真的好麻煩!要先抽血化驗(yàn),然后開(kāi)藥,再去交錢(qián),有時(shí)在掛鹽水前還要做皮試,看對(duì)藥物過(guò)不過(guò)敏。其實(shí),我也算個(gè)醫(yī)院里的“?汀绷。在更小的時(shí)候,我很容易生病:大夏天的,很熱,可我的家人卻怎么也不肯開(kāi)電風(fēng)扇。原因就是我,我只要扇一會(huì)兒,就會(huì)打噴嚏,過(guò)后,就感冒了,就上要醫(yī)院了,F(xiàn)在,只是等一下,就在不停地發(fā)牢騷。也不知道,當(dāng)時(shí)媽媽為我操了多少心?

  媽媽好不容易睡著了。我看著媽媽熟睡的臉龐,那曾經(jīng)美麗無(wú)限的臉上已經(jīng)留下了時(shí)間的痕跡,無(wú)情的歲月奪走了媽媽可人的臉龐,卻給她留下了無(wú)法抹去的印跡——皺紋,當(dāng)然,那也是媽媽為我操心的“證據(jù)”。我躺在媽媽旁邊的床上,怎么也睡不著,回想起這一晚上,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少,也有了一點(diǎn)成就感。想到這兒,臉上不覺(jué)得揚(yáng)起了笑容。沒(méi)過(guò)多久,我就帶著這小小的自豪感和微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天一早,一股很濃的藥水味把我給“叫”醒了。我看了一下媽媽,她還在睡。陳阿姨留了一張紙條,好像走了,紙上說(shuō)她早上起來(lái)時(shí),看見(jiàn)我們還在睡,沒(méi)打擾就先走了!

  我好喜歡現(xiàn)在。『蛬寢屧谝黄鹁褪切腋#

  現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,可總覺(jué)得沒(méi)有小時(shí)侯懂事,老是讓媽媽生氣,讓媽媽不放心。以后,我要讓媽媽省心,要讓這自豪感延續(xù)下去!

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